高考復習詩歌鑒賞之景物形象課件

詩歌鑒賞之景物形象詩歌鑒賞之景物形象詩歌景物：（意象）以自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達的寓意）意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。意境的常用術語詩歌景物：（意象）學習目標：1.在理解詩歌的基礎上把握景物形象的特征，掌握分析詩歌景物形象的基本方法。2.掌握詩歌景物形象鑒賞題的基本答題模式。學習目標：舊知回顧軍城早秋嚴武昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？通過夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，描繪的是一幅初秋邊關陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。舊知回顧軍城早秋嚴武預習體驗1.閱讀下面一首詞，回答問題。浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘，西風愁起碧波間。還與韶光共憔悴,不堪看。細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠無限恨，倚闌干。

這首詞上片寫了什么景？創(chuàng)造了怎樣的意境？（5分）張宇珠：上片寫了凋荷殘葉，碧波蕩漾的秋荷圖。創(chuàng)造了冷清、蕭瑟的氛圍。沈施婷：上片寫了菡萏香銷，翠葉凋殘，西風吹動碧波的凄清衰敗的景色，創(chuàng)造了凄清、孤寂、充滿哀愁的意境。

荷花落盡，香氣消失，荷葉零落，深秋的西風從綠波中起來，營造了一幅荷塘秋殘圖，意境衰敗凄涼。預習體驗1.閱讀下面一首詞，回答問題。2.閱讀下面一首詩，回答問題。

山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下魚舟。隨意春芳歇，王孫自可留。作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？陳曉云：幽清明凈、愉悅、閑適、和諧的意境。施雅雯：從空山、新雨、竹軒、清泉等意向可以看出塑造了一種幽美恬靜、幽清明凈的意境山雨初霽，萬物一新：初秋的傍晚，清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，營造了空山秋天恬靜幽美的景象。預習體驗2.閱讀下面一首詩，回答問題。你體驗到了什么？高考復習詩歌鑒賞之景物形象課件典題展示絕句二首杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。此詩描繪了怎樣的景物？表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。（6分）

典題展示絕句二首杜甫典型例析此詩描繪了一派明凈絢麗的初春景象：(步驟二)

春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。對初春時節(jié)自然界一片生機，欣欣向榮的歡悅情懷(步驟三)。典型例析典題展示絕句二首杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。此詩描繪了怎樣的景物？表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。（6分）[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。典題展示絕句二首杜甫典型例析此詩描繪了一派明凈絢麗的初春景象：(步驟二)春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。對初春時節(jié)自然界一片生機，欣欣向榮的歡悅情懷，(步驟三)表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。結合寫作背景典型例析結合寫作背景

南歌子賀鑄疏雨池塘見，微風襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。何處飛來白鷺、立移時。易醉扶頭酒，難逢敵手棋。日長偏與睡相宜。睡起芭蕉葉上、自題詩。南歌子

賀鑄賀鑄（1052～1125）北宋詞人。字方回，號慶湖遺老。衛(wèi)州（今河南衛(wèi)輝）人。宋太祖孝惠皇后族孫，授右班殿直。曾任泗州、太平州通判。晚年退居蘇州，杜門校書終老。衛(wèi)州（今河南汲縣）人，出身貴族。貌奇丑，長身聳目，色青黑，人稱賀鬼頭。因為為人秉性剛直，不媚權貴，仕途不得志。（常以香草美人來象征自己高潔）早年曾任武職，四十歲后轉(zhuǎn)文職，做過泗州通判等，晚年退居蘇州。一生沉淪下僚，胸中頗多塊壘.《青玉案》是著名詞家賀鑄的代表作。賀鑄的美稱“賀梅子”就是由這首詞的末句引來的。賀鑄賀鑄南歌子

（1）（★）詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面？結合內(nèi)容作簡要分析。（5分）上片描繪出一幅閑適恬淡、生機勃勃的夏日風景圖。

詞人獨立庭院，點點疏雨池塘中留下了微微的漣漪，輕風拂面而來。周圍樹木成陰，枝頭上黃鸝婉轉(zhuǎn)啼鳴，一只不知從何處飛來的白鷺，落池畔，遲遲不愿離去。

表達了詩人的怡然自得，其樂陶陶。

圖景賀鑄南歌子（1）（★）詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面？結①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（羅列意象或描述畫面）②概括景物所營造的氛圍特點及畫面。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。（意境）描繪了一幅······的畫面（景象）特征+時間地點景物（事件）③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。（情感）思考如何組織答案：景物形象鑒賞題的答案步驟思考如何組織答案：景物形象鑒賞題的答案步驟鞏固強化

鷓鴣天·代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。

【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。1.詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（5分）

鞏固強化鷓鴣天·代人賦辛棄答案一：上闕通過寫桑樹芽、蠶、細草、黃犢、夕陽、暮鴉等意象，描繪了一幅初春時節(jié)生機勃勃、欣欣向榮的景象。

3分答案二：詞的上闕描寫了農(nóng)村生活的景象：田間桑樹已長出新芽，鄰居家的蠶卵孵出幼蠶，黃犢在山坡上吃草、鳴叫，夕陽斜照，林中烏鴉歸巢。通過這些景象表達了作者對田園生活的熱愛。

3-4分答案三：詞的上闋通過寫田間桑樹萌芽，東鄰家蠶卵孵出幼蠶，黃色的牛犢在長滿細嫩青草的平緩山坡鳴叫，及晚歸的烏鴉散落在夕陽斜照的樹林中棲息的畫面，‖渲染出初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象?！磉_了作者解官歸居后鄙棄官場，熱愛田園生活的思想感情。5分請你打分陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。答案一：上闕通過寫桑樹芽、蠶、細草、黃犢、夕陽、暮鴉等意象，1.詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（5分）詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。表達了作者解官歸居后鄙棄官場，熱愛田園生活的思想感情。1.詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（5分）次石湖書扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。次：次韻，古人“和韻”的一種格式，又叫“步韻”，它要求作者用所和的詩的原韻原字，其先后次序也與被和的詩相同，是和詩中限制最嚴格的一種，就是依次用原韻、原字按原次序相和。（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構成的？請簡要敘述。描繪了一幅恬靜優(yōu)雅的隱居風光圖。分別寫了彎曲的河流、碧綠的浮萍、繁多的荷花、隱約的樓閣。從視覺與嗅覺等角度渲染出閑適雅致的石湖風景。次石湖書扇韻①姜夔②吳松道中二首（其二）晁補之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。⑴開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？（3分）①描寫了深秋清晨啟航時蕭瑟冷清的江南水鄉(xiāng)景色：清晨起航，江南水鄉(xiāng)雨聲蕭蕭，落葉飄飛。②營造了凄冷、感傷的氛圍。吳松道中二首（其二）晁補之（2）請結合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。（5分）①“孤舟”一語雙關，既寫舟，又代指人②孤舟聯(lián)結雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；③作者融情于景，營造了凄清傷感的氛圍寫出了詩人的漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。（2）請結合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。（5分）①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（羅列意象或描述畫面）②概括景物所營造的氛圍特點及畫面。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。（意境）描繪了一幅······的畫面（景象）特征+時間地點景物（事件）③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。（情感）關注題目的問法和分值。課堂總結景物形象鑒賞題的答案步驟①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應抓住詩中的主要景物，用自己的語言名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當一個小小的心念變成行為時，便能成了習慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

29、緊張而有序，效率是關鍵。30、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀