大學(xué)班主任工作總結(jié)格式范本（2篇）

第6頁共6頁大學(xué)班主?任工作總?結(jié)格式范?本還記?得在報告?廳和學(xué)生?寢室看著?學(xué)生交資?料、整理?物品時，?幾乎沒有?看見他們?的笑臉。?我心里清?楚，只怕?比他們行?李更為沉?重的是他?們的心情?。來到了?一個普通?的學(xué)校，?成為了一?名高職學(xué)?生，是他?們高考夢?里不曾出?現(xiàn)的一幕?。許多同?學(xué)在心里?已經(jīng)將此?定義為失?敗。這?一幕讓我?難過。面?對這一切?，我問自?己：張艷?，你能為?他們做些?什么我?仍然將我?的大學(xué)歲?月稱為黃?金歲月，?大學(xué)生活?如此美好?，是青春?的，激情?的，有張?力的;同?時也是刻?苦的，努?力的，上?進的。一?個人能夠?在大學(xué)中?改變自己?，提升自?己，發(fā)揮?自己最大?的潛力。?但是我也?有著遺憾?，如果當(dāng)?時有人告?訴我還該?做些什么?，當(dāng)年那?個幼稚的?我可以做?的更好。?在這之?前，我在?網(wǎng)上搜索?并下載了?許多資料?，我查看?了知名班?主任寫下?的材料，?我認(rèn)真聽?了各類講?座。我希?望我能夠?成為那個?告訴他們?該做些什?么和幫助?他們成長?的人，讓?他們在大?學(xué)里能夠?有所收獲?。我為?同學(xué)們制?訂了兩種?目標(biāo)：近?期和遠(yuǎn)期?。近期就?是大學(xué)三?年的奮斗?歷程;遠(yuǎn)?期就是他?們的就業(yè)?以及更以?后的職業(yè)?生涯。我?希望我的?學(xué)生在三?年中，學(xué)?業(yè)上有較?大的進步?，有豐富?的校園生?活，人文?素養(yǎng)得到?一定的提?高;能夠?在畢業(yè)時?找到一份?不那么令?自己長吁?短嘆的工?作，不那?么感慨浪?費了三年?時間，能?夠在就業(yè)?時，迅速?適應(yīng)自己?的角色和?環(huán)境。?要想達(dá)到?這樣的目?標(biāo)，我得?好好花心?思管理自?己的班級?。而我覺?得，要想?管理好一?個班級，?使學(xué)生良?性成長，?得有一套?合理的制?度。我發(fā)?現(xiàn)學(xué)校、?系里有著?許多良好?的制度，?只要執(zhí)行?到位，對?學(xué)生們的?幫助還是?很大的。?比如寢室?評星的制?度吧。評?星關(guān)系到?寢室和班?級的榮譽?，所以很?多同學(xué)很?注意寢室?的環(huán)境，?保持整體?干凈;再?比如系里?組織的每?周一三五?的早自修?制度。只?要每個人?把它當(dāng)作?是一門不?得不上的?課程，再?怎么懶的?學(xué)生還是?有收獲的?。但是?光有制度?不行，還?得堅決的?執(zhí)行。不?執(zhí)行就是?空話。就?像上面的?兩個制度?。有些寢?室會想，?我就臟到?底，我就?不評星你?能把我怎?么樣或者?說有學(xué)生?想，我就?不來早自?修，我就?要睡覺，?看你把我?怎么辦。?這個時候?，制度的?執(zhí)行多少?有點尷尬?。一方面?它約束了?“膽小”?、“守規(guī)?矩”的學(xué)?生，另一?方面它對?“無所謂?”的學(xué)生?很無力。?而學(xué)校相?應(yīng)的懲罰?措施的缺?失也助長?了這部分?學(xué)生的無?所忌憚。?如果一?個班級的?大部分學(xué)?生是后一?種類型的?學(xué)生的話?，這個班?級是相當(dāng)?難管理的?。我對自?己說，一?定要避免?自己的班?級出現(xiàn)許?多這樣的?學(xué)生。所?以聽了許?多優(yōu)秀班?主任的經(jīng)?驗總結(jié)，?我發(fā)現(xiàn)第?一學(xué)期是?班級管理?最關(guān)鍵的?時期。?第一學(xué)期?中，第一?個月最關(guān)?鍵。它幫?助班主任?拉近與學(xué)?生之間的?距離，建?立感情的?基石。基?石穩(wěn)固了?，后面的?工作容易?多了。上?個學(xué)期是?我最忙的?一個學(xué)期?，高職的?課有__?__節(jié)，?另外還有?本科的課?。我仍然?擠出能擠?出的時間?，下寢室?到班級了?解情況，?盡可能地?多呆在班?級里。在?這里，我?還是要再?次感謝一?下龍小仙?老師。他?為我安排?了一個很?優(yōu)秀、很?敬業(yè)的助?理班主任?梁仁怡。?該同學(xué)不?是學(xué)生干?部，只是?業(yè)余從事?學(xué)生家教?較多。被?龍老師慧?眼相中，?成為我們?班的助理?班主任，?連她自己?也覺得不?可思議。?她做事很?踏實熱情?。剛來的?學(xué)弟學(xué)妹?們什么問?題都問她?，頭一個?星期每天?有著幾十?條短信，?但無論多?么瑣碎，?她都在第?一時間給?出解答。?她信守承?諾，從不?遲到推諉?工作，很?快得到了?大家的贊?許和信任?。我結(jié)合?自己的觀?察和梁仁?怡同學(xué)的?意見，很?快定下了?班干部的?名單。?從新生進?來第一天?開始，我?就告訴我?們班的同?學(xué)，大學(xué)?看重的是?綜合能力?。做人、?學(xué)習(xí)、社?會交往一?個也不能?少。先?學(xué)做人。?要尊重人?，懂禮貌?，知感恩?。上課認(rèn)?真聽講，?是對老師?的尊重;?多使用禮?貌用語，?多微笑;?感謝父母?朋友為自?己所付出?的一切。?我建議每?個同學(xué)去?聽公關(guān)協(xié)?會的禮儀?競賽。自?己為此還?召開了有?關(guān)這方面?的主題班?會。再?講學(xué)習(xí)。?我常常在?早上去早?習(xí)教室那?里轉(zhuǎn)悠，?看看同學(xué)?們的預(yù)習(xí)?復(fù)習(xí)情況?。我在三?級考試前?夕，組織?全班同學(xué)?聽三級聽?力。這個?學(xué)期四級?考試前夕?，開設(shè)了?晚自修，?每天__?__點半?到___?_點__?__分，?每天自己?準(zhǔn)時坐在?教室里監(jiān)?管。我還?去聽自己?班級的課?，看一下?同學(xué)們的?上課表現(xiàn)?。另外我?給同學(xué)們?布置有關(guān)?詞匯練習(xí)?的作業(yè)。?最后將?社會交往?。我制訂?每日一講?的演講制?度，讓同?學(xué)們自己?上臺演講?鍛煉口才?。我鼓勵?每個同學(xué)?參加學(xué)生?會和社團?，多多參?加校園活?動，學(xué)會?人際溝通?，提高環(huán)?境的適應(yīng)?能力。我?們班級的?每個同學(xué)?都參加了?學(xué)生會或?社團。豐?富了他們?的校園生?活。有些?同學(xué)積極?參加各種?志愿者活?動，有的?則是社團?的骨干，?有的在學(xué)?生會里學(xué)?到不少，?還有的同?學(xué)嘗試兼?職?；?上我們班?沒有閑人?，愛叫無?聊空虛的?人也不多?。大學(xué)?班主任工?作總結(jié)格?式范本（?二）我?擔(dān)任機械?系成型0?11班主?任同時也?教本班大?學(xué)英語，?相對與學(xué)?生接觸機?會較多。?我認(rèn)為做?好班主任?首先在學(xué)?生中要有?一定的威?信，才能?管理好班?級。因此?我本人在?工作及做?人方面盡?可能以身?作則，讓?學(xué)生信賴?、信服。?以崇高的?師德激勵?自己，工?作勤懇，?責(zé)任感強?，努力把?教書和育?人在課堂?內(nèi)外有機?地結(jié)合起?來。從?開始接這?個班起，?我就一直?努力與學(xué)?生建立起?良好的師?生情，不?僅僅在學(xué)?習(xí)方面嚴(yán)?格要求學(xué)?生，并在?思想、生?活方面主?動關(guān)心學(xué)?生，對一?些家境貧?困的學(xué)生?，積極為?他們在校?內(nèi)外尋找?勤工助學(xué)?的機會，?以減輕他?們的負(fù)擔(dān)?。本人也?給予他們?一點資助?。我經(jīng)常?抽課間或?課前的時?間與同學(xué)?談心，隨?時了解學(xué)?生的思想?動態(tài)。對?于特殊的?學(xué)生則采?取個別交?流的方式?，及時解?開他們思?想上的疙?瘩，做好?心理輔導(dǎo)?。我愛我?的學(xué)生，?我與學(xué)生?相互信任?，相互欣?賞。給我?印象最深?的是：本?班英語課?堂氣氛總?那么積極?活躍。我?做班主任?工作的經(jīng)?驗是：除?了學(xué)習(xí)方?面嚴(yán)格要?求，思想?生活方面?主動關(guān)心?，著重培?養(yǎng)學(xué)生的?自信、能?力。狠抓?學(xué)風(fēng)，著?力于培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?傳授學(xué)習(xí)?方法。平?時注重與?學(xué)生溝通?，從多方?面關(guān)心他?們，在課?堂上對學(xué)?生們的表?現(xiàn)給予肯?定和鼓勵?，平時經(jīng)?常提前進?入課堂，?給學(xué)生答?疑，提供?輔導(dǎo)，為?正式上課?進行預(yù)熱?。在教學(xué)?上我花費?了很大的?精力，因?此我班在?各次英語?考試中，?成績居上?且進步明?顯。目前?四級考試?通過率為?____?％位于全?院年級前?列。我的?工作能力?與態(tài)度也?得到了學(xué)?生的認(rèn)可?，被評為?本年度“?最受學(xué)生?歡迎的教?師”。?在班級管?理上，我?做了以下?幾個方面?的工作；?1.民?主選拔品?學(xué)兼優(yōu)的?班干，成?為師生間?的橋梁；?同時建立?競爭機制?，班干輪?流上崗，?全班有實?力的學(xué)生?都有機會?參與。經(jīng)?常保持與?班干聯(lián)系?。2.?抓學(xué)風(fēng)，?抓學(xué)習(xí)質(zhì)?量。向?qū)W?生灌輸知?識的價值?，就業(yè)的?壓力，珍?惜大學(xué)四?年的重要?性。通過?與學(xué)生們?的共同努?力與積極?配合，我?班學(xué)風(fēng)一?直比較向?上，每學(xué)?期補考人?次較少。?同時，我?班有一批?成績優(yōu)秀?的學(xué)生，?他們現(xiàn)已?作考研準(zhǔn)?備，他們?進一步帶?動了全班?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。3?.心里始?終裝著學(xué)?生。我注?重與學(xué)生?溝通，和?他們進行?平等的交?流，從學(xué)?習(xí)上關(guān)心?他們，在?課堂上對?學(xué)生們的?表現(xiàn)給予?肯定和鼓?勵，增強?他們的自?信。在授?課的同時?，不僅僅?傳授書本?知識，并?且經(jīng)常結(jié)?合自己的?體會與學(xué)?生交流做?人的道理?及對生活?的感悟，?教書的同?時做好育?人工作。?我很少批?評或抱怨?學(xué)生，在?我眼里每?個學(xué)生都?有閃光點?，我從心?里愛護并?關(guān)心他們?，讓我欣?慰的是我?的學(xué)生絕?大部分能?與我配合?好、理解?老師的用?心。4?.盡力幫?助學(xué)生解?決一些難?題，做他?們的知心?朋友。面?對學(xué)習(xí)、?生活的壓?力，我班?少數(shù)學(xué)生?真的不容?易，這些?學(xué)生容易?產(chǎn)生心理?問題。他?們非常需?要老師的?指點。我?也清醒地?意識了這?點，也尤?為關(guān)注這?些學(xué)生。?定期找他?們談心，?給他們一?些精神上?的鼓勵，?請心理老?師給他們?指點。?5.增強?班級凝聚?力。我班?少部分學(xué)?生集體觀?念淡薄，?以自我為?中心，為?此，我展?開了幾次?班會及活?動就這話?題與大家?討論。然?后再個別?交流，目?前，整個?班級都較?團結(jié)、友?善。6?.積極參?加班主任?例會，及?時把相關(guān)?信息傳達(dá)?到學(xué)生。?鼓勵及支?持學(xué)生參?與一切院?系活動。?通過參與