智子疑鄰教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版課件

《智子疑鄰》教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級語文

徐林《智子疑鄰》教學(xué)設(shè)計(jì)一、看圖猜成語一、看圖猜成語智子疑鄰教學(xué)設(shè)計(jì)ppt-人教版課件智子疑鄰教學(xué)設(shè)計(jì)ppt-人教版課件智子疑鄰教學(xué)設(shè)計(jì)ppt-人教版課件17世紀(jì)法國語言詩人拉.封丹說

一個寓言可分為身體和靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓(xùn)、啟示好比是靈魂。

____拉.封丹(17世紀(jì)法國語言詩人)

寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走來時，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。

____嚴(yán)文井(中國現(xiàn)代作家)17世紀(jì)法國語言詩人拉.封丹說一個寓言可分為二、走進(jìn)朗讀間

｛fù父親父｛fǔ1、對老年人的尊稱

2、古代在男子名字下加的美稱

二、走進(jìn)朗讀間｛fù父親智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜三、走進(jìn)翻譯廳

1、獨(dú)立思考：在不會翻譯的地方做出標(biāo)記。2、小組合作：小組解決疑難詞語。3、詞義大比拼。三、走進(jìn)翻譯廳

1、獨(dú)立思考：在不會翻譯的

疏通文字1、天雨墻壞

2、不筑，必將有盜

3、暮而果4、甚智其子，而：①暮而果大亡其財(cái)②而疑鄰人之父

下雨；毀壞修補(bǔ)；小偷果然以---為智，認(rèn)為---聰明表承接表轉(zhuǎn)折疏通文字1、天雨墻壞而：①暮而果大亡其財(cái)②而疑鄰人之父譯文參考《智子疑鄰》

宋國有個富人，因下大雨，墻坍塌下來。他兒子說：“如果不(趕緊)修筑它，一定有盜賊進(jìn)來?！备舯诘睦先艘策@么說。(可富人不聽他們的話。)這天晚上果然丟失了大量財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。譯文參考《智子疑鄰》四、走進(jìn)故事屋——引讀梳理內(nèi)容失竊原因

——宋有富人，天雨墻壞案發(fā)時間

——暮晚上所失物品

——大亡其財(cái)作案嫌疑人

——不知道1.以同學(xué)們的聰明才智都找不出犯罪嫌疑人，那個富人卻懷疑上了自己鄰居的老人，他的依據(jù)是什么?2.那富人的兒子也說了同樣的話，他為什么不懷疑自己的兒子?請大家模仿鄰人的口吻和兒子的口吻分別對富人說這句話。3.同樣是正確的意見，遭遇的態(tài)度卻截然不同，讀了這個故事你想對鄰人和富人說什么？你讀到了什么寓意?四、走進(jìn)故事屋——引讀梳理內(nèi)容失竊原因《智子疑鄰》寓意：鄰人角度：向別人進(jìn)言，要注意自己與聽言者的關(guān)系，如果關(guān)系疏遠(yuǎn)，即使說的正確，效果也不見得好。富人角度：它告誡人們，如果不尊重事實(shí)，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會主觀臆測，得出錯誤的結(jié)論。聽別人的意見要選擇正確的，而不要看提意見的人與自己的關(guān)系，對人不可以持偏見?？偨Y(jié)：我們知道這則寓言選自《韓非子·說難》，而韓非子這篇文章的本意是說臣子向君主進(jìn)言之難。這就告訴我們在說話之前要想想怎么表達(dá)自己的意思最為恰當(dāng)。《智子疑鄰》寓意：鄰人角度：向別人進(jìn)言，要注意自己與聽言者的五、走進(jìn)拓展室——讀懂《疑鄰竊斧》1、人有忘斧者，疑其鄰之子。2、視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。3、俄而，掘其谷而得其斧。4、他日復(fù)見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。小結(jié)：與人為善，判斷事情公正客觀，不以感情親疏決定對事物認(rèn)知。五、走進(jìn)拓展室——讀懂《疑鄰竊斧》六、布置作業(yè)

1、文學(xué)常識記憶：

《智子疑鄰》節(jié)選自《》，作者是

，

國末期著名

家。2、重點(diǎn)詞語：智：

疑：

宋：

雨：

壞：

筑：

亦云：

暮：

果：

亡：

3、積累虛詞其而

4、背誦全文六、布置作業(yè)

1、文學(xué)常識記憶：謝謝！謝謝！讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，