幼兒園大班健康教案《好玩的瓶子》含反思

幼兒園大班健康教案《好玩的瓶子》含反思一、教學目標：1.了解環(huán)保學問2.認得不同種類的垃圾3.培育幼兒們對環(huán)保的意識和責任心4.通過動手制作和體驗，把握垃圾分類和應對垃圾的正確方法二、教學重點：1.垃圾分類和應對垃圾的正確方法2.環(huán)保的意識和責任心三、教學難點：1.如何讓幼兒們認得到垃圾分類的緊要性2.如何讓幼兒們培育環(huán)保的意識和責任心四、教學準備：1.廢棄的可樂瓶、水瓶、牛奶瓶、飲料瓶等各種不同種類的瓶子；2.聞起來不太好聞的垃圾，如食品垃圾、廚余垃圾、紙類垃圾、塑料垃圾等；3.一些幼兒社區(qū)和社會上一些對環(huán)境和垃圾管理方面的圖片、照片以及書籍資料。五、教學過程活動一：認得各種瓶子1.老師通過一些圖片或照片，呈現(xiàn)各種瓶子的樣子，讓幼兒們辨認它們的不同之處，并簡單介紹了不同種類瓶子的用途和特點。2.活動中老師也可以讓幼兒們舉手來說，假如他們有關于某種瓶子的問題或者評論可以直接提出，并與大家共享。3.現(xiàn)場老師也可以深入幼兒社區(qū)或社會上進行實地認得，讓小伙伴們更加直觀化的感受各種瓶子?；顒佣豪诸悓W問1.老師給幼兒們呈現(xiàn)一些垃圾物品進行分類，如廢紙、塑料袋、食品垃圾等分類。老師激勵幼兒們嘗試將它們分類。2.老師通過引導的方式，教給幼兒們?nèi)绾伟牙诸?，讓幼兒學到了循環(huán)利用的緊要性。3.老師也可以帶著幼兒們?nèi)ンw驗區(qū)域，讓幼兒們看到實際工作人員在分類垃圾。從實際啟程，讓幼兒們感受到自身對環(huán)境保護的責任和自發(fā)性?；顒尤罕旧怼案脑臁逼孔?.老師告知幼兒瓶子不能亂扔，需要正確分類和處理，可以將廢瓶子再利用，本身動手將它“改造”出一件本身愛好的小工藝品。2.老師利用一些可樂瓶、水瓶、牛奶瓶制作出一些小花瓶、小飾品盒、文具盒等小物品，讓幼兒們看到這些制作出來的小物品能夠不揮霍再利用。3.老師以上述制作方法供幼兒選擇，并引導幼兒們正確處理已廢棄的日常用品，讓閑置的舊物變成一件很有意義的小小東西。六、教學反思整個課程中，通過互動、體驗的方式培育了幼兒們的環(huán)保意識和責任心。做過小工藝品、分類垃圾的體驗，使他們對環(huán)保學問也有了更加實在的認知。教學中，多樣化的教學方式能夠充分幼兒的需求，開拓了幼兒的思維和磨練了幼兒的動手本領。在教學中，我發(fā)覺了一些存在的問題：需要謹慎引導和引導幫忙下，幼兒才能更好的把握操作要領，不得任意損毀現(xiàn)有的的用品；其次，老師應當從幼兒自身的情感、閱歷啟程，確保幼兒學會的學問體系是有意義的、有機的、連續(xù)的，讓他們對環(huán)境保護更加的深刻理解；最后，老師也應當從整個幼兒班級啟程，將老師的教學行為和