高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件：搭配不當(dāng)

辨析并修改病句——搭配不當(dāng)四川省三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)倪斌辨析并修改病句——搭配不當(dāng)四川省三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)倪斌一、課前高考體驗(yàn)一、課前高考體驗(yàn)1999－2011年間，我國(guó)造林6643.36萬(wàn)公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲(chóng)害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。（四川2012）為增強(qiáng)全體員工的文明版務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施，在本本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)。（四川2011）曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。（四川2010）1999－2011年間，我國(guó)造林6643.36萬(wàn)公頃，人工林 去年六月以來(lái)，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程。（四川2009）

教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。（四川2008）

在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該樹(shù)立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開(kāi)發(fā)富有時(shí)代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。（四川2007） 去年六月以來(lái)，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫二、知識(shí)探究二、知識(shí)探究“搭配不當(dāng)”是高考試題設(shè)置語(yǔ)病選項(xiàng)的“大戶”,其中單句的主干搭配是否得當(dāng)是考查的重點(diǎn).了解一定的語(yǔ)法知識(shí),能夠正確地提取句子的主干是辨析此類語(yǔ)病的基礎(chǔ).搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在配對(duì)的句子成分之間，相關(guān)成分如主語(yǔ)和賓語(yǔ)之間也有個(gè)相應(yīng)與否的問(wèn)題。成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：①主謂搭配不當(dāng)；②動(dòng)賓搭配不當(dāng)；③主賓搭配不當(dāng)；④修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)；⑤一面與兩面搭配不當(dāng)；⑥關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；⑦并列短語(yǔ)做句子成分搭配不當(dāng)?！按钆洳划?dāng)”是高考試題設(shè)置語(yǔ)病選項(xiàng)的“大戶”,其中單句的主干一、主謂搭配不當(dāng)

例①：它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

主語(yǔ)中心語(yǔ)“發(fā)電量”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“輸送”不能搭配，應(yīng)將“的發(fā)電量”改為“發(fā)的電”。

例②：張大海臨危不懼、舍身救人的革命精神時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。 主語(yǔ)的中心語(yǔ)“革命精神”和謂語(yǔ)的中心語(yǔ)“浮現(xiàn)”不能搭配，因?yàn)椤案‖F(xiàn)”的只能是具體的東西，不能是抽象的“精神”?？梢詫ⅰ案锩瘛备某伞坝⑿坌蜗蟆?。一、主謂搭配不當(dāng)主語(yǔ)中心語(yǔ)“發(fā)電量”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“輸送二、動(dòng)賓搭配不當(dāng)

例①：蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡?！八茉臁迸c賓語(yǔ)“事跡”不搭配，可將“事跡”改為“形象”。

例②：同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位見(jiàn)義勇為的英雄的報(bào)告?！白⒁暫蛢A聽(tīng)”兩個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)“報(bào)告”，其中“注視”與“報(bào)告”不能搭配，應(yīng)刪去。

注意：多個(gè)動(dòng)詞帶一個(gè)賓語(yǔ)，要注意是否所有動(dòng)詞都能與賓語(yǔ)搭。二、動(dòng)賓搭配不當(dāng)例①：蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造三、主賓搭配不當(dāng)例①：孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程……”

例②：在哈爾濱、沈陽(yáng)兩地舉辦的韓國(guó)電影周以及在我國(guó)其他省市陸續(xù)上映的五部韓國(guó)影片，這是這幾年來(lái)韓國(guó)電影中具有獨(dú)特風(fēng)格和民族特色的作品。

“電影周”不是“作品”，與“作品”構(gòu)成主賓關(guān)系不合適。三、主賓搭配不當(dāng)例①：孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)四、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例①：蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。

定語(yǔ)“50萬(wàn)朵”與中心語(yǔ)“花粉”不搭配，將“的”移到“花粉”中間。這是定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。

例②：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。

狀語(yǔ)“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”，應(yīng)改為“認(rèn)真”或“慎重”，這是狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。

例③：同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

教室不能打掃得“整整齊齊”，這屬于補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。四、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例①：蜜蜂每釀一斤蜜，大約要五、一面與兩面搭配不當(dāng)

例①：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

“做好”是一面性的，“是否”是兩面性的，二者搭配不當(dāng)。應(yīng)改為：生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是不是深人群眾。

例②：藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。

“白眼”和“青睞”是指兩面，而“溫暖”只對(duì)應(yīng)一面。應(yīng)改“溫暖”為“冷暖”。五、一面與兩面搭配不當(dāng)例①：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干注意：下面的句子表面上一面和兩面不搭配，實(shí)則從意義上是搭配的，因?yàn)橄旅婢渥又械摹罢摺薄傲Χ取薄百|(zhì)量”本身就有好壞、高低等意義。1.節(jié)前，股票指數(shù)圍繞2400點(diǎn)整數(shù)關(guān)口來(lái)回震蕩，節(jié)后市場(chǎng)能否突破這一關(guān)口，維持強(qiáng)勢(shì)上攻趨勢(shì)，節(jié)假日期間出臺(tái)的相關(guān)政策將是關(guān)鍵。2.質(zhì)量是工程的生命，細(xì)心是質(zhì)量工程的保障。對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，直接關(guān)系到工程的質(zhì)量，我們要深思而慎為。

3.學(xué)生個(gè)人素質(zhì)能否穩(wěn)步提升，及時(shí)適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，關(guān)鍵在于我們的教育部門教育改革的力度。注意：下面的句子表面上一面和兩面不搭配，實(shí)則從意義上是搭配的六、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

例①：只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。

“只有”和“就”不是同套關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)將“就”改為“才”；不能將“只有”改為“只要”，因?yàn)榉志溟g是必要條件關(guān)系而不是充分條件關(guān)系。

例②：既然你來(lái)了，我也該走了。

“既然”和“也”不屬同套關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，應(yīng)將“也”改為“就”。六、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例①：只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，七、聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配

例①近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招往，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

“加快了”與“速度”搭配，但與“規(guī)?！辈淮钆?。（屬動(dòng)賓搭配不當(dāng))

例②蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。

此句中用并列復(fù)句（既……又）陳說(shuō)“”小刀“的作用，其中”宰殺、解剖、切割牛羊的肉“，屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，”宰殺、解剖“的對(duì)象應(yīng)是”牛羊“，而不是“牛羊的肉”。七、聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配例①方法總結(jié)（一）從句子成分入手，提取句子的主干是判斷搭配不當(dāng)?shù)幕痉椒?；（二）抓住一些常?jiàn)標(biāo)志，是提高判斷速度的有效方法。方法總結(jié)（一）從句子成分入手，提取句子的主干是判斷搭配不當(dāng)?shù)?.望見(jiàn)句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。2.望見(jiàn)句中有并列短語(yǔ)，檢查是否患彼此失應(yīng)癥。3.望見(jiàn)句中有動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，檢查是否患動(dòng)賓搭配不當(dāng)癥。

4.望見(jiàn)句中有判斷詞語(yǔ)，檢查是否患主賓不搭配癥。5.望見(jiàn)句中有雙面詞語(yǔ)，檢查是否患前后失應(yīng)癥。判斷搭配不當(dāng)?shù)某Ｒ?jiàn)標(biāo)志1.望見(jiàn)句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。判斷搭配三、鞏固提高分析下列搭配不當(dāng)?shù)木渥尤㈧柟烫岣?．她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。（2012全國(guó)卷新課標(biāo)）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，“取得的成績(jī)”與“得到了回報(bào)”不搭配。2．1999～2011年間，我國(guó)造林6643.36萬(wàn)公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲(chóng)害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。（2012四川卷）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂”不搭配，關(guān)聯(lián)詞“但是”使用也不當(dāng)。1．她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，3．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。（2011全國(guó)新課標(biāo)卷）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，應(yīng)為“提供快樂(lè)的人性化服務(wù)”。4.李先生認(rèn)為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利，將之訴至法院，要求停止傷害，并提出30000元人民幣的經(jīng)濟(jì)索賠和2000元人民幣的精神損害撫慰金。（2010年課標(biāo)全國(guó)卷）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，應(yīng)改為“并索取……經(jīng)濟(jì)賠償和……精神損害撫慰金”。3．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地5．去年六月以來(lái)，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程。（2009四川卷）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，“走訪”與“三千千多公里路程”不能搭配，將“和三千多公里路程”改為“，行程三千多公里。”6.那個(gè)年代的手抄本很難得，書(shū)中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛(ài)國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛(ài)情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。（2010年全國(guó)卷Ⅱ）【解析】聯(lián)合短語(yǔ)的每一部分與對(duì)應(yīng)的成分不全搭配，“愛(ài)國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛(ài)情觀”不能“讓我非常喜歡”,改為“書(shū)中的故事對(duì)我的愛(ài)國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛(ài)情觀產(chǎn)生了潛移默化的影響,手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。”5．去年六月以來(lái)，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送7.對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。（2012安徽卷）【解析】一面與兩面搭配不當(dāng)，“能否……是”改為“……是”，刪去“能否”。8．領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。（2011江西卷）【解析】一面與兩面搭配不當(dāng)，將前半句中的“是否”“能否”去掉。7.對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)9,文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。（2004福建卷）【解析】一面與兩面搭配不當(dāng),“好壞”應(yīng)指兩方面，后面卻只有“好”的一面。10.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（2005山東卷）【解析】一面與兩面搭配不當(dāng),“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應(yīng)去掉“抓不抓”。9,文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一11.在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。（2012江西卷）【解析】動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“挑起了……重?fù)?dān)”或“承擔(dān)……任務(wù)”。12．信息數(shù)字化對(duì)個(gè)人生活發(fā)生了十分直接的影響，如果名字里用了一個(gè)計(jì)算機(jī)字庫(kù)里沒(méi)有的字，那么報(bào)名、取錢、貸款、登機(jī)……都難以辦成。（2011湖北卷）【解析】動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”。11.在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的13．成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。（2010年廣東卷）【解析】動(dòng)賓搭配不當(dāng)?！巴瓿伞迸c”理想”不搭配，改為“完成任務(wù)”或“實(shí)現(xiàn)理想”。14.語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。（2009江西卷）【解析】動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“學(xué)習(xí)”和“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)，刪去“與素養(yǎng)”。13．成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐Γ瓿膳e15.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。（2005江西卷）【解析】主賓搭配不當(dāng)，主語(yǔ)“乒乓球館”和賓語(yǔ)“團(tuán)體”搭配不當(dāng)，把“團(tuán)體”改成“機(jī)構(gòu)”或者“單位”。16.隨著大運(yùn)會(huì)的日益臨近，深圳隨處可見(jiàn)志愿者忙碌的身影，迎接大運(yùn)會(huì)已成為展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。（2011山東卷）【解析】主賓搭配不當(dāng)，迎接“成為”舞臺(tái)，顯然錯(cuò)誤，去掉“迎接”。15.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)17．坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。（2008年重慶卷）

【解析】主賓搭配不當(dāng)，座火車觀光不是景點(diǎn)。威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。

18．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。（2010年四川卷）【解析】主賓搭配不，“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“表演機(jī)會(huì)”不搭配。17．坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，19.太陽(yáng)隊(duì)近來(lái)的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問(wèn)題一直沒(méi)有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊(duì)比賽時(shí)，也飲恨敗北。（2009寧夏海南卷）【解析】主謂搭配不當(dāng)，“問(wèn)題……改善”搭配不當(dāng)，“改善”改為“解決”。20.由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南，河北等省。（2004湖南卷）【解析】主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“該基地每年生產(chǎn)的無(wú)公害蔬菜……”。19.太陽(yáng)隊(duì)近來(lái)的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問(wèn)題一直沒(méi)有改21.失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺(jué)，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。（2011全國(guó)大綱卷）【解析】主謂搭配不當(dāng)，“應(yīng)對(duì)失眠需要……知識(shí)……進(jìn)行自我調(diào)護(hù)”搭配不當(dāng)，將“應(yīng)對(duì)失眠”改為“失眠者”。22.世博園開(kāi)