8.3.1幼兒園韻律活動的教育內(nèi)容及選材《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》教學(xué)課件

幼兒園韻律活動的教育內(nèi)容及選材幼兒音樂教育中的韻律活動：是指隨音樂而進行的各種有節(jié)奏的身體動作。一、韻律活動的教育內(nèi)容定義幼兒在反射動作基礎(chǔ)上發(fā)展起來的動作。舉例走、跑、跳、搖頭、點頭、彎腰、屈膝、擊掌、招手、抓握等。小班基本動作練習(xí)占有比較多的分量。（一）基本動作定義是指幼兒在表現(xiàn)特定事物的外在形態(tài)和運動狀況時所做的身體動作。模仿內(nèi)容模仿動、植物的動作模仿日常生活的動作模仿成人活動的動作模仿人文自然現(xiàn)象及游戲、舞蹈中的動作（二）模仿動作定義經(jīng)過多年的演化和進步，已經(jīng)程式化了的藝術(shù)表演動作?；疚璨叫“啵鹤卟?、小碎步、小跑步；中班：蹦跳步、墊步、踵趾小跑步、側(cè)點步；大班：進退步、跑跳步、交替步、跑馬步、秧歌十字步等。幼兒園學(xué)習(xí)的舞蹈類型表演舞、集體舞組合、自娛舞組合等。（三）舞蹈動作定義是指在音樂伴隨下進行的游戲活動。分類按主題分：有主題的音樂游戲和無主題的音樂游戲。按形式分：歌舞游戲、角色表演游戲和聽辨反應(yīng)游戲等。幼兒園較常選用的是角色表演游戲。（四）音樂游戲幼兒園韻律活動是幼兒音樂活動的重要形式，是否懂得選擇適合的材料關(guān)系到幼兒活動的質(zhì)量。二、幼兒園韻律活動的選材動作音樂道具動作特點：來源于生活高于生活，夸張、富有童趣。1.小班——模仿動作和基本動作（1）模仿動作

如生活動作、勞動動作以及模仿各種動植物、交通工具、自然人文現(xiàn)象等。（2）連續(xù)重復(fù)的動作

吹喇叭、打鼓、敲鑼，梳頭、刷牙、洗臉等。（一）關(guān)于動作方面

（3）不移動的上肢大動作——移動的簡單的下肢動作的配合

如小雞走路。（4）單純的動作學(xué)習(xí)——簡單的復(fù)合動作的配合如小動物吃蟲、喝水等。（一）關(guān)于動作方面

2.中班：仍以模仿動作和基本動作為主，可較多地學(xué)習(xí)移動動作，包括含有騰空過程的跑、跳和復(fù)合動作。3.中大班幼兒對合作性的、有角色扮演的音樂游戲十分感興趣。（一）關(guān)于動作方面（二）關(guān)于音樂方面模仿動作音樂選擇形象性強、結(jié)構(gòu)工整，以兩段音樂為宜。0204音樂游戲音樂重點突出形象性，最好以兩段體或三段體音樂為主。01基本動作音樂選擇節(jié)奏感強、旋律優(yōu)美，結(jié)構(gòu)工整，長度以八個小節(jié)為宜。03舞蹈音樂節(jié)奏清晰、長度不宜過長，旋律以不斷重復(fù)為宜。幼兒在韻律活動中使用的道具