人教版高中英語聽力必看

1/1人教版高中英語聽力必看學習外語并不難，學習外語就像交伴侶一樣，伴侶是越交越熟的，每天見面，伴侶之間就親熱無間了。重復重復再重復，嫻熟嫻熟再嫻熟，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些人教版高中英語聽力的學習資料，盼望對大家有所關心。

高中階段英語聽力練習方法

1、聽力工具與聽力訓練方法

對于英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用;聽力工具，我們可以選擇復讀機或電腦上的一些聽力軟件。

自學英語的效果還是比較慢的，要想有效果快速提升，建議大家還是報個專業(yè)英語培訓班，這樣效果更明顯，提升更快。

2、閱讀與聽力練習比重相同

閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。許多人為提高聽力把全部時間都集中在聽力材料的練習上。我確定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注意單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的全部東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。假如別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信念聽懂?這可是非常自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，假如讓你在聽的時候遇到，許多都有可能聽懂。如果你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，假如你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結：詞匯量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀力量的好壞打算聽說力量的凹凸，而我們學習語言，又必需從聽說開頭。

3、持續(xù)跟讀

詳細實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(假如會影響別人就采納默讀吧)。假如有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，肯定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就力量，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力仿照，細心體會語氣和感情顏色，這樣有助于培育語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排解傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。假如是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進行強化訓練。

英語聽力有用學習技巧

1、聽：先把真題聽力完整地聽一遍，再從頭到尾多聽幾遍，肯定要弄明白大意，可以一句一句反復聽，聽一句停一下，弄清晰單詞意思和句子的結構后，再聽下一句，以此類推。

注：剛開頭練精聽的時候，可以聽完一句就按暫停，集中留意力，或者在重復次數(shù)最多的地方做個標記，便利待會兒重點分析聽力原文。

2、寫：邊聽邊做好筆記，練習速記的力量，留意沒有聽懂的詞，先標記在筆記本旁邊，然后再反復地聽，直到完全聽懂為止。

注：記的筆記包括詳細的數(shù)字、時間、地點、人物、以及一些特有的名詞，在聽的過程中，肯定要快速記在相應的選項旁邊。

3、說：練習復述，跟著聽力原文，可以以一段話為單位，也可以聽一句，自己說一句，盡量使用整句進行復述?？梢韵葟膯卧~開頭聽，到句子，再到段落。

注：句子太長的話，建議直接聽重點，聽關鍵信息。沒聽清或者聽不懂也不要糾結，先也許標記一下，再連續(xù)跟著往下聽，聽完再回過頭看這句。

4、裸聽：嘗試著不看聽力原文，跟讀錄音，不停頓，根據(jù)正常播放的速度，熟識英語發(fā)音及語速。

注：肯定要精聽完聽力材料后，再看著建議跟讀、仿照，大聲朗讀出來，不要怕說錯，留意聽語音中一些弱讀、連讀等現(xiàn)象，可以學會仿照，把握聽音規(guī)律。

提示：

聽過后要總結，錯誤的地方反復聽，聽混淆的詞好好記，直到全部聽力內(nèi)容無障礙能理解。多多練習聽力，肯定會有所提高的。

英語聽力技巧學習方法許多，但是要取得良好的效果，需要我們長期堅持練習。但是一個人學習，總是很簡單放棄的，可以和小伙伴一起學習，或者找外教指導，這樣我們更能堅持學英語。

英語聽力考試答題技巧

1.利用聽前時間猜測內(nèi)容

利用聽錄音前的時間，快速地捕獲每個小題題干和選項所供應的信息，猜測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，提高答題的精確?????率。

2.留意選項之間的區(qū)分

前面既然提到要在聽力開頭之前看題干和各個選項，那么，留意各選項中的主要區(qū)分則是特別重要的一點。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。在聽的過程中需要敏銳搜尋這一方面的有關詞匯。

3.不要遲疑答題

克服遲疑不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排解錯誤選項，進行優(yōu)化處理。不會作答的，馬上臨時擱置，預備聽新的題目。不管聽什么材料，