《文化塑造人生》

二、文化塑造人生感受文化的影響文化影響的面面觀文化對(duì)人的影響,來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)文化對(duì)人的影響文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式潛移默化的影響文化對(duì)人的影響,具有潛移默化的特點(diǎn)人們接受健康向上文化的影響,往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程深遠(yuǎn)持久的影響文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)而持久的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素質(zhì)的核心和標(biāo)志復(fù)習(xí)舊課:“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花，因?yàn)槊姘巧眢w的糧食，水仙花是靈魂的糧食?！薄招兄绹幸痪淞鱾饕丫玫脑捳f：“美國人的錢袋在猶太人的腦袋里?！睘槭裁?？從幾個(gè)數(shù)據(jù)我們不難知道答案。猶太人平均每年每人讀書65本，而中國人不到5本書，包括教科書、教輔書在內(nèi)。截止到2005年，在諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，猶太人占了27%。再別康橋

徐志摩

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳

是夕陽中的新娘

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草。

那樹蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，

向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

十一月六日

《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。1928年秋，作者再次到英國訪問，舊地重游，勃發(fā)了詩興，將自己的生活體驗(yàn)化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里，也馳騁在詩人的想象之中。

全詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆，接著用虛實(shí)相間的手法，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩人對(duì)康橋的愛戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前的無可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。詩的語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉(zhuǎn)，撥動(dòng)著讀者的心弦。

詩人聞一多20年代曾提倡現(xiàn)代詩歌的“音樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”，《再別康橋》一詩，可以說是“三美”具備，堪稱徐志摩詩作中的絕唱。

面朝大海春暖花開——海子從明天起，做一個(gè)幸福的人

喂馬、劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開

斷章作者：卞之琳

你站在橋上看風(fēng)景，

看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢(mèng)。

卞之琳是30年代現(xiàn)代詩派的重要詩人，《斷章》寫于1935年，是卞之琳的代表作。這首詩雖只短短4行，卻試圖用簡(jiǎn)明的意象闡釋深刻的道理。詩人通過對(duì)“風(fēng)景”的剎那間感悟，涉及了“相對(duì)性”的哲理命題?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景”，而相對(duì)于樓上的人來說，橋上的“你”就是他們眼中的風(fēng)景，他們“在樓上看你”?！懊髟卵b飾了你的窗子”，而相對(duì)于夢(mèng)見“你”的人來說，“你”則像窗外的明月一樣，“裝飾”了他們的“夢(mèng)”。

這首詩從字面上看非常簡(jiǎn)單，好像看一遍就懂了。但看完后又覺得不全懂，似乎簡(jiǎn)單的字眼里藏著很深的道理。學(xué)者、翻譯家李健吾認(rèn)為，這首詩是在“裝飾”兩個(gè)字上做文章，暗示人生不過是互相裝飾，蘊(yùn)含著無奈的悲哀。卞之琳本人卻不以為然，他說：“這是抒情詩……是以超然而珍惜的感情，寫一剎那的意境。我當(dāng)時(shí)愛想世間人物、事物的息息相關(guān)，相互依存、相互作用。人（你）可以看風(fēng)景，也可能自覺、不自覺點(diǎn)綴了風(fēng)景；人（你）可以見明月裝飾了自己的窗子，也可能自覺不自覺地成了別人夢(mèng)境的裝飾?！庇终f：“我的意思是著重在相對(duì)上?！边@樣看來，詩人的主要意圖是表現(xiàn)人與人之間、物與物之間，不論自覺與不自覺都可能發(fā)生的這樣或那樣的相對(duì)關(guān)系。如此抽象的哲理，卻能通過這樣一首極其短小、通俗易懂、畫面鮮明的小詩表現(xiàn)出來，其高超的表現(xiàn)技巧令人佩服。

強(qiáng)者的座右銘

詹姆斯

有時(shí)需要積極進(jìn)取，

有時(shí)需要稍斂鋒芒；

有時(shí)需要與眾交溶，

有時(shí)需要默默獨(dú)居；

有時(shí)需要相爭(zhēng)，

有時(shí)需要互愛；

有時(shí)需要工作，

有時(shí)需要游戲；

有時(shí)需要哭泣，

有時(shí)需要朗笑；

有時(shí)需要發(fā)言，

有時(shí)需要沉默；

有時(shí)需要善握良機(jī)，

有時(shí)需要屏息等待；

每個(gè)人都是天生的勝利者！喜歡的詩句：《面朝大海，春暖花開》……喜歡的歌曲：五月天《倔強(qiáng)》，梁靜茹《給未來的自己》《蝸?！贰矚g的書籍：張德芬的《遇見未知的自己》……喜歡的電視：《士兵突擊》《千與千尋》……

喜歡的動(dòng)畫片：《希瑞》、《機(jī)器貓》，《貓和老鼠》……

張德芬的《遇見未知的自己》被稱為華語世界第一本身心靈小說

上市后受到極為廣泛的關(guān)注；很多人因?yàn)檫@本書改變了對(duì)生活的看法；感謝你，寫了一本非常好的書，像一本靈修地圖。我自己修了一年時(shí)間，漸漸感覺到生命的變化，你的書就像是一面鏡子，我又可以看到自己了。我得再說一次，當(dāng)我看完本書，我真的覺得，我是剎那間看見彩虹的那只狗，我的眼淚撲簌簌流下來，這種喜悅，就是風(fēng)經(jīng)戰(zhàn)亂而失散的親人，在千回百轉(zhuǎn)后終于重逢，那么親切溫馨，那么令人動(dòng)容。我真的真的清楚看見我，站在青青地上，徐徐微風(fēng)里，蔚藍(lán)天空下，看著我，輕輕地微微地笑。我寫這本書的動(dòng)機(jī)，是來自一個(gè)小故事：有個(gè)男子一天下班的時(shí)候，經(jīng)過一條黑漆漆的暗巷，看到一名女子在僅有的路燈下找東西。她非?；艔?、著急地在找，讓這個(gè)男子不禁停下腳步，想助她一臂之力?！罢?qǐng)問你在找什么？”男子問?！拔业能囪€匙，沒有它我就回不了家了！”女子焦慮地說?！澳愦蟾旁谀膫€(gè)位置，怎么掉的？”女子指向另一個(gè)暗處，說：“在那兒掏錢包出來的時(shí)候掉的?！蹦凶釉尞惖溃骸澳悄阍趺床辉谀抢镎?？”女子理直氣壯地回答：“那里沒有路燈呀，怎么找得到？”或許你覺得上面這女子愚昧得可笑，但我們?cè)趯ふ易约合胍娜松⒆约合胍目鞓窌r(shí)，常常就像上面故事中的女子一般，找錯(cuò)了方向。因?yàn)槲覀儗ふ业牡胤?，表面上看起來好象比較容易讓我們找到想要的東西，所以我們費(fèi)勁地在別人的身上、在這個(gè)外在的物質(zhì)世界中尋求解答和快樂，結(jié)果卻都是徒勞無功。原因就是：我們找錯(cuò)了地方！這就是我想寫這個(gè)故事的最大動(dòng)機(jī)：以一位都會(huì)白領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的女性為主角，經(jīng)由我們每天都可能遭遇到的種種事件，逐漸把眼光從外在的世界，轉(zhuǎn)向我信的內(nèi)在世界，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)的人竟然都不是自己生命的主人，更糟的是，我們是自己思想和情緒的奴隸！所以，難怪我們無法獲得我們想要的人生！“為什么我不快樂？”“為什么我不能擁有我想要的生活？”書中帶著你一步步從理性科學(xué)的角度看到大多數(shù)人困惑的成因，且從身心靈三個(gè)方面去探討、研究主宰著我們?nèi)松哪Ｊ绞侨绾涡纬傻?，又如何地在操控我們的身心。?dāng)然，書中也提供了如何解除這些模式的實(shí)際有效方法，幫助我們從思想、情緒和身體的桎梏中解脫出來?！肚c千尋》敘述了千尋的一個(gè)生活小片段，講述她在面對(duì)困難時(shí)，如何逐漸釋放自己的潛能，克服困境。這正是宮崎駿要觀眾明白的。宮崎駿自己也認(rèn)為這是一部有別于他以往其他故事的影片，以往，他筆下的主角都是他所喜愛的，但這次宮崎駿刻意將千尋塑造成一個(gè)平凡的人物，一個(gè)毫不起眼的典型十歲日本女孩，其目的就在于要讓每個(gè)十歲女孩都從千尋身上看到自己。她不是一個(gè)漂亮的女孩兒，也沒有特別吸引之處，而她那怯懦的性格，沒精打采的神態(tài)，更是惹人生厭。最初創(chuàng)造這角色時(shí)，宮崎駿還曾有點(diǎn)替她憂心，但到故事將近完結(jié)時(shí)，他卻深信千尋會(huì)成為一個(gè)討人喜歡的角色。給未來的自己《節(jié)選》找一個(gè)人惺惺相惜找一顆心心心相印在這個(gè)宇宙我是獨(dú)一無二沒人能取代不管怎樣怎樣都會(huì)受傷傷了又怎樣至少我很堅(jiān)強(qiáng)我很坦蕩我不放棄愛的勇氣我不懷疑會(huì)有真心我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)給未來的自己

和你一樣誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享日子那么長(zhǎng)我在你身旁隨著你成長(zhǎng)讓我感到充滿力量誰能忘記過去一路走來陪你受的傷誰能預(yù)料未來茫茫漫長(zhǎng)你在何方笑容在臉上和你一樣大聲唱為自己鼓掌我和你一樣一樣的堅(jiān)強(qiáng)一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳我和你一樣一樣的善良一樣為需要的人打造一個(gè)天堂歌聲是翅膀唱出了希望所有的付出只因愛的力量和你一樣誰能忘記過去一路走來陪你受的傷誰能預(yù)料未來茫茫漫長(zhǎng)你在何方笑容在臉上和你一樣大聲唱為自己鼓掌我和你一樣一樣的堅(jiān)強(qiáng)一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳我和你一樣一樣的善良一樣為需要的人打造一個(gè)天堂歌聲是翅膀唱出了希望所有的付出只因愛的力量我們都一樣一樣的堅(jiān)強(qiáng)一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪風(fēng)雨之后才會(huì)有彩色陽光我們都一樣一樣的善良一樣為需要的人打造一個(gè)天堂歌聲是翅膀唱出了希望所有的付出只因愛的力量和你一樣我們都一樣誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我的肩膀誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享日子那么長(zhǎng)我在你身旁見著你成長(zhǎng)也為你鼓掌（一）文化豐富精神世界2.優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1.文化與人的關(guān)系（2）我國人民精神世界的主流四個(gè)意識(shí)三個(gè)主義三種觀念（1）參加健康有益的文化活動(dòng)是培養(yǎng)健全人格的途徑：人創(chuàng)造文化，文化塑造人精神世界主流上世紀(jì)30年代初的美國，正遭遇歷史上最大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，企業(yè)倒閉、工人失業(yè)、民不聊生。小天使鄧波兒的出現(xiàn)，給悲觀中的美國人帶去了甜蜜的安慰。就連羅斯?？偨y(tǒng)也是她忠實(shí)的“粉絲”，1938年羅斯福夫人埃莉諾為美國《電影》雜志撰文，透露他們觀賞了幾乎所有秀蘭·鄧波兒主演的影片。羅斯福本人也公開贊揚(yáng)鄧波兒，“在大蕭條時(shí)期為千千萬萬的美國人帶來了微笑”。

（二）增強(qiáng)精神力量1.優(yōu)秀文化增強(qiáng)精神力量感染力和感召力震憾人心增強(qiáng)精神力量你知道《義勇軍進(jìn)行曲》誕生的背景嗎？它的誕生對(duì)中國革命產(chǎn)生了什么影響？《義勇軍進(jìn)行曲》由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，1949年成為中華人民共和國國歌，象征著在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。（二）增強(qiáng)精神力量1.優(yōu)秀文化增強(qiáng)精神力量感染力和感召力2.中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向震憾人心增強(qiáng)精神力量先進(jìn)文化的作用——給人以無窮的精神力量

生命就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料。

奇跡每天都在發(fā)生。

我是信守我承諾的人。

阿甘,快跑,快跑......------摘自《阿甘正傳》教師推薦影視作品：《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》、《勇敢的心》《辛德勒名單》、《美麗人生》《拯救大兵瑞恩》《當(dāng)幸福來敲門》、《鋼琴師、《活著》

、《士兵突擊》……（三）促進(jìn)人的全面發(fā)展1.社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展2.人全面發(fā)展的表現(xiàn)（1）關(guān)系：相互結(jié)合、相互促進(jìn)（2）過程：漸進(jìn)性、長(zhǎng)期性思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)健康素質(zhì)3.人的全面發(fā)展需要優(yōu)秀文化社會(huì)發(fā)展了，人也就能全面發(fā)展？文化塑造人生豐富精神世界優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界培養(yǎng)健全人格的重要途徑:參加健康有益的文化活動(dòng)健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚,成為我國人民精神世界的主流增強(qiáng)精神力量?jī)?yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向促進(jìn)人的全面發(fā)展社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的人全面發(fā)展的表現(xiàn)科學(xué)文化素質(zhì)健康素質(zhì)思想