唐雎不辱使命市課一等獎(jiǎng)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

唐雎不辱使命第1頁(yè)1．借助工具書(shū)和課下注釋積累古文知識(shí)，體會(huì)課文大意，理解《戰(zhàn)國(guó)策》知識(shí)，把握故事情節(jié)。2．體會(huì)唐雎有膽有識(shí)、不畏強(qiáng)暴、勇于斗爭(zhēng)勇士形象。3．體會(huì)文章選材善于突出重點(diǎn)、突出中心寫(xiě)法。第2頁(yè)

《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游說(shuō)之士策謀和言論匯編，又名《國(guó)策》、《國(guó)事》。西漢劉向編訂為33卷，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，終于六國(guó)滅亡，從中能夠看出當(dāng)初政治、外交、軍事等方面情況和社會(huì)面貌。《唐雎不辱使命》是一篇?dú)v來(lái)為人們所稱(chēng)道佳作。它流傳甚廣，差不多稱(chēng)得上“家傳戶(hù)誦”，文藝性很強(qiáng)，直接可當(dāng)作文學(xué)散文甚或小說(shuō)來(lái)讀。

第3頁(yè)

公元前230年和前225年，接近秦國(guó)韓國(guó)、魏國(guó)相繼被秦國(guó)所滅，其他山東六國(guó)中趙、燕、齊、楚，在連年不停戰(zhàn)爭(zhēng)中，早已被秦國(guó)日削月割，奄奄待斃了，又過(guò)了幾年，秦就統(tǒng)一了天下。安陵國(guó)是魏國(guó)附庸小國(guó)。安陵在它宗主國(guó)魏國(guó)滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立地位。秦國(guó)想用詐騙伎倆兼并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦國(guó)談判。第4頁(yè)

劉向（前77年～前6年），字子政，本名更生，漢沛縣（今江蘇沛縣）人。劉歆之父。漢高祖弟楚元王劉交第四代孫。漢元帝時(shí)為中壘校尉，后因權(quán)臣專(zhuān)政，被廢十?dāng)?shù)年。漢成帝時(shí)，更名為向，任光祿大夫，校閱經(jīng)傳諸子詩(shī)賦等書(shū)籍，撰成《別錄》，是我國(guó)目錄學(xué)開(kāi)山之作，為保存我國(guó)古籍文獻(xiàn)作出了主要奉獻(xiàn)。一生著述很多，以《新序》《說(shuō)苑》最有文學(xué)價(jià)值。還根據(jù)某些縱橫家及其門(mén)徒著述，編訂了《戰(zhàn)國(guó)策》。作者簡(jiǎn)介第5頁(yè)

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎（jū）曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”初讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音、停頓；2、讀流暢第6頁(yè)秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xi?n），以頭搶?zhuān)╭iāng）地耳?！碧砌略唬骸按擞梗▂ōng）夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀（guī）也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞（g?o）素，今天是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦希╪áo），長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭（yù）矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”初讀課文第7頁(yè)重點(diǎn)字注音唐雎（ｊū）逆（ｎì）怫然（ｆú）免冠（ｇｕ?。睿┩锦校ǎ楱＃睿尩兀ǎ瘢楱。睿纾┛c素（gǎｏ）諭（ｙù）韓傀（gｕī）休祲（ｊìｎ）色撓（ｎáｏ）要離（ｙ?。铮┑?頁(yè)初讀課文要求：先小組內(nèi)部分角色朗讀，再全班展示。（注意琢磨人物語(yǔ)調(diào)）“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君第9頁(yè)

初讀課文要求：先小組內(nèi)部分角色朗讀，再全班展示。（注意人物語(yǔ)調(diào)）“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”第10頁(yè)1.通假字（1）以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也（同“措”）（2）輕寡人與（同“歟”，語(yǔ)調(diào)詞）（3）倉(cāng)鷹擊于殿上（同“蒼”）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋第11頁(yè)2.詞類(lèi)活用（1）且秦滅韓亡魏（動(dòng)詞使動(dòng)使用方法，使……亡）（2）請(qǐng)廣于君（形容詞用作動(dòng)詞，增廣、擴(kuò)充）（3）輕寡人與（形容詞用作動(dòng)詞，輕視、小看）（4）伏尸百萬(wàn)，流血千里（均為動(dòng)詞使動(dòng)使用方法，使……伏；使……流）（5）天下縞素（名詞用作動(dòng)詞，穿白色喪服）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋第12頁(yè)3.一詞多義徒亦免冠徒跣（動(dòng)詞，裸露）徒以有先生也（副詞，只，僅僅）怒

秦王怫然怒（動(dòng)詞，發(fā)火）懷怒未發(fā)（名詞，生氣，怒氣）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋第13頁(yè)使

秦王使人謂安陵君曰（動(dòng)詞，差遣）安陵君因使①唐雎使②于秦（①動(dòng)詞，差遣；②動(dòng)詞，出使）以寡人欲以五百里之地易安陵（介詞，用）以君為長(zhǎng)者（介詞，把）而安陵以五十里之地存者（介詞，憑借）徒以有先生也（介詞，由于）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋第14頁(yè)夫

此庸夫之怒也（名詞，讀ｆū，成年男子統(tǒng)稱(chēng)）

夫?qū)ＶT之刺王僚也（語(yǔ)調(diào)詞，讀ｆú，用于句首，以提醒下文）而

而君以五十里之地存者（連詞，表轉(zhuǎn)折，不過(guò)）挺劍而起（連詞，表順承，不譯）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋第15頁(yè)之愿終守之（代詞，指安陵國(guó)土）而君以五十里之地存者（助詞，）夫?qū)ＶT之刺王僚也（助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯）長(zhǎng)跪而謝之曰（代詞，指唐雎）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋第16頁(yè)第一部分（第1段）寫(xiě)唐雎出使秦國(guó)背景。整體感知第二部分（第2、3段）寫(xiě)唐雎與秦王斗爭(zhēng)通過(guò)。寫(xiě)唐雎以“士之怒”反擊秦王“天子之怒”。這是雙方交鋒第二回合，也是文章高潮部分。第三部分（第4段）寫(xiě)斗爭(zhēng)成果，唐雎取得勝利。第17頁(yè)閱讀課文，分組討論下列問(wèn)題1.秦王以五百里地易安陵真正目標(biāo)是什么？2.唐雎出使秦國(guó)原因是什么？3.唐雎是如何勸說(shuō)秦王？

4.秦王說(shuō)“天子之怒”詳細(xì)內(nèi)容是什么？5.唐雎舉專(zhuān)諸、聶政、要離等三個(gè)人物目標(biāo)是什么？6.秦王最后“長(zhǎng)跪而謝之”說(shuō)明了什么？第18頁(yè)原因以五百里之地易安陵秦王不悅通過(guò)故不錯(cuò)意也非若是也輕寡人與雖千里不敢易也天子之怒布衣之怒成果長(zhǎng)跪而謝之受地于先王，愿終守之因使唐雎使于秦安陵危在旦夕第19頁(yè)驕橫狂妄不卑不亢盛氣凌人義正辭嚴(yán)天子之怒布衣之怒前倨后恭第一段：第二段：第三段：第四段：原因通過(guò)成果針?shù)h相對(duì)第20頁(yè)課文利用了哪些刻畫(huà)人物辦法？動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。第21頁(yè)找出文中典型描寫(xiě)，示范朗讀，從中能夠看出秦王和唐雎各是什么樣人？秦王：神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)“秦王不悅”“秦王色撓”“長(zhǎng)跪而謝之”第22頁(yè)從這個(gè)故事能夠看出秦王是什么樣人？秦王貪得無(wú)厭、奸詐狡猾，外強(qiáng)中干、驕橫狂暴、色厲內(nèi)荏封建統(tǒng)治者。

第23頁(yè)言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”唐雎說(shuō)話(huà)技巧第24頁(yè)一是“巧”在言辭委婉，言之有“節(jié)”上。秦王要求以五百里之地易安陵，實(shí)是強(qiáng)占。當(dāng)遭到安陵君回絕后，“秦王不悅”，于是面向唐雎露出威脅之意，并盛氣凌人地責(zé)怪安陵君“輕寡人”。對(duì)此，唐雎先用屈從口吻說(shuō)：“否，非若是也?！边@一回答，既緩和了秦王以強(qiáng)凌弱氣勢(shì)，使會(huì)談能夠繼續(xù)下去；又強(qiáng)調(diào)了不愿易地原因，沉著地說(shuō)明安陵君不愿易地是由于“受地于先王而守之”，并非故意違反秦王意愿。回答得委婉，言之有理，言之有“節(jié)”，第25頁(yè)“守”字，含義豐富；既說(shuō)明愿忠于先王遺業(yè)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，寧“守”不“易”；又表白安陵國(guó)并無(wú)擴(kuò)張之意，倒有御敵之心，這不但婉言回絕了秦王易地要求，還暗暗告誡秦王不要輕舉妄動(dòng)?！半m千里不敢易也，豈直五百里哉?”這一反問(wèn)，十分有力，表白安陵國(guó)非但不想易地，并且主線(xiàn)不樂(lè)意易地。由于安陵君明白秦王真正目標(biāo)。“守”是一種堅(jiān)持正義，不畏強(qiáng)暴詳細(xì)體現(xiàn)，顯示出安陵國(guó)土神圣不可侵犯。由于唐雎言之有“節(jié)”，從“道義”方面暗示了秦王不義，觸犯了他尊嚴(yán)，難怪他要“怫然怒”了。

第26頁(yè)二是“巧”在針?shù)h相對(duì)、言之有“據(jù)”上。秦王見(jiàn)詐騙不行，便用“伏尸百萬(wàn)，流血千里”所謂“天子之怒”進(jìn)行威脅。唐雎正氣凜然，針?shù)h相對(duì)，用“伏尸二人，流血五步”“士之怒”進(jìn)行回?fù)?。在這場(chǎng)圍繞天子與布衣之“怒”交鋒中，唐服很快就由被動(dòng)而變?yōu)榉e極。當(dāng)秦王藐視“布衣之怒”時(shí)，唐雎立即駁斥：“此庸夫之怒也，非士之怒也”，提醒秦王正視“士之怒”。第27頁(yè)接著用語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈排比句，列舉專(zhuān)諸刺王僚、聶政刺韓傀、要離刺慶忌史實(shí)，對(duì)“士之怒”加以渲染說(shuō)明。這三個(gè)史實(shí)，直刺貪生怕死秦王心窩；警告秦王吸取歷史教訓(xùn)，不要自蹈死地。不過(guò)，這些有根有據(jù)“士之怒”，畢竟是歷史上事，已通過(guò)去了，它對(duì)秦王雖有所觸動(dòng)(威脅)，但還不足以使利令智昏秦王幡然悔過(guò)。于是，唐雎又逼近一步：“此三子者”，“與臣而將四矣”。這是暗示他將效法三人，刺殺秦王。這樣就把血淋淋史實(shí)，變成對(duì)秦王直接威脅，迫使秦王不得不考慮自己危急處境。

第28頁(yè)三是“巧”在以行征言，言之有“力”上。倘若唐雎只用舌戰(zhàn)，不輔以武力，秦王勢(shì)必會(huì)存僥幸，絕不會(huì)容易折服。為能使“言”更富于懾?cái)惩?。唐雎輔以“挺劍而起”這一義無(wú)反顧行動(dòng)，來(lái)證明“今天”欲刺秦王之“言”這就從主線(xiàn)上徹底打破了秦王一切幻想，迫使秦王不得不“長(zhǎng)跪而謝之”。

第29頁(yè)從這個(gè)故事能夠看出唐雎是什么樣人？

唐雎沉著鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，有膽有識(shí)、愛(ài)國(guó)忠君、機(jī)智勇敢、能言善辯具有凜然正氣外交家形象。第30頁(yè)課堂總結(jié)

《唐雎不辱使命》是《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》中一篇文章。秦始皇二十二年，秦國(guó)滅掉魏國(guó)之后，想以“易地”之名占領(lǐng)安陵，安陵君派唐雎出使秦國(guó)，最后折服秦王，這篇文章寫(xiě)就是唐雎完成使命通過(guò)。文章內(nèi)容精彩，情節(jié)完整，引人入勝；人物形象生動(dòng)，秦王色厲內(nèi)荏、前倨后恭，唐雎不畏強(qiáng)暴、英勇沉著，都寫(xiě)得栩栩如生。第31頁(yè)起因愿終守之使唐雎使于秦高潮故不錯(cuò)意也輕寡人與結(jié)局長(zhǎng)跪而謝之以地易安陵秦王不說(shuō)

發(fā)展非若是也雖千里不敢易天子之怒布衣之怒結(jié)構(gòu)梳理第32頁(yè)秦王唐雎人物性格奸詐狡猾蠻橫無(wú)理色厲內(nèi)荏愛(ài)國(guó)忠君機(jī)智勇敢能言善辯對(duì)比安陵君有見(jiàn)識(shí)軟弱無(wú)才能善用人襯托通過(guò)對(duì)