服裝色彩搭配說(shuō)課ppt

服裝的色彩搭配

——說(shuō)課稿制作人：李艷霞

人類社會(huì)正因?yàn)槲宀世_紛的色彩變得栩栩如生、絢麗生動(dòng)。作實(shí)用藝術(shù)的一個(gè)表現(xiàn)形式，服裝設(shè)計(jì)更離不開色彩的依附,因?yàn)榉b本身就是以有色形式出現(xiàn)。本課通過(guò)學(xué)員對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)員服裝搭配能力，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用各種元素，搭配出符合自身審美情趣、體現(xiàn)個(gè)人審美特點(diǎn)的著裝，使自己的形象更加美好。課程內(nèi)容與學(xué)員的日常生活息息相關(guān)，以實(shí)用為主，可以讓學(xué)員了解到一些日常著裝的知識(shí)和提高學(xué)員對(duì)服飾文化審美品味。一、教學(xué)內(nèi)容

二、

教材分析

本課內(nèi)容在生活中的作用：由于著裝在現(xiàn)代社會(huì)不僅只是遮體御寒。在不同場(chǎng)合穿著得體，能夠結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行服裝搭配，已成為自我形象的展示，也是社會(huì)文明程度的直接體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，學(xué)員將了解到一些服裝搭配知識(shí)，并形成在日常生活中合理搭配服裝的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)象為非美術(shù)專業(yè)的成年人，專業(yè)知識(shí)比較淺薄，所以重點(diǎn)是合理搭配服裝的方式和方法。

二、教材分析

A、知識(shí)目標(biāo)（1）色彩應(yīng)用于服裝的一般規(guī)律。（2）服裝款式和色彩的搭配規(guī)律。B、能力目標(biāo)（1）根據(jù)不同的氣候、時(shí)間、地點(diǎn)和用途，不同的膚色、體形、年齡和氣質(zhì)去選擇不同款式、材質(zhì)、色彩，以及不同功能的衣服。（2）培養(yǎng)學(xué)員對(duì)色彩的感知能力。C、情感目標(biāo)（1）增強(qiáng)學(xué)員對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望。（2）培養(yǎng)學(xué)員正確的審美觀。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、根據(jù)色彩、款式、時(shí)間、地點(diǎn)、人物的不同，如何合理搭配服裝。2、培養(yǎng)學(xué)員的分析、評(píng)論、創(chuàng)造和審美能力。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)五、說(shuō)教法

（一）、教師的教學(xué)方法

由于本課教材以啟發(fā)學(xué)員設(shè)計(jì)、搭配靈感的感性因素較突出，只有讓學(xué)員耳濡目染，多一些感官熏陶，才可能取得較好的學(xué)習(xí)效果。所以本課主要采用的是直觀性原則為主的教學(xué)方法，結(jié)合講授法與訓(xùn)練法輔以教學(xué)。

（二）、學(xué)員的學(xué)習(xí)方法

學(xué)員在學(xué)習(xí)本課過(guò)程中，首先通過(guò)欣賞圖片，在美麗得體的服裝里，靈感得到啟迪，學(xué)習(xí)興趣提高，再加上教師的講解，讓學(xué)員在了解服裝知識(shí)的基礎(chǔ)上，形成對(duì)服裝搭配的正確意識(shí)，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)員學(xué)習(xí)本課時(shí)主要依循：

獲得靈感——

欣賞圖片

——反饋創(chuàng)作

——

自我感知的流程

我所教學(xué)的學(xué)員是成年人。他們對(duì)美術(shù)方面專業(yè)理論學(xué)習(xí)會(huì)覺(jué)得有些困難，會(huì)對(duì)服裝色彩和款式的搭配比較感