實驗報告單格式

篇一：實驗報告格式模板-供參考實驗名稱：粉體真密度的測定粉體真密度是粉體質(zhì)量與其真體積之比值，其真體積不包括存在于粉體顆粒內(nèi)部的封閉空洞。所以，測定粉體的真密度必須采用無孔材料。根據(jù)測定介質(zhì)的不同，粉體真密度的主要測定方法可分為氣體容積法和浸液法。氣體容積法是以氣體取代液體測定試樣所排出的體積。此法排除了浸液法對試樣溶解的可能性，具有不損壞試樣的優(yōu)點。但測定時易受溫度的影響，還需注意漏氣問題。氣體容積法又分為定容積法與不定容積法。浸液法是將粉末浸入在易潤濕顆粒表面的浸液中，測定其所排除液體的體積。此法必須真空脫氣以完全排除氣泡。真空脫氣操作可采用加熱（煮沸）法和減壓法，或兩法同時并用。浸液法主要有比重瓶法和懸吊法。其中，比重瓶法具有儀器簡單、操作方便、結(jié)果可靠等優(yōu)點，已成為目前應(yīng)用較多的測定真密度的方法之一。因此，本實驗采用比重瓶法。實驗?zāi)康牧私夥垠w真密度的概念及其在科研與生產(chǎn)中的作用； 2.掌握浸液法一比重瓶法測定粉末真密度的原理及方法；通過實驗方案設(shè)計，提高分析問題和解決問題的能力。實驗原理比重瓶法測定粉體真密度基于“阿基米德原理”。將待測粉末浸入對其潤濕而不溶解的浸液中，抽真空除氣泡，求出粉末試樣從已知容量的容器中排出已知密度的液體，就可計算所測粉末的真密度。真密度P計算式為：式中：m0——比重瓶的質(zhì)重，g； ms——（比重瓶+粉體）的質(zhì)重，g； msl——（比重瓶+液體）的質(zhì)重，g； Pl——測定溫度下浸液密度；g/cm3；p——粉體的真密度，g/cm3；實驗器材：實驗儀器：真空干燥器，比重瓶（2-4個）；分析天平；燒杯。實驗原料：金剛砂。實驗過程將比重瓶洗凈編號，放入烘箱中于110°C下烘干冷卻備用。2.用電子天平稱量每個比重瓶的質(zhì)量m0。每次測定所需試樣的題記約占比重瓶容量的1/3,所以應(yīng)預(yù)先用四分法縮分待測試樣。取300ml的浸液（實際實驗中為去離子水）倒入燒杯中，再將燒杯放進真空干燥器內(nèi)預(yù)先脫氣。浸液的密度可以查表得知。在已干燥的比重瓶（m0），裝入約為比重瓶容量1/3的粉體試樣，精確稱量比重瓶和試樣的的質(zhì)量ms。將預(yù)先脫氣的去離子水注入有試樣的的比重瓶內(nèi)，到容器容量的2/3處為止，放入真空干燥器內(nèi)。啟動真空泵，抽氣約20-30min時暫停抽氣。從真空干燥器中取出比重瓶，向瓶內(nèi)加滿浸液并在電子天平上稱其質(zhì)量msl。8.洗凈該比重瓶，向瓶內(nèi)加滿浸液，稱其質(zhì)量為ml。9.重復(fù)操作5.6.7.8測下一組數(shù)據(jù)，多次測量取平均值。數(shù)據(jù)記錄與處理數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)處理：根據(jù)公式實驗室室溫為23.4C，查表得此溫度下水的密度是0.9969g/ml3，因此所以?平均?真值?3.1939g/ml3d?絕對偏差：思考題測定真密度的意義是什么？在測定粉體的比表面積時需要粉體真密度的數(shù)據(jù)進行計算。許多無機非金屬材料都采用粉末原料來制造，因此在科研或生產(chǎn)中經(jīng)常需要測定粉體真密度。在水泥或陶瓷材料制造中，需要對粘土的顆粒分布球磨泥漿細度進行測定，都需要真密度的數(shù)據(jù).尤其對于水泥材料，其最終產(chǎn)品就是粉體，測定水泥的真密度對生產(chǎn)單位和使用單位都具有很大的實用意義。浸液法-比重瓶法測定真密度的原理是什么？阿基米德原理：浸在液體(或氣體)里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力。實驗心得(沒有強制要求，可選寫)以往的實驗都是比著實驗書本操作，而本次實驗實驗方案則是自己自主完成的，毫無經(jīng)??12?(4((4?3.22705mlg3/?平均-?真值3.22705-3.1939?*100%?1.037%?真值3.1931驗可談，但是實驗過程中享受到了獨立自主的樂趣。這種實驗課堂方式極大的激發(fā)了同學(xué)們對實驗的探索能力和對未知的好奇心。繼續(xù)下去，會有更大的收獲。篇二：有關(guān)實驗報告的書寫格式有關(guān)實驗報告的書寫格式江蘇省泗陽縣李口中學(xué)沈正中一、 完整實驗報告的書寫完整的一份實驗報告一般包括以下項目：實驗名稱：實驗?zāi)康模簩嶒炂鞑模簩嶒炘恚簩嶒灢襟E：實驗數(shù)據(jù)記錄(表格)及處理：實驗結(jié)論(結(jié)果推導(dǎo))：實驗討論或分析等。二、 實驗報告書寫方法1、實驗名稱：就是這個實驗是做什么的。2、實驗?zāi)康模阂话愣紝懻莆帐裁捶椒ò?；了解什么??；知道什么啊；會什么??；……等?、實驗器材：就是做這個實驗需要的所有器材(儀器)。4、實驗原理：就是這個實驗是根據(jù)什么來做的，一般書上會寫，抄一下也就可以啦。5、 實驗步驟：就是你做實驗的過程，開始操作時，（1）做什么；（2）做什么；（3）做什么；……6、 實驗數(shù)據(jù)記錄（表格）及處理：根據(jù)實驗中涉及以及實驗得到的數(shù)據(jù)，設(shè)計表格，將有關(guān)數(shù)據(jù)填在表格相應(yīng)的位置；數(shù)據(jù)處理，就是該計算的，按要求計算后填入表格對應(yīng)位置。7、實驗結(jié)論（結(jié)果推導(dǎo)）：就是做這個實驗要得到的結(jié)果。8、分析于討論：寫你的實驗結(jié)果是否適合真實值？如果有誤差要分析產(chǎn)生誤差的原因，還有實驗的一些比較關(guān)鍵的步驟的注意事項等。對于初中生或小學(xué)生來說，書寫的實驗報告也可簡單一點，有時也可不要分析于討論，也可不寫實驗原理等。三、探究實驗書寫一般有七個環(huán)節(jié)提出問題：就是在生活中發(fā)現(xiàn)、提出問題。猜想與假設(shè)：發(fā)現(xiàn)問題，就要弄清楚問題，在沒有搞清楚之前總有基本的猜測和設(shè)想，這就是猜想與假設(shè)。制定計劃與設(shè)計實驗：有了猜想，就有了實驗的目的，再根據(jù)實驗的目的設(shè)計實驗方案，制定實驗計劃，包括取得證據(jù)的途徑和方法，確定收集證據(jù)的范圍。包括實驗的理論依據(jù)（實驗原理）、實驗器材、實驗步驟等。進行實驗與收集證據(jù)：上一步是動腦、思維活動，這一步是手腦并用的實驗過程。分析與論證：通過上面的實驗，收集到一些數(shù)據(jù)，觀察到一些現(xiàn)象，對其分析，得出事實與假設(shè)的關(guān)系，通過歸納、概括等方法，得到結(jié)論。評估：這是對整個過程的回顧，將實驗數(shù)據(jù)等證據(jù)與已有的科學(xué)知識建立聯(lián)系，不足地方需改進，進一步實驗探究。交流與合作：包括同學(xué)間的交流與討論和交給老師批改的書面的實驗報告。篇三：實驗報告范本研究生實驗報告（范本）實驗課程：實驗名稱：實驗地點：學(xué)生姓名：學(xué) 號：指導(dǎo)教師：（范本）實驗時間：年 月日一、實驗?zāi)康氖煜る娮栊蜌怏w傳感器結(jié)構(gòu)及工作原理，進行基于聚苯胺敏感薄膜的氣體傳感器的結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料制作、材料表征、探測單元制作與測試、實驗結(jié)果分析，通過該實驗獲得氣體傳感器從設(shè)計到性能測試完整的實驗流程，鍛煉同學(xué)學(xué)習(xí)能力、動手能力和分析問題能力。二、 實驗內(nèi)容1、 理解電阻式氣體傳感器工作原理2、 進行傳感器結(jié)構(gòu)設(shè)計3、 進行敏感材料的合成與測試4、 開展氣體傳感器制作5、 器件性能測試與分析討論三、 實驗原理氣體傳感器是化學(xué)傳感器的一大門類，是氣體檢測系統(tǒng)的核心，通常安裝在探測頭內(nèi)。從本質(zhì)上講，氣體傳感器是一種將某種氣體體積分數(shù)轉(zhuǎn)化成對應(yīng)電信號的轉(zhuǎn)換器。根據(jù)氣敏特性來分類，主要分為半導(dǎo)體氣體傳感器、固體電解質(zhì)氣體傳感器、接觸燃燒式氣體傳感器、光學(xué)式氣體傳感器、石英諧振式氣體傳感器、表面聲波氣體傳感器等。氣體傳感器的檢測原理一般是利用吸附氣體與高分子半導(dǎo)體之間產(chǎn)生電子授受的關(guān)系，通過檢測相互作用導(dǎo)致的物性變化從而得知檢測氣體分子存在的信息，大體上可以分為：氣體分子的吸附引起聚合物材料表面電導(dǎo)率變化p型或n型有機半導(dǎo)體間結(jié)特性變化氣體分子反應(yīng)熱引起導(dǎo)電率變化聚合物表面氣體分子吸、脫附引起光學(xué)特性變化伴隨氣體吸附脫附引起微小量變化對于電阻型氣體傳感器，其基本的機理都是氣體分子吸附于膜表面并擴散進體內(nèi)，從而引起膜電導(dǎo)的增加，電導(dǎo)變化量反應(yīng)了氣體的濃度情況。四、 實驗器材電子天平bs2245:北京賽多利斯儀器系統(tǒng)有限公司ksv5000自組裝超薄膜設(shè)備:芬蘭ksv設(shè)備公司keithley2700數(shù)據(jù)采集系統(tǒng):美國keithley公司kw-4a型勻膠機:chemattechnologiesinc.優(yōu)普超純水制造系統(tǒng):成都超純科技有限公司動態(tài)配氣裝置北京匯博隆儀器s-450型掃描電鏡：日本日立公司uv1700紫外一可見分光光度計:北京瑞利分析儀器公司bsf-gx-2型分流式標準濕度發(fā)生器:國家標準物質(zhì)研究中心、北京耐思達新技術(shù)發(fā)展公司五、 實驗步驟1、 電阻型氣體探測器工作原理認識(見三、實驗原理)2、 器件結(jié)構(gòu)設(shè)計電阻型氣體探測器基于敏感薄膜電阻變化來進行氣體濃度測定，因此電阻是探測器件的一個重要參數(shù)。叉指電極結(jié)構(gòu)測量出的電導(dǎo)可由下式表示：其中l(wèi)和w為叉指電極基底的長度和寬度，n為叉指電極的數(shù)目對數(shù)，d為兩相鄰電極之間的間距，O為薄膜的本征電導(dǎo)率。結(jié)合基底尺寸、材料電導(dǎo)率和工藝能力可以設(shè)計出結(jié)構(gòu)優(yōu)化的叉指結(jié)構(gòu)，獲得較顯著的電學(xué)輸出信號。圖1、基于敏感膜的氣體傳感器結(jié)構(gòu)設(shè)計意圖圖1為設(shè)計的電阻型氣體傳感器結(jié)構(gòu)，在絕緣襯底上制作叉指電極，然后在叉指電極上制作敏感薄膜，通過測試兩個叉指電極間的電學(xué)信號，可獲得敏感薄膜的電阻信息。設(shè)計完成的整個氣體傳感器的制作流程示意圖如圖2所示。圖2、氣體傳感器制作工藝流程示意圖詳細流程可表述為:硅片清洗一硅片表面氧化一濺射生長nicr合金一濺射生長金一勻膠、顯影、曝光、去膠一刻蝕金屬層(kl、硫酸)一中測一劃片一測試在器件的制作中，所使用的基片是電阻率為0.7-1?cm的n型單晶硅片([100]取向)。其上氧化生長二氧化硅作為絕緣層，然后濺射鎳鉻合金(200-300?)，以提高金電極的附著性。其后再在鎳鉻合金上濺射導(dǎo)電的金層(400?500?)，采用負膠光刻，電極間距和寬度相等，為50pm，整個器件尺寸大小為8*5mm2,該設(shè)計由自己完成，工藝由成都亞光電子股份有限公司加工。3、 聚苯胺復(fù)合薄膜制備(1)基片預(yù)處理本實驗采用表面拋光的石英玻片和平面叉指金電極作為成膜基片。將表面拋光的石英基片先后放在：(1)表面活性劑和水的混合液；(2)去離子水;(3)乙醇;(4)丙酮中分別超聲清洗0.5h，以除去表面污垢和油潰。然后將清洗過的石英基片放入7:3濃硫酸/過氧化氫溶液及1:1:5氨水/過氧化氫/水溶液中各超聲清洗0.5h使得表面清潔，同時通過這一步使基片表面親水。處理后的石英基片存放在超純水中待用。將清洗好的石英基片及平面叉指電極式器件浸入1%pdda水溶液15min,取出后用去離子水洗滌，再用氮氣吹干，此時基片表面呈正電性；再將基片浸入pss溶液(2mg/in1，鹽酸調(diào)節(jié)ph=1~2)中15min,取出后用去離子水洗滌并吹干，此時基片表面呈負電性。聚苯胺pani/tio2復(fù)合薄膜制備方法對于經(jīng)過聚電解質(zhì)(pss)處理后的基片，聚電解質(zhì)自組裝膜在基片表面引入了極性基團，在聚合反應(yīng)的開始階段，基片上-so-3基團與酸性條件下苯胺單體和聚苯胺低聚合物上的n+通過靜電吸引作用形成離子對，將其吸附在基片表面，形成均勻的聚合中心，進行鏈生長。同時，混合液中的tio2納米粒子起著原位吸附聚合載體的作用，苯胺單體吸附在tio2納米粒子表面，氧化劑(nh4)2s2o8引發(fā)單體在tio2納米粒子表面進行聚合，這導(dǎo)致了聚合物圍繞tio2粒子的受限生長，從而獲得tio2納米粒子表面覆蓋pani的復(fù)合薄膜。用移液管取0.2mltio2溶膠，加去離子水稀釋至0.lwt%；超聲15min備用。室溫下，將超聲過的tio2溶膠加入到20ml2.0mol/l的鹽酸溶液中，在適度的攪拌下，將0.1ml苯胺單體加入其中。為了避免苯胺單體快速氧化，邊攪拌邊將適量的(nh4)2s2o8的鹽酸溶液緩慢逐滴滴入到混合液中，體系的顏色由透明逐漸加深，變?yōu)闇\藍，最終轉(zhuǎn)變?yōu)槟G色。適度攪拌5min后，用0.45um的有機過濾器過濾。(nh4)2s2o8和苯胺單體物質(zhì)的量之比為1:1。運用芬蘭ksv公司的自組裝系統(tǒng)制備hci摻雜pani/tio2自組裝納米復(fù)合薄膜。將預(yù)處理后的基片浸入到？ani/tio2濾液中，反應(yīng)20min，取出基片，在空氣中自然晾干后放置在純凈的氮氣中保存。hci和ptsa摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜制備方法hci和對甲苯磺酸(ptsa)是常見的聚苯胺質(zhì)子酸摻雜劑°hcl摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜制備同前所述。ptsa摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜制備工藝如下：取1.9g對甲苯磺酸，溶于10ml去離子水中；再配置0.1254g(nh4)2s2o8溶于10ml鹽酸溶液中，待用；用移液管取0.2mltio2溶膠，加去離子水稀釋至0.lwt%；將10ml對甲苯磺酸溶液與tio2溶膠溶液混合，超聲15min備用。室溫下，在超聲過的對甲苯磺酸溶液和tio2溶膠混合溶液中，將0.1ml苯胺單體加入其中。為了避免苯胺單體快速氧化，邊攪拌邊將適量的(nh4)2s2o8的水溶液緩慢逐滴滴入到混合液中，體系的顏色由透明逐漸加深最終轉(zhuǎn)變?yōu)槟G色。適度攪拌5min后，用0.45um的有機過濾器過濾。(nh4)2s2o8和苯胺單體物質(zhì)的量之比為1:1。運用芬蘭ksv公司的自組裝系統(tǒng)制備ptsa摻雜pani/tio2自組裝納米復(fù)合薄膜。將預(yù)處理后的基片浸入到pani/tio2濾液中，反應(yīng)20min，取出基片，在空氣中自然晾干后放置在純凈的氮氣中保存。對三種復(fù)合薄膜微觀形貌進行sem測試表征如圖3所示。pani/tio2復(fù)合薄膜hcl摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜 ptsa摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜圖3三種復(fù)合薄膜微觀形貌進行sem測試聚苯胺復(fù)合薄膜氣體探測器制備與測試采用自主裝或者噴涂的方法將復(fù)合薄膜制備到帶有叉指電極的襯底上，并在室溫下進行干燥24小時，獲得氣體傳感器器件。圖4器件測試引線示意圖圖5氣體探測測試系統(tǒng)的搭建示意圖因叉指電極無法直接連接到測試儀器，需要設(shè)計外部電極連接，如圖4所示。在制作完成敏感薄膜，并進行干燥后，可以進行氣體敏感性能的測試，測試系統(tǒng)的搭建示意圖如圖5所示。六、實驗結(jié)果（數(shù)據(jù)和圖表）pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器響應(yīng)恢復(fù)性能純pani薄膜傳感器響應(yīng)恢復(fù)性能圖6pani/tio2復(fù)合薄膜及純pani薄膜相應(yīng)性能測試結(jié)果室溫條件下，將制備好的pani/tio2復(fù)合薄膜和pani薄膜氣體傳感器放入測試腔中，通入不同濃度的nh3氣體（本實驗分別通入23ppm,47ppm,70ppm,94ppm,117ppm,141ppm），測試其響應(yīng)恢復(fù)特性，如圖6所示。實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)nh3氣體通入時，pani/tio2復(fù)合薄膜和pani薄膜傳感器的電阻均急劇上升，響應(yīng)很快，這是由于氣體在薄膜表面發(fā)生了吸附效應(yīng)。隨著時間的增加，電阻增大速度降低，這是由于氣體在薄膜內(nèi)發(fā)生了較慢的體擴散。隨著時間的延長，薄膜的電阻趨于穩(wěn)定。而剛脫離氣體環(huán)境時，電阻立即下降，恢復(fù)較快。測試同時發(fā)現(xiàn)，pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對nh3的響應(yīng)趨近于穩(wěn)定，而pani薄膜傳感器對nh3的響應(yīng)一直呈現(xiàn)上升趨勢，很難達到穩(wěn)定。圖7pani/tio2復(fù)合薄膜及純pani薄膜傳感器靈敏度對比結(jié)果pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對nh3有較好的靈敏度，靈敏度隨氣體濃度的增大而增大，且比pani薄膜傳感器的靈敏度要高的多。pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器和pani傳感器對nh3的響應(yīng)時間隨著氣體濃度的增大而減小，對14lppmnh3的響應(yīng)時間最小。而總體而言，pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對不同濃度nh3氣體的響應(yīng)及恢復(fù)均比pani薄膜傳感器要快，在高濃度響應(yīng)時間達到1s，詳細結(jié)果如表格1所示。表1pani/tio2復(fù)合薄膜及純pani薄膜傳感器對不同濃度氨氣的相應(yīng)時間（t1）及恢復(fù)時間（t2）室溫條件下，將制備好的鹽酸摻雜和對甲苯磺酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜氣體傳感器放入測試腔中，通入不同濃度的nh3氣體（本實驗分別通入23ppm,47ppm,70ppm,94ppm,117ppm,141ppm），測試其響應(yīng)恢復(fù)特性，如圖8所示。圖8不同摻雜的pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對氨氣的響應(yīng)-恢復(fù)特性當(dāng)nh3氣體通入時，鹽酸摻雜和對甲苯磺酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器的電阻均急劇上升，隨著時間的增加，經(jīng)過一段時間逐漸達到穩(wěn)定值。當(dāng)剛脫離被測氣體環(huán)境，暴露在空氣中時，電阻立即下降，恢復(fù)較快。因此鹽酸摻雜和對甲苯磺酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對nh3均表現(xiàn)出較好的響應(yīng)恢復(fù)特性。鹽酸摻雜和對甲苯磺酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對不同濃度nh3的靈敏度與氣體濃度之間的關(guān)系曲線見圖9。從圖中可以看出，鹽酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對不同濃度的nh3氣體的靈敏度普遍比對甲苯磺酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器更高些。圖9不同摻雜的pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對氨氣的靈敏度對比特性表2不同摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對不同濃度氨氣的相應(yīng)時間(t1)及恢復(fù)時間(t2)室溫下，鹽酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜和對甲苯磺酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對不同濃度nh3氣體的響應(yīng)時間(tl)及恢復(fù)時間(t2)，如表2所示。由表可知，總體而言，鹽酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對nh3氣體的響應(yīng)及恢復(fù)均比對甲苯磺酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器要快，尤其恢復(fù)時間要快得多。七、 結(jié)果分析與結(jié)論針對實驗的測試結(jié)果的分析討論在前一節(jié)實驗結(jié)果中已經(jīng)進行了對比和分析，詳見前一節(jié)。其中重要的結(jié)論如下：tio2摻雜的聚苯胺薄膜相對單純的聚苯胺薄膜傳感器在探測氨氣時的靈敏度有了近一倍的增加，同時響應(yīng)時間和恢復(fù)時間加快，在高濃度響應(yīng)時間達到1s。鹽酸摻雜和對甲苯磺酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對nh3均表現(xiàn)出較好的響應(yīng)恢復(fù)特性，其中鹽酸摻雜pani/tio2復(fù)合薄膜傳感器對不同濃度的nh3氣體的靈敏度更高些。八、 實驗心得體會和建議通過聚苯胺復(fù)合薄膜氣體傳感器課題的實驗課程的學(xué)習(xí)，掌握了氣體傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)設(shè)計、敏感薄膜制備方法與器件性能測試方法，形成了完整的電阻式氣體傳感器的認識，激發(fā)了對氣體傳感器的研究興趣，同時通過該課程鍛煉了自己的針對目標的學(xué)習(xí)能力、分析能力和動手能力。實驗評分：指導(dǎo)教師簽字：年月日篇四：實驗報告范本學(xué)生實驗報告書實驗課程名稱開課學(xué)院指導(dǎo)教師姓名學(xué)生姓名學(xué)生專業(yè)班級200--200學(xué)年第學(xué)期實驗教學(xué)管理基本規(guī)范實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、分析解決問題能力的重要環(huán)節(jié)；實驗報告是反映實驗教學(xué)水平與質(zhì)量的重要依據(jù)。為加強實驗過程管理，改革實驗成績考核方法，改善實驗教學(xué)效果，提高學(xué)生質(zhì)量，特制定實驗教學(xué)管理基本規(guī)范。1、 本規(guī)范適用于理工科類專業(yè)實驗課程，文、經(jīng)、管、計算機類實驗課程可根據(jù)具體情況參照執(zhí)行或暫不執(zhí)行。2、 每門實驗課程一般會包括許多實驗項目，除非常簡單的驗證演示性實驗項目可以不寫實驗報告外，其他實驗項目均應(yīng)按本格式完成實驗報告。3、 實驗報告應(yīng)由實驗預(yù)習(xí)、實驗過程、結(jié)果分析三大部分組成。每部分均在實驗成績中占一定比例。各部分成績的觀測點、考核目標、所占比例可參考附表執(zhí)行。各專業(yè)也可以根據(jù)具體情況，調(diào)整考核內(nèi)容和評分標準。4、 學(xué)生必須在完成實驗預(yù)習(xí)內(nèi)容的前提下進行實驗。教師要在實驗過程中抽查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，在學(xué)生離開實驗室前，檢查學(xué)生實驗操作和記錄情況，并在實驗報告第二部分教師簽字欄簽名，以確保實驗記錄的真實性。5、 教師應(yīng)及時評閱學(xué)生的實驗報告并給出各實驗項目成績，完整保存實驗報告。在完成所有實驗項目后，教師應(yīng)按學(xué)生姓名將批改好的各實驗項目實驗報告裝訂成冊，構(gòu)成該實驗課程總報告，按班級交課程承擔(dān)單位(實驗中心或?qū)嶒炇?保管存檔。6、實驗課程成績按其類型采取百分制或優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評定。實驗課程名稱：—通信原理篇五：實驗報告格式《*************》實驗項目：實驗地點：學(xué) 院：學(xué)生姓名：完成時間：開課時間：實驗報告商學(xué)實驗中心 實驗室名稱： 會計學(xué)院年級專業(yè)班： 會計123曲曉彤伍藝學(xué)號：12081313 12081321至學(xué)年第學(xué)期《********》實驗報告篇六：實驗報告格式《數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)》實驗報告專業(yè)班級學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)老師河南科技大學(xué)國際教育學(xué)院實驗一、數(shù)據(jù)定義及更新語句練習(xí)一、實驗內(nèi)容(1)建立如下myspj數(shù)據(jù)庫，包括s，p，j，和spj四個基本表(《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》第二章習(xí)題5中的四個表)，要求實現(xiàn)關(guān)系的三類完整性。 s(sno,sname,status,city);p(pno,pname,color,weight);j(jno,jname,city);spj（sno,pno,jno,qty）；（2）分別使用插入、刪除、修改的方式更新基本表中的數(shù)據(jù)。a.利用insert語句將習(xí)題中給出的示例記錄插入各表。b.利用update更新表中的記錄：將p表中的所有紅色零件的重量增加5。將spj表中所有天津供應(yīng)商的qty屬性值減少10。用子查詢。c.利用delete語句刪除P表中的所有紅色零件的記錄。二、 完成情況附上按照實驗內(nèi)容編寫的程序代碼。（小四號字，宋體）三、 實驗結(jié)果附上各個步驟所用的實驗用例與結(jié)果顯示（小四號字，宋體）四、 問題與解決（小四號字，宋體）1.實驗中遇到的問題及解決過程2.實驗中產(chǎn)生的錯誤及原因分析首先寫出執(zhí)行語句不成功的時候系統(tǒng)報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。實驗二簡單查詢和連接查詢一、 實驗內(nèi)容（一）完成下面的簡單查詢：查詢所有“天津”的供應(yīng)商明細；查詢所有“紅色”的14公斤以上的零件。③查詢工程名稱中含有“廠”字的工程明細。（二）完成下面的連接查詢：等值連接：求s表和j表的相同城市的等值連接。自然連接：查詢所有的供應(yīng)明細，要求顯示供應(yīng)商、零件和工程的名稱，并按照供應(yīng)、工程、零件排序。笛卡爾積：求s和p表的笛卡爾積。④左連接：求j表和spj表的左連接。⑤右連接：求spj表和j表的右連接。二、 完成情況附上按照實驗內(nèi)容編寫的程序代碼。（小四號字，宋體）三、 實驗結(jié)果附上各個步驟所用的實驗用例與結(jié)果顯示（小四號字，宋體）四、 問題與解決（小四號字，宋體）1.實驗中遇到的問題及解決過程2.實驗中產(chǎn)生的錯誤及原因分析首先寫出執(zhí)行語句不成功的時候系統(tǒng)報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。實驗三分組查詢和嵌套查詢一、實驗內(nèi)容（一）分組查詢：1、 求各種顏色零件的平均重量。2、 求北京供應(yīng)商和天津供應(yīng)商的總個數(shù)。3、求各供應(yīng)商供應(yīng)的零件總數(shù)。4、求各供應(yīng)商供應(yīng)給各工程的零件總數(shù)。5、求使用了100個以上p1零件的工程名稱。6、求各工程使用的各城市供應(yīng)的零件總數(shù)。（二）嵌套查詢：1、in連接謂詞查詢：①查詢沒有使用天津供應(yīng)商供應(yīng)的紅色零件的工程名稱。②查詢供應(yīng)了1000個以上零件的供應(yīng)商名稱。（having）2、比較運算符:求重量大于所有零件平均重量的零件名稱。3、exists連接謂詞：①查詢供應(yīng)j1的所有的零件都是紅色的供應(yīng)商名稱。②至少用了供應(yīng)商si所供應(yīng)的全部零件的工程號jno。二、 完成情況附上按照實驗內(nèi)容編寫的程序代碼。（小四號字，宋體）三、 實驗結(jié)果附上各個步驟所用的實驗用例與結(jié)果顯示（小四號字，宋體）四、 問題與解決（小四號字，宋體）1.實驗中遇到的問題及解決過程2.實驗中產(chǎn)生的錯誤及原因分析首先寫出執(zhí)行語句不成功的時候系統(tǒng)報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。實驗四、視圖操作和數(shù)據(jù)控制一、 實驗內(nèi)容（一）定義如下視圖：①查詢北京的供應(yīng)商的編號、名稱和城市。②查詢si供應(yīng)商的所有供應(yīng)明細。查詢各工程名稱使用的各種顏色零件的個數(shù)。查詢上面定義的視圖。（二）數(shù)據(jù)控制：使用grant把對s表