2023年初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃（通用13篇）

2023年初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃（通用13篇）初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇1

初三年級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的年級(jí)，也是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)切的年級(jí)，更是社會(huì)特殊關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，對(duì)于每個(gè)初三老師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力創(chuàng)建條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們?nèi)w初三老師將同心同德，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教化教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取20xx年中考成功而不斷努力!現(xiàn)制定本學(xué)期的工作安排如下：

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織初三老師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時(shí)，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭(zhēng)學(xué)生的成果有一個(gè)”質(zhì)”的提高!

2.加強(qiáng)老師組的教學(xué)探討工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間老師的教學(xué)溝通，充分發(fā)揮初三老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

3.瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的探討，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻非常得艱難，真是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加提高周六的補(bǔ)課效率，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳!

5.做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

6.重視月考和兩次?？?，剛好召開質(zhì)量分析會(huì)，剛好診斷、反思，剛好解決考試中出現(xiàn)的問題。

7.仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成果達(dá)到較好水平。我們初三年級(jí)要求各班主任協(xié)作體育老師仔細(xì)參與下午的陽光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確?？荚図槷?dāng)通過。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前50名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對(duì)前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。我們知道，教化局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我們制訂的10.2%的奮斗目標(biāo)。

9.協(xié)作學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè)、填報(bào)志愿等各項(xiàng)工作。

二、德育工作：

1.依據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)初三年級(jí)學(xué)生開展志向、信念教化活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教化，以“拼搏創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來”等來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以主動(dòng)良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，剛好向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的'教化方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。我們初三年級(jí)上學(xué)期末在散學(xué)典禮那天下午利用網(wǎng)上報(bào)名須要家長(zhǎng)簽名的契機(jī)，召開了初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上各班級(jí)班主任與全體學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)了該生期末考試的狀況，尤其是縣里的位置以便對(duì)自己子女的正確定位;同時(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)如何度過初三年級(jí)的最終一個(gè)假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長(zhǎng)會(huì)開得剛好，社會(huì)反響很好。本學(xué)期打算在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候支配家長(zhǎng)會(huì)，此外，各班依據(jù)實(shí)際狀況，可以常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教化的最大化。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教化上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐性，擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有肯定的策略。如，各學(xué)科依據(jù)實(shí)際狀況學(xué)會(huì)取舍，對(duì)有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

5.重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就剛好對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6.做好常規(guī)工作管理，尤其是解除教室外的干擾。

三、詳細(xì)工作支配：

二月：

1、班級(jí)制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo);

2、啟動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)工作。

三月：

1、召開全體老師會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作，做好第一次月考的質(zhì)量分析工作。

2、初三百日沖刺動(dòng)員大會(huì);

3、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。

四月：

1、迎接市第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;

2、啟動(dòng)其次輪復(fù)習(xí)工作;

3、學(xué)科老師座談會(huì);

4、學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查。

五月：

1、進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段;

2、做好其次次模擬考試的質(zhì)量分析;

3、部分班級(jí)學(xué)生座談會(huì);

4、指導(dǎo)考生填寫志愿;

5、協(xié)作學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作。

六月：

1、優(yōu)生座談會(huì);

2、中考前的沖刺心理調(diào)整(與心理詢問室聯(lián)合組織);

3、組織中考;總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇2

初三是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的最終一年，也是收獲的一年。為了讓學(xué)校、學(xué)生收獲到累累碩果，我們提前對(duì)年級(jí)組工作進(jìn)行了細(xì)致的謀劃。下面是我們初三學(xué)年組制定的工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素養(yǎng)教化為核心，執(zhí)行課標(biāo)，開發(fā)課程，激活課堂，將工作中心聚焦到高效課堂教學(xué)上，推動(dòng)老師專業(yè)化進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在這一年里，自我加壓，拼搏進(jìn)取，創(chuàng)建2023年中考的新輝煌。

二、工作目標(biāo)

1.做好學(xué)生思想教化，塑造陽光心態(tài)。

2.抓好邊緣生，提高升學(xué)人數(shù)。

3.做好學(xué)困生，提高及格率。

4.做好家校育人工作，保持緊密聯(lián)系，齊抓共管。

5.全體師生團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步。

三、本學(xué)期詳細(xì)工作措施

1、發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高合作意識(shí)。

加強(qiáng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰(zhàn)。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成聽從學(xué)校、年級(jí)組大局、班主任與課任老師緊密協(xié)作的良好局面。為此我們確定的指導(dǎo)思想是:工作上多協(xié)作，生活上多照看，思想上多溝通。力爭(zhēng)使初三組成為一個(gè)和諧向上團(tuán)結(jié)進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。

2、發(fā)揮班主任的作用，增加班級(jí)凝合力。

加強(qiáng)班主任的`工作責(zé)任心，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。

協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。初三年級(jí)組主要是抓好語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)五門學(xué)科。強(qiáng)化同學(xué)科老師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實(shí)每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，不吃夾生飯；從時(shí)間上保證各科間均衡，由班主任協(xié)調(diào)限制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。讓大多數(shù)學(xué)生有較好的考核成果，增加學(xué)習(xí)自信念。

4、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及行為后進(jìn)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)心情。

讓學(xué)困生以及雙差生每節(jié)課都有所收獲，是每個(gè)任課老師都要求做到的。包括自習(xí)課，對(duì)這類學(xué)生要有特殊的要求，給以詳細(xì)的輔導(dǎo)，保證年級(jí)的整體教學(xué)穩(wěn)定，盡量削減特差學(xué)生，為確保合格率而努力。

5、做好平常測(cè)試工作，關(guān)注學(xué)生成果并做好指導(dǎo)。

因?yàn)閷W(xué)生的水平不同，實(shí)力不同，分類指導(dǎo)是必不行少的。分類指導(dǎo)也是提高質(zhì)量的保證，各學(xué)科依據(jù)學(xué)生實(shí)際水平不僅要仔細(xì)抓好教材，還要仔細(xì)探討總復(fù)習(xí)的改變，細(xì)心選取習(xí)題，搞好分類指導(dǎo)，同時(shí)作業(yè)訓(xùn)練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時(shí)間去思索，去自主探究，讓學(xué)生特性得到發(fā)展。考試檢測(cè)要突出基礎(chǔ)與實(shí)力，增加診斷性。抓好月考、期中考、期末考?？己髮?duì)成果進(jìn)行整理，面對(duì)客觀的數(shù)據(jù)，分析班級(jí)、學(xué)生狀況，完成對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段跟蹤分析，為下一階段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性出謀劃策，年級(jí)組在確保合格率、強(qiáng)調(diào)平均分的同時(shí)，力爭(zhēng)有一個(gè)令人滿足的優(yōu)秀率。

6、深化開展和諧動(dòng)車高效課堂建設(shè)，做好“一幫一”小組合作。

深化開展和諧動(dòng)車高效課堂建設(shè)。詳細(xì)做好一幫一小組合作，制定獎(jiǎng)懲政策。主動(dòng)探究，引導(dǎo)創(chuàng)建有班級(jí)特色，全力表彰優(yōu)秀組長(zhǎng)，進(jìn)步之星等！

7、抓好家校協(xié)作，確保緊密聯(lián)系。

老師、家長(zhǎng)都要認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，制定安排，協(xié)調(diào)管理。要有安排的召開各種類型的家長(zhǎng)會(huì)。平常也要通過家進(jìn)步課堂或其他渠道和家長(zhǎng)剛好聯(lián)系，反饋信息。

總之，這一年全組老師將全力以赴，不遺余力帶好這一屆學(xué)生；即使前進(jìn)的道路上困難重重，我們也將永往直前；為了教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校聲譽(yù)，我們會(huì)爭(zhēng)分奪秒、一心一意、無悔拼搏。希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作多多指導(dǎo)、幫助、支持。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇3

本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生89人，學(xué)生水平參差不齊，我們只有扎實(shí)工作，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹學(xué)校工作安排，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生特性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補(bǔ)差，保合格率。

3、抓家校協(xié)作，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、詳細(xì)措施：

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深化開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)老師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思索的動(dòng)身點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗削減到最小點(diǎn)。老師之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間相互幫助，主動(dòng)開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

2、加強(qiáng)管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力度。

3、發(fā)掘汲取其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，借鑒好的管理閱歷，與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

4、發(fā)揮家庭教化的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，通過校信通這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)相互溝通，增加教化的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的看法和建議。并通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的狀況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教化思想和教化方向，提高家庭教化水平。

(二)、教學(xué)工作：

1、針對(duì)期末成果差異，分析教學(xué)中實(shí)行的措施和教學(xué)策略

學(xué)生須要考試，就像人須要體檢一樣，體檢可以幫助了解自己的健康狀況怎么樣，身體各個(gè)方面都很好，我們可以接著保持，哪個(gè)方面有毛病，我們可以對(duì)癥下藥。對(duì)“癥”下藥才是考試的意義?？荚囀菍?duì)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)效果的`一種檢測(cè)?？荚嚳梢詭椭鷮W(xué)生和老師檢驗(yàn)所學(xué)，所教學(xué)問是否有漏洞，查漏補(bǔ)缺。

用每一次考試作為對(duì)自己實(shí)力的考驗(yàn)。若考得不志向，正說明在學(xué)習(xí)中有“毛病”，找出來，對(duì)“癥”下藥。這樣考試才具有了它真正的意義。一切主觀緣由和客觀緣由都是歷史，我們要擦干眼淚或壓力為動(dòng)力接著前進(jìn)。在工作中留意細(xì)化，落實(shí)和反饋。

面對(duì)在本次測(cè)試中現(xiàn)實(shí)存在的問題，通過我和本組老師們的溝通，特殊制定如下措施：

依據(jù)各層次學(xué)生狀況制定好相應(yīng)措施。

保優(yōu)生：

年級(jí)前10名，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，成果始終比較穩(wěn)定，之前的統(tǒng)考基本每科都在85以上。此次期末考試在題的難度較大的狀況下

后期措施：

對(duì)這些學(xué)生制定單獨(dú)的訓(xùn)練安排，每日給他們單獨(dú)留些有針對(duì)性的相關(guān)題，并定期抽出時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，對(duì)其主要錯(cuò)題及緣由進(jìn)行輔導(dǎo)。

提優(yōu)生：

年級(jí)11-20名，屬于中高端生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等，但都比較努力踏實(shí)，上學(xué)期期末考試接近優(yōu)秀，在平日教學(xué)中對(duì)他們比較關(guān)注的，以確保其能在保持住現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上有所提高，完成“提優(yōu)補(bǔ)差”工作中的“提優(yōu)”工作。此次期末考試兩名同學(xué)都順當(dāng)實(shí)現(xiàn)提優(yōu)目標(biāo)。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，主動(dòng)推行素養(yǎng)教化，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿足的教化，仔細(xì)落實(shí)我校本期教化教學(xué)工作要點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一樣，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)，為構(gòu)建和諧校內(nèi)和奪取今年中考全面成功而努力奮斗。

二、基本狀況

本年級(jí)組共有任課老師13人，是一個(gè)多年以來初三師資組合的一屆，年輕有為、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、教學(xué)閱歷豐富、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、工作扎實(shí)仔細(xì)富有戰(zhàn)斗力的集體。全年級(jí)共有4個(gè)教學(xué)班，學(xué)生310人。依據(jù)平?？疾楹涂荚囋u(píng)估，約有優(yōu)生35%，潛能生30%左右。大多數(shù)學(xué)生志向遠(yuǎn)大、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)習(xí)仔細(xì)，但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)無自主性，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)自己要求不嚴(yán)，有違紀(jì)行為，有待全組老師共同努力，做好培優(yōu)和潛能生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)本年級(jí)整體水平的提高。

三、工作目標(biāo)

1、努力奪取本屆中考的全面成功，再創(chuàng)新輝煌，再一次刷新我校中考新記錄。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線?！敝锌际菍W(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口。近年來，我校中考都取得了優(yōu)異的成果，特殊是上屆成果更加突出，對(duì)本屆中考形成了有力的挑戰(zhàn)，但是我們欣喜的看到今年我們學(xué)生底子和師資都比去年要好，所以我們本屆的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)重點(diǎn)中學(xué)上線x名。

2、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的教化教學(xué)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的平安穩(wěn)定工作，要讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)，平安、順當(dāng)畢業(yè)。

3、努力完成學(xué)校支配的`各項(xiàng)工作，做好學(xué)校的表率年級(jí)。

四、詳細(xì)措施

（一）強(qiáng)化德育教化，各班通過主題班會(huì)等各種形式，激發(fā)學(xué)生修德、勵(lì)志、明禮，做一個(gè)合格畢業(yè)生

1、教化學(xué)生樹立正確的人生觀、人才觀，珍惜青春年華，樹立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)、立志成才；同時(shí)又要使學(xué)生相識(shí)到當(dāng)今社會(huì)新型人才觀，科學(xué)家、工程師是人才，技術(shù)工人、企業(yè)家、新型農(nóng)夫也是人才。所以，各人應(yīng)依據(jù)自己的狀況選擇適合自己發(fā)展的道路，并為之奮斗。

2、教化學(xué)生感謝母校培育，常懷感恩之情。珍惜三年來與老師和同學(xué)年建立的真摯感情，決心以自己良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成果回報(bào)母校的培育。

3、教化學(xué)生學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)正確相識(shí)自己并不斷發(fā)展完善自己。作為畢業(yè)班的學(xué)生即將離開學(xué)校進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造或步入社會(huì)，所以同學(xué)們應(yīng)抓住在板中這最終的時(shí)間，尊從老師的訓(xùn)誨，正確相識(shí)自己，發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，并通過努力，不斷發(fā)展完善自己，以適應(yīng)今后的挑戰(zhàn)。

（二）加強(qiáng)紀(jì)律平安教化，促進(jìn)整體穩(wěn)定工作，培育遵規(guī)守紀(jì)的畢業(yè)生

1、年級(jí)、各班要利用開學(xué)的第一月狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決禁止打架、喝酒、賭博、早戀、曠課等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。

2、各班要建立強(qiáng)有力的班委會(huì)、團(tuán)支部班子，并發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的相互管理作用，盡快形成一種師生齊抓共管促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的良好局面。

3、各班主任、副班主任、科任老師接著做好以濃濃的師愛感化、轉(zhuǎn)化學(xué)生，激發(fā)。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇5

為了使我們年級(jí)的教化教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始，我們就投入了驚慌的日常教化教學(xué)工作。一年來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，主動(dòng)的協(xié)作，廣闊老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成果

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成果是學(xué)校的生命線，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必需圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面對(duì)全體學(xué)生，不卑視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。主動(dòng)發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

5、培育學(xué)生應(yīng)考實(shí)力，學(xué)會(huì)考試，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專題講座一次；班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)整、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行。

6、通過班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化、心理健康教化等，培育學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的特性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大（中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)整、青春期教化、平安教化等）宣揚(yáng)10余版次。

7、加強(qiáng)組內(nèi)老師的溝通合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高相識(shí)。組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的.工作環(huán)境漸漸形成，形成了聽從學(xué)校、年級(jí)組大局，班主任與科任老師緊密協(xié)作的良好局面。

8、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。

9、加強(qiáng)老師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，仔細(xì)落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增加工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)切學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教化，培育學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)愛護(hù)意識(shí)、平安防范意識(shí)，各班依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)愛護(hù)法，堅(jiān)決杜絕一例擔(dān)心全事故發(fā)生。

10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名老師訪萬戶，師生情意傳萬家”活動(dòng)，定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教化，剛好向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)協(xié)作、共同育人的良好局面。

11、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過分析會(huì)，我們可以剛好診斷，剛好反思，剛好探討制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中剛好解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的安排和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力，考后主要是抓分析，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。

13、20XX年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮，普高和職高均超額完成目標(biāo)，取得良好的成果。

我校20XX屆的生源并不占優(yōu)勢(shì)，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的精神，同心同德，扎實(shí)備考。三年的辛勤汗水，最終澆灌出累累的碩果。其中：

普高錄用102人，職高錄用88人，達(dá)到將全部學(xué)生輸送到高一級(jí)學(xué)校的總體戰(zhàn)略。

我校體育、音樂科的考生成果也比較突出，達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招錄用分?jǐn)?shù)線的：體育有3人，音樂有1人。體育、音樂科的豐收，是對(duì)我校堅(jiān)持素養(yǎng)教化路途的豐厚回報(bào)。

二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必需做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡察課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候、特別時(shí)期必需每天到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們始終堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必需諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理，通過年級(jí)檢查，班主任動(dòng)員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議。通過這些會(huì)議，一方面對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級(jí)部管理。

4、開展志向、信念德育教化活動(dòng)。通過級(jí)部大會(huì)、主題班會(huì)、級(jí)組班級(jí)宣揚(yáng)欄等德育教化陣地，抓學(xué)生的思想教化；重點(diǎn)開展好“心在云上，路在腳下”的志向系列德育教化活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生樹立信念，鼓足志氣，最終刺。

5、堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)峻的違紀(jì)者進(jìn)行了肅穆有效的處理，很好的教化了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時(shí)，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面，對(duì)一些一般的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段，變更對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

6、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初三年級(jí)的老師要在情感教化上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐性；要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局。

7、創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào)，完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣揚(yáng)陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實(shí)為班級(jí)、年級(jí)服務(wù)。

8、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教化。通過心理健康板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教化，削減心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。

9、加強(qiáng)體育鍛練，增加學(xué)生體質(zhì)。組織開展好系列的學(xué)生訓(xùn)練，堅(jiān)持每天的早、晚兩練及課間專項(xiàng)訓(xùn)練，以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，培育學(xué)生的抗挫折實(shí)力。體育測(cè)試有96%的學(xué)生獲得滿分。

10、加強(qiáng)技能訓(xùn)練。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生試驗(yàn)技能的訓(xùn)練、檢測(cè)工作，合格率100%。

11、加強(qiáng)平安教化，嚴(yán)格住宿管理。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為的形成教化，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)峻的違紀(jì)者，不但要進(jìn)行肅穆的指責(zé)教化。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)老師工作的否定與貶低。

1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐性。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡，影響了學(xué)科合格率。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師工作的主動(dòng)性、熱忱，個(gè)別老師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能仔細(xì)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，支配的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教化重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教化流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想:以人為本鎖定目標(biāo)

初三年級(jí)是初中階段的最終一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深化貫徹學(xué)校工作安排精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三老師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生特性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌，不辜負(fù)學(xué)校的期望。

二、管理目標(biāo):造峰填谷狠抓重點(diǎn)

做好組織管理、教化管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“六個(gè)抓”:

（1）抓潛能生，保優(yōu)高上線率。

（2）抓差補(bǔ)差，不放棄后30%學(xué)生。

（3）抓思想教化，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

（4）抓家校協(xié)作，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

（5）抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

（6）抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、詳細(xì)措施:同心同德建設(shè)“四化”

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，主動(dòng)提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，建設(shè)和諧年級(jí)組。

在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)當(dāng)是每一位同仁的基本素養(yǎng)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思索的動(dòng)身點(diǎn)，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立大年級(jí)、高?？?、大班級(jí)的觀念。老師之間相互幫助，班級(jí)之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，主動(dòng)開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，以點(diǎn)帶面，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

2、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度，實(shí)行人性化、民主化管理，提高執(zhí)行力。

對(duì)常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足剛好整改，也要表揚(yáng)先進(jìn)，推廣好人好事，以此引領(lǐng)老師和學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)。同時(shí)也要主動(dòng)聽取老師們的呼聲，極力爭(zhēng)取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺(tái)要多方征求看法，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，相互借鑒好的管理閱歷，吸取各方所長(zhǎng)，與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

3、堅(jiān)持三會(huì)制度。全體老師例會(huì)、分層家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議是初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生的思想道德教化，形式要從實(shí)際動(dòng)身，敏捷機(jī)動(dòng)，像全體老師例會(huì)的時(shí)間一般定在階段性測(cè)試之后實(shí)行，結(jié)合各班考試狀況進(jìn)行分析，調(diào)整后階段工作方向，進(jìn)步大成效明顯的老師溝通工作閱歷，促進(jìn)全組共同進(jìn)步。

(二)、“細(xì)化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素養(yǎng)。

1、嚴(yán)格常規(guī)管理，以行為規(guī)范教化為基本內(nèi)容培育學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，抓出成效。

2、加強(qiáng)志向教化，栽播志向種子，對(duì)初三年級(jí)開展志向、信念教化活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特殊要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教化實(shí)力，自我管理實(shí)力，自我約束實(shí)力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的實(shí)力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教化的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期盼關(guān)切，正是我們對(duì)學(xué)生開展教化的巨大優(yōu)勢(shì)。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，隨時(shí)留意每個(gè)學(xué)生思想改變的狀況，通過校訊通這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生狀況，增加教化的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的看法和建議。并通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的狀況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教化思想和教化方向，提高家庭教化水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)特別驚慌，學(xué)生壓力大，班主任及任課老師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深化學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想溝通。班主任要?jiǎng)偤藐P(guān)切班級(jí)全體學(xué)生，特殊是關(guān)切學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的摯友，關(guān)注學(xué)生全面長(zhǎng)久的發(fā)展。

(三)、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級(jí)的老師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，主動(dòng)落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。接著實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注意基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的`探討，挖掘教學(xué)潛力。

1、加強(qiáng)培優(yōu)工作，依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長(zhǎng)，優(yōu)等生更優(yōu)。

2、加強(qiáng)對(duì)中等臨界生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平常的補(bǔ)差理念。每個(gè)老師要在情感教化上多下功夫，要對(duì)臨界生做到有愛心、細(xì)心、耐性;在教化教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先;要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);每位老師必需重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，讓他們能夠在原有基礎(chǔ)上提高，從而有效地保證優(yōu)高上線率。

3、充分落實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

4、加強(qiáng)教法探討，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底變更“灌輸”教化，要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充溢活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝學(xué)問的容器，重點(diǎn)探討教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。

5、針對(duì)不斷改變的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)探討，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

(四)、“強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

反思前兩年的工作，在全體老師精誠(chéng)合作下，在班主任的嚴(yán)格、細(xì)致的管理下，整個(gè)年級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，競(jìng)爭(zhēng)氣氛不強(qiáng)，部分班級(jí)掉隊(duì)嚴(yán)峻，學(xué)風(fēng)存在較嚴(yán)峻的問題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線，要大力加強(qiáng)文明到校的管理，課前打算的管理，上課紀(jì)律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀(jì)律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓究竟。

四、特色工作設(shè)想

1、安排每月末發(fā)一張初三年級(jí)組工作簡(jiǎn)報(bào)。

簡(jiǎn)報(bào)共分以下內(nèi)容:

①對(duì)一個(gè)月工作的回顧，表揚(yáng)優(yōu)秀的班級(jí)、事跡、個(gè)人，指出工作中存在問題，提出整改看法，反饋各項(xiàng)常規(guī)檢查狀況;

②布置本月工作要點(diǎn)，提出工作方法、要求，如:學(xué)校工作布置，班會(huì)課要點(diǎn)，以及年級(jí)組將重點(diǎn)檢查哪些常規(guī)工作，對(duì)哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項(xiàng)制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級(jí)組老師對(duì)工作了然于胸，增加了工作的安排性、目的性和前瞻性。

2、接著進(jìn)行“錯(cuò)題再檢測(cè)”活動(dòng)

每個(gè)星期五下午教工例會(huì)期間，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)四個(gè)學(xué)科依周進(jìn)行學(xué)生錯(cuò)題再檢測(cè)活動(dòng)，通過檢測(cè)促使學(xué)生充分利用自己的糾錯(cuò)本，老師可以檢查學(xué)生的聽課效率，從而明確學(xué)生對(duì)學(xué)問和綜合運(yùn)用的最終駕馭狀況。各備課組長(zhǎng)做好組織協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)活動(dòng)有實(shí)效。

3、利用成果冊(cè)作為家校溝通的其中一個(gè)平臺(tái)

每次階段性考試結(jié)束后讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況做細(xì)致的分析，總結(jié)好的方面，針對(duì)不足明確努力的方向，然后家長(zhǎng)提出激勵(lì)和建議，一方面學(xué)生和家長(zhǎng)剛好知道學(xué)習(xí)狀況，另一方面老師教化學(xué)生時(shí)也有切實(shí)的依據(jù)。

4、體育訓(xùn)練剛好記錄成果，比照中考標(biāo)準(zhǔn)找到差距，提高訓(xùn)練的實(shí)效性。

5、分層作業(yè)，分層考試。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況對(duì)不同層次的學(xué)生布置切合實(shí)際的作業(yè)，并且嘗試在考試時(shí)也有一個(gè)分難度的題目，讓學(xué)習(xí)實(shí)力不同的學(xué)生都能確定自己，也有提高的空間。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。我們要統(tǒng)一思想相識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇7

去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，通過初三老師的共同努力，取得了較好成果，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)組全體成員來講，既是動(dòng)力，又是壓力。因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力，接著在今年的中考中取得好成果，對(duì)我們將是艱難的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，信任全年級(jí)老師肯定能同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生300余人，整體水平參差不齊。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作安排為指導(dǎo)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培育學(xué)生的探究實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，確保升入重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)能再創(chuàng)新高。

二、工作目標(biāo)

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教化、教學(xué)工作的動(dòng)身點(diǎn)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，仔細(xì)分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀。同時(shí)，剛好作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教化教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教化、教學(xué)成果得到較大的提升，各項(xiàng)成果爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校工作安排中的要求。

2、關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息，落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教化、教學(xué)新形勢(shì)，以“新課標(biāo)、新理念、新課堂”為先導(dǎo)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)課程改革理論，汲取新的教化理念，捕獲最新的中考信息和要求，依據(jù)各學(xué)科的詳細(xì)要求，最新改變，剛好作出調(diào)整，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能，為達(dá)到和超過既定目標(biāo)作保證。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對(duì)初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面對(duì)全體學(xué)生，區(qū)分不同要點(diǎn)，分層次、分階梯仔細(xì)做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對(duì)今年中考新教材改革的實(shí)際，作出科學(xué)、實(shí)際的應(yīng)對(duì)措施。

三、工作重點(diǎn)及措施

(一)統(tǒng)一思想、不辱使命

初三畢業(yè)班工作非比尋常，是學(xué)校門面和重要窗口，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標(biāo)。

(二)合理支配，搶抓時(shí)間

本學(xué)期只有20周，有效教學(xué)時(shí)間為17周。下學(xué)期2月中正式上課，到中考只有14周有效的教學(xué)時(shí)間。因此，老師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，最遲下學(xué)期4月左右結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實(shí)雙基，進(jìn)行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí);其次輪復(fù)習(xí)為專題講座和學(xué)問綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期，重新讓學(xué)生回來書本，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。

(三)有效教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，主動(dòng)探究新課程教學(xué)的`課堂模式。

2.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，探討教材教法、學(xué)生學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)安排。把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4.接著施行月考制度，剛好召開質(zhì)量分析會(huì)，剛好診斷，剛好反思，剛好探討制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中剛好解決。

5.仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育會(huì)考成果達(dá)到優(yōu)良水平。

(四)關(guān)愛學(xué)生，以德促教

1.對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展志向、信念教化活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教化，促使他們樹立信念，鼓足志氣，完成最終沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2.幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3.召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進(jìn)生，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐性;在教化教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先;要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

20XX年中考，我校當(dāng)然取得驕人的成果，但我們更醒悟地看到：我們學(xué)校還有很長(zhǎng)的一段艱辛路程要走。今年我們的擔(dān)子將更重?；仨^去，我們豪情萬丈，展望將來，我們激情滿懷。成果的取得誠(chéng)然珍貴，但成果的保持和不斷進(jìn)步更須要我們古中人持之以恒的追求和付出。讓我們以“

務(wù)實(shí)創(chuàng)新求發(fā)展”的信念和姿態(tài)，以“力爭(zhēng)合格率百分百”的決心，堅(jiān)韌拼搏，不懈追求。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇8

三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對(duì)于成果嘉獎(jiǎng)也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力，更有壓力。為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的新突破，須要年級(jí)的全體老師們?cè)诮虒W(xué)工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作安排如下。

一、年級(jí)組工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校工作安排中對(duì)初三年級(jí)的要求，初三年級(jí)將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體老師精誠(chéng)合作，推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教化質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級(jí)風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面，確保教化質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校總體目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中考成果的.新突破。

二、總體支配

第一階段：完成新授課。時(shí)間：11年3月——20XX年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)安排，并根據(jù)安排穩(wěn)步推動(dòng))

其次階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間：11年5月——中考。

三、抓好教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。

2、發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各班要仔細(xì)探討教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科安排，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。

3、接著實(shí)行月考制度，剛好召開質(zhì)量分析會(huì)，剛好診斷，剛好反思，探討制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中剛好落實(shí)。

4、針對(duì)不斷改變的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)探討，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

5、教學(xué)中注意訓(xùn)練學(xué)生的審題實(shí)力，解題實(shí)力和答題規(guī)范實(shí)力。審題要擅長(zhǎng)審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育學(xué)生答題的精確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成果提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

6、推行導(dǎo)師制。針對(duì)本班最終15名學(xué)生，各老師實(shí)行負(fù)責(zé)制，抓好成果的提升，此項(xiàng)工作納入考核工作。

7、堅(jiān)持章節(jié)測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試實(shí)力”。對(duì)章節(jié)測(cè)試成果進(jìn)步較快的同學(xué)要?jiǎng)偤帽頁P(yáng)激勵(lì);對(duì)成果滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析緣由剛好補(bǔ)救。章節(jié)測(cè)試題的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏。

四、抓好德育工作：

1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教化。

對(duì)初三年級(jí)開展志向、信念教化活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教化，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。

2、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就剛好對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師幫助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇9

在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級(jí)組工作安排，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn)，明確了XX年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任到人；大部分老師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱忱，投入到驚慌的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清晰相識(shí)到，教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)日常管理，保證班級(jí)穩(wěn)定。

在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體老師親密留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注意教學(xué)反饋，剛好主動(dòng)與班主任溝通溝通。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，主動(dòng)商討解決問題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預(yù)防是目的，教化是手段，創(chuàng)建了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。本年級(jí)九個(gè)班，班主任都是在全校老師當(dāng)中被選擇出來的，他們不斷總結(jié)閱歷，改進(jìn)班級(jí)管理方法，規(guī)范班級(jí)管理秩序，完善班級(jí)管理體系，使班級(jí)教化教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn)，她擅長(zhǎng)利用各種教化機(jī)會(huì)，用發(fā)展、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵(lì)、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐性，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、按部就班，總能營(yíng)造一種增加學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)力的基礎(chǔ)?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個(gè)好覺。

而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，班上好幾個(gè)出名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級(jí)管理方面難度雖大，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪，耐性與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評(píng)，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步，特殊是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教化合力。

通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家狀況，一方面了解在校狀況，有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理，也增加了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)覺問題，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期初三（8）班的家長(zhǎng)會(huì)，由于班主任的細(xì)心打算，家長(zhǎng)的重視，到會(huì)率達(dá)到了90%。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長(zhǎng)和老師的一樣好評(píng)，對(duì)學(xué)生的幫助特別大。

三、搶抓教學(xué)進(jìn)度，贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，既要上第五冊(cè)的新課，又要上第六冊(cè)的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，以舊帶新”，要求老師們細(xì)心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，上好每一節(jié)課。每一位老師都主動(dòng)寫教后反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)實(shí)力。月考后本年級(jí)召開了質(zhì)量分析會(huì)，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率，課外爭(zhēng)時(shí)間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)閄X年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為足夠的時(shí)間。

四、不足與存在的`問題：

1、實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。

2、本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強(qiáng)管理。

3、本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的探討。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新改變，老師要留意收集這方面的信息，利用機(jī)會(huì)提早滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對(duì)生疏情境，有一個(gè)良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、推斷和解決問題。

4、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師工作的主動(dòng)性、熱忱。

5、學(xué)生教化重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教化流于形式。

五、今后準(zhǔn)備：

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，真正從以老師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參加。

2、真正從教會(huì)學(xué)生學(xué)問轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)實(shí)力。

3、形成良好的教科研氛圍，勇于探究，大膽嘗試；加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。

4、把對(duì)學(xué)生的思想教化落到實(shí)處。

最終，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。在此，向大家拜個(gè)早年，祝大家新春歡樂，合家華蜜，萬事如意！

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇10

一、形勢(shì)分析

作為官店中學(xué)最重要的一個(gè)年級(jí)，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們將以辦人民滿足的教化為宗旨，在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的年級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)爭(zhēng)取贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，必定不辜負(fù)學(xué)校和教化局領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)的期望。展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱難。

在提前上課時(shí)間內(nèi)我們已經(jīng)完成了班級(jí)合并和整體搬遷，由于種種緣由，暑期補(bǔ)課未能進(jìn)行，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會(huì)給我們今后的各項(xiàng)工作帶來很多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學(xué)校中考成果來看，形勢(shì)嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)建優(yōu)異的成果（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上），還有很多艱苦細(xì)致的工作要做；要努力思索如何在提高教學(xué)成果的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。我們必需做好充分的思想打算，同時(shí)要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗(yàn)。

二、指導(dǎo)思想

面對(duì)初三驚慌而繁重的教化教學(xué)工作，我們必需保持醒悟的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿足的教化為宗旨，統(tǒng)一思想相識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)組老師，發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，接著抓好和諧年級(jí)組建設(shè)，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教化質(zhì)量這條生命線，爭(zhēng)取在明年的中考中取得優(yōu)異的成果！

三、工作思路

面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，我們將接著把和諧年級(jí)組建設(shè)作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素養(yǎng)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教化教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教化管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在詳細(xì)工作中狠抓落實(shí)，切實(shí)把安排的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)備在年度前期適當(dāng)削減月考次數(shù)，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠(yuǎn)大志向，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗(yàn)為主題的教化。

年度中期，加大檢驗(yàn)力度，做好月考的分析、研討工作，留意穩(wěn)定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面接著做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。年度后期，落實(shí)復(fù)習(xí)安排，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合各種狀況，有針對(duì)的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試教化，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教化，還要針對(duì)詳細(xì)，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報(bào)。

四、詳細(xì)工作

（1）教學(xué)方面

仔細(xì)貫徹學(xué)校教科室教化教研安排，以老師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高老師教學(xué)教研水平，以“骨干老師”評(píng)比為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組教研水平的提高。仔細(xì)制定年級(jí)月考安排，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。主動(dòng)推動(dòng)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高，扎實(shí)有效的開展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺(tái)階。

組織每學(xué)期的學(xué)月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場(chǎng)與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一分析考試狀況；幫助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試；畢業(yè)年級(jí)還要按要求幫助德育管理處、教化管理處完成學(xué)生畢業(yè)檔案的建立完善工作。

1、與各個(gè)教研組長(zhǎng)一起，組織好本年級(jí)各學(xué)科的學(xué)生競(jìng)賽及愛好小組活動(dòng)；組織好本年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作；幫助教學(xué)管理處、教科室開展其它各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。

2、加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)的檢查，定時(shí)不定時(shí)的`抽查老師的教案和作業(yè)批改狀況，期中期末分別檢查全組老師教案，每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會(huì)，主動(dòng)主動(dòng)地聽課，聽取反映，對(duì)比較突出的問題要?jiǎng)偤孟驅(qū)W校反映。

3、施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點(diǎn)定向幫扶詳細(xì)學(xué)生，從學(xué)習(xí)，生活，行為多方面幫助學(xué)生獨(dú)立奮進(jìn)，并爭(zhēng)取取得好的成果。

4、中職早摸底，選定中職苗子，并響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，加大對(duì)中職的宣揚(yáng)，將中職招生問題落到實(shí)處。

5、充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教化。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，加大老師滲透法制教學(xué)培訓(xùn)力度，努力提高其法制教學(xué)水平；扎實(shí)實(shí)施好學(xué)科教學(xué)滲透法制教化工作。

6、年級(jí)主任帶頭，全年級(jí)組內(nèi)隨機(jī)抽查老師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，并關(guān)注“自主學(xué)習(xí)、小組合作、溝通展示、小結(jié)質(zhì)疑”這四個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，把好45分的關(guān)，向45分鐘要質(zhì)量。

7、按學(xué)月制推動(dòng)教學(xué)，嚴(yán)格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復(fù)習(xí)的時(shí)間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)安排，但同時(shí)要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的學(xué)問，為后期總復(fù)習(xí)做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，快速開展總復(fù)習(xí)工作，根據(jù)初中教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)來復(fù)習(xí)，抓住不該丟的每一分，讓復(fù)習(xí)取得真成效。

8、嚴(yán)抓初三體育課質(zhì)量，根據(jù)體育課步驟開展實(shí)質(zhì)的工作，讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成果。

（2）管理方面

我們年級(jí)組是一只新組成的團(tuán)隊(duì)，很多老師有著豐富的管理教學(xué)閱歷，還有很多朝氣蓬勃的年輕老師，年級(jí)組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對(duì)中考嚴(yán)峻的形勢(shì)我們必需保持醒悟的頭腦和昂揚(yáng)的斗志，更須要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流的中考佳績(jī)。全面貫徹“創(chuàng)歡樂教化，建和諧校內(nèi)”的教化思想，接著抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級(jí)管理推向深化、細(xì)致化，留意加大畢業(yè)班學(xué)生的志向信念教化，培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向與報(bào)效祖國(guó)的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

年級(jí)組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新要求。擬本學(xué)期組織師生開展小型體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活；組織新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì)；召開年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；切實(shí)將團(tuán)隊(duì)建設(shè)落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團(tuán)隊(duì)，從隊(duì)歌，團(tuán)隊(duì)宣言，團(tuán)隊(duì)集會(huì)中讓大家以生為九年級(jí)的一員而驕傲和傲慢，讓人人有事做，人人有分管，將團(tuán)隊(duì)中人人參加九年級(jí)的管理，監(jiān)控到位，歡樂工作，以增加團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

按部頒標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)要求，制定并執(zhí)行年級(jí)教學(xué)安排；檢查備課組集體備課狀況；負(fù)責(zé)檢查全年級(jí)老師教學(xué)上崗狀況，包括集隊(duì)集會(huì)，晚自習(xí)、上課時(shí)間老師到位狀況。

年級(jí)組辦公室實(shí)行老師值日制度，值日老師負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、打水等工作。

加強(qiáng)辦公用品和教室電教設(shè)備等公共財(cái)產(chǎn)管理。留意節(jié)約，削減奢侈。辦公室要做到人走燈滅、窗門關(guān)牢；辦公室、教室的電腦不得用于玩嬉戲，并留意用完后關(guān)機(jī)；放學(xué)時(shí)留意關(guān)掉飲水機(jī)電源。

建立健全年級(jí)組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級(jí)組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作安排的順當(dāng)落實(shí)。

留意發(fā)揮班主任及骨干老師的主力軍作用，使班級(jí)各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴(yán)細(xì)實(shí)。還留意協(xié)調(diào)各方面力氣，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣揚(yáng)作用，努力讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的工作，把家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議協(xié)商制度實(shí)行到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一樣，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。

加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，接著發(fā)揚(yáng)你機(jī)組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，加大對(duì)青年老師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)校“教學(xué)能手競(jìng)賽”為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組老師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕老師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長(zhǎng)。

（3）年級(jí)工作作風(fēng)建設(shè)

工作作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是師德教化。年級(jí)主任應(yīng)常常組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)及重要文章，提高老師的師德水平。

年級(jí)主任應(yīng)堅(jiān)持坐班，加強(qiáng)考勤，對(duì)遲到、早退、曠工、曠課的老師要嚴(yán)格按規(guī)定處理，并上報(bào)學(xué)校備案。

加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，年級(jí)組應(yīng)大力激勵(lì)老師精于治教，要面對(duì)全體學(xué)生，因材施教；培育學(xué)生勤攻苦讀的精神；通過開展有效教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，全力推動(dòng)素養(yǎng)教化。努力提高老師的整體水平。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇11

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20XX屆中考中取得了較好的成果，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培育、學(xué)生兩極分化的防范、班級(jí)整體學(xué)習(xí)主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)、集體備課的作用以及年級(jí)管理的閱歷等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見，把自己的閱歷和體會(huì)坦誠(chéng)道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此，我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團(tuán)結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，力爭(zhēng)本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得志向的成果。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人準(zhǔn)備，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們剛好指出，賜予正確的指導(dǎo)。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的思想政治工作：

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè)，仔細(xì)落實(shí)抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)的思想政治工作思路。我們將常常召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，不定期的對(duì)前一階段的教化教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，剛好訂正存在的問題，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組老師的師德師風(fēng)建設(shè)。

樹立以學(xué)生為中心的'教化教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競(jìng)爭(zhēng)氣氛，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展。

二、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量：

1、大力提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建主動(dòng)向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn)，在工作中，年級(jí)組全體老師共同創(chuàng)建了主動(dòng)向上、和諧融洽的工作氛圍。年級(jí)組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都主動(dòng)幫忙。在這基礎(chǔ)上，我們將依據(jù)新初三年級(jí)組成員的實(shí)力、閱歷、專長(zhǎng)等方面的不憐憫況，努力做到合理運(yùn)用，科學(xué)分工，并做到通力合作，相互支持，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神?？朔щy，團(tuán)結(jié)一樣，創(chuàng)建佳績(jī)。

2、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組老師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮比、學(xué)、超的集體觀念。我們新初三年級(jí)組應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有活力的年級(jí)組，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)當(dāng)充溢歡樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成果，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)！所以在開學(xué)之初，我們就起先實(shí)行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，全部的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，各位老師，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女老師肯定要克服個(gè)人的種種困難，一如既往地主動(dòng)工作。我希望在初三這一年里，我們老師形成了一種團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商議，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一樣，同舟共濟(jì)，相互理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。

三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作：

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)老師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而綻開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)老師，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。

仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。仔細(xì)落實(shí)我?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，協(xié)作教育處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常常檢查，剛好評(píng)價(jià)，發(fā)覺問題，剛好解決，不走過場(chǎng)。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課狀況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改狀況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，找出存在問題。并針對(duì)問題仔細(xì)分析，加以探討，同時(shí)提出改進(jìn)措施。

初三下學(xué)期年級(jí)組工作安排篇12

九年級(jí)下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力創(chuàng)建條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成果。我們九年級(jí)全體老師將同心同德，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教化教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)幫助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組老師，搞好年級(jí)組凝合力工程，完善教化教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)中考取得好的成果。

一、教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)溝通，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，主動(dòng)探究新課程下九年級(jí)復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團(tuán)結(jié)各科全體老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教化教學(xué)工作。各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，探討考綱，探討教材教法、學(xué)生學(xué)法，依據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)安排，把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)中考探討，仔細(xì)探討中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷改變的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)探討，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把九年級(jí)階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問。

4、在每次考試結(jié)束后，召開班會(huì)和師生溝通會(huì)，通過師生溝通，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段老師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。

5、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，找尋對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。

6、重視月考、一、二、三?？荚嚕瑒偤谜匍_質(zhì)量分析會(huì)，剛好診斷，剛好反思，剛好解決考試中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成果達(dá)到較好水平。

7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對(duì)前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培育上有所突破。

8、重視補(bǔ)差工作，加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，老師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。

9、主動(dòng)開展相互聽課，同時(shí)協(xié)作各學(xué)科組做好年級(jí)教學(xué)探討工作，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師有閱歷的同志到九年級(jí)進(jìn)行教化教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)覺問題，剛好解決。

10、做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的.心情投入學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1、定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)年級(jí)開展志向、信念教化活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教化，以“拼搏創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以主動(dòng)良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3、加強(qiáng)家校合作，剛好向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教化方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，剛好反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(zhǎng)的支持。

4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教化上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐性，擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

5、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。發(fā)覺學(xué)生心理存在問題剛好對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、召