高考作文模擬主題寫(xiě)作：“經(jīng)典與未來(lái)”導(dǎo)寫(xiě)及范文

高考作文模擬主題寫(xiě)作：“經(jīng)典與未來(lái)”導(dǎo)寫(xiě)及范文文題新時(shí)代中國(guó)青年生逢盛世，擁有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長(zhǎng)空間，青年們逐漸從“有什么讀什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋胱x什么有什么”，不斷從優(yōu)秀文化中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“青年領(lǐng)讀者”欄目邀請(qǐng)你參加閱讀推介視頻的拍攝，請(qǐng)選擇一本書(shū)，以“經(jīng)典與未來(lái)”為主題，準(zhǔn)備一篇推介稿，結(jié)合材料的啟示，闡述推介的理由，表達(dá)你的感受和思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。文題分析：1推介稿格式2名著魅力：名著雖是推介重點(diǎn)，卻不是寫(xiě)作重點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)要把握名著的閃光點(diǎn)，可以從思想，布局，語(yǔ)言等方面分享，抓住一點(diǎn)說(shuō)透，要寫(xiě)出自己要表達(dá)的“認(rèn)同理由”。3為何要推介這本書(shū)，它于當(dāng)下的我們有何益？這是寫(xiě)作的重心，要有自己的認(rèn)識(shí)。換而言之，這才是本次作文的寫(xiě)作目的。4視頻推介是材料背景，要體現(xiàn)出這樣的情景預(yù)設(shè)，整篇寫(xiě)作要有互動(dòng)或是呼告宣傳等。5此次從精準(zhǔn)用詞方面修改，讓作文提分5分以上，參看學(xué)生作文原圖，體會(huì)效果。閱讀經(jīng)典，汲取力量尊敬的各位來(lái)賓：大家好！今天我要為大家推薦一本法國(guó)作家羅曼·羅蘭的作品，《約翰·克利斯朵夫》，這是一部很經(jīng)典的作品，獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。名著會(huì)讓人打開(kāi)心靈的窗口。我們了解人在時(shí)代中的成長(zhǎng)，體會(huì)書(shū)中人物的情感，對(duì)照我們當(dāng)下的困惑。當(dāng)自己和書(shū)中人物的情感起伏產(chǎn)生共鳴時(shí)，我的心也會(huì)隨著他起伏跌宕，深深地被震撼。約翰出生在一個(gè)家庭環(huán)境十分優(yōu)越的音樂(lè)世家，按理來(lái)說(shuō)，在此等環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，應(yīng)過(guò)著衣食無(wú)憂，無(wú)憂無(wú)慮的生活。但他的父親是一個(gè)名副其實(shí)的敗家子，他讓家里的情況變得愈加糟糕。與這樣的父親生活在一起，約翰的心里有許多空虛，也承受了許多痛苦。后來(lái)，他利用祖父送給他的那架舊鋼琴，重新找到了彌補(bǔ)孤獨(dú)與空虛的辦法。他不斷用創(chuàng)作編曲，用音樂(lè)來(lái)激勵(lì)自己，讓自己暫時(shí)忘卻內(nèi)心的痛苦。雖然從小就這樣的天賦，但不幸的是，約翰這個(gè)人一生下來(lái)就有一張不夠好看的臉。很多人看到他的臉后都會(huì)忍不住要離開(kāi)，這張臉也與他音樂(lè)家的氣質(zhì)不符。因此，他的事業(yè)道路也受到了極大的阻礙。于是約翰就憑借著自己的意志力，不斷克服自己的自卑，向他人展示自己的音樂(lè)才華，最終他還是如愿以?xún)數(shù)孬@得認(rèn)可，擁有了他人無(wú)法企及的成功。那些當(dāng)初看不起他的親戚，在知道他獲得了成功后，又紛紛聚集過(guò)來(lái)，這也是人間萬(wàn)象。故事到這里就結(jié)束了，這個(gè)青年從小到大的奮斗中蘊(yùn)涵著許多人生哲理。在家庭處境十分艱難時(shí)，他毫不畏懼，他用適合自己的辦法闖出一番天地。只有適合自己的才會(huì)是最好的，他不會(huì)因客觀條件差而一蹶不振，他知道他可以過(guò)得更好，所以一往直前，直到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。我們青少年通過(guò)閱讀此書(shū)，體會(huì)約翰的生活艱難，學(xué)習(xí)他不服輸?shù)木?。讀完它，我明白人生要不斷發(fā)展，人要完善自身，靠自己的努力去創(chuàng)造美好的明天！書(shū)籍可以記錄知識(shí)，也可以記錄思想，經(jīng)常閱讀可以開(kāi)闊我們的眼界，也能讓我們的思想變得更加純正，對(duì)人生有更多的感悟和體驗(yàn)。閱讀經(jīng)典，汲取力量。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)樗蠒r(shí)代發(fā)展的需要，能陶冶人們的情操，能給予我們迎接挑戰(zhàn)的力量！所以我們要通過(guò)閱讀《約翰·克克里斯多夫》，啟迪智慧，奔向自己的未來(lái)！分享心得，感謝支持。評(píng)語(yǔ)：這篇文章勝在所選的名著宏大，但分享能抓住核心，講得簡(jiǎn)單利索，分析出來(lái)精彩之處，快速完成分享的初衷。對(duì)照學(xué)生原文發(fā)現(xiàn)，此文在關(guān)鍵處用詞“無(wú)力”，導(dǎo)致表達(dá)效果打折扣，沒(méi)有酣暢淋漓地展示自己讀名著的感悟，分享的意義。此次修改，也是精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)，讓學(xué)生看到選好詞的“力量”。閱讀經(jīng)典，照亮未來(lái)親愛(ài)的讀書(shū)人：大家好！在如今社會(huì)、科學(xué)、思想均快速的發(fā)展階段，人們內(nèi)心的感受很容易被忽略，書(shū)籍便成了我們的精神慰藉。有這樣一本書(shū)，它承載了我們幾代人的回憶，是文明薪火相傳的載體，它是《西游記》。讀它，我感悟頗深，就想從幾個(gè)方面和大家談?wù)勥@本書(shū)。閱讀經(jīng)典能夠評(píng)審當(dāng)下，認(rèn)識(shí)歷史。一定時(shí)期的文化，是這個(gè)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)，政治的反映。吳承恩借《西游記》批判封建統(tǒng)治階層的腐朽沒(méi)落。魯迅也說(shuō)：“神魔皆有情，鬼魅亦通世故?！彼揶碇S刺世態(tài)亂象。更有人說(shuō)：“看那大鵬，金毛獅王，金角銀角大王······沒(méi)有被打死的妖怪，哪個(gè)沒(méi)有后臺(tái)？”這正是對(duì)當(dāng)時(shí)封建專(zhuān)制腐朽統(tǒng)治的諷刺和對(duì)統(tǒng)治者的不滿(mǎn)。吳承恩不畏權(quán)威，敢于批判，才有了孫悟空這個(gè)不拘于世俗的角色，他是取經(jīng)隊(duì)伍的主力，亦是吳承恩對(duì)自己的寫(xiě)照。這本書(shū)揭露了社會(huì)眾生相，作者的批判讓我們更好了解到明清過(guò)度的社會(huì)現(xiàn)狀。吳承恩的批判更值得我們學(xué)習(xí)，青年的我們應(yīng)該培養(yǎng)自己勇于批判，敢于質(zhì)疑精神。從東土大唐到西方天竺，他們師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難。這一路，也把師徒四人各自的性格體現(xiàn)得淋漓盡致。他們不僅是作者刻畫(huà)出的四種類(lèi)型的人，更是當(dāng)時(shí)社會(huì)的載體。唐僧一心向佛，慈悲為懷，孫悟空智勇雙全，不畏艱險(xiǎn)。豬八戒好吃懶做，貪財(cái)好色。沙僧誠(chéng)懇老實(shí)，安與天命。但唐僧也有不明是非，優(yōu)柔寡斷的時(shí)候。悟空易沖動(dòng)，而豬八戒雖有缺陷，卻有一顆發(fā)光發(fā)熱的正直心，這可是取經(jīng)成功的重要原因。人無(wú)完人。他們好的品質(zhì)能助其成功，他們的缺陷也讓我們警醒，反思。這是閱讀經(jīng)典的又一大魅力——認(rèn)識(shí)自己，完善自己。人說(shuō)學(xué)史明智明心，而閱讀經(jīng)典，有異曲同工之妙。這一路成長(zhǎng)，我們一定會(huì)遇到許多困難，但只要堅(jiān)持不懈不斷，努力提升自我，毅力與堅(jiān)持，能力與智慧將會(huì)把未來(lái)之路照亮。這便是這本書(shū)帶給我的珍貴的收獲，更一個(gè)文科生對(duì)民族精神的繼承和價(jià)值觀的體現(xiàn)。一段文字，不僅僅見(jiàn)證歷史更是這樣，更是滋養(yǎng)文化血脈的甘泉。我們應(yīng)該多讀經(jīng)典，把自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)植根于精神沃