15-《內(nèi)科護理學》課程標準

15-《內(nèi)科護理學》課程標準《內(nèi)科護理學》課程標準

一、適用對象

一般高考和對口高考升學同學

二、適用專業(yè)

護理專業(yè)

三、課程性質

本課程是護理專業(yè)的專業(yè)課。在第三、四學期開設。

本課程前導課程為《基礎護理學》同步課程為《外科護理學》、《婦產(chǎn)科護理學》、《兒科護理學》，后續(xù)課程為《臨床護理實習、實訓指導》。

四、設計思路

《內(nèi)科護理學》設計思路突出以同學為主體，緊緊圍繞護理的人才培育目標，精確?????把握本課程在護理專業(yè)課程體系中的定位和作用，強調(diào)打牢護理理論基礎，科學支配各種教學活動和教學形式，有效利用案例教學、信息化教學等多種啟發(fā)式教學方法與手段，建立科學有效的課程考核方法，確保課程教學的有效性、先進性和創(chuàng)新性。強化實踐教學，重點培育同學的職業(yè)力量。

五、課程目標

1.學問與技能目標

(1)把握各系統(tǒng)疾病的護理診斷、護理措施及健康訓練；

(2)熟識各系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)、診斷標準及治療原則；

(3)了解各系統(tǒng)疾病的病因及發(fā)病機制；

(4)能正確進行疾病的癥狀評估和病史采集；

(5)能制定正確、恰當?shù)淖o理措施。

2.過程與方法目標

（1）使同學會辨別內(nèi)科常見疾病；

（2）使同學會做臨床病例分析；

(3)同學能進行科學的?？平】涤柧殻?/p>

（4）同學會運用護理程序，執(zhí)行各系統(tǒng)疾病的護理方案和護理措施，進行整體護理；

3.情感態(tài)度與價值觀目標：

（1）通過學習內(nèi)科護理學理論課，充分意識到內(nèi)科疾病在臨床工作中的重要性；

（2）能夠自覺運用所學其它科目的基礎學問分析、理解內(nèi)科護理學學問點及其作用的良好習慣；

（3）能夠把所學的學問和技能初步應用詳細的操作中去；

（4）培育實事求是的科學態(tài)度和敢于創(chuàng)新的科學精神，具備用于鉆研、擅長合作、溝通的協(xié)作意識；

（5）樹立愛崗敬業(yè)的崇高使命感和責任感。

六、參考學時112，參考學分8

七、課程內(nèi)容

1.課時安排表

2.項目/單元設計

八、課程實施

1.教學方法建議

本專業(yè)采納的教學方法是課堂教學，實訓室教學相結合。

課堂教授基本理論和學問，進展同學的理論與學問視野。課堂教學要以同學為本，啟發(fā)同學獨立思索與批判的精神，使同學能夠在將來的工作中學以致用。實訓室教學主要目的：一是關心同學更好地把握醫(yī)學基本理論學問；二是培育同學較強的動手力量與護理技能；三是直接為實習及將來的工作做預備。重點把握護理的基本理論學問與技能，同時知道?？谱o理的基本理論學問與技能。

2.師資條件要求

本課程需要實踐力量強的“雙師”型老師擔當,專業(yè)專任老師具有相關專業(yè)本科及以上學歷，具備先進的職教理念，良好的職業(yè)道德和較強的教學科研力量，具有高等學校老師資格證書。

3.教學條件基本要求

教室配備多媒體教學設備，使同學課堂中結合課件PPT學習，可觀看醫(yī)學病例圖片和科教視頻，內(nèi)科護理實訓室配備各種教具、儀器、模型，以供各實訓操作教學和練習。校外實訓基地為石家莊市人民醫(yī)院、石家莊市第四醫(yī)院、北京王府中西醫(yī)結合醫(yī)院等，均為三級甲等醫(yī)院。

4.教學資源基本要求

（1）依據(jù)課程標準，選用優(yōu)秀《內(nèi)科護理學》教材，教材選擇國家訓練部統(tǒng)一規(guī)劃教材或“十二五規(guī)劃教材”。

（2）視頻動畫

建立視頻動畫庫，包括老師授課、同學實訓、技術服務等。動畫資料包括二維動畫和三維動畫等。

（3）多媒體課件

開發(fā)形式多樣、與課程相配套的多媒體課件，供老師授課使用并便利同學自主學習。

九、課程評價

突出過程與階段評價，結合課堂提問、技能操作、加強實踐性教學環(huán)節(jié)的教學評價。強調(diào)目標評價和理論與實踐一體化評價，注