用表格表示變量之間關(guān)系教案魯教版六年級下初中數(shù)學(xué)

用表格表示變量之間關(guān)系教案魯教版六年級下初中數(shù)學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)理解變量間的關(guān)系；能夠運(yùn)用表格表示變量之間的關(guān)系；能夠根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)推出變量之間的關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握如何運(yùn)用表格表示變量之間的關(guān)系；能夠根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)推出變量之間的關(guān)系，理解表格的分析和應(yīng)用。三、教學(xué)步驟1.介紹變量在數(shù)學(xué)中，變量是指可以改變或者代表各種不同值的符號。比如，我們可以用“x”來代表一個(gè)不確定的數(shù)。變量是構(gòu)成代數(shù)學(xué)、函數(shù)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)之一。我們今天要學(xué)習(xí)如何表示變量之間的關(guān)系。2.表格的概念及運(yùn)用介紹表格概念及運(yùn)用，表格就是由行和列組成的一個(gè)矩形框，用于整理、比較、表述數(shù)據(jù)等。下面讓我們來舉個(gè)例子。學(xué)生姓名語文成績數(shù)學(xué)成績張三9078李四8293王五9687上面的表格中，第一行為表頭，第二行為數(shù)據(jù)行，第一列為學(xué)生姓名，第二列和第三列依次是語文成績和數(shù)學(xué)成績。3.用表格表示變量之間的關(guān)系現(xiàn)在我們假設(shè)有這樣一個(gè)問題：小明每天騎車上學(xué)，時(shí)間與路程之間的關(guān)系如下表所示，請問小明每天騎車的速度是多少？時(shí)間（分鐘）距離（千米）102204306408我們發(fā)現(xiàn)，時(shí)間與路程之間存在一定的關(guān)系，那么我們可以用表格的形式表示出來。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，我們可以知道在每10分鐘的時(shí)間內(nèi)，小明能騎2千米的路程，那么小明每小時(shí)的騎行速度是多少呢？首先我們需要將時(shí)間轉(zhuǎn)換成小時(shí)數(shù)，并計(jì)算出路程：時(shí)間（小時(shí)）距離（千米）0.1720.3340.560.678然后，我們可以根據(jù)每小時(shí)的路程計(jì)算出小明的騎行速度：速度=距離÷時(shí)間速度=8÷0.67速度≈11.94（千米/小時(shí)）所以小明每小時(shí)的騎行速度為約11.94千米。4.課堂練習(xí)用表格表示以下變量之間的關(guān)系，并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)推出變量之間的關(guān)系。身高（厘米）體重（千克）14035150401605017060用表格表示以下變量之間的關(guān)系，并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)推出變量之間的關(guān)系。年齡（歲）身高（厘米）8120101301214514160四、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了變量的概念和表格的運(yùn)用。同時(shí)，我們學(xué)會了如何用表格表示變量之間的關(guān)系，以及如何根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)推出變量之間的關(guān)系。在今