三年級道德與法治下冊 （我家的好鄰居）我在這里長大課件(第2課時)

我家的好鄰居第二課時

小小討論會1、視頻當中的這個社區(qū)鄰里間的關(guān)系怎么樣？2、你喜歡這樣的鄰里關(guān)系和生活氛圍嗎？3、你的鄰居都是怎么樣子的呢？討論1、視頻中的姥姥生病能夠得到及時的救治，離不開誰的幫助？2、從這個故事當中，你感悟到了怎樣的道理？遠親不如近鄰遠親不如近鄰，指遇有緊急情況需要幫助的時候，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時給予幫助。同時，這句話也表示鄰里之間關(guān)系親厚。我和鄰居的故事你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰居的感情如何？1、請你描述一下你的鄰居關(guān)系是怎么樣的？2、請你在說說鄰居幫助你或你們家的故事吧！小鏡頭：鄰里間的溫暖張奶奶，我忘帶家門鑰匙了?？爝M來，在我家做一會兒。鄰居的張奶奶就像我自己的奶奶一樣地愛護我，每當我忘帶鑰匙，我就會去張奶奶家坐會兒，她擔心我餓著，還會煮好吃的給我吃！多吃點，就像是在自己家里一樣，別客氣。小鏡頭：鄰里間的溫暖爸爸媽媽工作很忙，有的時候會出差，每當這個時候，爸爸媽媽就會托鄰居家的張叔叔照顧我，他常常說我就是他的半個女兒，對我很是照顧。多虧了你，爸爸媽媽回來后得好好感謝你。小鏡頭：鄰里間的溫暖奶奶曾跟我說起幾年前的一個夜里，我突然發(fā)起了高燒，爸爸媽媽都不在家，把奶奶給急壞了。是鄰居劉伯伯騎著他的三輪車，把我和奶奶送到了醫(yī)院。最美鄰里關(guān)系評選活動1、在同學們的描述當中，你最喜歡的哪一種鄰里關(guān)系？為什么呢？2、你認為一個良好的鄰里關(guān)系，是怎樣的？好鄰里互相幫助相互理解經(jīng)常交流共同分享主動承擔……好的鄰居就像是我們的親人，在我們需要幫助的時候，毫不猶豫地伸出援助之手。好的鄰里關(guān)系不僅能夠讓我們住得放心，還能讓我們住得舒心、開心。鄰里間的溫暖我們都感受過鄰里給我們帶來的溫暖，那么，我們能不能也為鄰里們做些什么呢？請你說一說，你曾為鄰里做過些什么呢？李叔叔家收西瓜缺人手，我們來幫忙。要下雨了，小毛家沒人，我去幫他們把晾曬的玉米和衣服收了，免得淋濕。王爺爺嚇到三樓就累了，我去攙他一把！垃圾不見了我們樓里的居民有一個習慣，就是當自己的垃圾罵了之后，不是馬上下樓去扔，而是用塑料袋裝好放在門口，等家人下樓時再順便扔掉。這么一來，樓道里往往會有垃圾袋堆在那里，有時同一樓層的鄰居還會因為別家把垃圾放過界而鬧些不愉快。近幾天，樓里出現(xiàn)了“怪事”，放在自己門口的垃圾，一會兒就不見了，難道它長翅膀自己飛走了？我決心偵破此案。那一天，我故意“嘭”地一聲將一袋垃圾重重地放在了門口，然后躲到門背后，從貓眼兒里觀察，垃圾到底是怎么不見的。過了一會兒，我聽見有腳步聲，是樓上新搬來的小女孩下樓了，之間她手里提著一袋垃圾，又徑直走到我家門旁，彎腰取走了我家的垃圾！小討論1、這幢樓里的居民扔垃圾的習慣有什么問題？2、新搬來的小女孩的行為會給這里帶來什么變化？可以帶動大家一起講文明衛(wèi)生，努力構(gòu)建友好的鄰里關(guān)系。小思考我們能不能也像這位小姑娘一樣，通過做自己力所能及的事情，讓我們的鄰里關(guān)系變得更好呢？鄰里互助小分隊試一試：我們也來為構(gòu)建良好的鄰里關(guān)系做一些貢獻吧！請你設計一個鄰里互助小方案，并組織一個鄰里互助小分隊，一起行動起來！鄰里互助小方案行動方案參與人員鄰里互助小方案行動方案這段時間是村里忙著春耕的時間，我打算組織小伙伴們一起幫忙春耕。參與人員小妞、牛牛……教師寄語互幫互助，熱情友善的鄰里關(guān)系是需要我們每一個人共同維護的，讓我們一起行動起來，用自己微小的力量，推動鄰里關(guān)系的良性發(fā)展吧！板書設計1、遠親不如近鄰2、鄰里間的溫暖3、共建和諧鄰里關(guān)系我家的好鄰居第二課時我家的好鄰居第三課時

思考當鄰里之間發(fā)生類似的矛盾時，會帶來怎樣的危害？小小矛盾大大傷害，鄰里矛盾應慎重處理吳強和張軍是鄰居。吳強認為張軍家每次清掃、沖洗雞屎，水流和氣味都往吳強家飄，影響了家人的生活，兩家因此經(jīng)常發(fā)生爭吵。一天晚上，兩家再次因為此時發(fā)生爭吵并打了起來，張軍把吳強打成了重傷。張軍也因此被逮捕。鄰里矛盾傷害大鄰里之間發(fā)生矛盾不僅會使自己生氣，還會傷害雙方的感情，無法營造良好的鄰里關(guān)系，自己住得也不舒心。可見，鄰居之間不僅有溫暖，也會遇到矛盾。我們應該學會正確處理鄰里之間的矛盾。小小提示經(jīng)驗交流會你遇到過哪些鄰里矛盾？你是如何處理的？試一試根據(jù)你的經(jīng)驗，判斷一下下圖中發(fā)生了怎樣的鄰里矛盾，如果你是他們，你會怎么辦？1、圖中發(fā)生了什么矛盾？2、如果我是圖中的男孩，我會……3、如果我是圖中的阿姨，我會……我家的好鄰居情景一怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。1、圖中發(fā)生了什么矛盾？2、如果我是圖中的男孩，我會……我家的好鄰居情景二走開，走開呀，這是王伯伯家的糧食！1、圖中發(fā)生了什么矛盾？2、如果我是圖中的小孩，我會……3、如果我是圖中的伯伯，我會……我家的好鄰居情景三我剛晾上，就被你們碰撒了……小討論從《六尺巷》的故事里，你懂得了什么？與鄰里相處要懂得謙讓、包容。中國人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。請你收集一個與大家分享吧！活動園東漢時的司馬徽有名學者。有一次，鄰居走失了一頭豬，因為司馬徽家的豬和他走失的豬相似，就誤認為是他家的。司馬徽并不爭辯，說：“是你的你就拿去?！编従颖愫敛豢蜌獾匕沿i趕回家。過了幾天，鄰居從別處找到了自己的豬，很抱愧地把誤認的豬送還司馬徽。司馬徽不但沒責備他，反而說鄰里間發(fā)生這類誤會并不奇怪，還贊揚他懂道理、知錯能改。鄰居聽了十分感動。后來人們稱司馬徽為“水鏡先生”，這也是人們對他清雅、純明的品性的贊揚。司馬徽讓豬明朝禮部尚書楊翥居住在京城，平日騎驢上朝或外出。他對驢子很喜歡，每天上朝回家，親自為驢子喂料并經(jīng)常照看。楊翥的鄰居是一位老頭，快六十歲的時候生了個兒子，老來得子夫妻自然非常高興。但這個孩子一聽到楊翥的驢子叫就哭個不停，搞得全家人都不得安寧。可楊翥是朝廷大官，這家人也不敢向楊翥說這個事。但眼看那孩子一聽到驢子叫就哭，飲食也明顯減少，父母最后還是把這件事和楊翥說了。楊翥聽后二話沒說，隨即就把自己的驢子賣了，從此外出或上朝都靠步行。楊翥賣驢從你與鄰居相處的經(jīng)驗以及這些充滿智慧的故事中，你學到了哪些處理鄰里矛盾的辦法？小歸納小貼士：如何處理鄰里矛盾換位思考，相互理解、體諒各讓一步，和諧共處寬容大方，不斤斤計較鄰里矛盾影響鄰里感情，我們與其等到矛盾發(fā)生后再處理，不如在矛盾發(fā)生前就進行預防。小小提示斌斌經(jīng)常在屋里拍球樓下的小林叔叔常被吵得無法休息說說看：你有過像斌斌這樣的行為嗎？你也有過小林這樣的體驗嗎？己所不欲，勿施于人。釋義：如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。小討論請你設身處地、換位思考想一想，你不希望有怎樣的鄰居？再想想，自己在日常生活當中要注意些什么？樓下有人，動作要輕。給鄰居家留一塊曬糧食的空地。小秘訣：如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。樓道是公共空間，不能堆放雜物。與鄰居相處，我們應該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害呢？情景探究鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田了破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？1、與鄰居相處，我們應該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也得尋找方法去溝通。2、如果找鄰居講理，他們不理