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三年級(jí)全冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-第十一課同桌小伙伴鄂科版一、課程背景三年級(jí)是兒童成長(zhǎng)中重要的階段,學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不斷變化,會(huì)對(duì)其產(chǎn)生各種心理影響。因此,在學(xué)校中開(kāi)展心理健康教育至關(guān)重要,可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,明確自己的目標(biāo),使其有更好的適應(yīng)能力。本節(jié)課程主要在學(xué)生之間建立良好的同桌關(guān)系,相互支持和幫助,提高生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解同桌伙伴需要關(guān)注的事情。了解同桌關(guān)系的重要性以及如何維護(hù)同桌關(guān)系。能力目標(biāo)能夠表達(dá)自己的想法和需求。能夠與同桌友好地交流與合作。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的友愛(ài)、關(guān)心、寬容和團(tuán)結(jié)合作精神。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活自理能力和自立精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)同桌關(guān)系的重要性。維護(hù)同桌關(guān)系的方法。教學(xué)難點(diǎn)如何解決同桌關(guān)系中的問(wèn)題。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄制視頻或下載相應(yīng)視頻資源。準(zhǔn)備PPT或與視頻相結(jié)合做出參考講義。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本課內(nèi)容,在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)平等交流、相互尊重、傾聽(tīng)和理解。準(zhǔn)備與同桌合作的材料,例如畫(huà)紙、筆、剪刀等。五、教學(xué)步驟第一步:導(dǎo)入教師提示學(xué)生:同學(xué)們,在日常生活中,你們與誰(shuí)相處時(shí)間最長(zhǎng)?引入今天的主題:今天我們要講的是與同桌小伙伴相處的問(wèn)題。第二步:知識(shí)點(diǎn)講解同桌關(guān)系的重要性。同桌是我們學(xué)習(xí)的伙伴,相互合作是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要因素。同桌是我們?nèi)粘I畹幕锇椋嗷ブС趾蛶椭梢蕴岣呷粘I畹馁|(zhì)量。維護(hù)同桌關(guān)系的方法。相互傾聽(tīng):與同桌談話時(shí),需要用心傾聽(tīng)對(duì)方的話語(yǔ)。尊重差異:同桌之間可能存在一些個(gè)性差異,這些差異需要得到尊重。給予支持:在同桌需要幫助時(shí),盡力提供幫助。輕松交流:與同桌交流時(shí),需要做到輕松自在,避免緊張。第三步:案例分析向?qū)W生描述兩個(gè)同桌之間的故事。讓學(xué)生討論故事中出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何解決這些問(wèn)題。第四步:角色扮演將學(xué)生分成小組,要求他們互相扮演同桌。讓學(xué)生演繹如何進(jìn)行合作,嘗試解決同桌關(guān)系中的問(wèn)題。第五步:結(jié)語(yǔ)教師與學(xué)生一同總結(jié)本課程內(nèi)容,并鼓勵(lì)學(xué)生互相間建立良好的同桌關(guān)系。六、教學(xué)評(píng)價(jià)觀察學(xué)生是否能夠理解同桌關(guān)系的重要性和如何維護(hù)同桌關(guān)系。觀察學(xué)生是否能夠識(shí)別并解決同桌關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題。觀察學(xué)生是否能夠與同桌友好地交流和合作。七、拓展延伸聯(lián)系班級(jí)同學(xué),了解他們的同桌關(guān)系,并了解問(wèn)題及解決方法。與家長(zhǎng)交流對(duì)同桌關(guān)系的看法,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。八、參考文獻(xiàn)《小學(xué)心理健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《兒童同伴關(guān)系心理學(xué):基礎(chǔ)與應(yīng)用》《心理健康教育課程》九、教學(xué)反思本節(jié)課程圍繞小學(xué)生的同桌關(guān)系展開(kāi),希望通過(guò)教育,讓學(xué)生在相處中認(rèn)知自我,培養(yǎng)好的交際能力,提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。為了更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),備課的時(shí)候先保障
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