2023年高三班主任工作計(jì)劃

2023年高三班主任工作計(jì)劃

高三班主任工作方案1

今年擔(dān)當(dāng)高三文科試驗(yàn)班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期是高三一輪復(fù)習(xí)階段打基礎(chǔ)的重要關(guān)鍵時(shí)段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。如何提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果，身心與健康全面進(jìn)展，感覺(jué)責(zé)任重大，如何為每一位同學(xué)的進(jìn)展制造更好的平臺(tái)，使他們能全力以赴備戰(zhàn)高考預(yù)備，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。

1、關(guān)注同學(xué)平安訓(xùn)練，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)做好平安訓(xùn)練。

（1）通校生要做好上學(xué)和放學(xué)路上平安，遵守交通規(guī)章、不走機(jī)動(dòng)車(chē)道、不闖紅燈、不駕駛摩托車(chē)、汽車(chē)。

（2）做好心理調(diào)整訓(xùn)練，通過(guò)各種手段了解同學(xué)心理狀況，做到準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)和溝通。

（3）禁止在學(xué)校用火、加強(qiáng)在學(xué)校內(nèi)平安用電訓(xùn)練，禁止使用臺(tái)燈。

（4）做好青春期同學(xué)訓(xùn)練，正確處理男女生交往。

（5）加強(qiáng)逃命學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。

2、定期召開(kāi)各種同學(xué)會(huì)議，了解同學(xué)學(xué)情。

（1）每?jī)蓚€(gè)星期召開(kāi)一次班委會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)自治管理。

（2）每個(gè)星期召開(kāi)一次課代表會(huì)議，了解同學(xué)作業(yè)完成狀況，同學(xué)在最近一階段學(xué)習(xí)的困難。

（3）每次考試結(jié)束后對(duì)邊緣生做一次整體調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)與他們溝通，找到學(xué)習(xí)的短板。

（4）每天至少找一個(gè)同學(xué)溝通，了解他的學(xué)情。

3、定期召開(kāi)班級(jí)教育會(huì)，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。

兩周一次班級(jí)教育會(huì)，班主任和任課老師集中溝通，介紹同學(xué)基本狀況，探討合適的教學(xué)策略和方法。在進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上依據(jù)狀況進(jìn)行必要適度的力量提升、思維的拓展，確保優(yōu)秀生能脫穎而出。在兩周之后再溝通，看教學(xué)方案是否需要進(jìn)行適度的微調(diào)。大型考試后一起討論同學(xué)成果，關(guān)心同學(xué)進(jìn)行質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，面對(duì)個(gè)體制定提高方案。

4、按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加同學(xué)管理的樂(lè)觀性

依據(jù)級(jí)部支配，定期定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解同學(xué)在學(xué)校學(xué)情，我把學(xué)校的政策準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)解讀。作為高三家長(zhǎng)，讓他們正確處理與同學(xué)的管理，家庭沖突。仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)管理的意見(jiàn)和建議，明確不同階段家長(zhǎng)的責(zé)任和關(guān)注的重點(diǎn)。提示家長(zhǎng)多關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)，讓家長(zhǎng)把對(duì)孩子的關(guān)懷從瑣事嘮叨中解放出來(lái)、盯緊孩子高考目標(biāo)，用

行動(dòng)詮釋對(duì)孩子的關(guān)注。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)或讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。建立班級(jí)微信群，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)。

5、建立各種規(guī)章制度，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）選好平安委員，做好班級(jí)平安工作。

（2）選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

（3）選好課代表，讓每位同學(xué)都知道每節(jié)課的學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)、筆記，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)七個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三班主任工作方案2

一、嚴(yán)格常規(guī)管理，保持良好備考環(huán)境。

紀(jì)律、衛(wèi)生方面，一是抓好早晨到校、中午到校，晚自習(xí)到校人數(shù)，并準(zhǔn)時(shí)落實(shí)遲到、曠課同學(xué)去向。二是早晨領(lǐng)取蛋奶、打掃衛(wèi)生、倒垃圾必需按時(shí)保質(zhì)完成。三是抓好考試期間衛(wèi)生打掃工作，抓好考試期間同學(xué)按時(shí)到場(chǎng)和結(jié)束離開(kāi)的紀(jì)律要求，抓好考場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試說(shuō)話(huà)、前后轉(zhuǎn)動(dòng)、作弊，甚至不敬重監(jiān)考老師，干擾正常考試的種種行為要賜予嚴(yán)厲?處理。四是抓好周周打掃，一月一次大掃的衛(wèi)生工作。

宿舍方面：重在檢查和保持。主要是平安檢查、衛(wèi)生檢查、紀(jì)律檢查。各班級(jí)組要定期組織班主任到宿舍檢查和探望同學(xué)，要常常性的和樓管老師聯(lián)系，交換信息把宿舍管理好。對(duì)多次違反宿舍規(guī)定的同學(xué)取消住宿資格。

考試方面：考前要布置好試場(chǎng)，做好動(dòng)員工作，嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，同時(shí)利用班會(huì)對(duì)每次考試存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并提出相應(yīng)措施，關(guān)心同學(xué)不斷提高應(yīng)考力量?？荚囬喚硗戤?，各班級(jí)組、各班組織召開(kāi)協(xié)作組會(huì)議，仔細(xì)分析學(xué)情，明確后期工作重點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)談話(huà)。

二、加強(qiáng)主題班會(huì)管理，突出高考勵(lì)志內(nèi)容。

思想工作是任何工作的靈魂，班會(huì)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練的主陣地。每周一節(jié)的主題班會(huì)要結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際狀況，制造性的開(kāi)展工作，切實(shí)起到加油站的作用。

各班除級(jí)部、班級(jí)組統(tǒng)一規(guī)劃的班會(huì)之外，要依據(jù)高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定每周班會(huì)主題，班主任應(yīng)從內(nèi)容、形式，同學(xué)發(fā)言，措施等方面，對(duì)主題班會(huì)仔細(xì)備課，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，起到觸動(dòng)同學(xué)靈魂、調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性、科學(xué)備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。

三、加強(qiáng)同學(xué)談話(huà)工作，突出同學(xué)心理疏導(dǎo)。

高三同學(xué)心理壓力大，簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊、著急、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊急等心理狀況。班主任要與任課老師一起努力走進(jìn)同學(xué)的心靈，特殊是每次考試前后，要加強(qiáng)集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握同學(xué)心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊急、最大限度地提高訓(xùn)練教學(xué)效果。各班在高考前應(yīng)播放相關(guān)高考心理講座視頻，力爭(zhēng)讓同學(xué)甩下包袱，輕松走進(jìn)考場(chǎng)，發(fā)揮自己最好的水平。

四、加強(qiáng)平安防范工作，樹(shù)立防患未然思想。

全體師生要樹(shù)立“平安無(wú)小事”意識(shí)，平安警鐘常鳴，要定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，定期支配平安檢查，隨時(shí)留意平安細(xì)節(jié)，讓每位考生都能夠平安順當(dāng)參與高考。

五、搞好三次大型德育活動(dòng)：

組織好各組高三百日誓師大會(huì)，發(fā)揮各組特色，突出勵(lì)志實(shí)效。（3月2日到3月5日開(kāi)展）

組織好“十八歲”成人禮活動(dòng)，培育激發(fā)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取的人生價(jià)值觀。（方案5月4日）

組織好高三畢業(yè)典禮，突出寄語(yǔ)高三祝愿高考主題，并為20xx屆學(xué)子壯行。（依學(xué)校方案開(kāi)展）

高三班主任工作方案3

秉承“進(jìn)展”的訓(xùn)練理念，堅(jiān)持“以德育工作為切入點(diǎn)，提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平”的工作方針，進(jìn)一步鞏固德育陣地，優(yōu)化德育內(nèi)容，探究德育方法，努力促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)。高三班級(jí)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，德育工作更是高三班級(jí)高考成敗的關(guān)鍵，為了我校20xx年高考再創(chuàng)輝煌，特制定高三級(jí)德育工作方案。

一、8月——行為規(guī)范月

1、利用班會(huì)召開(kāi)一次高三班級(jí)宣誓儀式，進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的收心訓(xùn)練，要求各班班主任組織同學(xué)仔細(xì)“表決心”，同時(shí)針對(duì)高三畢業(yè)班級(jí)的詳細(xì)狀況提出新學(xué)年的要求，力求使同學(xué)和班集體做到穩(wěn)中求學(xué)；

2、班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使之有一個(gè)良好的課堂環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，并樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚的班集體，如各班應(yīng)確定和布置好高考備考主題標(biāo)語(yǔ)、每天在黑板報(bào)上設(shè)計(jì)一句能激勵(lì)同學(xué)奮進(jìn)向上的名言或標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)對(duì)于教室干凈衛(wèi)生程度進(jìn)行檢查和評(píng)比等，讓同學(xué)能夠在清爽潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)；

3、班主任與同學(xué)的溝通：在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，班主任要與班上每個(gè)同學(xué)進(jìn)行一次談話(huà)溝通（班級(jí)檢查），并做好與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，齊抓共管，使同學(xué)能夠安心學(xué)習(xí)。

4、以“做一個(gè)受歡迎的人”為題開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)明確“良好的習(xí)慣是個(gè)人成才勝利的基礎(chǔ)”，滲透八大好習(xí)慣“誠(chéng)懇首信，禮貌待人；遵紀(jì)守法，按規(guī)律辦事；仔細(xì)負(fù)責(zé)，自己事自己做；敬重寬容，友善合作；注意效率，做事有方案；獨(dú)立思索，勤于動(dòng)手；主動(dòng)學(xué)習(xí)，常常反思；愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生”。

二、9月——感恩月

1、9月前兩周，以老師節(jié)為契機(jī)，以“我愛(ài)我?guī)煛睘橹黝}組織一次活動(dòng)，溝通師生感情，加強(qiáng)師生的相互理解，為高三艱苦的復(fù)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。同時(shí)，各班要組織老師節(jié)主題班會(huì)，對(duì)師生情感進(jìn)行鞏固，班會(huì)力求使同學(xué)感受到老師每天的辛苦付出、時(shí)刻的相伴，使同學(xué)懷有一顆感恩的心去學(xué)習(xí)；

2、感恩月以主題：“出征的路上，感謝有你相伴”，舉辦高三班級(jí)成人禮，邀請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng)參與，同時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)本活動(dòng)，使同學(xué)感受到自己四周人的支持和關(guān)愛(ài)，面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)高考更加英勇、甘于付出。

三、10月——學(xué)習(xí)溝通月

1、邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回母校，參與“高三學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”，召開(kāi)全班級(jí)規(guī)模的學(xué)習(xí)閱歷溝通。溝通會(huì)除了讓同學(xué)學(xué)習(xí)到后面的高三學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)外，要力求增加同學(xué)面對(duì)高考的信念，讓他們感受到“榜樣就在身邊”；

2、各班招開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)閱歷溝通。

四、11月、12月——“向困難挑戰(zhàn)”系列活動(dòng)

面對(duì)寒冷，高三同學(xué)更要無(wú)所畏懼、勇于向困難挑戰(zhàn)。為此進(jìn)行系列活動(dòng)，旨在增加同學(xué)面對(duì)高三壓力、高考?jí)毫Φ男拍睢?/p>

1、組織好戶(hù)外操練和晨讀：課間操時(shí)間，組織同學(xué)集體跑操，跑操要求

班級(jí)隊(duì)伍整齊、口號(hào)響亮、有氣概，要表現(xiàn)出高三同學(xué)越是在寒冷中，越要昂揚(yáng)斗志、無(wú)所畏懼。操練結(jié)束后，組織全班級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)原地宣誓，并進(jìn)行晨讀。跑操前要求同學(xué)要進(jìn)行操前小讀，要求同學(xué)雙臂伸直、將小讀材料舉起和面部平行，大聲誦讀，體現(xiàn)出高三班級(jí)同學(xué)敢于迎難而上的精神風(fēng)貌；

2、通過(guò)每周召開(kāi)主題班會(huì)的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的感染，例如：

（1）路在腳下——路在開(kāi)拓者的腳下；

（2）做時(shí)代的強(qiáng)者——畢業(yè)班語(yǔ)錄。

五、1月——回首過(guò)去，展望將來(lái)

1、要求各班做好高三第一學(xué)期期末考試前的思想動(dòng)員工作，使同學(xué)從思想上賜予重視和做好考前的預(yù)備；

2、班主任做好與家長(zhǎng)的溝通工作，分析同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和同學(xué)當(dāng)前的現(xiàn)狀，以便讓家長(zhǎng)在假期對(duì)同學(xué)進(jìn)行再鼓舞、再訓(xùn)練；

3、進(jìn)行“新年新征程”的元旦聯(lián)歡活動(dòng)。

六、2月——“百日誓師”月

1、各班制定一模前班級(jí)目標(biāo)，要求班級(jí)目標(biāo)要細(xì)致到同學(xué)個(gè)人單科目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)程度進(jìn)步目標(biāo)等，并上交班級(jí)復(fù)印件；

2、籌備百日誓師活動(dòng)，要求各班細(xì)致開(kāi)展籌備工作，并聯(lián)系各部門(mén)樂(lè)觀協(xié)作，綻開(kāi)活動(dòng)的前期預(yù)備工作；

3、百日誓師系列活動(dòng)；

4、召開(kāi)高三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)在高三班級(jí)百日內(nèi)的思想訓(xùn)練工作，要求家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，做好同學(xué)在百日高三生活中的后勤保障和服務(wù)工作、心理服務(wù)工作等；

5、各班以“100天可以制造什么？”為主題，召開(kāi)“百日沖刺”班會(huì)。班會(huì)可通過(guò)講故事、講案例、思想溝通、演講視頻等多種形式，意在激發(fā)同學(xué)百日沖刺高考的斗志，溝通閱歷，堅(jiān)決意志作好心理預(yù)備，并且形成互勵(lì)互助的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

七、3月

1、各班召開(kāi)“制造人生新起點(diǎn)”的主題訓(xùn)練活動(dòng)，形式要多樣，包括開(kāi)展（視頻）講座、班會(huì)活動(dòng)、小組評(píng)比等；

3、各班召開(kāi)高三班級(jí)分層同學(xué)會(huì)，對(duì)不同層次的同學(xué)確定不同的主題訓(xùn)練目標(biāo)。

4、總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)工作的開(kāi)展、落實(shí)狀況，確保班級(jí)整體秩序的穩(wěn)定。

八、4月

1、召開(kāi)高三班級(jí)同學(xué)會(huì)，同時(shí)班級(jí)要以班為單位召開(kāi)小范圍同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)于同學(xué)在家和在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)最近心理和情感生活，對(duì)于產(chǎn)生的問(wèn)題要早發(fā)覺(jué)早解決；

2、組織班主任開(kāi)展班級(jí)管理的閱歷溝通；

3、組織校春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)工作事宜；

九、5月——心理活動(dòng)月

1、組織好畢業(yè)典禮；

2、對(duì)全班級(jí)綻開(kāi)系列心理輔導(dǎo)活動(dòng)：

（1）“心理活動(dòng)月”——海報(bào)宣揚(yáng)

（2）對(duì)高三班級(jí)同學(xué)進(jìn)行心理抽樣調(diào)查，為后面系列心理活動(dòng)供應(yīng)參考數(shù)據(jù)；

（3）與學(xué)校心理詢(xún)問(wèn)室合作，班級(jí)每班每周支配至少一節(jié)心理課，要求心理老師用課件、視頻、心理小活動(dòng)等多種形式為同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)；

十、6月——“高考七天樂(lè)”系列活動(dòng)

做好同學(xué)考前的安撫工作。同時(shí)以鼓舞激勵(lì)為目的樹(shù)立同學(xué)的信念。使同學(xué)放下包袱，輕松上陣。

高三班主任工作方案4

一、工作措施

為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，全體高三師生都要興奮精神，真抓實(shí)干，勤奮努力，講求質(zhì)量，提高效率。

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是成功的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)干部和優(yōu)秀同學(xué)的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)要求：樹(shù)正氣，以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德；以關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助為樂(lè)；以樂(lè)觀向上，勤奮努力，成果優(yōu)良為榮。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃。良好的學(xué)風(fēng)要求：有抱負(fù)，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí)；有毅力，能克服困難，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí)；有競(jìng)爭(zhēng)，能你追我趕，人人爭(zhēng)上游。整個(gè)班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

2、班主任工作班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人，班主任的工作直接相關(guān)一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要。班主任的工作做到“五要”：班主任要深化教室、寢室、操場(chǎng)等同學(xué)生活學(xué)習(xí)的地方，多調(diào)查討論，實(shí)行有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)班主任要擅長(zhǎng)做同學(xué)的思想工作，每學(xué)期至少找每個(gè)同學(xué)談話(huà)一次，對(duì)同學(xué)進(jìn)行鼓舞、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓同學(xué)“自知之明”。班主任要關(guān)懷同學(xué)身心健康，切實(shí)關(guān)心同學(xué)解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。班主任要適當(dāng)組織主題班會(huì)，周末晚會(huì)等人人參加的豐富多彩的校內(nèi)生活，調(diào)適同學(xué)的心身。（每周至少一次）班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育熬煉（每周二次，每次半小時(shí)），增加同學(xué)的體質(zhì)，消退同學(xué)大腦的疲憊。

3、科任老師協(xié)作訓(xùn)練全體老師均是訓(xùn)練工！科任老師在做好教學(xué)“六仔細(xì)”的同時(shí)，要擅長(zhǎng)觀看、分析同學(xué)的狀況，通過(guò)同學(xué)課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成果等問(wèn)題的表象，分析、把握同學(xué)的思想，有針對(duì)性地進(jìn)行思想訓(xùn)練和心理誘導(dǎo)；切實(shí)關(guān)心同學(xué)解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓同學(xué)精神飽滿(mǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，斗志昂揚(yáng)去競(jìng)爭(zhēng)。

4、健康心理、健全人格培育同學(xué)健康的心理、健全的人格對(duì)學(xué)習(xí)的勝利、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，依據(jù)中同學(xué)的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行有關(guān)懷理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。開(kāi)設(shè)心理詢(xún)問(wèn)室，請(qǐng)高校心理學(xué)畢業(yè)的老師尹超和邵成俊作心理詢(xún)問(wèn)老師。開(kāi)展“對(duì)‘逆反心理’的熟悉和修正策略的訓(xùn)練”。開(kāi)設(shè)“克服心理焦慮、增加心理承受力量”的專(zhuān)題講座（第五期半期后）開(kāi)設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專(zhuān)題講座（“一摸”前）開(kāi)設(shè)“人際關(guān)系談”專(zhuān)題講座（第六學(xué)期初）開(kāi)設(shè)“科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率”專(zhuān)題講座（第五期半期前）開(kāi)設(shè)“如何填好高考志愿”的專(zhuān)題講座。

5、同學(xué)身理的調(diào)適學(xué)校為同學(xué)供應(yīng)良好的生活條件，保證同學(xué)的飲食、住宿的平安和舒適。家長(zhǎng)為高三同學(xué)供應(yīng)經(jīng)濟(jì)保障，適應(yīng)改善高三同學(xué)的伙食同學(xué)要樂(lè)觀參與體育熬煉，增加體質(zhì)，調(diào)適身心，消退大腦疲憊。全體教職工均應(yīng)關(guān)懷同學(xué)的生活和健康，為同學(xué)供應(yīng)必要的關(guān)心和指導(dǎo)。

6、家長(zhǎng)座談會(huì)：學(xué)校要樂(lè)觀尋求社會(huì)、家庭對(duì)同學(xué)訓(xùn)練培育的支持，高三擬開(kāi)三次家長(zhǎng)座談會(huì)。第五期半期后家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)明確對(duì)高三同學(xué)的訓(xùn)練和管理的特點(diǎn)及方法，明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向，訓(xùn)練家長(zhǎng)鼓舞子女升高校，為子女供應(yīng)精神鼓舞和經(jīng)濟(jì)保障。第六學(xué)期初（第五期一摸考試后）家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)一步明確抓保對(duì)象，了解同學(xué)狀況，樂(lè)觀協(xié)作老師給同學(xué)添活力，增措施促效果。第六學(xué)期高考填志愿前家長(zhǎng)座談會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)明確對(duì)填高考志愿的熟悉，讓同學(xué)填好高考志愿。

二、教學(xué)工作

思想工作的落腳點(diǎn)是搞好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)工作的重點(diǎn)，是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵。因此，我們要有切實(shí)可行的措施，抓好教學(xué)工作。

1、時(shí)間支配

整個(gè)高三班級(jí)各科在第五學(xué)期半期前結(jié)束新課，半期后進(jìn)入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。各科訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案；在時(shí)間支配上要留有余地。為了有針對(duì)性地搞好復(fù)習(xí)教學(xué)，老師在解答近十年的高考題的基礎(chǔ)上，在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。

2、做好“六仔細(xì)”工作

老師要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講”六仔細(xì)。老師要有詳細(xì)、規(guī)范的備課本。要備好、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課。復(fù)習(xí)課要注意學(xué)問(wèn)的條理、系統(tǒng)化。練習(xí)課既重學(xué)問(wèn)、又重力量訓(xùn)練，題目的設(shè)計(jì)要有梯度。評(píng)講課要統(tǒng)計(jì)采樣，對(duì)錯(cuò)得多的題詳講，不平均分布力氣，不管同學(xué)是否能做均講一遍；對(duì)典型的錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析；要留意分析思路和解題方法的引導(dǎo)，不照本宣科，這個(gè)題就是這個(gè)答案、就這樣做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過(guò)程式的講評(píng)；要作“試題評(píng)講”，對(duì)試題特點(diǎn)，對(duì)學(xué)問(wèn)和力量的要求，對(duì)試題的不足作概要介紹；對(duì)錯(cuò)誤多的題類(lèi)，要重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練作業(yè)要批改，幾盡力全批全改。要有錯(cuò)題本。做好同學(xué)錯(cuò)題記載，以便評(píng)講或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評(píng)講，這樣，沒(méi)有針對(duì)性，無(wú)法提高效率。輔導(dǎo)要落實(shí)到位，要定出“輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)時(shí)間，輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實(shí)，并做好“輔導(dǎo)對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、效果”記載。檢測(cè)要仔細(xì)組織，嚴(yán)格監(jiān)考，仔細(xì)閱卷和評(píng)析。要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練，要熬煉同學(xué)的解題的速度、思維的靈敏性和嚴(yán)密性、計(jì)算機(jī)的精確?????性；特殊要熬煉同學(xué)讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件，努力鉆研和分析題意，建立起條件和結(jié)論聯(lián)系，解好綜合題的力量和“韌性”。半期考試后開(kāi)頭組織月考。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待進(jìn)行心理素養(yǎng)、應(yīng)考策略等全方位的熬煉。

高三班主任工作方案5

本學(xué)期為20XX-20XX年其次學(xué)期，也是高中同學(xué)的最終一學(xué)期，學(xué)習(xí)進(jìn)入了是執(zhí)行階段。作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作方案：

以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是訓(xùn)練第一生產(chǎn)力的作用，有效開(kāi)展高三班級(jí)德育管理工作，切實(shí)為高三班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。

從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培育勤奮刻苦，不畏困難，志向遠(yuǎn)大的高三精神，德育工作有效服務(wù)于20XX年高考。

1、完善德育工作機(jī)制，健全德育工作制度。高三五班全體老師要樹(shù)立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀。在學(xué)校政教處的的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三五班德育進(jìn)展制度，以每一次考試為契機(jī)，進(jìn)行班級(jí)管理提升，督察班級(jí)德育過(guò)程管理，為高效開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持“走動(dòng)式”管理，班級(jí)充分利用好《班級(jí)日志》，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，處理好各種問(wèn)題。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練實(shí)效。抓同學(xué)的養(yǎng)成和行為習(xí)慣，是高三五班德育工作中最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期要連續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)督落實(shí)，常抓不懈。同時(shí)，以榜樣來(lái)訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)。做好“綠色溫馨班級(jí)”、“高三五班優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)比工作。結(jié)合升旗儀式，評(píng)比“班級(jí)每周一星”。

3、提高自己的管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)當(dāng)具有三個(gè)基本的素養(yǎng)：即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展工作，每周三下午圍繞高三工作召開(kāi)班會(huì)；每周一召開(kāi)班委會(huì)，支配部署本周教學(xué)訓(xùn)練工作；每周四找本班部分同學(xué)談話(huà)，開(kāi)導(dǎo)心理，解答問(wèn)題，促進(jìn)提高。

4、優(yōu)化德育工作。根據(jù)學(xué)校的要求，把管理班級(jí)班務(wù)和分別找班級(jí)的臨界生、后進(jìn)生談話(huà)工作結(jié)合起來(lái)，任課老師根據(jù)統(tǒng)一要求，扎實(shí)開(kāi)展談心幫教活動(dòng)，做好記錄，在同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中賜予關(guān)懷和照看，引導(dǎo)同學(xué)全力以赴投入學(xué)習(xí)。

5、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接軌。以“同學(xué)價(jià)值觀”訓(xùn)練為主線(xiàn)，開(kāi)展感恩、勵(lì)志、抱負(fù)信念等各項(xiàng)德育主題訓(xùn)練活動(dòng)。給予高三五班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新的內(nèi)容。

6、抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。充分利用網(wǎng)上班主任家長(zhǎng)交*群，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，關(guān)心家長(zhǎng)提高家教水平。堅(jiān)持開(kāi)展班主任家長(zhǎng)談話(huà)制度，搭建學(xué)校與家庭之間的訓(xùn)練合作橋梁。

7、提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。班級(jí)文化展現(xiàn)的是一個(gè)班級(jí)的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三五班更要提升文化品位，強(qiáng)化班級(jí)精神文化建設(shè)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。鼓舞本班同學(xué)依據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力氣開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng)，努力形成高三五班的品質(zhì)和特色。在高三后期，要讓五班有一個(gè)洪亮的口號(hào)、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。

8、打造魅力班會(huì)課。本學(xué)期作為班主任，要細(xì)心預(yù)備，科學(xué)策劃。堅(jiān)決杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會(huì)課成為同學(xué)展現(xiàn)自我，感受集體的場(chǎng)所，成為高三同學(xué)一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)整的港灣。本學(xué)期依據(jù)高三班級(jí)特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，支配好班會(huì)課內(nèi)容：

⑴“規(guī)劃高三”系列班會(huì);

⑵“愛(ài)國(guó)愛(ài)?！毕盗邪鄷?huì);

⑶“學(xué)習(xí)方法溝通”系列班會(huì);

⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”系列班會(huì);

⑸“心理健康訓(xùn)練”系列班會(huì);

⑹“抱負(fù)、專(zhuān)業(yè)、人生”系列班會(huì)。

9、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

（1）本學(xué)期，為了讓同學(xué)有良性競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，依據(jù)成果和平常表現(xiàn)，重新排布了座位，做到了優(yōu)中差合理搭配，做到了幫扶帶動(dòng)，共同提高的班級(jí)學(xué)習(xí)的新格局。

（2）為了能夠健康、有序、寧?kù)o的上好下午自習(xí)和晚自習(xí)，實(shí)行班委會(huì)同學(xué)干部值班制，一個(gè)同學(xué)干部值班一天，并對(duì)同學(xué)當(dāng)天的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做到具體登記，反饋班主任處，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，達(dá)到德志齊頭并進(jìn)的目的。

（3）在班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生方面，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任明確，分工詳細(xì)，勇于擔(dān)當(dāng)，仔細(xì)打掃的的目的，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行分組，共劃分六個(gè)衛(wèi)生小組，一個(gè)衛(wèi)生小組輪值一周，并通過(guò)政教處準(zhǔn)時(shí)反饋，打掃衛(wèi)生優(yōu)秀的小組，將在下一輪衛(wèi)生打掃輪值中輪空一次，對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底、衛(wèi)生考評(píng)在班級(jí)末的小組，將加罰衛(wèi)生打掃一次。

（4）指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

10、本學(xué)期加強(qiáng)方面：

（1、本學(xué)期同學(xué)面臨大型考試密集，作好同學(xué)心理工作尤為必要。要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。

（2、利用家長(zhǎng)溝通群這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通溝通工作，加強(qiáng)家校協(xié)作，促進(jìn)同學(xué)的成人成才。

（3、本學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間短，更要效率高，因此，要將同學(xué)的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘同學(xué)潛力，營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng)，不留圓滿(mǎn)。

方案已定，重在行動(dòng)，為把高三（5）班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！

高三班主任工作方案6

拼學(xué)習(xí)、樹(shù)抱負(fù)；引導(dǎo)同學(xué)查找人生目標(biāo)，實(shí)踐自己的人生價(jià)值。

一、紀(jì)律訓(xùn)練

班主任與高三班級(jí)部全體老師共同協(xié)作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。詳細(xì)要求：

1、定時(shí)檢查儀容儀表：同學(xué)的頭發(fā)、服裝、佩戴應(yīng)符合學(xué)子形象。

2、班級(jí)成立特地的同學(xué)檢查小組切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作的檢查，班級(jí)主任及班主任切實(shí)抓好早自修、午自修、住校生的學(xué)習(xí)的紀(jì)律，各班早自修要有序、午自修不喧嘩、晚自習(xí)要靜。

3、訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)填寫(xiě)班級(jí)日志。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，對(duì)遲到者進(jìn)行訓(xùn)練，無(wú)故缺席者準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)了解詳情，曠課者準(zhǔn)時(shí)上報(bào)班級(jí)部。

4、抓好課前鈴聲三分鐘的預(yù)備工作，確?？焖龠M(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)；嚴(yán)厲?課堂紀(jì)律，要求同學(xué)水瓶不上桌，不做與上課無(wú)關(guān)的事（如玩手機(jī)、嬉戲機(jī)、看雜書(shū)等），不無(wú)故缺課（尤其是體育課）。

5、面對(duì)江蘇省訓(xùn)練廳的禁令，嚴(yán)格執(zhí)行早輔導(dǎo)前按時(shí)收繳作業(yè)制度，對(duì)少數(shù)敷衍作業(yè)的同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練和督促。班級(jí)部將定時(shí)組織檢查。

6、加強(qiáng)考風(fēng)訓(xùn)練，考前仔細(xì)動(dòng)員，發(fā)覺(jué)作弊堅(jiān)決處理，遏制不良考風(fēng)。

任課老師應(yīng)樂(lè)觀協(xié)作班主任，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特殊要留意協(xié)作班主任做好對(duì)個(gè)別特別同學(xué)的狀況的了解和疏導(dǎo)、訓(xùn)練工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障同學(xué)的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果的提高。

二、抱負(fù)訓(xùn)練

充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，使同學(xué)擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)，而且有為遠(yuǎn)大抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的士氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的同學(xué)。對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，細(xì)心培育打造每一位同學(xué)，大力推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期末，將組織全體同學(xué)開(kāi)展“抱負(fù)前途訓(xùn)練”活動(dòng)。并以此為核心，各班組織好相關(guān)的主題活動(dòng)。

三、心理訓(xùn)練

樂(lè)觀培育同學(xué)抗挫折的力量。了解現(xiàn)階段高三班級(jí)同學(xué)的心理狀況，討論高三同學(xué)存在的心理障礙的成因，以關(guān)心高三同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地消退心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，依據(jù)同學(xué)心理素養(yǎng)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成果差，心理受不了的實(shí)際狀況，以班主任為核心，組織老師做同學(xué)的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解同學(xué)心理壓力。

四、抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)。

一是班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)采納新老結(jié)合，師徒結(jié)對(duì)的形式。（陳瑩---高寶珠；趙清越—趙燕桐；劉正軒—李明）。二是抓好班級(jí)干部的建設(shè)，主要是班主任要選好苗子，我們班級(jí)組把他們組織起來(lái)讓他們參加班級(jí)與班級(jí)的管理。同時(shí)也協(xié)作學(xué)校進(jìn)行必要的同學(xué)干部工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

五、完善科學(xué)的考評(píng)制度。

首先成立一支同學(xué)管理隊(duì)伍參加班級(jí)的管理，從早輔導(dǎo)開(kāi)頭，參加班級(jí)的衛(wèi)生檢查，參加課間文明休息的管理，參加午休，以及晚自習(xí)的管理，總之是全方位的管理。其次成立班級(jí)組與班主任的管理隊(duì)伍進(jìn)行多層次的管理?？己税嘀魅?，以團(tuán)委的考核為基礎(chǔ)，結(jié)合班級(jí)同學(xué)和班級(jí)老師的檢查，針對(duì)不同層次的班級(jí)的特點(diǎn)，用日記載、周小結(jié)、月評(píng)比的方式進(jìn)行綜合的考評(píng)。

六、充分發(fā)揮文化宣揚(yáng)的作用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)前途、人升觀的訓(xùn)練。

各班仔細(xì)利用好本班級(jí)的黑板報(bào)對(duì)同學(xué)進(jìn)行勵(lì)志訓(xùn)練，感恩訓(xùn)練，把同學(xué)的高考目標(biāo)早日在后黑板旁邊公布出來(lái)，把每次考試的成果準(zhǔn)時(shí)的公布出來(lái)，對(duì)比差距，找出解決問(wèn)題的方法。及早的籌劃高三班級(jí)的“百日沖刺大會(huì)”。

高三班主任工作方案7

進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使同學(xué)在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧進(jìn)展、提高學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2.通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3.通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6.樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1.親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中消失消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實(shí)家訪(fǎng)，了解同學(xué)生活實(shí)際。

高三同學(xué)大都是住宿生，班主任要到同學(xué)的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)關(guān)心同學(xué)解除后顧之憂(yōu)，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

高三班主任工作方案8

高三，面臨升學(xué)的壓力，作為班主任為能同學(xué)順當(dāng)通過(guò)升學(xué)考試，實(shí)現(xiàn)高校夢(mèng)，是一項(xiàng)困難的任務(wù)，現(xiàn)特制定如下工作方案。

一、班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話(huà)。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。

2、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，消失嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。

二、領(lǐng)導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，進(jìn)步同學(xué)自我教育力量、自主治理力量，造就同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精力，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。

三、重要工作

1.做好同學(xué)思想教育工作，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身材、考技等方面做好籌備，堅(jiān)固心情，以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種情勢(shì)的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，造就同學(xué)良好的品德、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，贊助同學(xué)們建立爭(zhēng)取高考勝利的信念。有美白產(chǎn)品排行榜地支配一些主題班會(huì)，進(jìn)步每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3.履行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格把持自修課紀(jì)律。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常舉動(dòng)規(guī)范教育。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支撐，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

四、在學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)

1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對(duì)消失消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢(xún)問(wèn)室老師做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月考成果，總分名次都通過(guò)列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

高三班主任工作方案9

為了今后更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、把握班級(jí)狀況

基本狀況：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)峻，有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些自理生活的力量較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。

二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)

本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍同學(xué)中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作力量不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行平安、賭博一票拒絕制，嚴(yán)禁同學(xué)下溝河游泳和。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面

本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)同學(xué)因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生實(shí)行準(zhǔn)時(shí)鼓舞和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

四、質(zhì)量檢查成果的正確歸因及對(duì)策

1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提高，考前擔(dān)憂(yōu)考不出以前的成果，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱忱有所降低。平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題樂(lè)觀性不高，不擅長(zhǎng)思索。

3、預(yù)備不足，方法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛(ài)做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。

5、過(guò)于自信，有傲慢的表現(xiàn)。

6、考試方式的改革，部分同學(xué)答題時(shí)間安排不得法。

依據(jù)上述的緣由，主要實(shí)行如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

D、引導(dǎo)同學(xué)培育間接愛(ài)好，對(duì)無(wú)愛(ài)好的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)。

2、發(fā)揮自我示意的樂(lè)觀作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線(xiàn)。(最低要求必需以比省平均分低5分為底線(xiàn))

五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好

本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行分批的形式進(jìn)行，離校最近的同學(xué)家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來(lái)開(kāi)，其它分為雙差生、退步大的同學(xué)、尖子生分別進(jìn)行召開(kāi)，到會(huì)的科任主要是語(yǔ)數(shù)英和X科的老師。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前首先把同學(xué)名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些同學(xué)深化一層談心進(jìn)一步了解同學(xué)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話(huà)。這種對(duì)話(huà)式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話(huà)之后想個(gè)別了解狀況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話(huà)式的家長(zhǎng)會(huì)能準(zhǔn)時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。

六、喜憂(yōu)參半

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的同學(xué)還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。還在部分同學(xué)對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立心情，工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)同學(xué)歡樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范同學(xué)行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互關(guān)心。實(shí)行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

高三班主任工作方案10

一、本班基本狀況

高三(8)班為化學(xué)班，人數(shù)為49人，其中男生22人（含復(fù)讀生1人），女生27人。高考奮斗指標(biāo)基本本科43人，其中重點(diǎn)本科32人。

二、詳細(xì)工作

本學(xué)期的詳細(xì)工作，概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三第一學(xué)期主要是同學(xué)自己梳理各科學(xué)問(wèn)的時(shí)間，好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著打算性的作用。我努力創(chuàng)建一個(gè)安靜的自修環(huán)境和營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)消化好，將課本學(xué)問(wèn)真正轉(zhuǎn)換成自己的學(xué)問(wèn)就必需有一個(gè)寧?kù)o、安靜的自修環(huán)境，通過(guò)自己的努力，把所學(xué)學(xué)問(wèn)消化、鞏固。由于班干部仔細(xì)負(fù)責(zé)，同學(xué)之間相互提示，所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對(duì)我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿(mǎn)足。

2、做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，讓同學(xué)保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期同學(xué)每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的同學(xué)心理承受力量較差），同學(xué)的思想始終處在緊急狀態(tài)。在高考中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問(wèn)水平的發(fā)揮。為協(xié)作學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓同學(xué)充分了解有關(guān)高考的心理預(yù)備工作，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行應(yīng)試力量的訓(xùn)練。

在此過(guò)程中，我盡可能作同學(xué)心靈的傾聽(tīng)者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，實(shí)行集體方法指導(dǎo)、個(gè)體狀況分析，有方案、有步驟地克服同學(xué)的怯場(chǎng)心理，逐步提高同學(xué)應(yīng)試的自信念。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高同學(xué)的應(yīng)試力量。

3、始終貫徹分層訓(xùn)練，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，急躁做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個(gè)化學(xué)班，我班有部分成果優(yōu)秀的同學(xué)，但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的同學(xué)也不少，兩極分化較嚴(yán)峻。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我常常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，分析他們后進(jìn)的緣由，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和決心。我利用課外時(shí)間，常常打電話(huà)與這些同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們的狀況，鼓舞和督促他們學(xué)習(xí)，收到了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。

后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

4、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢?cái)寶，我們班的科任老師可以說(shuō)人人都關(guān)懷我們班集體。一學(xué)期以來(lái)，針對(duì)我們班同學(xué)喜愛(ài)寧?kù)o、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓同學(xué)活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。經(jīng)過(guò)多次努力的確取得了良好的效果。

5、樂(lè)觀開(kāi)展好兩操、兩活動(dòng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力、增加同學(xué)體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。高三同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，有時(shí)間的話(huà)我總會(huì)親自與同學(xué)一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高同學(xué)參加的樂(lè)觀性，盡可能地加入一些競(jìng)技、嬉戲的內(nèi)容，使同學(xué)既熬煉了身體又享受了樂(lè)趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)量，同學(xué)普遍感到心情放松，課堂留意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

三、取得的成果

本學(xué)期在學(xué)校和級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和關(guān)心下，在任課老師的大力協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較抱負(fù)的成果：在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比成果名列班級(jí)前茅，期中優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中獲“高三級(jí)優(yōu)秀班集體”流淌紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級(jí)前50名，10人列全級(jí)前100名；在單科成果中數(shù)學(xué)、綜合和化學(xué)科成果突出。

四、存在問(wèn)題

語(yǔ)文成果還有待提高，宿舍管理有待加強(qiáng)。

高三班主任工作方案11

一、班級(jí)管理工作目標(biāo)

1、訓(xùn)練要面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)、面對(duì)四個(gè)現(xiàn)代化。

2、培育有科學(xué)、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才。

3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)步。

4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，提高讀書(shū)力量。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展和健康訓(xùn)練。

二、詳細(xì)工作措施

1、訓(xùn)練教學(xué)方面

（1）仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案。

在學(xué)期初仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)提高（讀書(shū)）方案、同學(xué)讀書(shū)方案、同學(xué)預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

（2）課堂實(shí)踐活動(dòng)。

仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成果更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，樂(lè)觀地引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷、關(guān)心、愛(ài)惜和監(jiān)督的機(jī)制。

4、依據(jù)實(shí)際狀況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的溝通和溝通，深化學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了同學(xué)共性進(jìn)展的理念

三、班級(jí)管理工作的方案方案

一讓同學(xué)熟識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任認(rèn)真觀看同學(xué)動(dòng)態(tài)。

二讓同學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭(zhēng)論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

三培優(yōu)輔差工作。

仔細(xì)做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培育工作。連續(xù)進(jìn)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培育，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。仔細(xì)填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將同學(xué)的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四“師生讀書(shū)工程活動(dòng)”的開(kāi)展。

本學(xué)期同學(xué)閱讀課外書(shū)6本以上，50萬(wàn)字。同學(xué)每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角，動(dòng)員同學(xué)買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶領(lǐng)同學(xué)潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后溝通。老師做好讀書(shū)榜樣，與同學(xué)一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。老師定期檢查同學(xué)讀書(shū)筆記及讀書(shū)狀況，評(píng)比“讀書(shū)能手”，推舉到學(xué)校參與校級(jí)評(píng)比。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)同學(xué)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀力量。

高三班主任工作方案12

高三，是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段，高三意味著，同學(xué)要經(jīng)受他們一生當(dāng)中最重要的一次考試，而高考為同學(xué)、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)所矚目，我們同學(xué)藉此長(zhǎng)大成人，我們的工作也經(jīng)受來(lái)自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn)。所以，高三的工作每一項(xiàng)都顯得特別重要，每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。

一、抓穩(wěn)定

依據(jù)學(xué)校的工作方案，深刻領(lǐng)悟?qū)W校的總體工作思路，領(lǐng)悟其精神。尤其德育工作方案，確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，同學(xué)上了高三，會(huì)一下子成熟起來(lái)，當(dāng)他面對(duì)不容樂(lè)觀的高考形勢(shì)的時(shí)候，會(huì)感到心里很茫然，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有同學(xué)穩(wěn)定下來(lái)了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我根據(jù)往年的慣例，仔細(xì)地做好開(kāi)學(xué)預(yù)備，讓同學(xué)填寫(xiě)同學(xué)入高三狀況調(diào)查表，爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)同學(xué)有個(gè)大致的了解。了解狀況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思，為此，我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日，生日祝愿會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí)，在工作不忙的狀況下，我會(huì)有預(yù)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺(jué)得這個(gè)集體是有意思的，他是這個(gè)集體的仆人，他會(huì)舍不得離開(kāi)，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和士氣。

二、促和諧

同學(xué)們來(lái)自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個(gè)“和諧”，真是個(gè)高校問(wèn)。為此，我多次通過(guò)開(kāi)班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié)，高三六班是同學(xué)們高三生活的最終一站，首先從思想上樹(shù)立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作安排。其次，在座位的支配上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿(mǎn)意大家的要求，盡量讓不熟識(shí)的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的倡議下，我一改過(guò)去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的支配上也充分地考慮到這一點(diǎn)。

三、求進(jìn)展

高三的學(xué)習(xí)生活是特別緊急的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成果一般，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個(gè)同學(xué)學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)頭學(xué)習(xí))，高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有勝利意識(shí)，要讓同學(xué)意識(shí)到勝利是我們策劃出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的?；趯W(xué)校目前的高考形勢(shì)，我大力鼓舞同學(xué)學(xué)特長(zhǎng)，走藝術(shù)類(lèi)高考之路，對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓舞、生活上關(guān)懷。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓舞也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立深厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠長(zhǎng)久激發(fā)同學(xué)們的勝利動(dòng)機(jī)。

四、強(qiáng)管理

(一)充分發(fā)揮班干部的作用

依據(jù)多年的當(dāng)班主任的閱歷，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培育、使用好干部是班主任的珍貴財(cái)寶，我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最終打算的。

(二)值周班長(zhǎng)輪番制度給大多數(shù)同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人管理力量的舞臺(tái)

基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公正的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪番制。

(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)

為明確班級(jí)干部的詳細(xì)職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。

班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自我管理。

五、重細(xì)節(jié)

(一)兩本日記，力求班級(jí)管理精細(xì)化

我們班有兩本班級(jí)日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新?tīng)顩r，我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí)，我的好習(xí)慣，我的心里話(huà)等等。將在開(kāi)學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰(shuí)開(kāi)門(mén)到晚上誰(shuí)鎖門(mén);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書(shū)”。在參加度上，每天每篇日記都至少有8人參加?？梢赃@么說(shuō)，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。

(二)建設(shè)綠色班級(jí)，美化班級(jí)環(huán)境

我們班的“班花”長(zhǎng)勢(shì)良好，同學(xué)們都很喜愛(ài)，都很愛(ài)惜。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順當(dāng)！

(三)設(shè)計(jì)好板報(bào)，呈現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采

班級(jí)活動(dòng)爭(zhēng)取全員參加，這樣的集體才更有分散力，而同學(xué)們也在參加集體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌支配。爭(zhēng)取每期都有意義，成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。

六、圖創(chuàng)新

(一)有始有終全力開(kāi)展“全班共讀”讀書(shū)活動(dòng)

《學(xué)習(xí)哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書(shū)，我在開(kāi)學(xué)初大力開(kāi)展全班共讀，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表同學(xué)的讀后感四篇，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》《敢想才會(huì)贏》《其實(shí)我們可以做得更好》，讀書(shū)是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀是我今年班級(jí)管理的重頭戲。我預(yù)備認(rèn)仔細(xì)真地開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)，我覺(jué)得師生共讀是人生的一大樂(lè)趣。

(二)利用好我的博客

截止到目前，我的博客訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)5444人次，目前已經(jīng)是10級(jí)，我的博客主題是“我的同學(xué)我的班”，我將更好地堅(jiān)持原創(chuàng)，堅(jiān)持為同學(xué)服務(wù)。

以上是我的新學(xué)期方案。所做的方案、所開(kāi)展的活動(dòng)都只有一個(gè)目的：為同學(xué)有個(gè)勝利的人生，為同學(xué)有個(gè)難忘的青春回憶。為我自己不留圓滿(mǎn)！

高三班主任工作方案13

作為高三的班主任，應(yīng)當(dāng)特殊注意班級(jí)的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過(guò)程中，要注意加強(qiáng)同學(xué)的自律性、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，對(duì)全班同學(xué)實(shí)施系列訓(xùn)練，要讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀。連續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)訓(xùn)練課，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。要連續(xù)培育同學(xué)的班集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作方案根據(jù)以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展。

一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化墻

1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備學(xué)問(wèn)清單；名校名院簡(jiǎn)介；體育特長(zhǎng)生我三部分。

2、創(chuàng)設(shè)方法：

(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性?xún)?nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題方法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏難度的題目和常出易錯(cuò)公式和學(xué)問(wèn)點(diǎn)；語(yǔ)文、外語(yǔ)兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬(wàn)能句型、趣聞閱讀理解等。

(2)班委會(huì)定期搜集同學(xué)心目中的抱負(fù)院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)心目中的抱負(fù)高校都能墻。

(3)體特生搜集專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練基本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼墻。

二、培育優(yōu)生自主管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、連續(xù)嚴(yán)格要求同學(xué)出勤時(shí)間。早6：40住宿生必需到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語(yǔ)語(yǔ)篇和語(yǔ)文素材、背誦古詩(shī)詞10-20分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)支配各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6：30準(zhǔn)時(shí)到班督查同學(xué)的狀況，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，隨時(shí)解決。

2、引導(dǎo)同學(xué)高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是引導(dǎo)同學(xué)要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。二是在聽(tīng)課的過(guò)程中學(xué)會(huì)記。督促同學(xué)培育動(dòng)手力量，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必需具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽(tīng)課的目的性；在課堂用來(lái)登記老師講解是的整體構(gòu)思或板書(shū)樣式，以利于從整體把握學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)或?qū)W問(wèn)要點(diǎn)；課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料。三是合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)方案，嚴(yán)格按方案執(zhí)行。四是重視錯(cuò)題積累，要求同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對(duì)考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題再進(jìn)行仔細(xì)分析，弄清緣由。

三、敬重相信，喚起特長(zhǎng)生的進(jìn)心

敬重、相信特長(zhǎng)生，逐步消退他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信念。

１、對(duì)特長(zhǎng)生要求要適度。特長(zhǎng)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況。從簡(jiǎn)潔的、他們有力量接受的方法去做。定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)在班里表?yè)P(yáng)鼓舞。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。幫老師做做小事、抄抄寫(xiě)寫(xiě)。

２、讓特長(zhǎng)生獲得勝利。可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈琛?/p>

３、讓特長(zhǎng)生充分進(jìn)展自己的才能，充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。在選擇班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

4、持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練，增加特長(zhǎng)生辨別是非的力量。常常找特長(zhǎng)生談話(huà)，對(duì)他們說(shuō)理要透徹，結(jié)合榜樣訓(xùn)練和詳細(xì)事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

5、建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，表?yè)P(yáng)進(jìn)步同學(xué)，表彰幫扶特長(zhǎng)生的同學(xué)。

四、召開(kāi)主題班會(huì)，注意學(xué)習(xí)方法法訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練

本學(xué)期方案召開(kāi)四次主題班會(huì)課：

1、開(kāi)學(xué)第三周召開(kāi)《超越自我，無(wú)悔高三》——高三復(fù)習(xí)方法溝通會(huì)。

2、其次次月考后召開(kāi)《邁向高校，放飛幻想》主題班會(huì)。

3、第三次月考后召開(kāi)《認(rèn)清形勢(shì)，正視自己》主題班會(huì)。

4、期末考試前召開(kāi)《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)。

總之，高三班主任在工作中要擅長(zhǎng)給同學(xué)鼓勁，從思想給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志訓(xùn)練，培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備，有迎難直的精神；讓同學(xué)明白吃得苦中苦，方為人人的道理。使同學(xué)明白只要有信念，再加刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展，奮力拼搏就肯定能夠勝利。

高三班主任工作方案14

本學(xué)期是高三第一學(xué)期，我?guī)У氖枪k班。這個(gè)班是我始終從高一帶上來(lái)的，對(duì)本班同學(xué)各方面了解還是比較清晰，本班的同學(xué)既有目標(biāo)考一本的又有目標(biāo)考本A的，經(jīng)過(guò)高二學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)的成果相應(yīng)的提高，但離高考的要求還有肯定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又特別關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作方案：

一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信念，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，爭(zhēng)取上考重點(diǎn)層次的同學(xué)多些，全班**人能考上本科A線(xiàn)的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的。

三、做好各方面的保證措施，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練及各項(xiàng)平安訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，熬煉過(guò)硬的心理素養(yǎng)，使同學(xué)能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、實(shí)行有效的措施，堅(jiān)持落實(shí)德育處各項(xiàng)規(guī)定，杜絕同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

7、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行

不“加班加點(diǎn)”給同學(xué)充分的睡眠和休息時(shí)間，不打疲憊戰(zhàn)，為20XX年的高考積蓄能量。

方案已定，重在行動(dòng)，為把高三X班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！爭(zhēng)取在20XX年的高考中取得好的成果。為光明中學(xué)十周校校慶交上一份滿(mǎn)足的答卷。

高三班主任工作方案15

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況

高三(10)班是單考單招會(huì)計(jì)班，共有同學(xué)64人.其中男生37人，女生27人。高二時(shí)期就已經(jīng)在學(xué)校出名了，班上有二十多位留校察看的同學(xué)。班上大部分同學(xué)都有學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備不全，成果較差的特點(diǎn);另外有少部分同學(xué)，除基礎(chǔ)欠佳外，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及心理都有些問(wèn)題，導(dǎo)致考試成果不佳.想要他們?cè)诟呷咭荒曛腥〉煤艽蟮倪M(jìn)步，各方面都要付出很大的努力。

二、班務(wù)工作重點(diǎn)

1、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì).進(jìn)一步對(duì)同學(xué)狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解同學(xué)在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、抱負(fù)等方面的基本狀況，把握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)、成果和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類(lèi)，討論制定相應(yīng)的訓(xùn)練輔導(dǎo)措施。常常給他們鼓勁，讓他們有信念.關(guān)心他們制定熬煉身體的方案，放松心情。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理狀況調(diào)查，確定需要輔導(dǎo)的對(duì)象，分類(lèi)進(jìn)行輔導(dǎo);結(jié)合月考小節(jié)和周記了解同學(xué)心理狀況并進(jìn)行輔導(dǎo);對(duì)有嚴(yán)峻心理問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。有方案地支配一些主題班會(huì)，圍繞會(huì)計(jì)班級(jí)工作細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)課主題，本學(xué)期的班會(huì)課主要有以下主題：樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù);挖掘自我潛能;追求抱負(fù)和踏實(shí)奮斗;思索和效率;助人和競(jìng)爭(zhēng);愛(ài)心和勝利等等。

3、在高三的全過(guò)程中給他們貫穿信念訓(xùn)練。在高三第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中發(fā)動(dòng)全部任課老師一起見(jiàn)縫插針地進(jìn)行信念訓(xùn)練和樂(lè)觀的心理示意。

4、信念訓(xùn)練主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①情感投入激發(fā)同學(xué)自信念。

②課堂教學(xué)上培育同學(xué)的自信念。

③文化熏陶樹(shù)立同學(xué)信念。

④激情宣誓張揚(yáng)自信。

⑤發(fā)揮班主任在信念訓(xùn)練中的核心作用。

⑥勝利訓(xùn)練鼓足信念。

⑦賞識(shí)訓(xùn)練深化信念。

⑧寬容同學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我訓(xùn)練。

5、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差.要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。常常與任課老師取得聯(lián)系，幫助任課老師抓好我班同學(xué)的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也常常與科任老師溝通他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成狀況等等。了解本班的動(dòng)態(tài)，幫助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問(wèn)題。

6、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期擬在電話(huà)溝通和家長(zhǎng)會(huì)溝通的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地進(jìn)加強(qiáng)家訪(fǎng)，以激勵(lì)同學(xué)，并關(guān)心同學(xué)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

7、對(duì)同學(xué)全面實(shí)行共性化訓(xùn)練。

高三班主任工作方案16

今年我擔(dān)當(dāng)高三(1)班的班主任，高三對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是特別關(guān)鍵的一年，這關(guān)系到他們?nèi)松缆返倪x擇和進(jìn)展方向，因此我深知肩上的責(zé)任重大。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況，特制定出本學(xué)期的班主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練和責(zé)任訓(xùn)練，培育同學(xué)健全人格，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。在德育工作方案中，充分敬重并相信同學(xué)的力氣，相信同學(xué)都有樂(lè)觀的一面。因此我們要敬重同學(xué)的人格，努力的去了解同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，利用同學(xué)集體的力氣來(lái)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)

貫徹學(xué)校制定的本學(xué)期的訓(xùn)練和德育工作方案，加強(qiáng)常規(guī)管理，連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培育樂(lè)觀向上的班風(fēng)，同時(shí)注意加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)以樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)進(jìn)行高考預(yù)備。

三、詳細(xì)工作

1、完成本學(xué)期學(xué)校規(guī)定的訓(xùn)練、教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校組織的“創(chuàng)建和諧校內(nèi)，做歡樂(lè)文明新橋人”主題活動(dòng)，辦好主題班會(huì)，推動(dòng)“文明使者”的評(píng)比工作。

2、班級(jí)實(shí)行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓(xùn)，特殊是加強(qiáng)培育同學(xué)自我管理的力量，使班級(jí)管理常規(guī)化。為了對(duì)一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，將制定具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)，由班級(jí)的宣揚(yáng)小組進(jìn)行宣揚(yáng)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到訓(xùn)練。

4、發(fā)揮主題班會(huì)和日常班會(huì)的作用。除了黑板報(bào)之外，利用主題班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。特殊是利用每周一的班會(huì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立高考取勝的信念。

5、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。在班上樹(shù)立正面、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)榜樣，每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)成果取得進(jìn)步的同學(xué)，關(guān)心成果落后的同學(xué)找出緣由。早晨督促同學(xué)按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，每天做好登記，每周進(jìn)行總結(jié)，必要時(shí)通知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持。

6、協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。常常和各任課老師溝通，爭(zhēng)取各任課老師的支持，做到培優(yōu)補(bǔ)差。在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)之余，也要協(xié)調(diào)本班同學(xué)各科目的學(xué)習(xí)。整體上，關(guān)心同學(xué)調(diào)整各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)進(jìn)展。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其急躁溝通，關(guān)心其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在全部學(xué)科上得到均衡的進(jìn)展。

7、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的訓(xùn)練。常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)。同學(xué)的狀況準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，只有學(xué)校和家庭共同努力，才能賜予孩子更完善、更勝利的訓(xùn)練。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的支配，盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠賜予更多的批判指正，我愿為孩子的健康成長(zhǎng)和歡樂(lè)學(xué)習(xí)付出最大的努力。

高三班主任工作方案17

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，作為高三的班主任，為了更好的管理好班級(jí)，現(xiàn)制定工作方案如下。

一、班級(jí)狀況分析

高三（3）班是一個(gè)文科混合班，共40名同學(xué)。其中加試政治學(xué)科的，28名同學(xué)，加試地理學(xué)科的，12名同學(xué)。其中女生34名，男生6名，借讀生10名。通過(guò)家訪(fǎng)，了解到班級(jí)中有家境較好的同學(xué)，也有家庭很困難的同學(xué)；有父母較寵愛(ài)的同學(xué)，也有父母不在身邊的同學(xué)。較多的同學(xué)理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成果普遍較差。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己的子女期望較高，盼望同學(xué)能有一個(gè)好的將來(lái)。由于來(lái)自不同的班級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。相對(duì)而言，加試地理的同學(xué)相對(duì)好點(diǎn)。針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)與班干部商議?，提出班級(jí)口號(hào)為:勤能補(bǔ)拙，靜能盛慧。

二、連續(xù)抓好日常行為規(guī)范工作

雖然作為高三的同學(xué)，學(xué)習(xí)很緊急，但是良好的行為，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的，因此，行為規(guī)范的訓(xùn)練，將是本學(xué)期貫穿始終的訓(xùn)練。

1、開(kāi)學(xué)初，利用剛組班的契機(jī)，重申行為規(guī)范，重點(diǎn)檢查同學(xué)的儀表，針對(duì)女同學(xué)多，愛(ài)裝扮的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在校穿校服，樹(shù)立正確的審美觀。

2、制定班級(jí)作息時(shí)間表，實(shí)行措施，杜絕遲到現(xiàn)象。

3、以值周班的檢查為抓手，重點(diǎn)督促同學(xué)的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風(fēng)。

4、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)教室布置，實(shí)行人人動(dòng)手的方法，培育同學(xué)的節(jié)省意識(shí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行班級(jí)榮譽(yù)訓(xùn)練，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育與訓(xùn)練

高三同學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是非常重要的，來(lái)不得半點(diǎn)放松，這也是我的一個(gè)工作重點(diǎn)。

1、靜。早自修、午自修保持寧?kù)o。早自修、午自修雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭，因此，早自修、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求寧?kù)o地自修，使自己靜下心來(lái)，為上課做好預(yù)備。

2、靜。抓好兩分鐘預(yù)備鈴，做到寧?kù)o等待。要求上課遵守紀(jì)律，做到不講廢話(huà)，用心聽(tīng)講。

3、勤。任何成果的取得，離不開(kāi)辛勤的付出，所以，勤奮是很重要的。作業(yè)方面，做到仔細(xì)完成，不抄襲。鼓舞學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心別人，感受集體的暖和。上課方面，做到仔細(xì)聽(tīng)講，勤思索。

四、心理健康訓(xùn)練

高三同學(xué)，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個(gè)班級(jí)的同學(xué)無(wú)法比的，因此，準(zhǔn)時(shí)緩解同學(xué)的心理壓力，以輕松的心情面對(duì)考試將是我的又一個(gè)工作重點(diǎn)。

1、營(yíng)造寬松的班級(jí)氛圍，以微笑面對(duì)同學(xué)，多鼓舞，實(shí)行每周一談，常常與同學(xué)談心溝通，讓同學(xué)安靜地、坦然地面對(duì)高考。

2、利用班會(huì)課，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事，減輕高考?jí)毫?，以輕松平和的心態(tài)參與高考。

3、開(kāi)展感恩活動(dòng)，以“老師節(jié)”、“長(zhǎng)征成功70年”為抓手，讓同學(xué)感謝教過(guò)自己的老師；體會(huì)前輩先烈的宏大，更好的學(xué)習(xí)。結(jié)合暑假制作的“成長(zhǎng)檔案”，了解自己誕生至今的狀況，體會(huì)父母的關(guān)懷。利用班會(huì)課，學(xué)習(xí)有關(guān)美文。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。利用家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于高三家長(zhǎng)的心理進(jìn)行指導(dǎo)，使同學(xué)能有一個(gè)輕松的氛圍學(xué)習(xí)。

高三班主任工作方案18

剛送走一批莘莘學(xué)子，轉(zhuǎn)瞬間又迎來(lái)了新一屆的高三學(xué)子。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三（3）班班主任。結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，我特制定本學(xué)期相關(guān)工作方案如下：

一、嚴(yán)格依據(jù)校堅(jiān)持課改工作的指導(dǎo)思想，制定班級(jí)各工作項(xiàng)要求

加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和課改小組建設(shè)工作的完善；樂(lè)觀發(fā)揮班主任的訓(xùn)練示范作用，開(kāi)發(fā)班級(jí)干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補(bǔ)漏。爭(zhēng)取在極短時(shí)間內(nèi)讓班級(jí)的各項(xiàng)工作走上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、加強(qiáng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自我管理的養(yǎng)成訓(xùn)練

經(jīng)過(guò)去年一年的高三工作，我深刻意識(shí)到同學(xué)自主學(xué)習(xí)的重要性。所以本學(xué)期在監(jiān)管同學(xué)們學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)鼓舞、提倡、培育他們自主學(xué)習(xí)的力量。

三、嚴(yán)格督促同學(xué)的兩操狀況，加強(qiáng)班級(jí)寢室管理

連續(xù)深化開(kāi)展周二主題班會(huì)思想訓(xùn)練，使同學(xué)樹(shù)立正確的思想觀和人生觀。

四、詳細(xì)月份工作

八月份：

1、召開(kāi)高三第一個(gè)班會(huì)。做高三學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

2、設(shè)計(jì)展板、板報(bào)，完善班級(jí)布置。

3、加強(qiáng)師生融洽整合，多方面、全方位的了解同學(xué)。

4、加強(qiáng)儀容儀表檢查，杜絕手機(jī)、早戀等相關(guān)問(wèn)題。

九月份：

1、仔細(xì)完成洛陽(yáng)市摸底考試、高三第一次月考的相關(guān)工作支配。

2、樂(lè)觀參加學(xué)校組織的教學(xué)研討活動(dòng)。

十月份：

1、仔細(xì)貫徹?！皣?guó)慶節(jié)”為載體的一系列愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng)。

2、重點(diǎn)做好藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)教學(xué)沖刺工作。