2021年高考全國Ⅱ卷語文模擬試卷(含答案)_第1頁
2021年高考全國Ⅱ卷語文模擬試卷(含答案)_第2頁
2021年高考全國Ⅱ卷語文模擬試卷(含答案)_第3頁
2021年高考全國Ⅱ卷語文模擬試卷(含答案)_第4頁
2021年高考全國Ⅱ卷語文模擬試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021年高考全國n卷語文模擬試卷

一、現(xiàn)代文閱讀

(-)論述文本閱讀(本題共3小題,9分)

閱讀下面的文字,完成1?3題。

唐詩中的“濁汴清淮”意象

滕漢洋

汴河是一條古老的運(yùn)河,與淮水本來并不直接相通。自隋煬帝開通濟(jì)渠,汴水始自陳留

偏離舊道匯入淮水。

汴河引黃河水為源,因此也便成為一條濁河。唐人多關(guān)注這一特殊的水質(zhì)現(xiàn)象。高適的

《東征賦》云:“出東苑而遂行,沿濁河而茲始?!边@里所謂的“濁河”,即汴河。日僧圓

仁取道汴河回國時(shí)記:“汴州以來,傍河路次人心急惡不善,能似所吃汴河水之急流渾濁也?!?/p>

以汴水喻人心的急惡不善,可謂能近取譬。

渾濁是汴河留給唐人最為深刻的印象,唐人因此常以“濁水”代指汴河,并將其引為詩

歌意象。白居易《茅城驛》云:“汴河無景思,秋日又凄凄。地薄桑麻瘦,村貧屋舍低。早

苗多間草,濁水半和泥。最是蕭條處,茅城驛向西。”茅城驛是汴河上的水驛。汴河兩岸本

多平原,如白居易所言,真可謂“無景思”也。加上秋日凄清,此時(shí)又正是汴河水淺難行之

時(shí),“濁水半和泥”的汴河也自然成為這種凄涼蕭條的一部分。此外,汴水渾濁既是常態(tài),

則汴水澄清也便成為一種瑞象。姚合《寄汴州令狐相公》云:“汴水從今不復(fù)渾,秋風(fēng)孽鼓

動(dòng)城根……詩好四方誰敢和,政成三郡自無冤?!币糟晁吻灞扔髁詈卫磴曛莸恼?,

堪稱“濁汴”意象的絕妙反用。

至唐代,“清淮”成為具有吟詠價(jià)值的詩歌意象。楊諫《月映清淮流》賦、徐敞及佚名

的《月映清淮流》詩,皆唐人的省試作品?!扒寤础边@一意象被引入省試詩賦,說明其文學(xué)

審美價(jià)值已經(jīng)逐步經(jīng)典化。唐詩中大量與運(yùn)河行旅相關(guān)的“清淮”意象,既是這種經(jīng)典化過

程中的一部分,也可以視為這種經(jīng)典文學(xué)意象對文學(xué)創(chuàng)作所產(chǎn)生的擴(kuò)散性影響。

獨(dú)立來看,唐代運(yùn)河行旅詩中的“濁汴”與“清淮”意象各有其意義承載。而從唐代的

運(yùn)河交通來看,汴河、淮河與邙溝連接兩京和東南地區(qū),汴、淮交匯處作為不同文化區(qū)域的

分界線,最易引發(fā)“秦地故人成遠(yuǎn)夢,楚天涼雨在孤舟”(李端《宿淮浦憶司空文明》)的

第1頁共15頁

感嘆。從運(yùn)河行旅的角度來看,由淮入汴或是由汴入淮所引起詩人情感的波動(dòng),無疑是傳統(tǒng)

的地域分野觀念借助運(yùn)河交通所產(chǎn)生的文化影響。

由港入汴或由汴入淮的情感波動(dòng)固然與“山川地脈分”等傳統(tǒng)文化認(rèn)知相關(guān),但更直接

的是與行旅之人的旅途觀感相聯(lián)系。如李嘉祐《游徐城河忽見清淮因寄趙八》云:“自緣遲

暮憶滄洲,翻愛南河濁水流。初過重陽惜殘菊,行看舊浦識(shí)群鷗。朝霞映日同歸處,暝柳搖

風(fēng)欲別秋。長恨相逢即分首,含情掩淚獨(dú)回頭。”詩由“忽見清淮”而引發(fā),由濁汴與清淮

交匯處的特殊水質(zhì)現(xiàn)象,引起“長恨相逢即分首”的感嘆。在這首詩里,“濁汴”和“清淮”

兩個(gè)詩歌意象結(jié)合在一起,已經(jīng)超越了兩者各自獨(dú)立時(shí)候的內(nèi)涵指向,重新生發(fā)新的意蘊(yùn)。

除了具象地表現(xiàn)汴淮交匯處的地理現(xiàn)象及抒寫由此引發(fā)的心理感受,唐人相關(guān)的濁汴清

淮意象還進(jìn)一步引申。如劉禹錫《浪淘沙九首》其三:“汴水東流虎眼文,清淮曉色鴨頭春。

君看渡口淘沙處,渡卻人間多少人?!痹娪摄昊唇粎R處渡口的不同水質(zhì)現(xiàn)象,表達(dá)世事人生

流變不常之理。孟郊《憩淮上觀公法堂》云:“淮水色不污,汴流徒渾黃。且將琉璃意,凈

綴芙蓉章?!庇脻徙昵寤唇粎R而淮水自清的現(xiàn)象,喻清凈之心不染塵俗的佛理。這些詩歌中

的意象,超越了對運(yùn)河交通地理的書寫,是“濁汴清淮”這一文學(xué)意象的合理拓展。

(選自2021年2月8日《光明日報(bào)》,有刪改)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.汴河水質(zhì)渾濁,唐時(shí)日本和尚僧圓在回國途經(jīng)汴河時(shí)曾認(rèn)為汴河兩岸的老百姓之所

以“急惡不善”,原因在于喝了汴河渾濁之水。

B.汴河水質(zhì)的渾濁雖然曾被白居易和一些唐代詩人引為詩歌中的負(fù)面意象,但也有詩

人絕妙地用澄清的汴河水澄清比喻官員的政績。

C.唐詩中大量與運(yùn)河行旅相關(guān)的“清淮”意象,原因在于當(dāng)時(shí)的省試引入了“清淮”

的意象,從而使“清淮”的文學(xué)價(jià)值逐步經(jīng)典化。

D.由淮入汴或由汴入淮的情感波動(dòng)不僅直接與行旅之人的旅途觀感相聯(lián)系,還被一些

詩人進(jìn)一步引申來表達(dá)世事人生流變不常等道理。

1.A(同A項(xiàng)表述相關(guān)的內(nèi)容在第二段,原文是說“傍河路次人心急惡不善,能似所吃汴

河水之急流渾濁也”,這里用的是比喻的方法,并沒有直接肯定地說。同B項(xiàng)表述相關(guān)的內(nèi)

容在第二段,同C項(xiàng)表述相關(guān)的內(nèi)容在第四段,同D項(xiàng)表述相關(guān)的內(nèi)容在第六段。)

2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.本文第一、二、三段按標(biāo)題中“濁汴清淮”的順序先講“濁汴”,指出唐代詩人已

將“濁汴”這一特殊的水質(zhì)現(xiàn)象引為詩歌意象。

第2頁共15頁

B.本文第四段通過唐代詩人同時(shí)也將“清淮”引為詩歌意象這一事實(shí),證明經(jīng)典文學(xué)

意象能夠?qū)ξ膶W(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生擴(kuò)散性影響這個(gè)道理。

C.本文按“先分后總”的結(jié)構(gòu)方式展開論證,在分別講了“濁汴”和“清淮”后,再

總體論述唐詩中“濁汴清淮”意象所承載的意義。

D.本文在論證時(shí)大量采用了引用論證的方法,比如引用孟郊的詩證明汴淮交匯處的地

理現(xiàn)象能引發(fā)詩人的情感波動(dòng),從而產(chǎn)生新的意蘊(yùn)。

2.D(D項(xiàng)錯(cuò)誤在于舉例錯(cuò)誤,文章所引的孟郊的詩并沒有情感波動(dòng),而是比喻了?種

佛理。)

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)

A.汴河這條運(yùn)河在隋煬帝時(shí)開始修鑿,自此河水渾濁的水質(zhì)現(xiàn)象便開始引起唐人關(guān)注,

比如在高適的《東征賦》中就有“沿濁河而茲始”的句子。

B.汴河由黃河引來,故其水質(zhì)渾濁,被稱為“濁汴”不具吟詠價(jià)值;而“清淮”則是

具有吟詠價(jià)值的詩歌意象,是極具吟詠價(jià)值的詩歌意象。

C.“濁汴清淮”由水質(zhì)現(xiàn)象轉(zhuǎn)為詩歌意象的原因,在于汴、淮交匯處的地域分野觀念

借助運(yùn)河交通對文化產(chǎn)生了影響,易于引發(fā)詩人的感嘆。

D.劉禹錫《浪淘沙九首》中“君看渡口淘沙處,渡卻人間多少人”一句,運(yùn)用“濁汴

清淮”的水質(zhì)現(xiàn)象,表達(dá)了清凈之心不染塵俗的的佛理。

3.C(同A項(xiàng)表述相關(guān)的內(nèi)容在第一段,其錯(cuò)誤在于無中生有,原文開頭就說“汴河是

一條古老的運(yùn)河”,而后面只是說“自隋煬帝開通濟(jì)渠,汴水始自陳留偏離舊道匯入淮水”,

這說明汴河并不是隋煬帝時(shí)開始修鑿的。同B項(xiàng)表述相關(guān)的內(nèi)容在第三、四兩段,其錯(cuò)誤在

于混淆是非:原文第三段有“唐人因此常以“濁水”代指汴河,并將其引為詩歌意象”,可

見“濁汴”也有吟詠價(jià)值。同C項(xiàng)表述相關(guān)的內(nèi)容在第五段.同D項(xiàng)表述相關(guān)的內(nèi)容在最后

一段,其錯(cuò)誤是張冠李戴:“表達(dá)了清凈之心不染塵俗的的佛理”不是劉禹錫的詩,而是孟

郊的《憩淮上觀公法堂》。)

(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

閱讀下面的文字,完成4?6題。

材料一

工信部1月26日發(fā)布的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:我國已建成全球最大5G網(wǎng)絡(luò),截至2020

年底,開通5G基站超過71.8萬個(gè),實(shí)現(xiàn)所有地級(jí)以上城市5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,5G終端連接數(shù)

超過2億。

第3頁共15頁

2020年,我國新建5G基站超60萬個(gè),截至2020年底全部已開通5G基站超過71.8萬

個(gè),其中,中國電信和中國聯(lián)通共建共享5G基站超33萬個(gè)。2021年,我國將持續(xù)深化5G

網(wǎng)絡(luò)建設(shè),推進(jìn)共建共享,新建5G基站60萬個(gè)以上。

“從最初售價(jià)超過5000元,到如今低至千元,價(jià)格下調(diào)推動(dòng)5G手機(jī)快速普及?!敝?/p>

國信息通信研究院副院長王志勤說,2020年,我國5G手機(jī)累計(jì)出貨量1.63億部,上市新

機(jī)型累計(jì)218款。今年,將加大培育5G+增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、5G+虛擬現(xiàn)實(shí)等新興消費(fèi)模式,讓5G快

速走進(jìn)百姓生活。

(摘編自2021年1月31日《人民日報(bào)》)

材料二

近日,我國正式發(fā)放5G牌照。工業(yè)和信息化部批準(zhǔn)中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、

中國廣電經(jīng)營“第五代數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信業(yè)務(wù)”,這意味著這四家運(yùn)營商可以正式建設(shè)并運(yùn)

營5G網(wǎng)絡(luò),標(biāo)志著中國通信行業(yè)進(jìn)入了5G時(shí)代。中國也由此成為全球最早將5G商用服務(wù)

落地的國家之一。

依靠更高速率、更大連接、更低時(shí)延的特性,5G不僅解決人與人的通信問題,而且能

實(shí)現(xiàn)人與物、物與物的萬物互聯(lián)。在5G網(wǎng)絡(luò)中,虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、8K高清視頻,以及

無人駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能家居等,將真正走向成熟應(yīng)用。人們相信,作為全面構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社

會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施,5G將推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新,成為未來十年乃

至更長時(shí)間內(nèi)的發(fā)展新引擎,更好地支撐和服務(wù)數(shù)字中國建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

讓5G發(fā)揮好新引擎動(dòng)力,關(guān)鍵要做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè),發(fā)揮產(chǎn)業(yè)支撐作用。有報(bào)告預(yù)測,到

2025年,5G將帶動(dòng)我國直接和間接總經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出35.4萬億元,拉動(dòng)300萬個(gè)新增就業(yè)。如何

將美好前景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?如同工信部負(fù)責(zé)人所說,企業(yè)要以市場和業(yè)務(wù)為導(dǎo)向,積極推進(jìn)5G

融合應(yīng)用和創(chuàng)新發(fā)展,聚焦工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域,為更多的垂直行業(yè)賦能賦

智,促進(jìn)各行各業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展。此外,面對旺盛的5G行業(yè)應(yīng)用需求及5G

商業(yè)合作模式的改變,需要包括運(yùn)營商、設(shè)備廠商以及終端廠商在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈每一環(huán)進(jìn)行深

入?yún)f(xié)作和溝通,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn),構(gòu)建健康、完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

5G標(biāo)準(zhǔn)是全球業(yè)界共同制定的國除標(biāo)準(zhǔn),5G技術(shù)是全人類傾注心血和資源的創(chuàng)新之作。

就像中國企業(yè)的5G技術(shù)服務(wù)全球一樣,中國的5G牌照發(fā)放,既讓國內(nèi)億萬消費(fèi)者共享5G

發(fā)展成果,也是外資企業(yè)參與中國5G市場、分享中國發(fā)展成果的機(jī)會(huì),進(jìn)而共同致力于將

科技造就的美好生活賦予全世界所有人。

(摘自2019年6月14日《人民日報(bào)》《5G,打開巨大發(fā)展空間》)

第4頁共15頁

材料三

《日本經(jīng)濟(jì)新聞》網(wǎng)站5月26日刊登題為《中國5G勢頭猛,歐美因疫情裹足不前》的

文章。文章稱,中國正在加速新一代通信標(biāo)準(zhǔn)5G的普及,而歐美國家因受新氮疫情影響在

通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和支持新機(jī)型投放方面的投資明顯放緩。

2020年原本是5G在全球范圍正式普及的第一年。但由于新冠疫情在全球蔓延,形勢在

逐步發(fā)生變化。

2019年5月就已開通5G服務(wù)的英國,今年4月出現(xiàn)了多起5G基站縱火事件,原因是

新冠疫情與5G有關(guān)的謠言廣泛傳播。

在法國,疫情導(dǎo)致各項(xiàng)工作滯后,開展5G服務(wù)所需的頻譜分配從原定的4月份變成無

限期延遲。西班牙和奧地利等國家同樣也出現(xiàn)了頻譜分配延期的情況。

韓國和美國于2019年4月在全球率先開通智能手機(jī)的5G服務(wù)。但美國的通信網(wǎng)絡(luò)仍在

建設(shè)之中,且由于疫情擴(kuò)大,無法確保施工建設(shè)所需的人手。韓國的5G簽約用戶到2月時(shí)

終于超過了500萬,但也只有中國的十分之一。眼下新簽約用戶增長遲緩。

(選自2020年6月1日“參考消息網(wǎng)”)

4.下列對我國5G網(wǎng)絡(luò)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.我國5G網(wǎng)絡(luò)到2020年底,無論是覆蓋面、基站數(shù)還是5G手機(jī)普及速度,都處于全

球領(lǐng)先地位。

B.我國5G網(wǎng)絡(luò)由中國電信等四家運(yùn)營商正式建設(shè)并運(yùn)營,這成為中國通信行業(yè)進(jìn)入

5G時(shí)代的標(biāo)志。

C.我國5G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)直接和間接帶動(dòng)我國總經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出35.4萬億元,拉動(dòng)了300萬個(gè)新

增就業(yè)崗位。

D.我國5G網(wǎng)絡(luò)將推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型和數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新,成為發(fā)展的新引擎,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社

會(huì)的不斷發(fā)展。

4.C(C項(xiàng)混淆時(shí)態(tài),將材料二的“有報(bào)告預(yù)測,到2025年”的情況說成了“已經(jīng)”。)

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.下調(diào)5G手機(jī)的價(jià)格,推動(dòng)了5G手機(jī)的快速普及,有利于加大培育5G+增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、

5G+虛擬現(xiàn)實(shí)等新興消費(fèi)模式,讓5G快速走進(jìn)百姓生活。

B.5G是全面構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施,在5G網(wǎng)絡(luò)中,8K高清視頻、

無人駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能家居等,將真正走向成熟應(yīng)用。

第5頁共15頁

C.我國在近日正式發(fā)放了5G牌照,不僅給國內(nèi)億萬消費(fèi)者帶來好處,而且也給外資企

業(yè)帶來巨大商機(jī),將科技造就的美好生活賦予全世界人民。

D.在全球蔓延的新冠疫情,使全球的5G服務(wù)形式很快發(fā)生了變化,美、英、法、韓等

國在通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和支持新機(jī)型投放方面的投資明顯放緩。

5.D(D項(xiàng)誤讀原文,原文材料三是說“由于新冠疫情在全球蔓延,形勢在逐步發(fā)生變

化”,而不是“很快發(fā)生了變化二)

6.材料一和材料二在具體內(nèi)容上有何異同?請簡要概括。(6分)

6.【同】它們都是圍繞著我國5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)這個(gè)中心事件來報(bào)道評書的。【異】材料一以

我國5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的覆蓋面、網(wǎng)站數(shù)和價(jià)格為報(bào)道重點(diǎn);材料二以我國5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義和

前景為重點(diǎn)。(大意相合即可即可。)

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)

閱讀下面的文字,完成7?9題。

補(bǔ)天

孫道榮

認(rèn)識(shí)老唐很偶然。

那天因?yàn)榧笔鲁鲩T,出了地鐵口,天忽然下起暴雨。朋友的店就在一百多米處,但雨太

大了,沒帶雨傘,我猶疑著,是干脆冒雨奔跑過去,淋成個(gè)落湯雞呢,還是等雨小一點(diǎn)再過

去。

就在我猶疑不決時(shí),有個(gè)人拿著一把傘,戳到我面前。

他嘴里還說著什么,風(fēng)大,雨急,進(jìn)出的人又多,人聲嘈雜,我沒聽清。我想,他是見

我沒帶傘,要賣傘給我吧。

我搖搖頭,身子不自覺地往后退了退。家里的傘太多了,很多都是出門忽然遇雨,臨時(shí)

買的。再說,剛才出門匆忙,身上也沒帶錢呀,我又不會(huì)手機(jī)支付。

他還是堅(jiān)定地將傘遞到我面前。這人可真是怪,我心里嘀咕著。嘴上對他說,不好意思,

我不買傘。

他聽了我的話,笑了,說,我不是賣傘的,我看你沒帶傘,雨又這么大,你拿去用吧。

還有這樣的好事?我不相信地打量了他一眼,他穿著雨衣,頭上還戴著一個(gè)竹編的斗笠,

透過雨衣,能隱約看見他里面穿的是黃色的工服,看樣子是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。

見我還是不相信,他一把將傘塞給我。

我接過了傘。我說,謝謝你。這樣吧,我就到前面不遠(yuǎn)的地方,我去拿一把傘,就回來

第6頁共15頁

還你。

他笑笑,沒事,不用還我的。

我撐著他給我的傘,向朋友的店走去。事情辦得很順利?;貋淼臅r(shí)候,我跟朋友借了一

把傘,又帶上了他送我的那把傘,我要還給他。

地鐵口找了一圈,卻沒有看到那個(gè)人。我又在地鐵站附近轉(zhuǎn)了一圈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)環(huán)

衛(wèi)工人在冒雨清掃路口的一灘積水,我走過去,果然是他。

他也認(rèn)出了我,一手拄著掃把,一手抹了一把臉上的雨水,說,沒想到,你還真來還傘

了,一把舊傘,不值當(dāng)呢。

我說,你幫了我忙,已經(jīng)非常感謝了,傘嘛,自然應(yīng)該還給你。

他憨憨一笑,收了傘,用勃甩了甩,然后折疊好,塞進(jìn)身邊的環(huán)衛(wèi)車的座位底下。我看

到里面,還有幾把傘。便好奇地問他,你帶這么多傘出門干什么?他嘿嘿樂了,說,很多人

跟你今天一樣,出門忘記帶傘,卻突然碰到大雨了。我呢,遇到了,就送給他一把。

還有這樣的好人?!我就這樣認(rèn)識(shí)了他。

再次見到他,是個(gè)中午,晴天。從朋友的店里出來,看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人蹲在樹底下,吃

著自帶的盒飯。我認(rèn)出來了,是老唐。

我走過去,請他到朋友的店里坐著吃飯。他堅(jiān)持不肯。我返身回到朋友的店里,搬了兩

張凳子過來,給他一張,我自己一張。我們坐在大樹底下,隨便聊了起來。

他比我年長十來歲,聽口音,是江西人。一問,果然是婺源的。

我還是很好奇,他為什么會(huì)在雨天送傘給別人?再說,他哪來那么多傘呢?

他告訴我,他有一個(gè)祖?zhèn)鞯氖炙?,就是修傘。以前在老家時(shí),他在鎮(zhèn)上擺了一個(gè)攤,專

門給人修傘。剛開始的時(shí)候,人們用的還是油布傘,笨重,但傘面大,遮風(fēng)擋雨的效果很好。

那時(shí)候,一般人家,也就一兩把傘,壞了,絕舍不得扔掉,花錢重買一把。窮呢,哪敢浪費(fèi)

?。恳蚨?,他的修傘生意也好。說是修,其實(shí)更多的是補(bǔ)。油布破了一個(gè)洞,或撕了一個(gè)口

子,拿來讓他補(bǔ)。老唐說,先在破洞四周刷上桐油,待桐油微干了,撕下一塊他用竹料自制

的油紙,封上,再刷一層桐油。等桐油收干了一點(diǎn),再貼一層油紙,如此往復(fù)三四次,破洞

就修復(fù)如初了,看起來就跟新傘一樣。

老唐在說起這些時(shí),不像一個(gè)修傘匠在修傘,倒更像一個(gè)民間的藝人,陶醉在自己創(chuàng)造

的世界中。他說,那時(shí)候,修一把傘只要一兩角錢,但因?yàn)槭莻€(gè)技術(shù)活,挺受人尊重的。他

也靠了這門祖?zhèn)鞯氖炙嚕B(yǎng)家糊口,日子過得還不錯(cuò)。

他說,后來,傘的品種漸漸多起來了,折疊傘、自動(dòng)傘流行了,這倒沒難住他,原理都

第7頁共15頁

差不多,他很快就掌握了修理的技術(shù)。真正致使他撐不下去的,是隨著人們生活水平的提高,

很多人傘破了、舊了,不再找他修理,而是扔了,直接換一把新傘。他的生意,漸漸冷淡了。

有一次,一個(gè)年輕姑娘,拿了一把舊式的雨傘來找他修,傘骨差不多散架了。他對姑娘

說,這把舊傘,不值得修了,修理的錢比買把新傘還貴呢。姑娘卻央求他一定要修好,說這

是她奶奶用過的傘,小時(shí)候,奶奶就是用這把傘接送她上學(xué)的。姑娘說,奶奶走了,我想修

好這把傘,留個(gè)念想。

老唐說,人間的每把傘,都有一個(gè)故事呢。

后來,修傘的生意撐不下去了,老唐就進(jìn)了城,做了一名環(huán)衛(wèi)工。

我掃地的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)撿到別人扔掉的傘,大多只是些小毛病,修修還能用。老唐說,

我就將它們修好,隨身帶著,遇到下雨天,有人沒帶傘,我就送給他,擋擋雨。

吃過飯,老唐要繼續(xù)工作了。跟他告別時(shí),他忽然說,以前,有個(gè)來修傘的人跟我說,

你們修傘的人,是在補(bǔ)天呢。這句話,我記了大半輩子。

我也記住了,老唐。

(選自2020年8月30日《新民晚報(bào)》)

7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是

A.本文用“認(rèn)識(shí)老唐很偶然”一句開頭,頗具匠心:既收到了吸引讀者的效果,又起

到引出主人公和全文主要道具“傘”的作用。

B.在開頭的幾個(gè)段落里,本文借“我”突然遇雨這件事,讓一個(gè)助人為樂、做好事不

圖回報(bào)的環(huán)衛(wèi)工人的形象地站立在讀者面前。

C.本文詳細(xì)地描敘了老唐修傘的過程,主要目的在于突出老唐的匠人精神,突出他熱

愛自己的工作、對業(yè)務(wù)精益求精的敬業(yè)精神。

D.本文插敘一個(gè)姑娘為紀(jì)念逝去的奶奶來請老唐修傘這件事,既證明了傘在人們生活

中的作用,更證明了下文那句話所說的道理。

7.1)(回答此題,不僅要通讀原文,還要借助文后注釋加深對文本的領(lǐng)會(huì)程度,同時(shí)仔

細(xì)審讀各選項(xiàng)表述文字,考察其中的判斷和用詞以及其中所述的藝術(shù)特色是否同文本相符。

題中,D項(xiàng)錯(cuò)誤在于對該段插敘內(nèi)容的錯(cuò)誤分析:這段文字不但可以豐讓讀者明白每把傘都

有一個(gè)故事的道理,更重要的在于這從側(cè)面反映了老唐正是因?yàn)闊釔圩约旱墓ぷ鳎拍苡羞@

種深刻的體會(huì)。)

8.本文畫線的句子有什么深刻含義?請結(jié)合本文簡要分析。(6分)

第8頁共15頁

你們修傘的人,是在補(bǔ)天呢。這句話,我記了大半輩子。

8.①說“修傘的人是在補(bǔ)天”,表層意思是說,修補(bǔ)雨傘是為了遮雨,而下雨則被認(rèn)為

是天漏了,因此說修傘的人是在補(bǔ)天,就是說修傘的人能遮雨。②其深層含義是說,修傘不

僅是在修補(bǔ)破損了的傘,更是在為大家解決實(shí)際困難,是在做好事,是在彌補(bǔ)社會(huì)的不足,

是在為社會(huì)作貢獻(xiàn),這就像“補(bǔ)天”一樣。③“我記了大半輩子”這句話表現(xiàn)了修傘匠老唐

記住了“補(bǔ)天”的深層含意,大半輩子都在傳承并弘揚(yáng)“為社會(huì)做貢獻(xiàn)的精神”的精神。(大

意相合即可)

9.環(huán)衛(wèi)工老唐以前是個(gè)修傘匠,他的匠人精神表現(xiàn)在哪些地方?請結(jié)合本文簡要分析。

(6分)

9.①老唐修傘的手藝很好,他修的傘,看起來跟新傘一樣。②他愛崗敬業(yè),熱愛自己

的職業(yè),把修傘當(dāng)作一門藝術(shù),陶醉在修傘的手藝中,簡直就是一個(gè)民間藝人。③他能將''修

傘”是在“補(bǔ)天”的精神含義“記/大半輩子”,把自己工作的目的跟為別人做好事結(jié)合起

來。(大意相合即可)

二、古代詩文閱讀(分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

閱讀下面的文言文,完成10?13題

朱敬則,字少連,毫州永城人也。敬則倜儻重節(jié)義,早以辭學(xué)知名。咸亨中,高宗聞而

召見,與語甚奇之,將加擢用,為中書舍人李敬玄所毀,乃授漁水尉。長壽中,累除右補(bǔ)闕。

敬則以則天初臨朝秤闞,天下頗多流言異議,至是既漸寧晏,宜絕告密羅織之徒,則天甚善

之。時(shí)御史大夫魏元忠、鳳閣舍人張說為張易之兄弟所誣構(gòu),將陷重辟,諸宰相無敢言者,

敬則獨(dú)抗疏申理曰:“元忠、張說素稱忠正,而所坐無名。若令得罪,豈不失天下之望也?”

乃得減死。四年,以老疾請罷舛卑事,許之,累轉(zhuǎn)冬官侍郎,仍依舊兼修國史。張易之、昌

宗嘗命畫工圖寫武三思及納言李所等十八人形像,號(hào)為《高士圖》,每引敬則預(yù)其事,固辭

不就,其高潔守正如此。敬則重然諾,善與人交,每拯人急難,不求其報(bào)。又嘗與三從兄同

居四十余年,財(cái)產(chǎn)無異。雅有知人之鑒,凡在品論者,后皆如其言。景龍三年五月,卒于家,

年七十五。敬則嘗采魏、晉已來君臣成敗之事,著《十代興亡論》。當(dāng)時(shí)賢者是之。敬則知

政事時(shí)每以用人為先桂州蠻叛薦裴懷古鳳閣舍人缺薦魏知古右史缺薦張思敬則天以為知人。

睿宗即位,嘗謂侍臣日:“神龍已來,李多祚、王同皎并復(fù)舊官,韋月將、燕欽融威有褒贈(zèng),

不知更有何人,尚抱冤抑?”吏部尚書劉幽求對日:“故鄭州刺史朱敬則,往在則天朝任正

諫大夫、知政事,忠貞義烈,為天下所推。神龍時(shí),被宗楚客、冉祖雍等誣構(gòu),左授廬州刺

第9頁共15頁

史。今陛下龍興寶位,兇黨就戮,敬則尚銜冤泉壤,未蒙昭雪?!鳖W谌恢?,贈(zèng)敬則秘書監(jiān),

謚日元。

(選自《舊唐書》卷一百四十五,有刪節(jié))

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.敬則知政事時(shí)/每以用人/為先桂州蠻叛/薦裴懷古/鳳閣舍人缺/薦魏知/古右

史缺/薦張思敬/

B.敬則知政事時(shí)/每以用人為先/桂州蠻叛/薦裴懷古/鳳閣舍人缺/薦魏知/古右

史缺/薦張思敬/

C.敬則知政事時(shí)/每以用人為/先桂州蠻叛/薦裴懷古/鳳閣舍人缺/薦魏知古/右

史缺/薦張思敬/

D.敬則知政事時(shí)/每以用人為先/桂州蠻叛/薦裴懷古/鳳閣舍人缺/薦魏知古/右

史缺/薦張思敬/

10.D(解答此題,可在初知文段大意的基礎(chǔ)上,以動(dòng)詞和對稱句為主要依據(jù)進(jìn)行斷句。

【參考標(biāo)點(diǎn)】敬則知政事時(shí),每以用人為先。桂州蠻叛,薦裴懷古;鳳閣舍人缺,薦魏知古;

右史缺,薦張思敬。)

11.下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確一項(xiàng)是(3分)

A.稱制,古代對由皇后、皇太后或太皇太后等女性統(tǒng)治者代理皇帝執(zhí)掌國政,叫稱制。

B.知政事,官名,唐朝宰相職銜名義;罷此銜,即罷宰相之職。知,知道、明白之意。

C.從兄,指父親(有時(shí)也包括祖父和曾祖父)的親兄弟的兒子中比自己年齡大的人。

D.秘書監(jiān),既是機(jī)構(gòu),也是官名,由中央政府設(shè)置,專門掌管國家藏書與編校工作。

H.B(B項(xiàng)錯(cuò)誤是對“知”的理解:這里的“知”是治理、執(zhí)掌的意思。)

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.朱敬則重視節(jié)義,曾得皇帝歡心。唐高宗在聽見他的名聲后曾召見他并同他交談,

認(rèn)為他是個(gè)奇才,準(zhǔn)備提拔重用他。

B.朱敬則敢于抗?fàn)?,盡力為人伸冤。他在唐高宗時(shí)就曾被看重,在魏元忠和張說被陷

害時(shí),他敢于抗辯,為受害者申冤。

C.朱敬則高潔守正,不與奸臣為伍。他多次拒絕同奸臣張易之、武三思等一起參與將

李嬌等十八人稱為“高士”的事件。

D.朱敬則知人善任,正確評價(jià)別人。武則天認(rèn)為他很了解人;凡是他品評過的人,其

后來的行為表現(xiàn)都同他的評語相同.

第10頁共15頁

12.C(此項(xiàng)錯(cuò)誤在于錯(cuò)亂對象。根據(jù)文本“張易之、昌宗嘗命畫工圖寫武三思及納言李

嬌等十八人形像,號(hào)為《高士圖》,每引敬則預(yù)其事,固辭不就”的說法,是張易之等人企

圖將武三思、李嶙等十八人稱為“高士”。)

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)元忠、張說素稱忠正,而所坐無名。若令得罪,豈不失天下之望也?

(2)敬則重然諾,善與人交,每拯人急難,不求其報(bào)。

13.(1)魏元忠、張說兩人一向忠正,加在他們頭上的罪無根據(jù)。如果這樣處以罪刑,

這豈不是失去了天下人的希望嗎?(關(guān)鍵詞:素、坐、名、望,全句大意。)(2)朱敬則看

重自己的承諾,善于與人交往,常常解救別人的急難,而不求別人的報(bào)答。(關(guān)鍵詞:然諾、

交、每、其,全句大意。)

【參考譯文】朱敬則,字少連,是亳州永城人。朱敬則瀟灑倜儻,很重節(jié)義,年輕時(shí)就

以辭賦知名。唐高宗李治咸亨年中(672),高宗聽到朱敬則的美名,就召見他,與他交談,

很看重他,在將要提拔任用他的時(shí)候,卻被中書舍人李敬玄所貶毀,因而只授了朱敬則沮水

縣尉的官職。唐武則天長壽年中,朱敬則長時(shí)間擔(dān)任右補(bǔ)闕。朱敬則因?yàn)槲鋭t天臨朝稱帝,

天下人有很多流言異議,到長壽年間才漸漸地寧靜下來,他認(rèn)為此時(shí)應(yīng)該絕滅告密羅織他人

罪名這一類的情況,因而上疏,武則天看了認(rèn)為很好。當(dāng)時(shí),御史大夫魏元忠、鳳閣舍人張

說被張易之兄弟陷害,將要受到重刑,宰相們不敢直言,只有朱敬則一個(gè)人敢于抗疏申理說:

“魏元忠、張說兩人一向忠正,加在他們頭上的罪無根據(jù)。如果這樣處以罪刑,這豈不是失

去了天下人的希望嗎?”這樣二人得免死刑。武則天長安四年,他以年老多病辭去宰相職務(wù),

被武則天皇帝批準(zhǔn)了,又被調(diào)任冬官侍郎,依舊兼修國史。張易之、張昌宗曾經(jīng)命畫工畫武

三思和納言李蟒等十八人的肖像,號(hào)稱為高士圖,他們曾企圖拉朱敬則參與,朱敬則都堅(jiān)決

地推辭不參與。朱敬則的高潔守正達(dá)到如此境界。朱敬則看重自己的承諾,善于與人交往,

常常解救別人的急難,而不求別人的報(bào)答。他與他的三個(gè)堂兄弟同居四十多年,財(cái)產(chǎn)不分彼

此。他很能識(shí)才知人,凡是他品評的人,后來都如他所評論的。唐中宗李顯景龍三年(712)

五月,朱敬則在家中去世,享年七十五歲。朱敬則曾經(jīng)搜集魏、晉以來群臣成敗的事跡,著

述了《十代興亡論》。當(dāng)時(shí)的賢者認(rèn)為他的意見很對。朱敬則擔(dān)任宰相時(shí),常常以用人為頭

等重要的事情。桂州蠻人反叛時(shí),他舉薦裴懷古去處理;鳳閣舍人這一職位缺人時(shí)缺,他舉

薦魏知古擔(dān)任;右史這一職位缺人時(shí),他舉薦張思敬擔(dān)任。武則天認(rèn)為他知人識(shí)才。唐睿宗

李旦即位時(shí),曾對侍臣說:“自唐中宗李顯神龍年間以來的冤假錯(cuò)案中,李多祚、王同皎都

已官復(fù)原職,韋月將、燕欽融都已獲得褒贈(zèng),不知現(xiàn)在還有什么人還含冤九泉未被昭雪的。”

第11頁共15頁

吏部尚書高幽求回答說:“原鄭州刺史朱敬則,過去在武則天皇帝時(shí)擔(dān)任正諫大夫,主持政

事,忠義節(jié)烈;重義輕生,為天下人所推崇。但是在神龍年間時(shí),這個(gè)人卻被宗楚客、冉祖

雍等誣陷,被貶授盧州刺史?,F(xiàn)在陛下您登上大位,那些兇黨已經(jīng)被處死了,但朱敬則還含

冤九泉,未蒙昭雪?!碧祁W谕鈩⒂那蟮脑?,追贈(zèng)給朱敬則秘書監(jiān)的官職,謚號(hào)為元。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首唐詩,完成14?15題。

幽州新歲作

張說

去歲荊南梅似雪,今年薊北雪如梅。

共知人事何常定,且喜年華去復(fù)來。

邊鎮(zhèn)戍歌連夜動(dòng),京城燎火徹明開。

遙遙西向長安日,愿上南山壽一杯。

【注】①張說:唐代詩人,此詩創(chuàng)作前一年,作者由荊州大都督府長史受命為幽州都督

等職,在任數(shù)月,政績頗可觀。此詩是作者因歲序之改有感而作。②燎火:即庭燎,庭中用

以照明的火炬。③日:喻指皇帝。

14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.詩的首聯(lián)分別寫兩地的景物和氣候,雪利梅反復(fù)互喻,飽含著對仕途遭遇的酸甜苦辣

之感。

B.詩的頷聯(lián)抒發(fā)詩人對人事無常的慨嘆,表現(xiàn)出對世事難料、時(shí)光蹉昵而不能自主的復(fù)

雜心理。

C.詩的頸聯(lián)通過對邊鎮(zhèn)和京城兩地不同境況的抒寫,含蓄地表達(dá)出詩人盼望進(jìn)京做官的

心情。

D.詩的尾聯(lián)寫詩人暗暗地遙遙祝禱,幻想著重返長安的那一天,必將把酒盡歡,為自己

祝壽。

15.請簡要概括這首詩所表達(dá)的思想感情。(6分)

14.D(D項(xiàng)錯(cuò)誤是對尾聯(lián)歌頌對象誤解:詩后的注釋已點(diǎn)明“日”字比喻的是皇帝,因

而此句祝壽的時(shí)象應(yīng)該是皇帝,而不應(yīng)該是詩人自己。尾聯(lián)實(shí)際上表現(xiàn)了詩人盼望進(jìn)京在皇

帝身邊做官的急切心情,有媚上之嫌。)

15.①這首詩通過描寫景物、氣候的變易,抒發(fā)對南北流徙、時(shí)光荏苒的感慨,喜中寓

悲;②詩人身在邊關(guān),心系朝廷,渴望能早II回到長安。

第12頁共15頁

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)杜甫《客至》中“,”兩句,不僅表示客不常來,

還有主人不輕易邀請客人的意思,更見主客交情之深厚。

(3)《離疆》中“,"二句,詩人說掩面哭泣

是因?yàn)橥槿嗣裆畹亩酁?zāi)多難,表現(xiàn)了憂國憂民的博大情懷。

(3)宋代歐陽修在《伶官傳序》里談到小事情與品德的關(guān)系,還提到喜好也會(huì)影響到

品德修養(yǎng),他說:“,。”個(gè)人的修為是品德修養(yǎng)一個(gè)層面,在中

華傳統(tǒng)文化里,更重要的是人應(yīng)該有家國情懷,時(shí)時(shí)刻刻將國家的利益放在首位。

16.(1)花徑不曾緣客掃蓬門今始為君開(2)長太息以掩涕兮哀民生之多(3)

夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺(每空1分,有多字、漏字、錯(cuò)別字該空不給分。)

三、語言文字運(yùn)用(20分)

閱讀下面的文字,完成17?19題。

現(xiàn)在我的學(xué)生就是副教授了,但他們的論文投給某刊,如果不是我推薦,對方就看都不

看。答復(fù)本刊一律不發(fā)表博士生論文,或者要求非得導(dǎo)師掛名不可。這真是o此

種風(fēng)氣蔓延開來,不但會(huì)助長導(dǎo)師、坐享學(xué)生成果的惡劣作風(fēng),對學(xué)生也很不公

平??锵D名人效應(yīng),然而,教授的論文就一定好過學(xué)生的嗎?崇尚虛名就一定有實(shí)效嗎?

多年前某刊主編來問怎么才能辦好刊物。我說只要能做到四點(diǎn)就行:第一不約名家的稿子,

第二不設(shè)作者門檻,第三不限字?jǐn)?shù),第四不收版面費(fèi)。他說都能做到。后來我推薦一個(gè)碩士

生的論文給他們,編輯回復(fù)說比好多教授的論文都好。我覺得編輯很有眼光。不看作者身份,

只看論文質(zhì)量,難道是編輯學(xué)術(shù)判斷力的體現(xiàn)嗎?當(dāng)前期刊評估體制的弊端,迫使期刊只盯

著成名學(xué)者,不栽培年輕作者??墒?,哪個(gè)成名學(xué)者沒有青椒的經(jīng)歷?刊物不能一味

地,也需要。應(yīng)該有長遠(yuǎn)眼光,栽培一批年輕作者。

17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.咄咄怪事尸位素餐錦上添花雪中送炭

B.匪夷所思尸位素餐精益求精濟(jì)困扶危

C.匪夷所思不勞而獲錦上添花雪中送炭

D.咄咄怪事不勞而獲精益求精濟(jì)困扶危

17.C(根據(jù)詞語的意思和語境,此項(xiàng)最佳?!胺艘乃肌敝覆皇且话闳烁鶕?jù)常情所能想象

的?!斑瓦凸质隆毙稳莶缓铣@恚y以理解的怪事?!笆凰夭汀币馑际强照贾毼欢蛔鍪?,

第13頁共15頁

白吃飯?!安粍诙@”指自己不勞動(dòng)卻占有別人的勞動(dòng)成果?!板\上添花”比喻好上加好,美

上添美?!熬媲缶币馑际呛昧诉€要求更好?!把┲兴吞俊北扔髟趧e人急需時(shí)給以物質(zhì)上或

精神卜一的幫助。“濟(jì)困扶?!币馑际蔷葷?jì)貧困的人,扶助有危難的人。)

18.文中畫橫線的句子有語病,同語境意思不符,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.不能光看作者身份,還要看論文質(zhì)量,是編輯學(xué)術(shù)判斷力的體現(xiàn)。

B.不看作者身份,只看論文質(zhì)量,是編輯學(xué)術(shù)判斷力的體現(xiàn)。

C.既要看作者身份,更要看論文質(zhì)量,是編輯學(xué)術(shù)判斷力的體現(xiàn)。

D.只有不看作者身份,只看論文質(zhì)量,就是編輯學(xué)術(shù)判斷力的體現(xiàn)。

18.B(原句是一個(gè)反問句,其意思應(yīng)該是“不看作者身份,只看論文質(zhì)量,不是編輯學(xué)

術(shù)判斷力的體現(xiàn)”,與語境意思不符"項(xiàng)和C項(xiàng)都與語境意思不符,D項(xiàng)"只有……就……”

關(guān)聯(lián)詞語不搭配。)

19.下列各句中的問號(hào),與文中加波浪線的“崇尚虛名就一定有實(shí)效嗎?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論