我與社會+課件-部編版道德與法治八年級上冊

開學(xué)啦新的學(xué)期,新的課程,現(xiàn)在開始

你好!八年級！1、轉(zhuǎn)變學(xué)科觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、課前做好預(yù)習(xí)，弄清主講內(nèi)容。3、遵守課堂紀(jì)律，課堂認(rèn)真聽講。4、課后及時反思，書寫一定工整。5、考后分析原因，不斷提升自己。道法學(xué)科學(xué)習(xí)建議

人的成長離不了社會。我們要主動認(rèn)識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。今天就讓我們一塊來走進(jìn)社會生活，一起學(xué)習(xí)第一課《豐富的社會生活》——第一框《我與社會》第一單元走進(jìn)社會生活—2023-2024部編版八年級上冊—

MoralityandLaw道

德與法

治知識體系走進(jìn)社會生活豐富的社會生活A(yù)網(wǎng)絡(luò)生活新空間B道德修養(yǎng)：能夠了解個人生活和公共生活中基本的道德要求和行為規(guī)范，形成初步的道德認(rèn)知和判斷，能夠明辨是非善惡；通過體驗(yàn)、認(rèn)知和踐行，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。法治觀念：初步具備備依法參與社會生活的能力；辨別媒體中的不良信息，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何保護(hù)未成年人隱私等合法權(quán)益。健全人格：理解個人與社會的關(guān)系、學(xué)會處理與社會的關(guān)系；熱愛社會、熱愛生活；在團(tuán)隊合作互動中增強(qiáng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。責(zé)任意識：關(guān)心社會，服務(wù)社會，主動參與志愿服務(wù)活動、社區(qū)服務(wù)活動，具有奉獻(xiàn)精神、擔(dān)當(dāng)精神；核

心素

養(yǎng)我與社會網(wǎng)絡(luò)改變世界合理利用網(wǎng)絡(luò)在社會中成長親社會行為現(xiàn)實(shí)社會生活

虛擬社會生活媒介素養(yǎng)感受社會生活“家事國事天下事，事事關(guān)心”隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。思考：通過回顧暑期大事件，你有什么感悟？1感受社會生活1.我們可以通過哪些方式感受社會生活？2.感受社會生活有哪些意義？3.個人與社會的關(guān)系？4.主要的社會關(guān)系有哪幾種？高效預(yù)習(xí)參加社會實(shí)踐活動看電影玩游戲、追劇、看小說上課外班結(jié)識新的老師朋友去旅游參觀展覽關(guān)心國家大事去書店看書參加勞動10

我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調(diào)查活動；社會實(shí)踐活動；通過媒介（廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等），如閱讀報刊；收看電視；收聽廣播；上網(wǎng)查詢等方式了解社會生活。。1.我們了解社會的方式有哪些？這些社會事件，你有什么感悟？感受這些社會生活對我們有哪些意義？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

感受社會生活第一組√目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

感受社會生活第二組√目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

感受社會生活第三組√感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發(fā)生越來越大的變化；感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力等等。2、在參與這些社會生活的過程中，你有哪些感受？

2023年8月22日，日本政府宣布，將于8月24日啟動福島核污水排海。

對此，我國外交部回應(yīng)，日本政府不顧國際社會嚴(yán)重關(guān)切和堅決反對，公然向全世界轉(zhuǎn)嫁核污染風(fēng)險，將一己私利凌駕于全人類長遠(yuǎn)福祉之上，此舉極端自私，極不負(fù)責(zé)任。中方嚴(yán)重關(guān)切并強(qiáng)烈反對，已向日方提出嚴(yán)正交涉。

感受社會生活日本核污染水排海思考：你怎么看待日本核污水排海？感受社會生活“家事國事天下事，事事關(guān)心”隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。思考：通過回顧暑期大事件，你有什么感悟？在田間辛勤勞作參觀博物館社會實(shí)踐觀看大運(yùn)會3.感受社會生活有哪些意義？①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認(rèn)識越來越深刻。貴州村超掀起夏日足球熱浪、民族特色盡情一“夏”思考：材料中中學(xué)生的做法啟示我們參與社會生活有什么意義？事件二：一群中學(xué)生點(diǎn)亮社區(qū)治理“明燈”2023年嘉定區(qū)“美好社區(qū)先鋒行動”啟動，新郁社區(qū)聚焦改善家園環(huán)境。豐莊中學(xué)學(xué)生張旭堯向?qū)W校大隊部提出改造建議，并在真新街道團(tuán)工委和社區(qū)居委會的支持下成立“紅領(lǐng)巾”議事廳，發(fā)動同學(xué)們貢獻(xiàn)錦囊妙計。經(jīng)過多次考察、協(xié)商，張旭堯和同學(xué)制定出詳細(xì)的改造方案，顏值和實(shí)用性兼具。提示：我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策。面對這些現(xiàn)象，你有什么感受？又可以做什么？憤慨無奈A.自已以身作則，自覺遵守社會規(guī)則。B.向小區(qū)管理處反映情況，加強(qiáng)管理。C.向政府建言，出臺相關(guān)條例進(jìn)行管理。②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策。3.感受社會生活有哪些意義？直擊河北涿州受災(zāi)數(shù)據(jù)及救援情況人民日報報道，河北涿州8月9日通報抗洪搶險有關(guān)情況：初步統(tǒng)計，47萬人受災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積28621公頃。累計接收捐款近2億元，接收社會各界捐贈的升級應(yīng)急包5000個，礦泉水433316件，方便面188938件，面包123419箱，火腿腸35225箱，其他食物1595件，藥物及消毒用品166893件，生活用品220789件，勞保用品1600件，8月8日共計配送各類生活物資共計45016件。提示：國家航空航天事業(yè)的發(fā)展取得重大成果，為國家取得的成就感到自豪。事件：神州十六號載人飛船發(fā)射成功2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。思考：結(jié)合視頻，你感受到了什么？你有何感受?8月24日，日本核污水已入海，海面呈現(xiàn)兩種顏色，1200天后覆蓋北太平洋。核污水里含64種核放射性元素學(xué)者：通過食物鏈和雨水傳播，最終或致基因損害，胎兒畸形、動物變異提示：日本核污水排海之舉是便自身之利，卻將風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給他國。當(dāng)今世界并不太平，威脅我國安全的事件時有發(fā)生，我們要做好為國分憂的準(zhǔn)備。事件：8月24日日本排放核污水入海③會更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院阑驕?zhǔn)備為之分憂。課堂筆記3：參與社會生活的意義？對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻1.個人角度我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策2.社會角度會更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂3.國家角度2

我們都是社會的一員

課堂故事：

狼孩與魯濱遜漂流記思考并討論：（1）以狼孩最后的結(jié)局是什么？（2）魯濱遜憑什么能夠在荒島生存下來？后來為什么想要離開荒島？又為什么能夠成功離開荒島？（1）狼孩因脫離人類社會的活動和教育而無法重新融入人類社會，不具備社會人的能力，最終死去。這告訴我們?nèi)说纳婧桶l(fā)展離不開社會。（2）魯濱遜想念親人和社會生活的美好；他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，以及此前在人類社會中學(xué)習(xí)的各種經(jīng)驗(yàn)技能，最終回到了家鄉(xiāng)。任務(wù)探究四目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

我們都是社會的一員【名言賞析】合作探究“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！薄斞溉耸钦蔚拇嬖谡?，必須要過共同的生活。——亞里士多德人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和。——馬克思問題：

閱讀三句名言，說說人與社會有什么樣的關(guān)系？老鄉(xiāng)同事愛人貴人朋友父母人生同學(xué)親屬父母同學(xué)同事朋友結(jié)成網(wǎng)4.個人和社會的關(guān)系是怎樣的？

①個人是社會的有機(jī)組成部分。如果把個人看成點(diǎn)，把人與人之間關(guān)系看成線，那么由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的“結(jié)點(diǎn)”。個人是“點(diǎn)”人與人的關(guān)系是“線”

課堂筆記：

4．個人與社會的關(guān)系是怎樣的？人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。社

會

關(guān)

系身

份執(zhí)行神舟十號、十三號航天任務(wù)與其他航天員共同駐守中國空間站給孩子們共進(jìn)行了三次太空授課兌現(xiàn)為女兒“摘星星”的諾言航天員同事教師母親思考：同一個人，為什么身份不同？

①個人是社會的有機(jī)組成部分。如果把個人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接而成的線就織成一張“大網(wǎng)”。每個人都是社會關(guān)系這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點(diǎn)”。

②人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。4.個人與社會的關(guān)系是怎樣的？（1）血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。社會生活中幾種主要的社會關(guān)系（2）地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系。（3）業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。同學(xué)同事血緣關(guān)系是以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。地緣關(guān)系是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等。5.幾種主要的社會關(guān)系知識鏈接請你來介紹周末小蘭和爸爸一起去旅游，小蘭禮貌地向爸爸的朋友介紹自己：她指著爸爸說：。指著妹妹說：。指著她的表弟說：。指著她的同學(xué)說：。指著她的好朋友鄰居小明說：。指著她的同鄉(xiāng)小麗說：。血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)系(1)在社會中,我們具有不同的身份。請完成下列表格。課堂小結(jié)感受社會生活的意義我們是社會中的一員我與社會1.人們在社會交往中形成了各種各樣的社會關(guān)系。隨著我們的成長，我們對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。2.

我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。

2.主要的社會關(guān)系1.

個人與社會的關(guān)系（1）血緣關(guān)系（2）地緣關(guān)系（3）業(yè)緣關(guān)系（1）個人是社會的有機(jī)組成部分（2）人的身份是在社會關(guān)系中確立的?知識點(diǎn)1

感受社會生活1.走進(jìn)農(nóng)村,我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作;來到工廠,我們看到工人在有條不紊地工作;步入商場,琳瑯滿目的商品映入眼簾……這說明(

)A.我們可以盡情享受生活

B.我們的社會不需要繼續(xù)發(fā)展了C.我們的社會生活絢麗多彩

D.所有產(chǎn)品都是由工人、農(nóng)民用勞動換來的課堂練習(xí)C2.隨著我們年齡的增長、能力的提高,在社會中我們(

)①不再關(guān)心國家發(fā)展②對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻③會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計獻(xiàn)策④會與越來越多的人打交道A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④C3.下列關(guān)系屬于業(yè)緣關(guān)系的有（）①初中同學(xué)②鄰居③單位同事④公司客戶A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C課堂練習(xí)4.近年來，各學(xué)校興起了中小學(xué)生研學(xué)旅行活動。中小學(xué)生研學(xué)旅行活動是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動。組織開展豐富多彩的研學(xué)旅行活動（）①能夠引導(dǎo)學(xué)生在社會課堂中學(xué)習(xí)成長②有利于學(xué)生融入絢雨多彩的社會生活③有利于幫助學(xué)生了解國情、熱愛祖國④有利于滿足學(xué)生日益增長的各種需求A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

B課堂練習(xí)5.（2021·全國八年級課時練習(xí)）背景材料：小時候，媽媽總是說我的成長離不開社會。長大了，我才慢慢理解了媽媽的這句話。片段一：在媽媽的呵護(hù)下我慢慢長大，我的朋友圈越來越廣，和伙伴們在一起我很快樂，在我的成長中我最感謝老師的教誨，是老師帶領(lǐng)我們參加了各種社會實(shí)踐活動，走進(jìn)社會，我才真正意識到我長大了！片段二：在社會中我是百變金剛！在家里我是爸爸媽