部編版三上3不懂就要問

小學(xué)語文統(tǒng)編教科書三年級(jí)上冊(cè)

3*不懂就要問孫中山孫中山：廣東香山（中山）人，是一位偉大的革命家。他領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了中國幾千年的封建制度。閱讀提示

默讀課文，想想課文講了一件什么事，和同學(xué)交流你對(duì)這件事的看法。把有新鮮感的詞句畫下來和同學(xué)交流。

默讀課文，想想課文講了一件什么事，和同學(xué)交流你對(duì)這件事的看法。把有新鮮感的詞句畫下來和同學(xué)交流。略讀課文可以讀得粗略一些，了解課文大意就行。如果有個(gè)別的字不認(rèn)識(shí)、個(gè)別的詞語不理解，也沒有關(guān)系。學(xué)習(xí)提示一1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.想想課文講了一件什么事，同桌互相交流。糊里糊涂hú

tú

挨打ái清楚chǔ容易讀錯(cuò)的詞語學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。bèi背圈多音字學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。bèi背圈多音字學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。bèi先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。quān背圈多音字學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。bèi先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。quān背圈多音字課文講了一件什么事？孫中山小時(shí)候在私塾讀書，得到了先生的解答。，

孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。

私塾是古代家庭和教師個(gè)人開辦的教學(xué)場所。私塾里的老師叫塾師，也叫先生。

孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。學(xué)習(xí)提示二默讀課文第2～9自然段，用“

”圈出有新鮮感的詞語，用“

”畫出有新鮮感的句子,并和同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。戒尺

孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”

先生拿起戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，那么長大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”

孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”

先生拿起戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了。”孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，那么長大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”

先生，走到孫中山跟前，問道：“你會(huì)背了嗎？”

“會(huì)背了?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。

先生，讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”拿著戒尺

厲聲收起戒尺擺擺手

孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”

先生，走到孫中山跟前，問道：“你會(huì)背了嗎？”

“會(huì)背了?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。

先生，讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”拿著戒尺

厲聲收起戒尺擺擺手

孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>