二年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案 - 第十一課 小蝸牛慢慢爬 ︳湘美版_第1頁
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文檔簡介

二年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第十一課小蝸牛慢慢爬|湘美版教學(xué)目標了解蝸牛的特點與習(xí)性；掌握使用生動形象的圖形來描繪蝸牛的表情、體形以及運動特征；熟練掌握提取圖像特點的技巧，培養(yǎng)觀察與表現(xiàn)能力。教學(xué)重點描繪蝸牛的特征與特點；提取蝸牛圖像的特點并形象表現(xiàn)；掌握使用線條和形狀表現(xiàn)運動特征。教學(xué)準備設(shè)計好的教學(xué)計劃；準備好的黑板和白板；準備好的各類顏色筆、紙張、顏料、畫筆、淀粉和蠟塊等。教學(xué)過程1.制定學(xué)習(xí)目標在課程開始前，向?qū)W生說明本次課學(xué)習(xí)的目標與重點，以便學(xué)生們能夠有一個明確的方向和目標。2.知識講解蝸牛的特點與習(xí)性講解蝸牛的習(xí)性與特點，如蝸牛喜歡在潮濕的地方爬行、身體的形狀與特點等。蝸牛的形態(tài)特征講解蝸牛的各種特征，如它們的身體呈橢圓形、有殼、眼睛在頭部上面等。同時向?qū)W生展示一些蝸牛的圖片，幫助他們更好地理解。3.蝸牛圖像的提取分別向?qū)W生展示幾幅蝸牛圖像，并要求學(xué)生提取出這些圖像的特點。例如，蝸牛的體態(tài)、紋路和表情，這些特點將有助于學(xué)生們更好地表現(xiàn)自己的畫作。4.制作蝸牛畫作讓學(xué)生們使用水彩或彩鉛進行畫制，帶領(lǐng)學(xué)生一步一步完成畫作。首先畫出蝸牛的身體，并要求畫出身體曲線的特點，使其更加貼近現(xiàn)實。然后加上蝸牛的頭部以及眼睛、嘴巴和紋路等細節(jié)，依次完成。5.課堂展示完成作品后，讓學(xué)生們在展示臺前將自己的作品展示給全班，同時可以在作品上寫上作品名稱和作者等信息以便觀展者更好地理解。6.課后練習(xí)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生們在家里多畫幾幅蝸牛相關(guān)的畫作，并且讓他們找出自己的作品中存在的不足之處，以便下次有所改進。教學(xué)方法教師可以通過一些案例和圖片等形式，幫助學(xué)生理解蝸牛的特征與形態(tài)。同時，教師還可以根據(jù)學(xué)生實際情況，對學(xué)生進行個性化教育和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握本次課程的內(nèi)容?？偨Y(jié)本課程通過對蝸牛的特征與形態(tài)進行講解、對蝸牛圖像的提取和畫制，幫助學(xué)生們更好地發(fā)展自己的觀察和表現(xiàn)能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生在畫畫中的想象能力和

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