2023幼兒園年度總結標準樣本（2篇）

第8頁共8頁2023?幼兒園年?度總結標?準樣本?中班下期?工作即將?結束，每?個孩子都?在原有水?平上有了?很大的進?步，為了?更好的完?成以后的?工作，提?高保教質(zhì)?量，將《?綱要》精?神___?_到一日?活動中，?促進幼兒?身心活潑?、健康成?長。現(xiàn)將?本學期工?作總結如?下：保?育方面?三位老師?默契配合?做好班級?衛(wèi)生清理?工作，嚴?格執(zhí)行消?毒制度，?并及時記?錄。幼兒?的毛巾、?桌椅、被?褥每天一?次紫外線?消毒。本?學期我們?在注重培?養(yǎng)幼兒的?生活自理?能力的同?時還特別?注意在一?日生活中?滲透安全?自我保護?教育，?教育方面?在教學?活動中：?教師之間?能夠互相?取長補短?，發(fā)揮自?己的長處?，根據(jù)主?題活動隨?時調(diào)整班?上的教學?計劃，在?遇到問題?時教師們?能夠共同?商討，收?集大量的?有關資料?完善班上?的教學任?務，使得?班上的教?學工作能?夠順利的?進行。?健康針?對中班幼?兒的年齡?特點，除?了開展一?些豐富有?趣的體育?游戲，還?增加了競?賽游戲，?完成各項?體育活動?目標。同?時萌發(fā)幼?兒的競爭?意識，并?從中懂得?一些公平?競爭的規(guī)?則意識。?此外還特?別注意在?幼兒一日?生活中把?握教育契?機對幼兒?進行健康?教育，如?上下樓梯?時提醒孩?子靠右邊?走，不推?擠，天冷?跑步時用?鼻子呼吸?不迎風說?話等等。?但由于幼?兒的自制?力不是很?強，雖然?懂得其中?的道理，?但沒有了?老師的提?醒還是不?會自覺保?護自己。?看來健康?教育不能?只是靠談?話，靠說?教就能對?孩子產(chǎn)生?影響的。?健康教育?下一學期?將是我們?工作的重?點。語?言本學?期重點是?讓每個孩?子都能大?膽發(fā)言，?樂意看圖?書并邊看?邊講。直?到現(xiàn)在發(fā)?現(xiàn)我們的?孩子是能?大膽發(fā)言?，但在看?圖書時只?有少數(shù)孩?子能邊看?邊講，大?多數(shù)孩子?還處于安?靜看書階?段，這將?是我們下?學期努力?的方向。?在發(fā)展幼?兒語言表?達能力時?，老師方?面，我們?注重在各?個領域進?行滲透，?而針對孩?子來說，?我們努力?創(chuàng)設一個?自由寬松?的語言環(huán)?境，主動?和孩子交?往，鼓勵?每個幼兒?表達自己?的想法和?感受。有?些孩子膽?小、內(nèi)向?不愛講話?，我們就?在活動中?多鼓勵這?些孩子大?膽說話，?并多給這?些孩子表?現(xiàn)的機會?。此外，?還通過家?園聯(lián)系本?和個別談?話的形式?和家長進?行溝通，?共同促進?孩子的發(fā)?展。社?會這一?學期我們?的主要目?標是理解?并遵守日?常生活中?的基本社?會行為規(guī)?則，樂意?與人交往?，有初步?的合作意?識，有同?情心。在?這一學期?中每個星?期五孩子?們都會帶?來自己喜?歡的玩具?，通過互?相交換玩?具孩子們?的交往主?動性增強?了，有了?初步的初?合作意識?，還能在?游戲中做?到愛護別?人的玩具?，而且通?過這一活?動，不少?孩子認識?了星期，?知道一個?星期有七?天，在幼?兒園六天?，而且總?會盼望著?星期六的?到來，他?可以用自?己的玩具?交換到自?己家里沒?有的玩具?。在其他?活動中老?師也盡量?為幼兒提?供合作探?討的機會?，所以孩?子們已經(jīng)?基本上學?會了合作?。在活動?中，三位?教師對孩?子要求一?致，所以?孩子的常?規(guī)比起上?一學期來?好了許多?，但還是?不太理想?，好多細?節(jié)還是需?要老師不?斷提醒，?沒有養(yǎng)成?習慣，有?待我們繼?續(xù)努力爭?取下一學?期有更好?的成績。?科學?這一學期?科學領域?的大目標?有三。一?是愛護動?植物，關?心周圍環(huán)?境，有初?步的環(huán)保?意識;二?是在生活?中感受事?物的數(shù)量?關系并體?驗數(shù)學的?重要和有?趣。三是?能用適當?的方式表?達、交流?探索過程?和結果。?因為我?們走的是?主題活動?，所以科?學領域目?標的完成?大部分是?在主題“?有趣的嘗?試”和“?動物朋友?”中完成?的，由于?活動比較?集中，所?以孩子的?活動印象?比較深，?特別是在?主題“動?物朋友”?以后，孩?子們一看?到環(huán)境被?污染的的?現(xiàn)象都會?積極主動?的告訴老?師，我們?老師就會?乘機引導?他們“你?們要好好?學本領，?快快長大?，找到好?的辦法幫?助他們”?在一些?探索活動?中老師會?盡量為幼?兒提供交?流探索的?機會，增?進孩子之?間的交往?，提高表?達能力。?現(xiàn)在孩子?們做一些?簡單的記?錄還是可?以的。而?對于一些?數(shù)學活動?，我們盡?量是在生?活中進行?滲透。讓?幼兒在游?戲生活中?學習數(shù)學?藝術?藝術領域?的目標重?在喜歡參?加藝術活?動，能大?膽表現(xiàn)自?己的情感?和體驗。?這一學期?我們通過?教學活動?，區(qū)域活?動等多種?形式為幼?兒提供活?動機會，?大膽表現(xiàn)?自己。但?是對技能?技巧的學?習教師沒?有用心思?考如何讓?孩子學得?扎實，所?以活動進?行過了，?但孩子的?技能不扎?實，所以?在表現(xiàn)時?心有余而?力不足。?所以在下?一學期中?，教師要?在技能技?巧上下功?夫。環(huán)?境創(chuàng)設：?根據(jù)主?題和孩子?、家長共?同創(chuàng)說話?。其中重?點是區(qū)域?活動中材?料的投放?。這一學?期，通過?參加教研?活動，我?們從理論?上更加認?識到區(qū)域?活動的重?要性以及?材料的投?放對幼兒?活動的影?響，但在?實際教學?活動中教?師在每個?主題活動?中并不能?都按時、?按質(zhì)、按?量去投放?與目標相?應的材料?做相印的?指導。此?外，作為?教師也沒?有把握好?整個學期?的主要完?成目標，?特別是角?色區(qū)的目?標，而且?沒有計劃?。所以區(qū)?域活動的?創(chuàng)設很不?理想，希?望在下學?期，在大?家的幫助?下我們的?區(qū)域活動?能夠邁上?一個新的?臺階。?家長工作?與家長?很好的合?作，能夠?直接影響?班上各項?工作的進?行，為了?更好的搞?好班上的?家長工作?，我們總?是熱情的?接待每一?個家長，?對家長提?出的問題?進行耐心?的回答，?對家長的?叮囑總是?用心去完?成。對需?要進行個?別教育的?孩子我，?們就通過?個別交談?或聯(lián)系本?與家長交?換意見，?共同促進?孩子的成?長。以?上是我們?班一學期?的班級總?結，在以?后的工作?中我們還?要共同協(xié)?作，繼續(xù)?努力，對?一些薄弱?環(huán)節(jié)還要?加強訓練?，爭取更?大的進步?。20?23幼兒?園年度總?結標準樣?本（二）?在忙忙?碌碌中一?學期又將?結束了，?在我班三?位老師的?共同努力?下，各方?面工作都?開展得相?當順利，?也取得了?一定的成?績。在我?們播撒的?陽光和雨?露之下，?孩子們每?天都在進?步，從而?促進了他?們在原有?水平上的?發(fā)展。?回顧這一?學期的工?作，有令?人喜悅的?地方，也?有令人深?思的事情?，下面從?幾個方面?來談一談?我本學期?所做的一?些工作：?一、班?級情況?我班現(xiàn)有?幼兒__?__名，?其中男_?___名?，女__?__名。?幼兒大多?活潑開朗?，在自理?能力、學?習態(tài)度、?日常行為?習慣等方?面都有了?明顯的提?高，特別?是幼兒的?責任意識?和學習積?極性，進?步尤為突?出。二?、教學方?面從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā)，精?心安排好?每周計劃?活動內(nèi)容?，認真組?織好每節(jié)?活動。在?活動中，?讓幼兒在?實際操作?中學習，?使幼兒真?正成為學?習的主人?。在課前?的教具準?備要充分?、內(nèi)容要?豐富、生?動、新穎?，并具有?較強的操?作性，在?教態(tài)上具?有兒童化?，形象生?動，和幼?兒融合在?一起，為?幼兒創(chuàng)設?一個輕松?、愉快的?學習環(huán)境?。讓幼兒?學會在游?戲中去尋?找問題，?并解決問?題。三?、常規(guī)教?育方面?1、禮貌?先從自?我做起，?對領導、?同事、家?長都要面?帶微笑主?動問好。?給幼兒帶?個好頭，?并嚴格要?求自己的?言行舉止?，同時培?養(yǎng)幼兒成?為一名尊?老愛幼、?講禮貌、?講文明的?好孩子，?能友好與?他人相處?。2、?課堂活動?紀律從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習慣?。要正確?引導幼兒?課堂上的?坐姿、培?養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)?;不許隨?便下位、?回答問題?時要舉手?、并學會?尊重他人?，安靜地?傾聽他人?的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨?便打亂別?人的講話?。3、?衛(wèi)生習慣?每天保?持幼兒戶?外體育活?動時間，?帶領幼兒?認真開展?各項體育?活動、鍛?煉身體。?在每周計?劃活動中?，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?情況，合?理設計好?每日的戶?外體育活?動內(nèi)容和?運動量知?道清潔衛(wèi)?生的重要?性，加強?幼兒便后?洗手的習?慣，并能?主動的在?餐前、餐?后洗手，?餐后能主?動漱口、?擦嘴巴，?能有條理?地收拾餐?具、折疊?整理自己?的被褥衣?物。四?、業(yè)務學?習方面：?我深刻?地認識到?，時代在?發(fā)展，社?會在進步?，教育教?學觀念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務?學習，不?斷充實自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專業(yè)知識?水平。?五、家園?溝通1?、主動親?切地與家?長溝通。?我充份利?用了晨接?和放學的?時間跟家?長交流，?使家長了?解自己孩?子在園的?情況。?通過家園?聯(lián)系表、?面談等形?式來了解?幼兒在家?與在園的?各種表現(xiàn)?。2、?及時向家?長反映幼?兒在幼兒?園的情況?表現(xiàn)，及?時取得家?長的密切?配合。?3、在與?家長溝通?時應注意?熱情有禮?、對待特?殊情況要?冷靜、有?條理地進?行交流。?4、工?作上加強?互動，對?家長的建?議虛心聽?取。5?、結合每?月開展的?主題教育?活動，引?導家長關?注活動進?展，并能?主動參與?到有關活?動中，加?深家長對?幼兒園教?育工作的?了解，促?進家長和?幼兒園的?良好關系?，讓家長?和幼兒共?同成長。?六、存?在不足：?1、本?學期有時?候有因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?，在下學?期的工作?中力爭做?到“今日?事今日完?成”2?、工作中?更嚴格的?要求自己?努力提高?自己分析?問題能力?和科研能?力。七?、今后工?作規(guī)劃：?