
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
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期中知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第一單元認(rèn)識(shí)圖形(二)一、圖形的特點(diǎn)1、長(zhǎng)方形(對(duì)邊相等,四個(gè)直的角)正方形(四條邊相等,四個(gè)直的角)平行四邊形(四條邊,四個(gè)角,對(duì)邊相等三角形(三條邊,三個(gè)尖尖的角)2、常見(jiàn)的圖形拼組2個(gè)相同的三角形/,一定可以拼成平行四邊形△ 。如果是直角三角形、,有可能拼成正方形或長(zhǎng)方形。可以拼成一個(gè)大三角形1.(本題中三角形不包括組合圖暇)可以拼成一個(gè)大三角形1.(本題中三角形不包括組合圖暇)4個(gè)相同的三角形,2個(gè)相同的正方形□,一定可以拼成長(zhǎng)方形口2個(gè)相同的長(zhǎng)方形 ,一定可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形 | ,也可能拼成一個(gè)正方形一.數(shù)一數(shù)(D七巧板由C)塊圖形組成,它包括C)種圖形“具中(1個(gè)正方形,()個(gè)平行四邊形.()個(gè)三語(yǔ)形,分別是C 工,(2)1號(hào)和C)號(hào)圖形.4號(hào)曲()號(hào)圖形完全樣一(3)C)和()面積最大,C)和()面積最小"41個(gè)正方形(5七巧板由7種圖形組成,其中有5個(gè)三角形(1,2,4,6,7號(hào)),號(hào)),1個(gè)平行四邊形(3號(hào))。1個(gè)正方形(52、仔細(xì)填一填。下圖有()個(gè)三角形下圖是由()個(gè)小三角形拼成的。左圖共有()4、沿虛線(xiàn)折一折,它變成正方體。其中①號(hào)面與()號(hào)面相對(duì)。方法:中間隔一個(gè)①對(duì)③,②對(duì)⑥,④對(duì)⑤5、數(shù)一數(shù)圖中有()個(gè)三角形;有()個(gè)長(zhǎng)方形,有()個(gè)圓;有()個(gè)平行四邊形。6、畫(huà)一畫(huà),使正方形變成兩個(gè)形式、大小一樣的圖形。7.右邊的圖形是長(zhǎng)方體的哪個(gè)面?用線(xiàn)連起來(lái)。下面左面后面7.右邊的圖形是長(zhǎng)方體的哪個(gè)面?用線(xiàn)連起來(lái)。下面左面后面三、畫(huà)一畫(huà),填一填。(1)、缺了( )塊磚。缺了幾塊磚的方法:(1)根據(jù)磚的排列規(guī)律用畫(huà)一畫(huà)來(lái)解決。(2)不動(dòng)手、不動(dòng)筆,看著第一層就知道第三、五層缺了幾塊磚,看著第二層就知道第四、六層缺了幾塊磚。(3)先數(shù)一層有幾塊磚,每一層都是一樣長(zhǎng)的,算出每層缺了幾塊磚。第二單元20以?xún)?nèi)退位減法K方法:?W噂激如:12-9=日??-H4HS:12-9=3把12分解成工。和先算:10-先算:10-慶1再算:1+2二132過(guò)程:想g4Thi2
則12-9=B連減法(平十法)方法:把9分成2和7,因?yàn)?2減2剛好等于10,利用10的分與合再去計(jì)算。1即:12-2-7=3例題(易錯(cuò)):5-9=()(1)想加算減:想:9加()等于15,15減9等于().⑵破十法:先用10-9=()再用()+()=()⑶連續(xù)減:9可以分成()和()先用15-()=()再用()-()=()2、圈一圈,算一算12-8=( )想:8加()等于12,12減8等于().先用10-9=()再用()+()=()8可以分成()和()先用12-()=()
再用()-()=()L圈一圉,異一殲。(1.分析圖,圖中把數(shù)量分成了兩部分,左邊是10只,右邊是2只,題目的意思是利用破十法去計(jì)算12-9,那么在圈一圈的時(shí)候,一定要注意結(jié)合算式,把12分成10和2,先用10-9,那么圈一圈一定是在左邊的10只里面圈,注意用直尺畫(huà)虛線(xiàn))
2、應(yīng)用題:(注意找出多余信息,分析題意)①已知條件里知道了其中一部分和另一部分,求總數(shù),用加法計(jì)算。問(wèn)題里常見(jiàn)的關(guān)鍵字:一共、共、總的、原有等。②已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分,求另一部分,用減法計(jì)算。問(wèn)題里常見(jiàn)的關(guān)鍵字:還剩、還有、應(yīng)找回等。選擇有效信息,排除干擾信息。解決問(wèn)題需要兩個(gè)條件和一個(gè)問(wèn)題。例:小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只,母雞有幾只?分析:兩個(gè)條件是14只雞和公雞有6只。問(wèn)題是:母雞有幾只?干擾信息:5只鴨。14-6=8(只)答:母雞有8只。3、解決問(wèn)題題型:.求和、求總數(shù)。如:梨有24個(gè),蘋(píng)果有30個(gè),一共有幾個(gè)?.求剩余。如:樹(shù)上有16只小鳥(niǎo),飛走了4只,還剩幾只?又如:停車(chē)場(chǎng)有36輛車(chē),開(kāi)走一些后還剩9輛,開(kāi)走了幾輛?.求相差。如:紅花有32盆,黃花有9盆,紅花比黃花多幾盆?(或黃花比紅花少幾盆?).求原來(lái)。如:體育室借出18根繩子,還有7條,原來(lái)有幾條繩子?.求其中一部分。如:我倆共摘了43個(gè)松果,你摘了20個(gè),我摘了幾個(gè)?.買(mǎi)東西。如:玩具汽車(chē)要56元,塑料娃娃8元,買(mǎi)這兩樣共要多少錢(qián)?東東付了70元錢(qián),還能找回幾元?.求比一個(gè)數(shù)少幾。(誰(shuí)比誰(shuí)少幾只?記得都用減法)如:大貓釣了23條魚(yú),小貓釣的比大貓少10條,小貓釣了幾條?.求比一個(gè)數(shù)多幾。(誰(shuí)比誰(shuí)多幾只?也是都用減法)如:比賽中一班得了41分,二班比一班多得5分,二班得了幾分?.排除多余條件如:紅紅買(mǎi)了15本課外書(shū)和13個(gè)筆記本,其中有7本故事書(shū),其他類(lèi)的書(shū)有幾本?.連加連減
如:媽媽買(mǎi)來(lái)24個(gè)梨,上午吃了5個(gè),下午吃了6個(gè),還剩幾個(gè)?又如:有兩層書(shū)架,第一層有16本書(shū),第二層比第一層多8本,兩層共有多少本?11.表格式水果原來(lái)有賣(mài)出了還剩34箱7箱()箱g()箱18箱9箱&50箱( )箱10箱4、補(bǔ)充各部分名稱(chēng)相應(yīng)計(jì)算公式加法算式加數(shù)+加數(shù)=和加數(shù)二和一加數(shù)減法算式被減數(shù)一減數(shù)二差被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)二被減數(shù)一差第三分類(lèi)與整理(分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)一致,分類(lèi)的結(jié)果就一致。分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同,分類(lèi)的結(jié)果就不同。)1、按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)方法1:按形狀分類(lèi)。方法2:按顏色來(lái)分類(lèi)。方法3:按生活常識(shí)分類(lèi)。例:1.分類(lèi)整理下面的圖形:按圖形的形狀分一分 按圖形的顏色分一分平面圖形立體圖形平面圖形立體圖形個(gè)數(shù)紅色藍(lán)色個(gè)數(shù)二◎LUrr口、m□麴口巴您m希U--OflQjfl@Q一|亙In|占
(1)長(zhǎng)方體的數(shù)量最(),()的數(shù)量最少。(2)正方體比長(zhǎng)方體少()個(gè)。(3)()比()多()個(gè),()比()少()個(gè)。(4)四種圖形一共有()個(gè)。(5)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?2、分類(lèi)和整理下面的小動(dòng)物。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO(注意,以橫線(xiàn)為起點(diǎn)從下往上涂色)
(1)根據(jù)上圖填寫(xiě)下表。種類(lèi)魚(yú)貓兔雞鴨名稱(chēng)7數(shù)量①哪種動(dòng)物最多?哪種動(dòng)物最少?③貓和兔一共多少只?④你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?并解答。(①哪種動(dòng)物最多?哪種動(dòng)物最少?③貓和兔一共多少只?④你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?并解答。TOC\o"1-5"\h\z3.想一想,你可以怎樣分?填一填口(填序號(hào))令" . 可以按 .—■分:[ZIO —一 ^和 。④ ⑤ ⑥ 也可以按_ 分:\o"CurrentDocument"EZIH3 、 _和 o⑦ ⑧ ⑨ 一第四單元100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、估一估、數(shù)一數(shù)2.先圈出12.先圈出1。顆,再估一佶共有多少顆1?有()顆(1)數(shù)數(shù)的方法有:一個(gè)一個(gè)的數(shù),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, 兩個(gè)兩個(gè)的數(shù),1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 五個(gè)五個(gè)的數(shù),5,10,15,20,25,30,35,40 十個(gè)十個(gè)的數(shù),10,20,30,40,50,60,70 2、數(shù)的組成(1)一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,個(gè)位上是幾就表示(幾個(gè)一),十位上是幾就表示(幾個(gè)十).例:如24的個(gè)位上是(4)就表示(4個(gè)一),十位上是(2)就表示(2個(gè)十3、寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)(1)在數(shù)位表上,從(右邊)起,第一位是(個(gè)位),第二位是(十位),第三位是(百位),讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都要從(最高位)開(kāi)始。例:五十二寫(xiě)作(),三十七寫(xiě)作();89讀作(),68讀作()4數(shù)的順序123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525353555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100
舉例:以因34阻為例:和34相鄰的兩個(gè)數(shù)是郎_和生;33和35中間的數(shù)是34。比34少1的數(shù)是33,比34多1的數(shù)是35。③34前面的數(shù)是33,后面的數(shù)是35;④35比34多1,33比34少1。以盟_為例:①52和60之間的數(shù)是:53、54、55、56、57、58、59;(即大于52小于60的所有數(shù))②52前面的五個(gè)數(shù)是:51、50、49、48、47;后面的五個(gè)數(shù)是:53、54、55、56、57。③52前面的第五個(gè)數(shù)是:47;后面的第五個(gè)數(shù)是:57。(2)填上合適的數(shù)(易錯(cuò))5、比較數(shù)的大小5、比較數(shù)的大小M1X比大小m后+個(gè)I寫(xiě)作=C100 )M1X比大小m后+個(gè)I寫(xiě)作=C100 )讀作二C一百 )(三)隹數(shù)〉(照)>C九十九)>(二)<2>兩位數(shù)之間的頻■先出位,數(shù)位多的大:|如果都是兩位數(shù),先比十位。十位大的那個(gè)數(shù)就大。如果十位相同,再比較個(gè)位,個(gè)位大的那個(gè)數(shù)就大.(1)比較下面各數(shù)的大小,從大到小填在括號(hào)里.81 891880988( )>( )>( )>()>( )>( )6、多一些、少一些、多得多、少得多形容數(shù)量之間的關(guān)系兩個(gè)數(shù)相差很大時(shí)就用多得多,少得多。相差很小時(shí)就用多一些,少一些。例如:37 6 34相比較后,37和6
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