2023年保育組長競聘演講稿范文

2023年保育組長競聘演講稿范文保育組長競聘演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好!

我今日要競爭的崗位是保育組長。理由如下：

首先，我具備一名優(yōu)秀保育老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

一、是孩子心目中的好老師。

要做好一名幼兒老師，首要的素養(yǎng)是敬重孩子、酷愛孩子，具有奉獻精神。敬重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在須要、情感特征、特性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關(guān)切他，到處愛惜他，和他建立一種同等友善的師生關(guān)系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多激勵、多確定，剛好發(fā)覺每個孩子的“閃光點”，用愛心暖和每個孩子。當孩子有不幸和苦痛時，我的憐憫和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信念。除了要傳授學問，教給孩子做人的道理外，我還擔當起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個靜靜話------媽媽一樣的關(guān)愛和愛護使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得華蜜、平安和滿意。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平常和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，到處和孩子們達成一片。并能夠擅長捕獲教化的契機和觀賞幼兒。

二、是家長心目中的好老師。

老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！拔⑿√幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教化指導。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和特性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我的實踐閱歷總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持;不呆板、不說白、不間斷。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐性地為他們排憂解難，熱心地為他們供應(yīng)幫助，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高興奮興來，愉開心快走，使每個家長都感到放心、安心。

三、是老師心目中的好老師。

我始終堅持努力學習業(yè)務(wù)學問和科學文化學問，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教化教學上，我常常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、汲取新思想、新閱歷、新理論來不斷充溢自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學目標，熟識教學任務(wù)并仔細書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學中，充分發(fā)揮老師的主導作用，調(diào)動孩子們學習的主動性、主動性、創(chuàng)建性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面對全體，又照看了個別差異。其次，我具備一名班主任老師所具備的素養(yǎng)。

1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤剛好改正，到處以大局為重。

2、具有較強的適應(yīng)思想、實力和責任感。班主任的職能角色確定了其必需有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。

3、具有協(xié)調(diào)老師之間、老師與家長間關(guān)系的實力。幾年的班主任閱歷使我信任自己有實力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導支配我到哪個班，擔當什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領(lǐng)導的英明領(lǐng)導以及全園教職工同心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌!

保育組長競聘演講稿2

敬重的各位評委，各位領(lǐng)導：

你們好！

今日我能參與紅黃藍幼兒園保育員競職演說，感到無比的激烈和驕傲。改革催人奮進，競爭激烈向前，感謝在場的各位給我這次競職演說的"志氣和力氣。使我這個一般職工站在演講臺上展示自己，下面我就從三個方面對我所競職的崗位向各位領(lǐng)導和評委作如下陳述：

一、我的基本狀況

參與工作至今，在工作中，為了精彩地完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，一切為了孩子，從點滴小事做起，懷著對工作及其飽滿的熱忱，得到了領(lǐng)導和同事們的好評，首先：

1.我酷愛孩子，敬重孩子，把“同等的對待每一個孩子，用我的愛去暖和孩子們幼小的心靈！”作為我從教的準則。

2.我性格穩(wěn)重，懇切務(wù)實，待人真誠。工作仔細負責，主動主動，能吃苦耐勞，加班加點從不計較個人得失，一步一個腳印，超額完成了本職工作。

3.有較強的實際動手操作實力和團體協(xié)作實力，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。以真誠的看法去對待這份工作和工作中的每一件事情。

二、我對所競聘崗位的相識及優(yōu)勢

我競聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的將來、保育員肩負著神圣的職責。工作中必需有較強的事業(yè)心和責任感，必需把滿腔熱血傾注在服務(wù)育人上，樹立一切為了孩子、一切為了教化學習服務(wù)理念，經(jīng)年累月的工作實踐錘煉了我對所從事的工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。從工作到現(xiàn)在，使我積累了肯定的工作閱歷。我堅信自己能勝任保育員崗位工作。

三、我的履職準備

假如領(lǐng)導和評委信任我、支持我、我將在自己的工作崗位上，根據(jù)幼兒園領(lǐng)導的支配布置，不斷總結(jié)教化孩子的閱歷，發(fā)揚成果、克服缺點，以堅韌拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，為幼兒園的發(fā)展做貢獻。堅固樹立“校內(nèi)無小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素養(yǎng)增加育人意識，使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用。我會履行保育員崗位職責，仔細遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。幼兒園的后勤保育管理工作還包括許多內(nèi)容，千頭萬緒但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、勤儉辦園的思想，肯定能做好。無論怎么樣，我會把今日當作自己一個嶄新的起先，在任何崗位上，都努力工作，端正看法，不斷充溢自己，接受一個又一個新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會的發(fā)展須要，為幼兒園的將來美妙前景，盡心竭力。最終我希望各位領(lǐng)導和同事們給我這次機會，假如我競聘勝利，我將不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和期望，并以此為起點，主動為幼兒園做出新的貢獻，從自身起，以身作則不斷努力工作、努力學習，雖然前路漫漫，但是大家的'激勵和信任將是我不懈的動力，我也堅信：紅黃藍幼兒園在充溢朝氣、勇于開拓、主動進取的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進展，紅黃藍幼兒園明天必將更加絢麗、更加輝煌。

我的演講完畢，感謝大家。

保育組長競聘演講稿3

敬重的各位評委、各位領(lǐng)導：

您們好!

今日我能參與第一幼兒園保育員競職演說，感到無比激烈和驕傲。改革崔人奮進，競爭激勵向前。感謝組織、感謝在場的各位給我這次競職演說的志氣和力氣。使我個這一般職工再一次站在演講臺上展示自己。下面我就從三個方面對我所競職的崗位向各位領(lǐng)導和評委作如下陳述：

一、我的基本狀況

參與工作至今，在工作中，為了精彩地完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，從點滴小事做起，懷著對工作極其飽滿的熱忱，抱著努力在工作崗位上做好服務(wù)，使領(lǐng)導放心、同志們舒心的愿望。自覺參與政治理論學習

，主動鉆研工作業(yè)務(wù)，不懂就問，不會就學，主動主動向閱歷

豐富的領(lǐng)導和同行們學習請教，這也使我的思想、政治覺悟不斷得到提高，工作實力不斷增加，均能按質(zhì)按量如期完成各項任務(wù)，得到了領(lǐng)導和同事們的好評。

二、我對所競聘崗位的相識及優(yōu)勢

我競聘的是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的將來。保育員肩付著神圣職責。工作中必需具有較強的事業(yè)心和責任感，必需把滿腔熱血傾注在服務(wù)育上人;樹立一切為了孩子、一切為了教化學習服務(wù)的理念。經(jīng)年累月的工作實踐錘煉了我對所從事工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。特殊在機關(guān)幼兒園工作，使我累積了肯定的保育員工作閱歷。我堅信自己能勝任保育員崗位工作。

三、我的履職準備

假如領(lǐng)導和評委信任我、支持我，我將在自己的工作崗位上，根據(jù)學校領(lǐng)導的支配布置，不斷總結(jié)閱歷、發(fā)揚成果、克服缺點，以堅韌拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，牢記“用高質(zhì)量服務(wù)、贏全方位滿足”的宗旨，為學校發(fā)展作貢獻。詳細將從以下幾個方面努力：

(一)轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，增加服務(wù)育人意識提高思想相識，認清形勢，找準位置，端正看法，明確職責。始終用“一心一意服務(wù)教化教學，同心同德做好保育工作”的思想來武裝自己。堅固樹立“校內(nèi)無小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素養(yǎng)，增加育人意識，學習相關(guān)教化教學理論，特殊是素養(yǎng)教化理論，使其在日常工作中更好地發(fā)揮育人作用。

(二)創(chuàng)建美麗環(huán)境，為素養(yǎng)教化的實施，供應(yīng)美的享受人才的培育一靠教化、二靠環(huán)境。營造人才成長的美麗環(huán)境，可以促進培育優(yōu)秀的校內(nèi)文化，可以促進人的素養(yǎng)的提高。古希臘教化家柏拉圖常常與學生一起在花園邊漫步、邊探討、邊學習。柏拉圖的學生亞里士多德也是這樣辦教化。孟子之母為教化孟子，三易其家，其目的還是為了找一個好的環(huán)境。所以我將不遺余力地做好環(huán)境綠化美化凈化工作，為實現(xiàn)環(huán)境育人靜默奉獻。

(三)言傳身教，潛移默化。身教重于言教，保育員的文明程度，保育員工作水平凹凸，干脆影響學生的成長。所以我將用我的人格，我的勤勞才智做好服務(wù)育人。

(四)盡職盡責，做好平安保衛(wèi)工作

學校平安重于泰山。我將用高度的責任感和事業(yè)心擔當好學校交給我的一切平安責任，想為學校的平安著想、思為學校的平安所思、做為學校的平安而做。

(五)全面履行保育員崗位職責，仔細遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范

各位評委、各位領(lǐng)導，“滄海橫流，方顯英雄本色”，我不是英雄，但