幼兒園小班美術(shù)活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（7篇）

第12頁共12頁幼兒園小班?美術(shù)活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?一、教學(xué)?要求：1?、教幼兒辯?認綠色。?2、學(xué)習(xí)短?直線的畫法?。3、培?養(yǎng)幼兒正確?的作畫姿勢?。二、教?學(xué)準(zhǔn)備：?1、小兔子?____只?。2、畫?有小兔子的?范圖___?_張，彩色?鉛筆。幼兒?園小班美術(shù)?教案3、?幼兒繪畫用?品若干。?三、教學(xué)過?程：1、?教師出示活?跳亂跳的小?白兔并告訴?幼兒：“小?朋友，今天?老師給你們?帶來了一位?客人，你們?說它是誰呀??待幼兒?回答后，小?結(jié)：”這是?一只可愛的?小白兔?！?教師繼續(xù)提?問：“小白?兔喜歡吃什?么呀?”教?師出示青草?并小結(jié)：“?小白兔喜歡?吃青草?！?2、教師?出示范圖并?告訴幼兒：?“教師這里?還有一只可?愛的小白兔?，可是，它?已經(jīng)沒有東?西吃了，我?們一起給小?白兔添上一?些青草好不?好呀?”?3、教師示?范并講解。?“我們在?小白兔旁邊?添上一些青?草，小白兔?很高興--?”?4、布置?作業(yè)：(?1)啟發(fā)幼?兒在小白兔?旁邊添上一?些青草，也?可以點上一?些小紅花。?(2)允?許發(fā)揮自己?的想象，添?畫其他內(nèi)容?。5、講?評。6。?結(jié)束。幼?兒園小班美?術(shù)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?二）活動?目標(biāo)1、?認識回形針?，了解回形?針的用途。?2、在回?形針的圖形?上添畫，變?成另一種圖?形。3、?激發(fā)幼兒興?趣，引導(dǎo)幼?兒大膽想象?，把“回形?針”添畫后?組成一副完?整的作品。?4、讓幼?兒體驗自主?、獨立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒訙?zhǔn)?備一人一?個回形針和?裝回形針的?小信封，畫?有回形針的?圖片若干張?，添畫好的?回形針圖片?若干副活?動過程1?、出示回形?針，問：“?這是什么，?有什么用？?”今天老?師給小朋友?帶來了一樣?小禮物，想?知道是什么?禮物嗎？禮?物就放在小?朋友面前的?小信封里，?打開來看看?是什么禮物?。(幼兒回?答)2、?教師簡單小?節(jié)回形針的?用途。3?、觀察回形?針，由回形?針放的方向?不同，幼兒?畫出回形針?的樣子教?師問：“回?形針”是什?么樣子的？?(由一根鐵?絲由里向外?繞出來，有?點像繞毛線?只不過繞毛?線是圓的，?回形針是有?點像橢圓形?)回形針放?的方向不同?，繞的方向?也不同，請?幼兒在紙上?畫畫看4?、(表揚幾?個畫的較好?的幼兒)，?同時提出你?能把你畫的?回形針變成?另外一種圖?案嗎？(幼?兒試著添畫?)5、展?示幾個幼兒?的作品，簡?單講評，教?師示范添畫?，并出示示?范添畫的多?副作品6?、教師小結(jié)?幼兒添畫的?結(jié)果7、?小朋友想知?道老師是怎?么想出來用?回形針的樣?子變出這么?多圖案嗎？?講述：?有一天晚上?，老師做了?個夢，夢見?自己在森林?里走，走啊?走，前面出?現(xiàn)了一座城?堡，我走近?一看，上面?寫著回形針?王國，于是?我走了進去?，可是里面?的情景把我?驚呆了，我?看到老牛在?河邊喝水，?河里的小魚?在游來游去?，小河旁邊?還有一座小?房子，還有?樹有花也有?人，說到這?里你可能覺?得一點都不?奇怪，但是?這些東西都?是由回形針?變的，他們?身體一部分?的形狀和回?形針一樣。?醒來后，老?師對這個夢?里非常難忘?，今天我想?請小朋友幫?老師把夢里?的情景畫下?來好嗎？?8、結(jié)束：?展示幼兒作?品小朋友?畫的可真好?，好像真的?到了回形針?王國一樣，?我們在活動?室里也布置?一個回形針?王國好嗎？?幼兒園小?班美術(shù)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?活動目標(biāo)：?1、體驗?畢加索夸張?、變形的藝?術(shù)風(fēng)格。?2、嘗試運?用圖形、線?條表現(xiàn)五官?的變化。?3、在集體?面前愿意大?膽講述。?4、鼓勵幼?兒樂于參與?繪畫活動，?體驗繪畫活?動的樂趣。?5、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力?；?動準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備：?裁成方形的?彩色滌綸紙?、畢加索美?術(shù)作品若干?(局部)、?紅、黃、藍?、綠水粉顏?料(稀釋)?、排筆、瓷?磚、畫紙、?電視機、實?物投影儀。?經(jīng)驗準(zhǔn)備?：幼兒玩過?照鏡子和照?哈哈鏡游戲??；顒舆^?程：一、?導(dǎo)入活動。?激發(fā)幼兒參?與活動的積?極性。師?：今天，我?們小朋友可?真漂亮，你?們想看看自?己嗎？老師?帶來了一種?有趣的“鏡?子”，我們?來看看自己?美不美？?幼兒運用滌?綸紙觀察自?己五官的變?化。幼兒討?論，教師總?結(jié)。二、?欣賞畢加索?作品，體驗?夸張、變形?的藝術(shù)風(fēng)格?。師：我?們的小臉變?的真有趣，?有一位畫家?，叫畢加索?，他也喜歡?玩變臉游戲?，我們來看?看他是怎么?變臉的。?出示作品引?導(dǎo)幼兒觀察?。師：畫?上的眼睛、?鼻子、嘴巴?都變成了什?么？(線條?、色彩、圖?形等)這些?臉和我們平?常的臉一樣?嗎？幼兒講?述，教師總?結(jié)(真能干?，畫家用線?條、圖形、?和漂亮的顏?色把臉上的?五官進行了?變化，這樣?是作品看起?來更有趣，?是畫面更美?了。)三?、幼兒操作?，教師巡回?指導(dǎo)。師?：我們也來?學(xué)學(xué)畢加索?玩有趣的變?臉游戲好嗎?？你想怎么?變臉？幼?兒自主講述?，教師重點?幫助幼兒了?解可以運用?線條、圖形?來變臉。?四、交代要?求，幼兒作?畫，教師隨?機指導(dǎo)。?(1)、畫?出變形的臉?，在上面運?用線條、圖?形和美麗的?顏色畫出變?化的眼睛、?嘴巴、鼻子?等。(2?)、能大膽?換顏色，嘗?試使用每一?種顏色。?(3)、用?完的排筆放?在顏料盒子?的旁邊，以?免弄臟顏料?。幼兒作?畫，教師隨?機指導(dǎo)，鼓?勵幼兒大膽?進行夸張的?變形，對于?幼兒獨特的?表現(xiàn)方法給?予肯定，幫?助能力弱的?幼兒學(xué)習(xí)模?仿畫家的作?品進行表現(xiàn)?。五、展?示幼兒作品?，共同欣賞?評價。1?、請個別幼?兒介紹自己?的作品。?師：請你介?紹一下你的?畫哪里最美?最特別！?2、互相欣?賞，結(jié)束活?動。幼兒?園小班美術(shù)?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（四?）活動目?標(biāo):1.?初步學(xué)習(xí)用?手指在指定?范圍內(nèi)點畫?,表現(xiàn)斑點?狗身上的花?紋.2.?注意保持手?指和畫面的?干凈。3?、對手指點?畫的活動感?興趣，體驗?美術(shù)活動的?快樂?；?動準(zhǔn)備：?1、人手一?張畫好的狗?圖片。2?、黑色顏料?、抹布。?活動過程：?一、教師?出示小狗圖?片，情景導(dǎo)?入，激發(fā)幼?兒對活動的?興趣1、老?師出示小狗?的圖片，(?以小狗的口?吻)：嗚嗚?……師：你?怎么啦，小?狗?小狗?：我……我?把衣服丟了?，現(xiàn)在這樣?回去媽媽肯?定不認識我?了。師：?我來幫你找?，那你的衣?服是什么樣?子的?小?狗：我的衣?服上有黑色?的斑點。?師：(老師?偽裝找一找?，可是沒找?著)小朋友?，我們來幫?小狗做一件?，好嗎?你?的衣服是什?么樣子的??小狗：我?的衣服上有?黑色的斑點?。二、幼?兒學(xué)習(xí)用手?指畫點，表?現(xiàn)斑點狗身?上的花紋1?、師：(老?師出示食指?，啟發(fā)幼兒?用食指蘸上?黑顏色在小?狗身上點黑?色斑點)寶?寶們知不知?道老師用什?么點黑點呀??(幼：食?指)2、師?：看看我們?今天用它來?干什么呢??3、教師?示范、老師?先在小狗身?上點畫了兩?個黑斑點，?然后啟發(fā)幼?兒點畫黑斑?點。添畫完?畢出現(xiàn)了一?只可愛的斑?點狗，激發(fā)?幼兒操作的?欲望。三?、幼兒操作?，老師巡回?指導(dǎo)操作要?求：1、?引導(dǎo)幼兒在?輪廓線內(nèi)畫?黑斑點，給?小狗穿上一?件漂亮的斑?點衣服;2?、用手指點?畫時要注意?手指在畫紙?上點一下馬?上拿開。?3、提醒幼?兒注意畫面?整潔，點畫?完用抹布把?食指擦干凈?。四、展?示幼兒的作?品，舉辦斑?點狗比賽師?：今天，我?們來進行一?場斑點狗選?美比賽吧!?(教師簡單?講評，表揚?畫面整潔的?幼兒)師：?我們小朋友?幫斑點狗穿?的斑點衣服?都很漂亮，?它們呀都是?漂亮的斑點?狗!幼兒?園小班美術(shù)?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（五?）活動目?標(biāo)：1、?感知蝴蝶的?外形特征，?并對蝴蝶產(chǎn)?生興趣。?2、根據(jù)自?己的認知，?運用彩筆對?蝴蝶進行涂?色活動。?活動準(zhǔn)備：?人手一份彩?筆，畫有蝴?蝶輪廓的紙?、以及范畫?、圖片等若?干?；顒?過程：一?、講述《三?只蝴蝶》的?故事，引出?課題“小?朋友們，今?天，我們班?上來了一位?小客人，你?們知道它是?誰嗎?”“?現(xiàn)在，我把?它請出來，?你們看……?”。出示蝴?蝶教具，引?導(dǎo)幼兒觀察?二、出示?各種各樣的?蝴蝶圖片，?感知蝴蝶的?外形特征。?“你們看?，蝴蝶是什?么樣子的，?誰能告訴我?呢?”引導(dǎo)?幼兒說出蝴?蝶有翅膀、?身體、觸角?等等。三?、教師示范?“你們看?，我手上的?是什么呀??”“是蝴蝶?，但是，它?少了什么呀??”“那我?們來給它畫?上一件漂亮?的衣服，好?不好?！薄?我們先來選?一種顏色的?彩筆寶寶來?涂這一塊，?我們涂的時?候，要怎么?樣啊?要用?力小一點…?…然后我們?再來涂這一?塊……我們?把這一塊也?涂好了，現(xiàn)?在蝴蝶已經(jīng)?窗上衣服了?，它的頭上?有什么呀??{觸角}解?釋一下觸角?就是蝴蝶頭?上的兩根。?“這樣，美?麗的蝴蝶衣?服就畫好了??！碧岢?要求：1?、現(xiàn)在，要?輪到你們來?畫了，我們?先畫什么呀??在畫什么?呀。2、?管好自己的?蠟筆寶寶，?拿自己的紙?。3、幼?兒作畫，教?師巡回指導(dǎo)?。提醒：?用力均勻、?把衣服畫滿?，不留出空?隙;別忘了?觸角。四?、結(jié)束作畫?請畫完了?的小朋友到?后面坐好，?并發(fā)給其一?個小蝴蝶，?進行交流。?幼兒園小?班美術(shù)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（六）?活動目標(biāo)?1、傾聽不?同的水聲，?樂于運用不?同顏色以及?點、線、面?的變化組合?來表現(xiàn)自己?的感受。?2、培養(yǎng)對?水聲強弱、?水流快慢變?化的感受力?與表現(xiàn)力，?產(chǎn)生進一步?探究的欲望??；顒訙?zhǔn)?備1、圖?像聲音-雨?滴、溪流、?海浪、瀑布?等。2、?油畫棒、水?粉顏料和筆?、棉簽、繩?子等。3?、彩色紙每?人一張(墨?綠色、深紅?色、普藍色?，由幼兒自?選)?；?動過程一?、引出話題?，重現(xiàn)相關(guān)?經(jīng)驗。教?師：最近，?我們講了很?多關(guān)于水的?事情，你們?能用耳朵聽?辨出水的聲?音嗎?你?們聽到的水?聲是從哪里?發(fā)出來的??(水龍頭?沒有擰緊時?水的滴答聲?、雨落在屋?檐上的答答?聲、下大雨?時的嘩嘩聲?、灑水車的?沙沙聲等。?)二、共?同討論表現(xiàn)?形式1、?觀看錄像，?啟發(fā)幼兒邊?聽邊自由模?仿。2、?想像水是怎?樣說話、唱?歌、飛跑或?跳舞的。?3、討論怎?樣將水聲變?成圖畫。?如："滴答?滴答"可畫?成一個個或?一串串小點?;"沙沙?沙沙"可畫?成一根根細?細的直線或?斜線;"?嘩嘩嘩嘩"?可用點和線?畫成一片;?"轟隆轟?隆"可用連?續(xù)不斷的波?浪線和螺旋?圖案表現(xiàn);?大瀑布像?紡紗織布，?可大片大片?地往下涂畫?。三、邊?聽賞邊表現(xiàn)?1、反復(fù)?播放錄像，?啟發(fā)幼兒自?由選擇色紙?和作畫工具?，邊聽賞邊?作畫。2?、引導(dǎo)幼兒?傾聽、想像?，并嘗試變?換不同的工?具，借助點?、線、面的?組合和顏色?的配合，?不斷豐富自?己的畫面。?3、鼓勵?幼兒在作畫?過程中相互?欣賞、交流?、學(xué)習(xí)。?四、欣賞感?受1、重?播錄像，引?導(dǎo)幼兒邊聽?水聲，邊在?自己的畫面?上尋找這幾?種水聲。?2、相互欣?賞一些有創(chuàng)?意的作品，?可以是整幅?畫面，也可?以是局部。?教師可對?部分作品提?出建議：?(1)當(dāng)幾?種顏色調(diào)和?出現(xiàn)臟的顏?色時，可適?當(dāng)用一些相?似的淺色或?白色覆蓋;?(2)當(dāng)?畫面比較單?調(diào)時，可增?加色塊等。?3、激發(fā)?幼兒進一步?探究的興趣?，如：水?是不是只有?這幾種模樣??有沒有?更美麗的??(如游泳池?中的水、噴?泉等)水?是不是都是?美麗的?(?如污水、洪?水泛濫等)?幼兒園小?班美術(shù)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（七）?【目標(biāo)預(yù)設(shè)?】1、通?過觀察，畫?出自己臉部?的特征及服?飾。2、?認識自己，?知道自己和?別人的不同?之處。【?重點、難點?】通過觀?察認識五官?，發(fā)現(xiàn)自己?與他人的不?同之處，并?把自己的樣?子畫出來。?【設(shè)計理?念】小班?的幼兒年齡?小，對事物?的觀察能力?有限，往往?就忽略了對?自己的認識?，所以我通?過讓幼兒們?照照小鏡子?來仔細看看?自己長什么?樣，再與別?的小朋友比?一比，臉上?的五官有什?么不同，通?過對比，加?深對自己樣?貌的認識，?最后進入主?要環(huán)節(jié)，讓?幼兒動手畫?一畫自己，?在畫畫的過?程中鞏固認?識，畫完之?后我讓幼兒?猜猜畫上的?是誰，這一?充滿樂趣的?環(huán)節(jié)可以讓?幼兒更感興?趣。【設(shè)?計思路】?1、自己與?別人在外貌?上面的不同?。2、談?談自己和同?伴的興趣、?愛好等方面?的不一樣。?3、照鏡?子觀察自己?。4、幼?兒作畫，教?師巡回指導(dǎo)?。5、幼?兒觀察圖畫?，猜猜畫面?上畫的是誰??【活動?準(zhǔn)備】1?、水彩筆，?白紙，每人?一份。2?、每人一面?小鏡子。?【活動過程?】一、比?較自己與別?人在外貌上?面的不同。?1、教師?提問：你的?名字是什么??和別的小?朋友一樣嗎??你們還有?什么不同的?地方呢??2、請幼兒?找朋友，看?看兩個人什?么地方不一?樣。(幼兒?自由結(jié)伴，?與同伴相互?比較)二?、談?wù)勛约?和同伴的興?趣、愛好等?方面的不一?樣：我們除?了長得不一?樣，還有什?么不一樣??教師小結(jié)?