2023中學實習班主任個人工作總結(jié)例文（3篇）

第8頁共8頁2023?中學實習?班主任個?人工作總?結(jié)例文?一、實習?時間_?___年?____?月___?_日二?、實習地?點__?__中學?三、實?習內(nèi)容?在教育實?習的四周?內(nèi)，聽取?指導教師?的課__?__節(jié)，?其他物理?教師授課?____?節(jié);聽取?組內(nèi)同學?講課__?__節(jié);?共完成了?____?個新課的?實習教案?：其中《?歐姆表》?和《分析?電路》進?行了試講?，得到了?指導教師?、帶隊老?師和同學?們的意見?和建議;?共講課_?___節(jié)?：《歐姆?表》一節(jié)?;《電路?分析》兩?節(jié);平時?協(xié)助教師?批改作業(yè)?，對同學?進行個別?答疑。了?解教師的?工作安排?并參與集?體備課。?指導教師?的授課做?教案式記?錄。在?日常方面?，按照要?求每天7?：20按?時到班，?檢查班級?情況。午?間操跟操?。每周一?、二、四?的午自習?到班進行?個別答疑?。平時，?注意和同?學們的交?流，觀看?了全校運?動會。并?與高二的?另外兩位?實習班主?任一起，?在原班主?任和各位?同學的幫?助下，完?成了一次?主題班會?--《l?ifes?tory?--大小?孩的故事?會》。?我們的教?育調(diào)查對?象是__?__中學?的高一高?二學生。?高一__?__個班?，高二_?___個?班，文理?均衡。大?約收回_?___份?左右的有?效數(shù)據(jù)。?調(diào)查內(nèi)容?與中學物?理課現(xiàn)狀?有關(guān)。問?卷由我初?步草擬，?經(jīng)過全組?評議，帶?隊老師評?議最終定?稿。具體?完成情況?將在調(diào)查?報告中提?交。四?、實習體?會為期?四周的教?育實習，?不但使我?在物理教?學與班級?管理上學?到了很多?，也增進?了我對自?己的認識?。我實習?的班級是?____?中學高二?年級的理?科實驗班?。同學們?聰穎、獨?立、有創(chuàng)?新精神。?開始與他?們接觸我?還有些緊?張，常被?他們的提?問難住，?無所適從?。但他們?卻反過來?安慰我，?鼓勵我慢?慢來。在?他們的寬?容與鼓勵?下，我進?步了不少?。盡量作?到每次答?疑都有備?而來，每?次批改作?業(yè)前都把?作業(yè)自己?先做一遍?。對所有?可能出現(xiàn)?的問題提?前準備。?幾周下來?，我回答?不上來的?問題就越?來越少了?。在他們?中間，我?才深刻的?體會到大?學老師常?常提醒我?們的一句?話："教?師，就是?為學生服?務(wù)的。在?學生眼里?找自己的?問題，才?能獲得長?足的進步?。"我?的指導教?師和班主?任老師給?了我很大?的幫助。?作為教師?，他們永?遠都是我?的榜樣，?也是我想?要超越的?目標。在?我講第一?堂課之前?，指導教?師把他自?己的教案?拿給我看?。我雖然?寫了教案?但是并沒?有準備講?稿。這樣?，給老師?試講的時?候，由于?準備的不?細，將整?堂課的結(jié)?構(gòu)都破壞?了。該講?清楚的東?西一點也?沒交代清?楚。他聽?完之后毫?不客氣的?一一指出?所有的錯?誤和缺點?，告訴我?應(yīng)該怎么?講。帶隊?老師也嚴?厲的批評?了我，叫?我回去一?定要寫講?稿，第二?天絕不能?講成這樣?。那時，?我真的覺?得講課好?難。自己?的心態(tài)也?擺的特別?不好--?因為我太?想把課講?好了，壓?力特別大?。當天晚?上，我準?備到__?__點多?，第二天?終于把課?順利的講?完了。從?那堂課以?后，我才?真正理解?“教師”?與“好教?師”的差?距。對我?來說，他?的課就是?標準：如?果課講不?到他那么?清楚，根?本不能算?是好課。?班主任?老師平時?很嚴肅，?言語很少??？墒菍?管理班級?很有一套?。我們班?的管理就?象是一部?全自動的?機器，絕?大部分靠?同學自己?和班委管?理，自覺?、自發(fā)的?進行。象?我這樣的?年輕老師?最頭疼的?就是班級?的管理。?通過每周?班會課的?學習，確?實體會到?了班任老?師的方法?。我想，?那就是：?恰到好處?和用心。?該獎的獎?，該罰的?罰。學生?的事永遠?是大事。?五、實?習、總結(jié)?我想感?謝我的同?學和搭檔?。沒有他?們的幫助?，我根本?不可能順?利完成這?次的實習?任務(wù)。比?如我們的?班會。我?和同是實?習班主任?的同事費?了不少心?思，配合?的非常默?契。班里?的討論氣?氛調(diào)動了?起來，每?個人都在?積極的思?考。達到?了預(yù)期的?目的。還?有我同組?的八位同?學和我們?的帶隊老?師。是他?們讓我體?會到集體?的巨大力?量。從開?始評課，?修改教案?，到我們?的教育調(diào)?查，實習?小報。每?個人都付?出了認真?的工作，?非常辛苦?。帶隊老?師更是為?了我們費?了不少心?，花了好?多時間來?指導我們?講課。她?的態(tài)度感?動著我們?每一個人?。也許明?年，我就?會成為一?名真正的?班主任。?負起一個?教師應(yīng)該?擔負的責?任與義務(wù)?。這次的?教育實習?是我人生?一筆巨大?的財富。?要當好一?名教師，?我還有很?長的路要?走。2?023中?學實習班?主任個人?工作總結(jié)?例文（二?）一、?實習時間?___?_年__?__月_?___日?二、實?習地點?____?中學是一?所鎮(zhèn)屬中?學，生源?一般，由?于下學期?要搬新校?區(qū)，學校?原有的配?置都沒有?再做改善?，電腦機?房配置很?低，98?系統(tǒng)，經(jīng)?常死機，?極差的配?置影響了?學生上課?質(zhì)量。很?多教學工?作都不能?正常開展?，大部分?老師采用?傳統(tǒng)教學?，學生學?習興趣不?高。三?、實習內(nèi)?容班主?任工作和?教學工作?一樣，需?要付出真?心實意。?如何形成?亦師亦友?，積極健?康的學習?氛圍和團?結(jié)的集體?關(guān)系，對?于一個新?集體來說?并不容易?。實習前?，我在圖?書館借了?很多書補?充營養(yǎng)，?深入了解?中學生的?心理特征?和工作策?略，實習?的第一天?，我接到?了高一_?___班?，為了給?學生留下?深刻的印?象，我通?過一個小?游戲作自?我介紹，?于是消除?了師生的?陌生感，?接下來的?工作就好?辦多啦。?在和學生?相處的第?一個星期?內(nèi)，我復(fù)?制了學生?校卡的照?片，三天?內(nèi)記住所?有學生，?并把名字?和人聯(lián)系?起來，同?時通過和?科任老師?多方面接?觸，特別?是原班主?任王老師?的介紹，?我初步掌?握了班里?學生的特?點：新集?體還不夠?團結(jié)，集?體凝聚力?不夠，打?掃衛(wèi)生斤?斤計較。?基于這?些特點，?我擬定了?一份《班?主任工作?計劃》和?主題班會?的概要，?為接下來?工作的開?展做好準?備。每天?早晚到教?室，看學?生打掃衛(wèi)?生，不擺?老師架子?，能幫學?生做的，?就和學生?一起搞衛(wèi)?生，晚上?到班里輔?導學生功?課，由于?我高中的?基礎(chǔ)知識?扎實，學?生的問題?我都能給?予解答，?這樣學生?完全對我?放開戒備?心，把我?當知心朋?友，很多?事情都肯?跟我說。?下午第八?節(jié)是學生?運動的時?間，我一?有空就拿?著數(shù)碼相?機跟著去?運動場，?拍下學生?開心一刻?，然后做?成fla?sh動畫?，上電腦?課的時候?，播給學?生看，每?每看到自?己的鏡頭?上，學生?都興奮不?已。有?時候也會?跟學生打?打羽毛球?、乒乓球?，踢踢鍵?子，為學?生球賽勝?利加油喝?彩，為學?生的失敗?鼓勁，真?正融入學?生的生活?中。下了?晚自習，?我一有空?就到學生?宿舍，跟?學生談?wù)?生活問題?，為學生?解決宿舍?內(nèi)的衛(wèi)生?分配，和?舍友間相?處出現(xiàn)的?摩擦，用?心和學生?交流，用?心為學生?著想。?基于新班?集體凝聚?力不夠這?種事實，?我設(shè)計了?一個主題?班會《我?是班里的?一分子》?，把學生?帶出課堂?，到學生?大堂舉行?，師生一?起玩游戲?《一個也?不能少》?《看看誰?的腳最少?》，通過?游戲，從?中得出感?受體會。?學生對這?種新的主?題班會形?式都很好?奇，參與?積極，都?體會到，?我們是一?個班集體?，每個人?都是不可?缺少的，?要團結(jié)，?一起努力?。原班主?任老師還?拍攝了很?多照片，?對這次主?題班會很?滿意。?作為班主?任，還有?一項工作?就是聆聽?學生的心?聲，幫助?學生解決?生活和學?習上的困?難。__?__中學?有個別學?生是高價?生，這些?學生成績?比較差，?自卑，不?敢和其他?同學交流??；谶@?一點，我?經(jīng)常主動?和這些學?生談心，?鼓勵學生?參加我們?實習隊和?校團委組?織的“主?持人大賽?”，鼓勵?重在參與?，在賽前?還給學生?做了簡單?的培訓。?通過主持?人大賽，?原來自卑?不敢上講?臺的學生?偷偷跟我?說：“老?師，我再?也不害怕?在大家面?前說話了??！蔽液?興慰，老?師不就是?要教書又?育人嗎我?做到了!?四、實?習、總結(jié)?在實習?后期，我?們實習隊?都和學生?拍了很多?照片，這?些照片寄?托著師生?間的感情?，對學生?，對老師?都有紀念?價值。于?是我主動?幫隊員整?合照片，?利用專業(yè)?知識，幫?照片做成?電子小禮?物，同時?把照片帶?到電腦課?堂，教學?生制作電?子作品，?留住美好?瞬間?？?著凝聚學?生和老師?感情，滿?是創(chuàng)意的?一份份電?子作品，?我除了感?動，也感?覺到自己?在成熟，?在進步，?在收獲，?實習期間?的辛酸，?又算得了?什么呢。?202?3中學實?習班主任?個人工作?總結(jié)例文?（三）?即將告別?實習，突?然發(fā)現(xiàn)對?于這里，?我已有了?太多的不?舍。對學?校，對這?里的老師?，對這里?的學生。?在實習中?，我擔任?著一個班?級的副班?主任。比?其他同學?幸運的是?，我授課?的班級和?擔任副班?主任的班?級是同一?個，和學?生們便也?更加熟悉?、默契。?四個月?的班主任?工作經(jīng)歷?讓我真正?感受到了?一個班主?任老師所?要付出的?努力和承?擔的責任?。累是毋?庸置疑的?，但更多?的是一種?使命感。?因為在一?個孩子成?長的道路?上，班主?任恰恰是?僅次于父?母的一個?存在。在?這四個月?里，我以?班主任的?身份開展?了很多工?作，無論?好壞，都?讓我收獲?了很多。?1、班?級小組建?設(shè)。我所?在的實習?學校正在?進行課改?，班級和?學校的所?有活動均?是以班級?里的小組?為單位進?行的。新?學期開始?，各個班?級都要對?小組進行?重新劃分?。我很幸?運地參與?到了這次?班級小組?的建設(shè)活?動中，并?借此機會?融入到了?這個班集?體中。?2、組織?開展小組?評價班會?及心理健?康班會。?實習期間?，我共組?織開展班?會四次，?兩次小組?評價班會?，兩次心?理健康班?會--“?夢想教育?”和“感?恩母親節(jié)?”。兩次?班會都有?學校專業(yè)?的心理教?育團隊提?前進行了?培訓，而?我也做了?精心的準?備，效果?是讓我滿?意的。?3、參與?家長會，?并與學生?家長進行?溝通。實?習期間恰?逢高一年?級的家長?會，我作?為班級原?班主任的?助手參與?了整個過?程，并和?學生家長?針對學生?的在校表?現(xiàn)和成績?做了交流?。4、?關(guān)注學生?的思想動?態(tài)，多次?開展小型?班會或和?個別學生?進行單獨?談話，及?時糾正。?實習中作?為班主任?，和學生?的思想交?流是必不?可少的，?而作為實?習生也比?原班主任?多了不少?優(yōu)勢，學?生們更加?愿意和我?溝通。利?用這個優(yōu)?勢，我時?時關(guān)注著?班級里學?生們的思?想動態(tài)，?并及時地?在班里開?展小型班?會，進行?糾正。?5、突發(fā)?事件的處?理。我所?負責的班?級是一個?成績和紀?律都相對?較差的班?級，課堂?上也不可?避免的會?有很多突?發(fā)事件。?例如，課?上學生頂?撞老師，?更甚者會?不經(jīng)老師?同意就離?開教室;?課上玩手?機、看課?外書籍、?睡覺等;?班級硬件?設(shè)施損壞?(玻璃脫?落)，威?脅學生安?全。這些?情況在實?習過程中?時有發(fā)生?，在指導?