2022-2023學(xué)年天津市北辰區(qū)第三學(xué)區(qū)八年級（下）期中物理試卷（含解析）

2,2,秦動同學(xué)做物理小制作時，發(fā)現(xiàn)錘了的錘頭與木柄之間松動了。他將錘子倒著舉起，用木柄的一端撞擊硬木凳，錘頭就緊套在木柄上了，如圖所示。他利用的物理知識是()A.慣性B.速度C.壓力D.壓強3.如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，吊燈所受重力的平衡力是()A.懸繩對吊燈的拉力B.天花板對懸繩的拉力C.吊燈對懸繩的拉力D.懸繩對天花板的拉力4.動車進站時，為了避免乘客被“吸”向動車而造成人身傷害事故，站臺上都標(biāo)有“安全黃線”，乘客必須站在安全黃線以內(nèi)，是因為動車進站時車廂附近()2022-2023學(xué)年天津市北辰區(qū)第三學(xué)區(qū)八年級(下)期中物理試卷一、選擇題(本大題共13小題，共39分)1.如圖所示，下列情形中，力的作用效果明顯與另外三個不同的是()..<用力將橡皮泥捏癟..<用力將橡皮泥捏癟用力壓縮彈簧AB6.如圖所示裝置和物品中，不屬于連通器的是6.如圖所示裝置和物品中，不屬于連通器的是()7.某同學(xué)對預(yù)防新冠肺炎措施中使用的-些物品進行了估測，其中最接近實際的是()A.“測體溫”：一只測溫槍所受的重力約為40NB.“戴口罩”：一只長方形口罩的面積約為180CQC.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgD.“要消毒”：一-張消毒濕巾的厚度約為20mm8,下列措施中，為了減小摩擦的是()5.如圖中的生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是()9.下表中的物理知識與事例不相符的是()A.氣流速度大，壓強小B.氣流速度大，壓強大A.氣流速度大，壓強小B.氣流速度大，壓強大C.氣流速度小，壓強小D.氣流速度小，壓強大A.機械表保養(yǎng)時上油B.防滑墊表面做的凹凸不平C.輪胎上制有花紋D.舉重運動員涂抹松香A.①A.①B.②C.③D.④10如.圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱__穩(wěn)定后，將玻璃管緩慢上提，但下端始終不露出液面，下列說法正確的是()卜，A.水銀柱長度保持不變|久|小B.管內(nèi)水銀面逐漸下降，最終與管外液面相平C.管內(nèi)水銀面逐漸上升D.管內(nèi)水銀面稍微下降一些11.將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置。裝置內(nèi)加入適量的液體，可完成如下四個實驗，在這些實驗的設(shè)計中，把微小變化放大以利于觀察的是()序號事例物理知識①砌墻時用鉛垂線重力的方向②鞋底刻有花紋減小摩擦③乘車時系安全帶防范慣性的危害④遠離門軸推門力的作用點影響力的作用效果12.小華用如圖甲所示進行實驗“探究影響浮力大小的因素"，A是實心圓柱體，根據(jù)數(shù)據(jù)作出的彈簧測力計示數(shù)F與物體浸入水中的深度九的關(guān)系圖像如圖乙，從圖乙可知()A.驗證力使物體發(fā)生形變B.A.驗證力使物體發(fā)生形變B.觀察大氣壓隨高度的變化C.觀察液體的熱脹冷縮D.模擬潛水艇的浮沉A.A.物體受到的重力為2NB.當(dāng)物體浸沒在水中時受到的浮力為2NC.物體下降過程中液體對容器底的壓強先增大后不變D.浸入液體的物體所受的浮力大小與深度成正比13.如圖所示，一個邊長為。的正方體豎直懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力為Fi，下表面受到液體的壓力為F2,下列說法正確的是()A.正方體受到的浮力為&-F2B.液體的密度為零1C.液體對正方體下表面的壓強為冬D.上表面到液面的距離為念二、非選擇題(61分)14.自行車中有很多設(shè)計利用了物理知識。例如，輪胎上刻有凹凸不平的花紋，這是為了增大；車座設(shè)計得寬大柔軟，這是為了減小15.如圖所示，一位同學(xué)沿水平方向用20N的力推一重為150N的箱子勻速向西運動，則箱子所受的阻力為N,方向16.小明在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”時，做了如圖所示的實驗。由圖可知物體A所受浮力為N；由阿基米德原理可知，丙圖中彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為N。17,17,飲茶是我國的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，壺嘴與壺身構(gòu)成,茶壺的底部受到水產(chǎn)生壓強為PQ.若茶壺內(nèi)部底面積為18cm2,則茶壺內(nèi)底部受到水的壓力N。18.甲、乙兩個形狀未知的容器的底面積之比為S時S/=4：3,兩容器內(nèi)盛有同一種液體，如果兩容器底面所受的液體壓力相等，則甲、乙兩容器底面所受液體壓強之比為,甲、乙兩容器液體的深度之比為。19.如圖所示，水平桌面上的兩個完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水，將4、B兩個體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，靜止時液面相平，A受到的浮力B受到的浮力；水對容器底的壓強P尹20.2019年，我國航天事業(yè)取得了世界矚目的又--項成就-“玉兔二號”月球車成功登陸月球背面。圖示為科技館展廳內(nèi)“玉兔二號”月球車的模型，質(zhì)量為36kg。(1)模型車靜止在水平地面上時，它對地面的壓力為多少牛？(g(2)若車輪與地面的總接觸面積為400cm2,則車對地面的壓強為多少帕？/z//////////////////z/////////////////7777777777777777777777777777777777777777'甲(木板表面)乙(毛巾表面)丙(木板表面)(1)實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平(填“勻速”或“加速”)直線拉動木塊在長木板上運動。根據(jù)知識可知，此時木塊所受滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)比較兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)；比較甲丙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小還跟有關(guān)。(3)同學(xué)們猜想：滑動摩擦力的大小還與接觸面的面積有關(guān)。他們在圖甲的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，將測得的數(shù)據(jù)記錄在如下的表格中，分析數(shù)據(jù)驗證自己的猜想。這種做法是(填“正確”或“錯誤”)的，理由是。F1-12N3=22NF=2.0N21.在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，某小組同學(xué)利用小桌、砥碼、海綿等物品在水平桌面上進行探究。甲乙丙(1)實驗中用反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。(2)比較甲、乙兩圖的實驗可以得出；比較丙圖和_____圖，可以得出壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)本實驗還采用了的研究方法。22.在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置和器材進行實驗。23木塊大23木塊大小整塊三分之二塊三分之一塊接觸面積S/cm2接觸面木板木板木板摩擦力f/N23.某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。23.某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。(2)物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是.N；⑶由三圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);(4)由三圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度.(5)由4、D.E三圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的.有關(guān)。24.將?盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上，把一個體積為10-3m3的小球用細線拴好放入水中，小球在水中靜止時液面高度為12cm,g取ION/kg。求:(2)小球完全浸沒在水中時，所受浮力。25.如圖甲所示，小明用彈簧測力計吊著一重為3.6N的實心圓柱體，將它豎直逐漸浸入水中,記下圓柱體下表面浸入水中的深度九和對應(yīng)的浮力F疹，并畫出F疹-九的圖像(如圖乙所示)。求:(2)圓柱體浸入水中的深度九=10cm處，靜止時彈簧測力計的示數(shù);酒精【解析】解：A、用力把橡皮泥捏癟，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，屬于力改變物體的形狀；以用力壓縮彈簧，彈簧的形狀發(fā)生變化，屬于力改變物體的形狀；C、磁力改變小球運動方向，小球的運動狀態(tài)發(fā)生變化，屬于力改變物體的運動狀態(tài)；。、跳板被運動員壓彎，跳板的形狀發(fā)生變化，屬于力改變物體的形狀；可見ABD的效果相同，。的效果與其它三個不同。故選：C。力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。答案和解析【解析】解：因為撞擊前，木柄和錘頭一起向下運動，當(dāng)撞到硬木凳時，木柄停止運動，錘頭由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向下運動，因此錘頭緊套在木柄上。故選：Ao任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)；先分析木柄在撞擊硬木凳前，錘頭和木柄的運動狀態(tài)，根據(jù)慣性定律分析撞擊后木柄和錘頭的運動狀態(tài)。知道任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，會用慣性定律解釋身邊的現(xiàn)象?！窘馕觥拷猓篈、懸繩對吊燈的拉力和吊燈受的重力，符合二力平衡的條件，因此它們是一對平衡力；8、天花板對懸繩的拉力和吊燈受的重力，二力作用在兩個物體上，因此不是一對平衡力；C、吊燈對懸繩的拉力和吊燈受到的重力，二力作用在兩個物體上，并且方向相同，因此它們不是一對平衡力；。、懸繩對天花板的拉力和吊燈受到的重力，二力的方向相同，并且作用在兩個物體上，因此不是一對平衡力?！窘馕觥拷猓篈、火車軌道的枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故人錯誤；3、鍋爐水位計，水位計上端和鍋爐爐身的上端都是開口的，底部是連通的，是連通器，故8錯誤；C、用吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用大氣壓，故C正確；。、由于液體壓強隨深度的增加而增大，為了讓攔河壩承受更大的水的壓強，修成“上窄下寬”的形狀，故D錯誤。故選：C。(1)減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強；(2)上端開口，底部相互連通的容器是連通器；(3)吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里；ppgi壓強隨深度增加而增大?！窘馕觥拷猓寒?dāng)列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險。故A正確。故選：Ao當(dāng)火車駛過站臺時會帶動周圍空氣流動速度加快，從而造成人周圍空氣流速不同，結(jié)合流體壓強與流速的關(guān)系即可解決此題。解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強小，在這個壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象。故選：Ao二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，缺一不可；根據(jù)二力平衡的條件對各選項逐一進行分析。此題主要考查學(xué)生對平衡力的辨別，學(xué)習(xí)中特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別。這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們H常生活中經(jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，連通器，以及大氣壓的應(yīng)用，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義?！窘馕觥拷猓篈、水池下的回水管上端開口、底部連通，是連通器的應(yīng)用，故A不符合題意。3、茶壺的壺嘴和壺身上端開口、底部連通，構(gòu)成了連通器，故B不符合題意。C、船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當(dāng)下游閥門關(guān)閉，上游閥門打開，上游與閘室內(nèi)的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘。所以船通過船閘使用了兩次連通器，故C不符合題意。。、塞式抽水機是利用大氣壓來工作的，不是利用連通器原理工作的，故D符合題意。故選：D。上端開口、底部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的液體不流動時，各個容器中液面總是相平的。此題考查的是連通器在生活中的應(yīng)用。平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實際問題的能力?！窘馕觥拷猓篈、一只手持式測溫槍質(zhì)量約300g=0.3kg,所受的重力約為G=mg=03kgx10N/kg=3N。故A不符合實際；B、一只長方形口罩的長、寬分別為18cm10cm,面積約為S=czb=18cmx10cm=180cm2。故B符合實際；C、一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為200g=0.2kg.故C不符合實際；D、一張消毒濕巾的厚度約為2nun。故D不符合實際。故選：B。此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項。估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法。8.【答案】A【解析】【解析】解：4機械表保養(yǎng)時上油，是在壓力一定的情況下，通過使接觸面分離來減小摩擦力，故A符合題意；8.防滑墊表面做得凹凸不平，是在壓力一定的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B不符合題意；C.輪胎上制有花紋，是在壓力一定的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意：D.運動員通過在手上涂抹松香，為了在壓力一定時，通過真大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選：4。(1)增大摩擦方法：增大接觸面的粗糙程度，增大壓力等；(2)減小摩擦的方法：減小接觸面的粗糙程度，減小壓力，使接觸面分離等。掌握摩擦力大小的影響因素，增大和減小摩擦力的方法。能用摩擦力的知識解釋生活中的問題?！窘馕觥拷猓孩倨鰤r利用懸掛重物的細線來確定豎直方向，以此來檢查所砌的墻壁是否豎直，這是利用了重力方向總是豎直向下的，故①正確；②鞋底上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故②錯誤；③系安全帶是為了減小在緊急剎車時人由于慣性而向前沖時受到的傷害，故③正確；④力的三要素為：力的方向、力的大小、力的作用點，這三個因素共同影響力的作用效果，推門時，遠離門軸推門越省力，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故④正確。故選：B。①重力的方向總是豎直向下的，豎直向下是指和物體所在處水平面垂直向下的方向；②增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；③慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小與物體的質(zhì)量有關(guān)；一切物體都有慣性；④力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。本題考查重力的方向、摩擦力、慣性和力的三要素，要求知識點掌握準(zhǔn)確。這也體現(xiàn)了生活中時時處處都蘊含著物理知識的思想?！窘馕觥俊窘馕觥拷猓涸谕欣锊鹄麑嶒炛?，由于玻璃管內(nèi)外水銀面高度差所產(chǎn)生的壓強等于外界大氣壓，只要外界大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面高度差就不變，與玻璃管的粗細、傾斜程度、槽中水銀的多少無關(guān)、玻璃管的上下運動無關(guān)，故將玻璃管緩慢上提，但下端始終不露出液面時，高度差不變，故A正確。故選：在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，在玻璃管頂端真空的情況下，管內(nèi)外水銀柱的高度差一般不會改變。本題考查了多種情況下水銀柱高度的變化情況，在學(xué)習(xí)托里拆利實驗時，對各種變化的情況是否會影響實驗的結(jié)果，必須有一個明確的認識，這也是我們掌握這一實驗的基本要求?！窘馕觥拷猓篈、用力擠壓瓶子，瓶子可以發(fā)生形變，利用該裝置可以驗證：力可以使固體發(fā)生微小形變，故A正確；8、當(dāng)大氣壓變化時，細管中液柱的高度會發(fā)生變化，利用該裝置可以驗證大氣壓隨高度的變化,故B正確；C、物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，當(dāng)液體溫度變化時體積會發(fā)生變化，利用該裝置可以觀察液體的熱脹冷縮，故C正確；。、將瓶子放在水中，通過玻璃管向瓶內(nèi)吹氣，可以看到瓶子上?。煌ㄟ^玻璃管向外抽氣，可以看到瓶子下沉。通過此實驗可以直接模擬潛水艇的沉浮，不需要把微小變化放大，故D錯誤。故選：ABC。力可以使物體發(fā)生形變；當(dāng)細玻璃管內(nèi)液柱高度發(fā)生變化時，可以反應(yīng)大氣壓的變化；物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，溫度發(fā)生變化時，物體體積會發(fā)生變化。物理變化非常不明顯，但是確實發(fā)生了微小變化，這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”?！窘馕觥拷猓?由圖圖像可知，物體沒有浸入液體時測力計示數(shù)為4/V,則物體重力G=4N,故A錯誤；&物體完全浸沒在水中時受到的浮力為F^=G-F=4N—2N=2N,故B正確;13.【13.【答案】BC【解析】解：4由浮力產(chǎn)生的原因可知，正方體受到的浮力為：F浮=F2-Fm故A正確；H物體懸浮時，處于浸沒狀態(tài)，此時其排開液體的體積和自身的體積相等，所以物體排開液體的體積為：塌=V=a3液體的密度為：p典=快1,故B正確；"液gv卯3C.正方體下表面的深度為：物體下表面所受的的壓強為：「2=「液皿=傍，故C正確;。.正方體的上表面積為S=a2,正方體上表面受到的壓強為:C.物體下降過程中，在未完全浸沒之前，隨著物體排開液體體積增大，液面升高；當(dāng)物塊完全浸沒之后，后物塊下降，液面高度不變，由液體壓強公式p=P^gh可知，物體下降過程中液體對容器底的壓強先增大后不變，故c正確；。.物體沒有完全浸沒在液體中前受到的浮力與物體浸入液體的深度成正比，物體完全進入液體后受到的浮力不變，故。錯誤。故選：BC.分析圖示圖像答題：物體沒有浸入液體時測力計的示數(shù)為物體的重力；物體的重力與測力計示數(shù)之差是物體受到的浮力；根據(jù)物體受到的浮力，應(yīng)用浮力公式可以求出物體的密度；物體沒有完全浸沒在液體中前受到的浮力與物體浸入液體的深度成正比，物體完全進入液體后受到的浮力不變。本題考查了求重力、浮力、物體密度等問題，分析清楚圖示圖像，應(yīng)用浮力公式、密度公式即可正確解題。故選：BC.(1)知道正方體上、下表面受到液體的壓力，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因F浮=F向上一F向下求出正方體受到的浮力；(2)物體懸浮時排開液體的體積和自身的體積相等，根據(jù)V=Z?求出其體積即為排開液體的體積，根據(jù)f凈=p液寂措求出液體的密度；(3)根據(jù)S="求出正方體的上表面積，根據(jù)p=§求出液體對正方體上表面的壓強，利用p=P液gh求出正方體上表面到液面的距離；(4)正方體下表面的深度等于正方體上表面的深度加上正方體的棱長，根據(jù)P=P液gh求出液體對物體下表面的壓強。本題考查了浮力產(chǎn)生的原因和阿基米德原理、固體壓強公式、液體壓強公式的應(yīng)用，要注意物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等。n_A_Fi由P=P^h可得，正方體上表面所處的深度a】為:衛(wèi)-=里_=禁4,故D錯誤。14.【答案】摩擦力壓強【解析】解：輪胎上刻有凹凸不平的花紋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。車座設(shè)計得寬大柔軟，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。故答案為：摩擦力；壓強。(1)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；(2)減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。本題考查壓強和摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小壓強、摩擦的方法，壓強和摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。15.【答案】20水平向東故答案為：連通器；1.5x103；2.7o【解析】解：由題意可知，該同學(xué)沿水平方向推動箱子向西勻速運動，此時箱子處于平衡狀態(tài)，受力平衡，箱子受到的推力和箱子受到的阻力是一對平衡力，作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，故箱子所受的阻力大小f=F=2GN,方向水平向東。故答案為：20；水平向東。靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進行判斷。靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法?！窘馕觥拷猓?1)由圖甲可知物體4的重力或=2N：由圖乙可知物體A所受拉力F=1N：由稱重法可知，圖乙中物體4所受的浮力F拜=Ga-F=2N-IN=1N；(2)由阿基米德原理可知排開液體的重力G攆=?序=1N；由于「丙—Ft=G搏,所以，F(xiàn)丙=廠=1N+0.5N=1.5N。(1)物體A浸沒在水中時所受的浮力可通過圖甲、乙利用稱重法求出；(2)根據(jù)阿基米德原理可知物體的受到的浮力等于物體排開的液體受到的重力，據(jù)此即可求出。本題考查阿基米德原理，稱重法是本實驗中求浮力的基本方法，注意溢出液體重力的測量。.【答案】連通器；1.5x103；2.7【解析】解：(1)茶壺中的液體不流動時，各開口中的液面總是相平的，因此是利用的連通器原理；(2)水深九=15cm=0.15m,水對壺底的壓強p=pgh=1x103kg/Tn3xION/kgx0.15m=3)壺的底面積：S=18cm2=1.8x10-3”,(1)茶壺蓋上的小孔能保證與大氣相通，形成壺體上端開口(1)茶壺蓋上的小孔能保證與大氣相通，形成壺體上端開口，壺嘴、壺體上端開口下端連通，形成連通器；ppg/i可計算水對壺底的壓強。(3)利用F=pS求茶壺內(nèi)底部受到水的壓力。此題考查連通器原理、壓強的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，注意解題過程中單位的換?！窘馕觥拷猓簝扇萜鲀?nèi)盛有同一種液體，兩容器底面所受的液體壓力相等，設(shè)壓力均為F,由p=?得,則甲、乙兩容器底面所受液體的壓強之比為竺=M=X=%P乙N$甲4由p=pgh可得，甲、乙兩容器內(nèi)液體的深度之比為Hl=V==3V19.【答案】v=【解析】解：兩個容器中液體都是水，由圖可知，A物體排開水的體積小于B物體排開水的體積，根據(jù)阿基米德原理F凈=PM捋可知，8物體受到的浮力更大；根據(jù)p=pgh可知，兩容器中液體密度，深度都相同，故壓強也相等。故答案為：＜；=。由圖得出A、B兩個正方體排開水的體積關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理即可判斷物體受到的浮力大小關(guān)系；利用p=pgh判斷容器底受到水的壓強關(guān)系。故答案為：3：4；3：4o兩容器內(nèi)盛有同一種液體，兩容器底面所受的液體壓力相等，設(shè)壓力均為F,由p=§得甲、乙兩容器底面所受液體的壓強之比；由p=pgh可得甲、乙兩容器內(nèi)液體的深度之比。此題考查了壓強計算公式的應(yīng)用，難度不大。算算控制變量?！窘馕觥拷猓?1)該實驗是通過海綿的凹陷程度來顯示壓力作用效果的，這用到了轉(zhuǎn)換法；(2)圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；圖乙和圖丙，桌子和海綿間的壓力相同而受力面積不同，乙圖受力面積小，乙圖壓力作用效果明顯，由此可知：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積，研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時需要控制壓力相同；在研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時需要控制受力面積相同，這用到了控制變量法?？刂谱兞?。力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果；根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗所控制的變量、分析圖示實驗現(xiàn)象，然后得出實驗結(jié)論。本題考查了影響壓力效果的因素實驗，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法與控制變量法，應(yīng)用控制變量法、認真分析答：(1)模型車靜止在水平地面上時，它對地面的壓力為360N；(2)若車輪與地面的總接觸面積為400cm2,則車對地面的壓強9x103Pao【解析】(1)模型車靜止在水平地面上時，它對地面的壓力等于其重力，利用G=mg求出；(2)己知壓力和受力面積，利用p=§計算車對地面的壓強。此題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別、壓強的大小計算，關(guān)鍵是知道模型車靜止在水平地面上時，它對地面的壓力等于其重力。此題考查阿基米德原理、液體壓強公式的應(yīng)用，是一道綜合題目，但難度不是很大。它對地面的壓力:F=G=mg=36kgxION/kg=360N。面的壓強：22.22.【答案】勻速二力平衡甲乙壓力大小錯誤沒有控制壓力大小相等【解析】解：(1)將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；(2)甲、乙兩次實驗中，壓力相同，丙中接觸面較粗糙，滑動摩擦力也較大，可知，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；研究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，要控制接觸面粗糙程度相同，故分析甲丙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)：(3)研究滑動摩擦力的大小跟接觸面面積的關(guān)系時，要控制壓力大小和接觸面粗糙程度相同；將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，雖然接觸面的面積改變了，但壓力大小也改變了，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想，這種做法是錯誤的，理由是沒有控制壓力的大小相同。)勻速；二力平衡；(2)甲乙；壓力大小；(3)錯誤；沒有控制壓力大小相等。](1)根據(jù)二力平衡的條件分析；(2)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論；(3)研究滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，要控制壓力和接觸面粗糙程度相同，據(jù)此分。本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實驗原理及控制變量法的運用和對實驗方案的改進，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題。23.【答案】41ABC^ABD)ACD無關(guān)密度【解析】解：(1)由圖A可知，彈簧測力計的示數(shù)是4N,物體受到的重力為4N：(2)由4C兩圖，根據(jù)稱重法，物體全部浸沒在水中時，受到的浮力為：F浮=G-F示=4N-3N=IN；(3)研究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)，要控制排開液體的密度相同，排開液體的體積不同，選擇ABC或圖；(4)探究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度關(guān)系時，應(yīng)控制液體的密度相同和物體排開液體的體積相同，改變物體浸沒在液體中的深度，由圖可知，ACD三圖中，物體均完全浸沒在析析水中，物體排開液體的體積相同，水中，物體排開液體的體積相同，物體浸沒在水中的深度不同，但彈簧測力計的示數(shù)相同，由尸序=G-F可知，物體所受浮力相同，所以ACD三圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；(5)由4DE三圖可知，排開液體的體