2023年中班下學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年中班下?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本中?班第__?__學(xué)期?工作即將?結(jié)束，每?個(gè)孩子都?在原有水?平上有了?很大的進(jìn)?步，為了?更好的完?成以后的?工作，提?高保教質(zhì)?量，將《?綱要》精?神___?_到一日?活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒?身心活潑?、健康成?長(zhǎng)?，F(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、保育方?面我們?在本學(xué)期?嚴(yán)抓幼兒?一日生活?的衛(wèi)生行?為習(xí)慣。?有了這個(gè)?目標(biāo)，我?更加注重?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣。為幼?兒創(chuàng)設(shè)干?凈舒適的?環(huán)境，每?天堅(jiān)持擦?窗子、桌?子、拖地?兩次、清?潔廁所，?堅(jiān)持做好?晨檢工作?。并對(duì)有?特殊情況?的幼兒作?好記錄，?對(duì)有病的?幼兒能給?予細(xì)心觀?察，定時(shí)?按量服藥?。堅(jiān)持每?周清洗玩?具、枕套?，對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行?教育，特?別做好秋?冬兩季的?衛(wèi)生教育?。半年來(lái)?幼兒基本?能在每天?早晨，飯?前便后以?及手臟時(shí)?養(yǎng)成洗手?的習(xí)慣，?在教師的?陪同下，?不玩水，?并能保持?洗手間地?面的清潔?衛(wèi)生。幼?兒能有良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣，正?確使用餐?具及收拾?碗筷，基?本保證桌?面、地面?和衣服的?整潔。做?到不挑食?，愛(ài)惜糧?食，不剩?飯菜，逐?步養(yǎng)成文?明的進(jìn)餐?習(xí)慣。每?天保證幼?兒戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)間，?根據(jù)氣候?條件和幼?兒體質(zhì)情?況，提醒?和幫助幼?兒增減衣?服，備好?干毛巾，?供幼兒擦?汗，增強(qiáng)?幼兒的體?質(zhì)功能。?二、教?育方面?在教學(xué)活?動(dòng)中：教?師之間能?夠互相取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?發(fā)揮自己?的長(zhǎng)處，?根據(jù)主題?活動(dòng)隨時(shí)?調(diào)整班上?的教學(xué)計(jì)?劃，在遇?到問(wèn)題時(shí)?教師們能?夠共同商?討，收集?大量的有?關(guān)資料完?善班上的?教學(xué)任務(wù)?，使得班?上的教學(xué)?工作能夠?順利的進(jìn)?行。針?對(duì)中班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，除?了開(kāi)展一?些豐富有?趣的體育?游戲，還?增加了競(jìng)?賽游戲，?完成各項(xiàng)?體育活動(dòng)?目標(biāo)。同?時(shí)萌發(fā)幼?兒的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，并?從中懂得?一些公平?競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)?則意識(shí)。?此外還特?別注意在?幼兒一日?生活中把?握教育契?機(jī)對(duì)幼兒?進(jìn)行健康?教育，如?上下樓梯?時(shí)提醒孩?子靠右邊?走，不推?擠，天冷?跑步時(shí)用?鼻子呼吸?不迎風(fēng)說(shuō)?話等等。?這一學(xué)?期我們的?主要目標(biāo)?是理解并?遵守日常?生活中的?基本社會(huì)?行為規(guī)則?，樂(lè)意與?人交往，?有初步的?合作意識(shí)?，有同情?心。在這?一學(xué)期中?每個(gè)星期?五孩子們?都會(huì)帶來(lái)?自己喜歡?的玩具，?通過(guò)互相?交換玩具?孩子們的?交往主動(dòng)?性增強(qiáng)了?，有了初?步的初合?作意識(shí)，?還能在游?戲中做到?愛(ài)護(hù)別人?的玩具，?而且通過(guò)?這一活動(dòng)?，不少孩?子認(rèn)識(shí)了?星期，知?道一個(gè)星?期有七天?，在幼兒?園五天，?而且總會(huì)?盼望著星?期五的到?來(lái)，他可?以用自己?的玩具交?換到自己?家里沒(méi)有?的玩具。?在其他活?動(dòng)中老師?也盡量為?幼兒提供?合作探討?的機(jī)會(huì)，?所以孩子?們已經(jīng)基?本上學(xué)會(huì)?了合作。?在活動(dòng)中?，三位教?師對(duì)孩子?要求一致?，所以孩?子的常規(guī)?比起上一?學(xué)期來(lái)好?了許多，?但還是不?太理想，?好多細(xì)節(jié)?還是需要?老師不斷?提醒，沒(méi)?有養(yǎng)成習(xí)?慣，有待?我們繼續(xù)?努力爭(zhēng)取?下一學(xué)期?有更好的?成績(jī)。?三、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：?根據(jù)主題?和孩子、?家長(zhǎng)共同?創(chuàng)設(shè)活動(dòng)?環(huán)境，努?力做到讓?環(huán)境說(shuō)話?。其中重?點(diǎn)是區(qū)域?活動(dòng)中材?料的投放?。這一學(xué)?期，通過(guò)?參加教研?活動(dòng)，我?們從理論?上更加認(rèn)?識(shí)到區(qū)域?活動(dòng)的重?要性以及?材料的投?放對(duì)幼兒?活動(dòng)的影?響，但在?實(shí)際教學(xué)?活動(dòng)中教?師在每個(gè)?主題活動(dòng)?中并不能?都按時(shí)、?按質(zhì)、按?量去投放?與目標(biāo)相?應(yīng)的材料?做相印的?指導(dǎo)。此?外，作為?教師也沒(méi)?有把握好?整個(gè)學(xué)期?的主要完?成目標(biāo)，?特別是角?色區(qū)的目?標(biāo)，而且?沒(méi)有計(jì)劃?。所以區(qū)?域活動(dòng)的?創(chuàng)設(shè)很不?理想，希?望在下學(xué)?期，在大?家的幫助?下我們的?區(qū)域活動(dòng)?能夠邁上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?四、家長(zhǎng)?工作中班?學(xué)期工作?總結(jié)與?家長(zhǎng)很好?的合作，?能夠直接?影響班上?各項(xiàng)工作?的進(jìn)行，?新學(xué)期開(kāi)?始我們換?了新的生?活老師，?家長(zhǎng)們投?來(lái)了懷疑?的目光，?家長(zhǎng)會(huì)上?有的家長(zhǎng)?竟然表示?有點(diǎn)不滿(mǎn)?意，說(shuō)孩?子剛剛和?要老師慣?了怎么又?換老師。?但是張老?師卻用她?的愛(ài)心，?耐心很快?贏得了孩?子們的喜?歡，她成?了孩子們?的伙伴。?她經(jīng)常會(huì)?和孩子一?起畫(huà)畫(huà)，?一起做手?工，還會(huì)?說(shuō)“哎呀?，為什么?你們總比?張老師還?畫(huà)的好呢?”孩子們?聽(tīng)了是那?么的高興?和自豪。?有了孩子?的喜歡，?家長(zhǎng)還會(huì)?有什么不?滿(mǎn)意的呢?。所以家?長(zhǎng)們已經(jīng)?不再有什?么顧慮了?。為了更?好的搞好?班上的家?長(zhǎng)工作，?我們總是?熱情的接?待每一個(gè)?家長(zhǎng)，對(duì)?家長(zhǎng)提出?的問(wèn)題進(jìn)?行耐心的?回答，對(duì)?家長(zhǎng)的叮?囑總是用?心去完成?。對(duì)需要?進(jìn)行個(gè)別?教育的孩?子我，們?就通過(guò)個(gè)?別交談或?聯(lián)系本與?家長(zhǎng)交換?意見(jiàn)，共?同促進(jìn)孩?子的發(fā)展?。如在活?動(dòng)中我們?發(fā)現(xiàn)彤彤?做動(dòng)腦的?事沒(méi)耐心?，不喜歡?去“益智?區(qū)”。我?們通過(guò)和?家長(zhǎng)溝通?，就從拼?拼圖入手?，先借給?孩子拼圖?回去和媽?媽一起拼?，然后媽?媽鼓勵(lì)她?自己拼，?拼會(huì)了，?老師及時(shí)?肯定孩子?的進(jìn)步。?媽媽又買(mǎi)?來(lái)了新的?拼圖刺激?孩子。通?過(guò)這一系?列的“交?頭接耳”?孩子不僅?對(duì)拼圖產(chǎn)?生了興趣?而且對(duì)另?外一些數(shù)?學(xué)活動(dòng)也?幼兒積極?參與的愿?望。五?、其他活?動(dòng)本學(xué)?期我們?cè)?正常的教?學(xué)活動(dòng)之?外還開(kāi)展?了“詩(shī)歌?朗誦比賽?，拍皮球?比賽，”?為孩子提?供了展現(xiàn)?自己的機(jī)?會(huì)，得到?了家長(zhǎng)的?認(rèn)可，家?長(zhǎng)們都希?望多些讓?孩子表現(xiàn)?自己的機(jī)?會(huì)，更希?望我們能?挖掘每個(gè)?孩子潛在?的能力。?以上是?我們班一?學(xué)期的班?級(jí)總2?023年?中班下學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?時(shí)間過(guò)?得真快，?轉(zhuǎn)眼間第?二學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束了?。回顧?這一學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，頗感?欣慰，孩?子們的每?一點(diǎn)進(jìn)步?都傾注了?我們老師?的心血，?當(dāng)然更離?不開(kāi)家長(zhǎng)?對(duì)我們工?作的支持?和配合。?現(xiàn)在我就?對(duì)本學(xué)期?的個(gè)人工?作做如下?總結(jié)：?一、在這?一學(xué)期里?，我結(jié)合?幼兒園的?條件，制?定切實(shí)可?行的教育?、月、周?，做好教?材教具的?準(zhǔn)備，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?結(jié)合本班?幼兒年齡?特征，從?實(shí)際上出?發(fā)，組織?好每一次?教學(xué)活動(dòng)?。本學(xué)期?我們主要?設(shè)計(jì)了“?春天”、?“奇妙的?蛋”、“?好玩的紙?”、“清?涼一夏”?四個(gè)主題?，讓幼兒?在這些主?題的學(xué)習(xí)?過(guò)程中學(xué)?會(huì)了很多?的文化、?常識(shí)方面?的知識(shí)，?也在主題?的學(xué)習(xí)中?提高了幼?兒的動(dòng)手?能力。?二、在活?動(dòng)中積極?調(diào)動(dòng)幼兒?的合作和?創(chuàng)作的積?極性，很?多小朋友?剛開(kāi)始時(shí)?對(duì)老師組?織的活動(dòng)?表現(xiàn)比較?被動(dòng)，而?且人數(shù)比?較多，在?合作中常?常鬧矛盾?，因此，?在每一次?的活動(dòng)中?，我們都?盡量設(shè)計(jì)?一些活動(dòng)?讓幼兒多?操作活動(dòng)?，讓幼兒?知道相協(xié)?作的動(dòng)關(guān)?系。這?學(xué)期幼兒?園組織了?多種形式?的活動(dòng)，?如龍山公?園的文藝?表演及游?戲活動(dòng)，?六一的美?術(shù)競(jìng)賽比?賽活動(dòng)，?學(xué)前教育?畢業(yè)典禮?等活動(dòng)，?都突出了?幼兒園的?特色，也?發(fā)展了幼?兒對(duì)藝術(shù)?方面的天?分，讓家?長(zhǎng)能夠知?道孩子們?的成績(jī)。?三、在?平時(shí)的教?學(xué)活動(dòng)中?我和張老?師、吳老?師之間相?互配合，?不分你我?。我們一?起準(zhǔn)備教?具，堅(jiān)持?在主題墻?和活動(dòng)墻?上展示幼?兒各種活?動(dòng)內(nèi)容和?活動(dòng)成果?，讓家長(zhǎng)?了解幼兒?在園的學(xué)?習(xí)情況。?我們都?很愛(ài)孩子?，對(duì)孩子?要求也比?較嚴(yán)格，?在教學(xué)方?面，幼兒?更是在原?來(lái)的基礎(chǔ)?上有了不?同程度的?提高，特?別是念兒?歌、聽(tīng)故?事、數(shù)學(xué)?、美術(shù)等?方面，有?了很好的?成績(jī)。幼?兒在身心?愉快的氣?氛中，生?長(zhǎng)也特別?好，出勤?率較高。?四、家?園聯(lián)系是?保證。在?工作中，?愛(ài)孩子也?不是說(shuō)在?嘴上，而?是要放在?心里，愛(ài)?孩子要了?解孩子們?的興趣、?愛(ài)好、家?庭狀況。?于是我和?家長(zhǎng)成了?朋友，了?解幼兒家?庭教育環(huán)?境，通過(guò)?家園聯(lián)系?表、晨間?午間接待?時(shí)的談話?，及時(shí)與?家長(zhǎng)交流?孩子在園?的學(xué)習(xí)和?生活情況?，反饋孩?子在家的?信息，使?家長(zhǎng)與教?師之間互?相溝通。?并結(jié)合孩?子存在的?問(wèn)題，與?家長(zhǎng)一道?商討符合?幼兒特點(diǎn)?的教育措?施，共同