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讀書筆記模板我國課程與教學論學科歷史建制01思維導圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導圖學科歷史課程教學教學發(fā)展學科邏輯教學課程建設我國研究生問題發(fā)展學科學術交流專業(yè)教材本書關鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書將課程與教學論學科置于中國教育學百年發(fā)展的宏觀背景下，通過歷史的梳理和邏輯的分析，從理論研究、平臺構建、隊伍發(fā)展、教材建設、學生培養(yǎng)、學術交流等六個方面系統(tǒng)梳理了我國課程與教學論學科建制的整體脈絡，注重對課程與教學論學科發(fā)展的經(jīng)驗總結和問題反思，力求做到觀點和事實的互證，邏輯與歷史的統(tǒng)一。本書可以彌補對我國課程與教學論學科史方面系統(tǒng)研究的不足，進一步豐富中國教育學史研究的內(nèi)容，為課程與教學論學科的未來發(fā)展提供了很好的鏡鑒。目錄分析內(nèi)容簡介關于本書導言第一章課程與教學論研究的回顧與反思第二章課程與教學論的學科平臺建設12345目錄第三章課程與教學論的學科隊伍建設第五章課程與教學論專業(yè)研究生的培養(yǎng)第四章課程與教學論的教材建設目錄第六章課程與教學論的學術交流主要參考文獻附錄后記目錄第一章課程與教學論研究的回顧與反思一我國課程與教學論研究的回顧二課程與教學論研究的問題解析三我國課程與教學論研究的省思第二章課程與教學論的學科平臺建設一系科的設置與發(fā)展二學位點的創(chuàng)辦與建設三專業(yè)學會的發(fā)展與壯大第三章課程與教學論的學科隊伍建設一20世紀上半葉我國教學法專家群體二改革開放以來課程與教學論前輩學者三課程與教學論團隊建設的實踐探索第四章課程與教學論的教材建設一課程與教學論教材建設的孕育期二課程與教學論教材建設的首次興盛期三課程與教學論教材建設的曲折發(fā)展期四課程與教學論教材建設的重新起步期五課程與教學論教材建設的多元發(fā)展期六課程與教學論教材建設的未來思考第五章課程與教學論專業(yè)研究生的培養(yǎng)一研究生培養(yǎng)的起步二研究生教育的擴張三研究生教育的調(diào)整四研究生培養(yǎng)的問題五研究生論文的誤區(qū)第六章課程與教學論的學術交流一學術的泛政治化二學術交流的興起三學術交流的擴大四學術交流的繁榮五學術交流的反思讀書筆記讀書筆記這是《我國課程與教學論學科歷史建制》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《我國課程與教學論學科歷史建制》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。

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