二維碼掃碼在高校中的應用

二維碼掃碼在高校中的應用

1推廣二維碼1.1維碼的興起與發(fā)展在qr碼出生的時代，最成熟的國家可以說是韓國和日本。然而，中國的二維碼技術起步較晚，并于十多年前開始銷售。由于網(wǎng)絡和智能應用的普及范圍有限，二維碼一直在增長和發(fā)展。在微信和支付寶等應用的推動下，二維碼的發(fā)展更加迅速，人們非常熟悉。二維碼是利用一些特定的圖形進行黑白相間的形式分布在平面上,記錄一種符號信息,利用掃描設備可以自動進行識別,一般采用的是QR碼制。1.2維碼的組成結構自1993年開始,我國開始對二維碼技術進行研究,在矩陣式研究中取得了一定的成績。在現(xiàn)有階段上,研發(fā)成功的還有龍貝碼、矽感GM碼以及漢信碼等,同時國家標準將汗信碼設為標準,目前準備正式投入使用。根據(jù)二維碼的原理以及不同組成結構,可以將二維碼分為矩陣式二維碼和行排式二維碼。其中,矩陣式二維碼主要是以點的排列組合,最具有代表性的要數(shù)QRCode和Codeone等了。另外,行排式二維碼可以按照需求方程兩行或者多行,它主要是繼承了識讀和編碼的原理,能夠完全兼容識讀和編碼原理的特點,最具有代表性的是Code16K和Code49。1.3編碼質(zhì)量和可靠性高二維碼的編碼涉及的信息量非常大,一維碼只能存儲13位數(shù)字,但是二維碼卻可以存儲多達近3000個數(shù)字,或者500度漢子,1000度字節(jié)以及近2000個字母,容量高出一維碼的幾十倍。另外,編碼涉及的范圍非常廣泛,可以編輯語言、圖片、聲音以及指紋等等。二維碼糾錯功能強大,當其破損或者老化等時,依然可以進行正確讀取,允許度高達百分之五十。除此之外,二維碼的可靠性非常高,錯誤率低,防偽性好,不容易泄密,制作成本低,容易制作,非常耐用。在讀取方面,二維碼可以根據(jù)比例進行改變,一般采用的是智能手機或者激光等等設備。2在高校中二維碼的應用現(xiàn)狀在國外的高等院校中,二維碼應用極為廣泛。可以在圖書館中應用,學生可以根據(jù)二維碼掃碼精確獲取想讀期刊的位置以及作者等等相關信息,快速找到此書。近幾年,我國院校也將二維碼技術應用到校園里,加快了信息化建設的進程。在廈門大學就將二維碼應用到校園里,老師和學生可以利用手機掃描,獲得校園各種信息。在現(xiàn)在這個階段,二維碼已經(jīng)發(fā)展的越來越成熟,在高校中應用的也越來越多,并且成熟。其中,二維碼隨著智能手機的普及,越發(fā)的被學生所使用,成為了一種新的時尚方式,掃一掃成為潮流,另外,二維碼的制作非常容易,不需要很高的費用,利用普通的打印機和A4紙張,就可以滿足讀取的需求,成本低。3在大學里，二維碼的應用3.1學校二維碼與門禁系統(tǒng)的結合高校管理的重中之重就是校園安全,因此,學校大門、圖書館以及宿舍樓都需要憑借一定的信息才可入內(nèi),以為利用的驗證方式費時費力費心,而且學校人數(shù)眾多,很難一一驗證,非常容易具有漏網(wǎng),因此,不能保證校園安全。但是,如果利用二維碼和門禁系統(tǒng)結合起來,實現(xiàn)電子認證,學生和教職人員一卡通,里面包括二維碼信息,在識別器上一刷,就可以完成認證。另外對于臨時到訪的人員,可以發(fā)送臨時二維碼進行識別認證,正是由于二維碼的唯一性,可以根據(jù)需求進行不同權限的劃分,可以將女士宿舍樓不允許男生入內(nèi),臨時方可也不能入內(nèi)等等。這樣設置不僅減輕了管理人員的工作,在很大程度上又保證了學校的安全。3.2維碼簽到問題利用二維碼唯一性的特點,再加上口令及指紋或者相片等等的加密技術,就可以應用到考勤管理中。對于大學的公開課來說,上課的人數(shù)很多,出勤率低,而且存在點名冒名頂替的現(xiàn)象,利用二維碼簽到就可以解決此類問題。對于二維碼考勤系統(tǒng)需要識讀器以及數(shù)據(jù)等等,可以在教室中安裝考勤設備,提前將學生信息進行錄入,教師就很容易的了解學生的出勤情況,每個人的二維碼均不同,不可有替代性,因此,此種方法在一定程度上,大大的提高了學生的出勤率,避免了冒名頂替的現(xiàn)象發(fā)生。3.3之間的互動,激發(fā)了學生的熱情二維碼可以編輯成圖像和網(wǎng)址等等,是課堂教學的知識紐帶,能夠提高學習的效率。例如,在課堂上,學生利用手機掃描二維碼,可以學習到一些小知識,在手機上就可以直接學習。另外,在實驗課中,學生可以利用掃碼,快速獲取實驗的一些步驟,對于一些實驗設備的注意事項也是一目了然,這樣就可以在極短的時間內(nèi)進行自我學習,尤其是對于一些知道自己學習的學生,可以提前按照興趣進行預先學習。所以,這種新的教學方式,突破了以往的固定模式,較為自由的學習,利用新媒體進行教學,吸引了學生的注意力,開拓了視野,促進了學生熱情。另外,遇到問題可以掃碼解決,在一定程度上,降低了學生的學習壓力。3.4圖書/圖書投放在現(xiàn)在這個階段,很多高校的圖書館依然利用一維碼來應用于圖書管理中,讀者尋找需求的書籍,通過搜索書名、作者以及擺放位置來尋找,因為圖書擺放沒有非常特別的規(guī)律,所以讀者尋找起來非常費勁。但是,當圖書館引入二維碼后,可以將圖書的作者、書名以及擺放位置等等信息都存儲到二維碼,讀者可以通過掃碼快速得到所需要的圖書。借還書都可以通過掃碼實現(xiàn),圖案書管理員可以通過二維碼獲取圖書的精確位置,然后快速放置到原位置。所以,圖書館管理與二維碼技術有效結合,在很大程度上優(yōu)化了圖書管理工作,提高了管理效率和效果。4維碼與信息安全隨著二維碼應用的廣泛推行,加上沒有最低門檻的制作和使用,一些違法分子利用此發(fā)布手機病毒來破壞手機信息,因此,二維碼所帶來的信息安全問題將是需要引起大家關注的大問題。那么,對于涉及個人私密信息的二維碼,要重視其處置方法,很容易讓非法分子加以利用,從事違法行為,而用戶帶來信息安全方面的問題。雖然二維碼可以加密確保信息安全,但是加密并不是完全安全,個人信息的泄露并無法避免,因此二維碼對于用戶安全帶來威脅。另外,很多病毒會依附二維碼而存在,用戶掃碼后會下載病毒或者遭到木馬侵害。所以,為了確保用戶信息安全,用戶要養(yǎng)成良好的習慣,對于來源不明的二維碼不掃,對于個人信息的二維碼不丟棄,免遭不法分子惡意利用。5校園二維碼的應用前景綜上所述,本文主要對二維碼的定義以及分類和特點進行了闡述,并且分析了其在高校中的廣泛應用。在大學校園中,二維碼的應用促進信息化的建設。隨著二維碼的應