飛美術(shù)教案6篇

1/1飛美術(shù)教案6篇為了保證教學(xué)的質(zhì)量，我們首先要提前制定好相關(guān)的教案，教案在起草的時(shí)候，老師肯定要留意聯(lián)系實(shí)際，下面是范文社我為您共享的飛美術(shù)教案6篇，感謝您的參閱。

飛美術(shù)教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)分工合作，體會(huì)共同參與綠化家鄉(xiāng)的樂趣。

2、制造性地運(yùn)用多種材料，運(yùn)用畫、剪、折、編、貼等多種方法布置畫面。

二、活動(dòng)材料與預(yù)備

材料：卡紙、各顏色紙、皺紙、火柴、彩色水筆、白膠等。

預(yù)備：1、通過幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)，參觀景點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒喜愛我們的家鄉(xiāng)。

2、在大班美術(shù)角中，幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動(dòng)閱歷。

三、活動(dòng)過程

（一）引導(dǎo)創(chuàng)作，爭論分工

1、幼兒分成三組，每組五人，各選一綠化景點(diǎn)，不重復(fù)。

2、各組幼兒按自己的特進(jìn)步行爭論、分工，確定畫、剪、折、貼任務(wù)。

（二）過程中引導(dǎo)

1、啟發(fā)繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點(diǎn)場所。

2、鼓舞幼兒發(fā)揮自己特長，選擇自己擅長的材料和內(nèi)容進(jìn)行制作。

3、啟發(fā)幼兒選擇多種合作方法，協(xié)調(diào)與同伴的工作，提高合作技能。

（1）做得快的小伴侶在完成自己的任務(wù)后，可關(guān)心做得慢的伴侶。

（2）制作力量強(qiáng)的幼兒可選多項(xiàng)制作，力量較差的幼兒可選擇粘貼或其它幫助工作。

（3）粘貼與制作相互交叉。

（4）不斷留意同伴的活動(dòng)，調(diào)整自己的創(chuàng)作內(nèi)容。

4、引導(dǎo)幼兒相互啟發(fā)，大膽想象，制造出各具特色的景色。

（1）留意同伴的創(chuàng)作內(nèi)容，努力做到不雷同。

（2）不斷拓展綠化內(nèi)容。

（3）留意整體布局的美化。

（三）整理

1、將三幅畫面組合成統(tǒng)一的景觀。

2、留意桌面、地面保持干凈。

（四）觀賞、評價(jià)

觀賞共同制作的作品，體會(huì)人人參加的樂趣。

飛美術(shù)教案篇2

【設(shè)計(jì)意圖】

帽子是幼兒生活中常常接觸的物品，并且對它都很熟識，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn)。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)是幼兒在互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的歡樂，促進(jìn)幼兒動(dòng)手力量的進(jìn)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用彩色紙片或紙團(tuán)裝飾帽子。

2、情愿將自己的作品拿給其他小伴侶看。

3、體驗(yàn)制造的樂趣和成就感。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、觀賞各種美麗帽子的圖片。

2、做好的帽子范例一個(gè)（參照幼兒用書第2冊第16-17頁《會(huì)變的小碗》）。

3、寶寶人手一個(gè)紙桶帽（大碗便利面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中）彩色紙片或小彩色皺紋紙團(tuán)。

4、每組2個(gè)盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。

5、適合時(shí)裝表演的背景音樂。

【活動(dòng)過程】

1、帶領(lǐng)幼兒觀賞美麗帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜愛的帽子圖片。

2、展現(xiàn)美麗的帽子，激發(fā)寶寶的制作愛好。

老師戴一頂提前制作好的美麗帽子展現(xiàn)給寶寶?！拔业拿弊雍每磫幔恳步o寶寶戴戴看?！薄懊弊犹倭?，不夠分的，我們也來做一頂美麗的帽子吧！”

3、老師示范，指導(dǎo)寶寶制作美麗的帽子。

老師示范，選擇彩色紙片或小紙團(tuán)蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進(jìn)行裝飾。寶寶選擇材料制作，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

“小紙團(tuán)粘粘牢，壓一會(huì)兒”“小紙團(tuán)不要粘在一起，有點(diǎn)距離才好看。”

戴上帽子和寶寶一起展現(xiàn)，表演。

寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂自由表演。

飛美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

知道蛋炒飯中有各種食材。

能用筆涂涂畫畫，繪畫蛋炒飯。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：《黃金蛋炒飯》動(dòng)畫視頻；“蛋炒飯”圖片。

材料預(yù)備：有顏色的圓形卡紙；油畫棒。

活動(dòng)過程

播放動(dòng)畫視頻《黃金蛋炒飯》，引導(dǎo)幼兒說一說蛋炒飯里有什么。

——你們吃過蛋炒飯嗎？

——蛋炒飯里面都有什么？

——橙/綠/黃/白色的是什么？

出示圖片“蛋炒飯”，老師示范繪畫。

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞并思索。

——看，好吃的蛋炒飯消失在畫紙上了。

——你們知道蛋炒飯中黃色/橙色/綠色/粉色的是什么食物嗎？可以怎么畫？

2.老師進(jìn)行示范繪畫。

發(fā)放材料“有顏色的圓形卡紙、油畫棒”，鼓舞幼兒自主創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

——現(xiàn)在請小伴侶們將自己的空碗裝滿好吃的蛋炒飯吧。

——蛋炒飯中可以放入你自己喜愛的食物，并用你喜愛的顏色把它畫出來吧。

作品展現(xiàn)，鼓舞幼兒大膽介紹自己的繪畫作品。

——你做的蛋炒飯中放了哪些食物？

——它們是什么顏色的？

活動(dòng)延長

區(qū)域活動(dòng)

在美工區(qū)，投放油畫棒和蝴蝶、瓢蟲或魚的線稿圖，鼓舞幼兒自主裝飾。

日常活動(dòng)

將幼兒完成的繪畫作品張貼在班級墻上，供幼兒連續(xù)觀賞。

飛美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀看幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。

2、依據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。

活動(dòng)預(yù)備：

1、組織幼兒在幼兒園里漫步?????，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具、四周景物等。

2、組織幼兒進(jìn)行建筑嬉戲“我們的幼兒園“，初步把握幼兒園的布局。

3、彩色筆蠟筆、畫紙（幼兒人手一份）

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好

老師：小伴侶，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今日就畫“我們的幼兒園“好不好？

2、引導(dǎo)幼兒回憶觀看過的幼兒園的布??

老師：你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么外形的？園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方？樹和花長在什么地方？它們是什么外形的，什么顏色的？

3、交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

老師提示幼兒先認(rèn)真想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。假如幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。

4、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)

老師組織幼兒相互觀賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn)；哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

小結(jié)：

我們的幼兒園真美，今日大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛惜幼兒園的一切東西，使幼兒園永久都那么漂亮。

飛美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓卷橡皮泥，嘗試制作不同外形的棒棒糖。

2.情愿與同伴共享勝利的喜悅，萌發(fā)對泥工的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：幻燈片、橡皮泥、吸管、泥工板、泡沫板、音樂

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

小兔棒棒糖店就要開張了，可是還少了一些棒棒糖，眼看時(shí)間就要來不及了，哎，這可怎么辦呢！咦，小伴侶們我們一起來幫幫它吧！

二、制作棒棒糖，嘗試制作不同外形的棒棒糖。

1.棒棒糖店里有可多棒棒糖的模型了（出示圖片），有圓形的，愛心型的，五角星形的，小兔形的……

2.哇，這個(gè)蝸牛外形的棒棒糖看起來真好吃??！我想來做一做！你們覺得應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

3.拿一半橡皮泥，兩手一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個(gè)長條，然后像蝸牛一樣卷起來，這樣上半部分就做好啦！再給它按一個(gè)小棒子，哇這樣就做好啦！你們來聞一聞，看看香不香。

4.現(xiàn)在請你們也抓緊動(dòng)手做起來吧，可以選擇自己喜愛的棒棒糖外形來試著做一做，可以是圓形，也可以是愛心形，也可以是蝸牛形……

5、幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（音樂）

三、小小棒棒糖展覽會(huì)。

1.（音樂停止）棒棒糖店要開張啦！小伴侶們把做好的棒棒糖插到展現(xiàn)臺上來哦。

2.棒棒糖做的真美麗真好吃?。⌒⊥每戳丝膳d奮了，始終夸小三班小伴侶的小手真能干，信任這些棒棒糖肯定很快就能賣光！

飛美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試制作鏤空的樓房。

2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作性、想像力。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

大小不同的紙盒、膠水、大紙、彩色紙、建筑圖片、彩筆、小木棍、剪刀。

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒的制作愛好。

現(xiàn)在蓋起了很多美麗的高樓、小區(qū)、小伴侶愿不情愿當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出美麗的樓房模型呢？

2、爭論：如何用紙盒制作樓房

（1）（出于范例）樓房與平房有什麼不同？這個(gè)模型是用什麼做的？剪窗戶、陽臺的方法？

（2）你覺得這個(gè)樓房還需要做些什麼？假如你在剪盒子，由于紙盒比較硬，剪不動(dòng)，怎麼辦？

（3）樓房作好后擺放在大紙上，很多的樓房在一起就形成了什麼？你看小區(qū)里缺點(diǎn)什麼？可以添上。

3、介紹材料及建筑圖片，假如需要，可以自取。

4、幼兒制作：激發(fā)幼兒的制造性和解決問題的力量，支持幼兒用自己的方法解決問題。

5、各組相互觀賞，評價(jià)幼兒的制作特點(diǎn)。

活動(dòng)反思