邵東十中學(xué)業(yè)水平考試考查科目實(shí)施情況匯報(bào)

邵東十中學(xué)業(yè)水平考試考查科目實(shí)施情況匯報(bào)[1]務(wù)實(shí)挖潛促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展-----邵東十中學(xué)業(yè)水平考試考查科目實(shí)施情況匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：我謹(jǐn)代表十中全體師生，對領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！自新課改實(shí)施以來，我校全面推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，本著“讓每位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每位教師都施展才華，讓每位家長都收獲希望”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“和諧校園，優(yōu)良校風(fēng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高學(xué)生素質(zhì)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了一些積極的探索。學(xué)校以學(xué)業(yè)水平考試考查科目作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的突破口，始終把考查科目的教學(xué)工作放在與考試科目平等的位置上，扎實(shí)做好每項(xiàng)常規(guī)工作，取得了一定的成績。為迎接市教育局對學(xué)業(yè)水平考試考查科目的抽查，對照邵陽市示范性普通高中學(xué)業(yè)水平考試考查科目評分細(xì)則，我們認(rèn)真開展了對考查科目教學(xué)情況的自查自評?，F(xiàn)在，我謹(jǐn)代表學(xué)校向檢查組作如下匯報(bào)，敬請各位專家審查、評估和指導(dǎo)。一、強(qiáng)化意識，整章建制，力求主觀認(rèn)識到位新課程改革的目的是培養(yǎng)全面而有個性的人才，而改革能否成功，關(guān)鍵在于教育思想和觀念能否轉(zhuǎn)變。只有大膽突破應(yīng)試教育思想的束縛，全面實(shí)施素質(zhì)教育，新課程改革才有成功的希望。1為了貫徹省市有關(guān)文件精神，我校把縣教育局編印的新課程課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)讀本《新課程新理念新視角》分發(fā)給每位教職工，要求個人認(rèn)真研讀，深刻領(lǐng)會，熟諳課改的精髓，并于20xx年暑假，統(tǒng)一組織全體教師參加新課改理論考試，收到了實(shí)效。同時(shí)，我們把考查科目的教學(xué)要求盡量具體化、規(guī)范化，制定了一系列文件：如《邵東十中新課程實(shí)施方案》、《邵東十中考查科目具體實(shí)施方案》、《邵東十中學(xué)分認(rèn)定方案》、《邵東十中考查方案》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案》、《綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案》等。做到整體有規(guī)劃，期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)，制度完善，措施落實(shí)，有效避免了考查科目實(shí)施過程中出現(xiàn)的隨意性。在此基礎(chǔ)上，我們多次召開考查科目教師和班主任專題工作會，如近幾年，學(xué)校利用黑板報(bào)等加大對考查科目基本知識的宣傳力度，讓學(xué)生了解考查科目的實(shí)施方案與評價(jià)要求。通過這些活動，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從班主任到學(xué)生，均深入了解了考查科目學(xué)習(xí)的重要性、目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)工作、課程類型，掌握了學(xué)分管理、學(xué)習(xí)評價(jià)等內(nèi)容。為順利有效實(shí)施考查科目的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。二、創(chuàng)造條件，優(yōu)化設(shè)置，力求設(shè)施配備到位為進(jìn)一步落實(shí)好考查科目的教學(xué)，讓教師積極對待考查科目，除組織教師參加市縣主管部門布置的輪訓(xùn)外，近年我校先后組織課改教師赴懷化一中、醴陵一中、岳陽中學(xué)等參觀交流、觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)以致用，并組織相關(guān)教師撰寫“教學(xué)案例”或“教學(xué)設(shè)計(jì)”，制定“研究性學(xué)習(xí)方案”或“社會實(shí)踐活動方案”等。我校各考查科目的實(shí)施方案均來自教師，是對各教師實(shí)施文案的綜合。2然而，在真正實(shí)施過程中，卻面臨著許多困難。比如師資結(jié)構(gòu)不適應(yīng)課程設(shè)置的需要、部分科目的設(shè)備設(shè)施達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)等。為了給考查科目的實(shí)施提供必要條件，我校在師資保障及設(shè)施設(shè)備完善等方面做了大量有成效的工作、1、師資方面。一是學(xué)校近年從高校應(yīng)屆畢業(yè)生中聘用專職教師，力求考查科目均有專業(yè)教師任課；二是學(xué)校動員廣大教師踴躍兼課，學(xué)校從一批志愿者中調(diào)整了一些素質(zhì)高、轉(zhuǎn)型能力強(qiáng)的教師到考查科目組，使師資隊(duì)伍的配備更合理，更優(yōu)化；三是與長沙市一中建立校際合作關(guān)系，通過遠(yuǎn)程教育達(dá)到資源共享，來指導(dǎo)我校教學(xué)；四是加大專業(yè)培訓(xùn)力度，使教師很快適應(yīng)新課程的教學(xué)需要，使考查科目教師隊(duì)伍朝專業(yè)化、高素質(zhì)邁進(jìn)。通過這些工作，立足解決師資結(jié)構(gòu)問題，來保證考查科目課程的開設(shè)和課時(shí)的開足。2、設(shè)備設(shè)施方面。為盡快滿足新課程考查科目的需要，學(xué)校加大投入，建起了能容納一個年級的多功能報(bào)告廳，建好了一流的主控室、中心機(jī)房，配備了多媒體階梯教室，班級多媒體教室（43間）；更新了校園網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)了資源庫，購置了教學(xué)軟件和音像資料；配有專業(yè)的音術(shù)、美術(shù)教室和舞蹈廳。同時(shí)，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，能滿足高一、高二兩個年級信息技術(shù)教學(xué)的電腦室，添置了能實(shí)現(xiàn)所有規(guī)定實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；高規(guī)格的風(fēng)雨活動室經(jīng)常性地維護(hù)，體育設(shè)備期期按標(biāo)準(zhǔn)添置，田徑場擬鋪設(shè)塑膠跑道等，我校常年為縣教育系統(tǒng)等提供體育比賽場地。所有功能室建設(shè)均達(dá)《中學(xué)器材設(shè)備設(shè)施配備》I類標(biāo)準(zhǔn)，為考查科目教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。33、創(chuàng)設(shè)環(huán)境方面。充分發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到了自主發(fā)展，提升了學(xué)生對考查科目學(xué)習(xí)的興趣。其中“十中校園網(wǎng)”使我校信息技術(shù)教學(xué)由休閑型學(xué)習(xí)上升為創(chuàng)作型學(xué)習(xí)；“文藝隊(duì)”以藝會友，推動了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，文學(xué)社成為校園文化建設(shè)的一支生力軍。通過學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)建及其引導(dǎo)，充分解決了應(yīng)付性學(xué)習(xí)考查科目的問題，使學(xué)生學(xué)習(xí)考查科目的主動能動性大大增強(qiáng)。三、突出特點(diǎn)，鍛造品牌，特色打造到位一是藝體特色。我校把培養(yǎng)學(xué)生特長、促進(jìn)個性全面和諧發(fā)展作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，在藝體活動開展等方面創(chuàng)新路子，墊好底子，促進(jìn)了學(xué)校藝體事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為考查科目教學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。通過堅(jiān)持“兩課兩操”和課外體育活動，舉辦各項(xiàng)藝體活動，保證了學(xué)生每天1小時(shí)以上的鍛煉時(shí)間，為藝體特色教育鋪設(shè)了良好、廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)；通過成立學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、聲樂隊(duì)、田徑隊(duì)、美術(shù)書法小組等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，組隊(duì)參加各級藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會，以優(yōu)異的藝體競技帶動了學(xué)校藝體事業(yè)的快速發(fā)展。每年11月為學(xué)?！八圀w活動月”，設(shè)有籃球、乒乓球、羽毛球、拔河、跳繩比賽以及田徑運(yùn)動會、文藝晚會、演講比賽等系列活動，使學(xué)生的才華得到充分的展示，為促進(jìn)個性發(fā)展提供了最佳平臺。我校藝體教育取得了豐碩成果，20xx年，學(xué)校運(yùn)動隊(duì)在縣中學(xué)生運(yùn)動會中，取得了田徑團(tuán)體總分第一名的驕人戰(zhàn)績，今年又獲得了第五名的佳績；文藝隊(duì)經(jīng)常被縣教育局、團(tuán)縣委抽調(diào)，參加大型演出。近三年高考，藝體二本以上上線考生達(dá)50人。我校連年獲縣高考綜合質(zhì)量一等獎。我校藝體高考生在縣里頗有名氣，藝體教育漸成品牌。4二是數(shù)字信息化特色實(shí)現(xiàn)數(shù)字信息化是我校的規(guī)劃與追求。在行政管理方面，我校率先在全縣實(shí)行了班級管理網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控和屏蔽系統(tǒng)，該系統(tǒng)集科學(xué)性與人性化為一體，降低了監(jiān)管難度，實(shí)現(xiàn)了信息共享，提升了行政管理的效率。早在20xx年，全校教師就配備了筆記本電腦，所有教室都安裝了多媒體全套設(shè)備，校園網(wǎng)設(shè)備設(shè)施齊全，學(xué)校網(wǎng)站形式新穎，內(nèi)容豐富，資源庫資源充足，網(wǎng)絡(luò)教室寬敞整潔。實(shí)施新課程以來，學(xué)校充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。一方面學(xué)校網(wǎng)站、資源庫、網(wǎng)絡(luò)教室對全體學(xué)生開放，給學(xué)生學(xué)習(xí)提供了便利，更增設(shè)了綠色的電子閱覽室。學(xué)校100%的學(xué)科都已應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備上課；100%的教師能較熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課，課時(shí)覆蓋率超過80%。另一方面，學(xué)校充分利用“家校通”等平臺，鼓勵教師、學(xué)生、家長利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行溝通交流。這樣的方式，既促進(jìn)了師生之間的交流，也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。同時(shí)，學(xué)校組建信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣小組，通過專業(yè)教師的引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主研究，學(xué)生的信息技術(shù)水平得到顯著提高。近年來，我校自主設(shè)置的“網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)”得到上級的贊許，并被縣里一些學(xué)校借用，我校多次被評為“縣現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究先進(jìn)單位”、“儀電教學(xué)先進(jìn)單位”。“十中校園網(wǎng)”使我校信息技術(shù)教學(xué)由休閑型學(xué)習(xí)上升為創(chuàng)作型學(xué)習(xí)，20xx年下期，快速英語教學(xué)就成功地借用“十中校園網(wǎng)”這一平臺，運(yùn)用信息技術(shù)來組織實(shí)施。早晚自習(xí)時(shí)段的快速英語教學(xué)又成為我校的一大亮點(diǎn)。四、關(guān)注過程，著眼效果，力求教學(xué)質(zhì)量到位51、學(xué)校要求學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)過程中人人參與課題，在社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)中人人參與活動，同時(shí)在活動過程中也包括表現(xiàn)關(guān)，就是要求在學(xué)習(xí)過程中要有合格的表現(xiàn)。每個模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校都會組織評委對學(xué)生模塊學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行考查，并要求所有學(xué)生必須通過，不及格學(xué)生必須參加補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不及格者規(guī)定在一定期限內(nèi)重修。2、老師對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行觀察、記載、評價(jià)，督促學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程，在過程中求質(zhì)量。過程表現(xiàn)包括課堂上學(xué)習(xí)的投入狀況，思考問題的深度與廣度，實(shí)踐與動手操作的能力，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新的意識等；也包括作業(yè)完成情況，這些都將以分?jǐn)?shù)形式進(jìn)入模塊學(xué)習(xí)成績。3、對考查科目教師的教學(xué)常規(guī)作出更嚴(yán)規(guī)定。學(xué)校要求所有考查科目做到課前必須充分備課，并實(shí)施隨堂聽課制、教案不定時(shí)抽查制。要求學(xué)生高度重視全省統(tǒng)一組織的考查，一方面，認(rèn)真迎接考查，必要時(shí)要進(jìn)行復(fù)習(xí)和反復(fù)操作，爭取在考查中人人合格；另一方面，學(xué)校本著“規(guī)范組考、誠信參考、嚴(yán)格閱卷”的原則，認(rèn)真組織考查科目的考查。有方案，有實(shí)施細(xì)則，組織機(jī)構(gòu)完善，確?？疾槌煽冋鎸?shí)可信。經(jīng)過三年來的努力，我們發(fā)現(xiàn)，抓好考查科目的教學(xué)，不僅不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，反而對提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展有很大幫助。近三年來，我校學(xué)生整體素質(zhì)得到了較大的提高。高中學(xué)業(yè)水平考試成績進(jìn)步神速，人平成績、全合格率均列縣內(nèi)市示范性高中第一；在各種比賽、評比等活動中，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，均取得了優(yōu)異的成績。五、不斷探索，逐步完善，期待課改不足彌補(bǔ)到位6新課改對教師、對學(xué)校、對教學(xué)設(shè)備、對專用教室、對授課方式、對學(xué)生評價(jià)方式等都有了新的要求，在實(shí)施考查科目教學(xué)的具體工作中，我們遇到一些難題，有一定的困惑。1、新課程有了通用技術(shù)課，但沒有正規(guī)通用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師；2、編寫校本教材，思路是不錯的，但教師沒有較高的學(xué)識水平，很難編出一本實(shí)用的好教材。教材編出來以后，如果不請專家審訂，可能會出現(xiàn)知識性、科學(xué)性、觀念性等誤差；3、開設(shè)考查課程讓學(xué)生的負(fù)擔(dān)更重。尤其是學(xué)習(xí)水平偏下的學(xué)生，高考科目學(xué)起來已感到吃力，沒有更多的時(shí)間完成好考查科目；4、新課程科目的增多，導(dǎo)致課時(shí)相應(yīng)減少。如按照規(guī)定的課時(shí)開課，對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)校的一線教師來說，在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)不容易較好地完成教學(xué)任務(wù)。假如能在高考中體現(xiàn)考查科目，那么考查科目的開設(shè)和實(shí)施就會更好地實(shí)現(xiàn)均衡和全面發(fā)展，也更能體現(xiàn)新課程的理念。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：成績代表過去，希望在于未來。我們深知，在學(xué)業(yè)水平考試考查科目實(shí)施過程中，我們離上級的要求還有一定距離，但我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心呵護(hù)，有各位專家的竭誠指導(dǎo)，有全體師生的精誠團(tuán)結(jié)，我們一定會把學(xué)業(yè)水平考試考查科目實(shí)施工作推上一個新的臺階。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校的工作提出寶貴意見。謝謝！邵東十中7第二篇：《遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試考查科目指導(dǎo)綱要》3000字遼教發(fā)[2012]10號遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)《遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試考查科目指導(dǎo)綱要》的通知各市教育局：根據(jù)《遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》要求，我省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試分為考試科目、測試科目和考查科目，其中考查科目（通用技術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動和物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)操作）由“各市教育行政部門組織同級教研部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施，并由各市教育行政部門將考查結(jié)果統(tǒng)一報(bào)省教育行政部門”。為了使我省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試考查科目規(guī)范實(shí)施，依據(jù)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》（教基[2003]6號）及《遼寧省普通高中課程改革工作方案》（遼教發(fā)[2006]021號），省教育廳制定了《遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試考查科目指導(dǎo)綱要》，現(xiàn)將《綱要》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，認(rèn)真做好學(xué)業(yè)水平考試考查科目的相關(guān)工作。二〇一二年二月七日1主題詞：普通高中學(xué)業(yè)水平考試考查科目指導(dǎo)綱要通知—————————————————————————抄送：省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、遼寧省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)—————————————————————————遼寧省教育廳高中教育處擬文主動公開20xx年2月7日印發(fā)————————————————————————遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試考查科目指導(dǎo)綱要通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查一、考查性質(zhì)普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查是面向全體普通高中學(xué)生的達(dá)標(biāo)性考查。普通高中通用技術(shù)課程學(xué)業(yè)水平考查，是檢查與評價(jià)普通高中通用技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量，考核學(xué)生通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平是否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本要求的重要手段。通用技術(shù)課程考查成績達(dá)到及格以上（含及格），是學(xué)生取得畢業(yè)資格的條件之一。2二、考查目標(biāo)1．通過通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查，促使各普通高中學(xué)校嚴(yán)格按照《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》要求開設(shè)通用技術(shù)課程。2．通過通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查，促進(jìn)教師自身進(jìn)步與發(fā)展，促進(jìn)通用技術(shù)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。3.通過通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查，全面檢測學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。三、考查依據(jù)普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查以《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《遼寧省普通高中課程改革通用技術(shù)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見》為依據(jù)，并結(jié)合我省普通高中通用技術(shù)教育教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行考查，體現(xiàn)通用技術(shù)學(xué)科以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為宗旨的基本思想，全面實(shí)現(xiàn)普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考查目標(biāo)。四、考查原則1．科學(xué)性原則?？疾榉椒ǚ蠈W(xué)業(yè)水平考查的性質(zhì)、特點(diǎn)和要求，符合學(xué)生認(rèn)知水平、認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展要求。2．基礎(chǔ)性原則?？疾獒槍Α都夹g(shù)與設(shè)計(jì)1》、《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》，覆蓋兩個必修模塊的重點(diǎn)內(nèi)容。3．實(shí)踐性原則。重視通用技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能和思想方法在實(shí)踐情境中的靈活運(yùn)用，注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識與技能解決實(shí)際問題的能力。34．可操作性原則。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，面向城鄉(xiāng)普通高中全體學(xué)生。五、考查內(nèi)容通用技術(shù)學(xué)科的考查內(nèi)容分為兩個層面：面向?qū)W校和教師層面；面向?qū)W生層面。1.學(xué)校和教師層面考察學(xué)校和教師對通用技術(shù)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展所制定的規(guī)章、制度、辦法等，如通用技術(shù)實(shí)踐室建設(shè)和使用、課時(shí)、課程資源等。2.學(xué)生層面以通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》和《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》兩個必修模塊為具體內(nèi)容，對考生進(jìn)行技術(shù)素養(yǎng)的考查，注重以技術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用為基礎(chǔ)的技術(shù)實(shí)踐能力，注重符合時(shí)代需求、與生活密切聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能水平，注重技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用水平，注重對技術(shù)的人文因素的感悟與理解水平。六、考查方式1.面向?qū)W校和教師層面完成通用技術(shù)課程實(shí)施情況問卷；抽查教師的教案、課件等。通用技術(shù)課程實(shí)施情況4考查評定為等級制，分為A、B、C、D四個等級。100分-90分為A(優(yōu)秀)，89分-75分為B（良好），74分-60分為C（及格），59分-0分為D（不及格）。2.面向?qū)W生層面（1）學(xué)校對學(xué)生的考查，既要考查學(xué)生通用技術(shù)理論知識，也要考查學(xué)生所制作的技術(shù)作品。學(xué)生通用技術(shù)總成績=理論知識40%+技術(shù)作品60%?？疾樵u定為等級制，分為A、B、C、D四個等級。100分-90分為A(優(yōu)秀)，89分-75分為B（良好），74分-60分為5C（及格），59分-0分為D（不及格）。注：Ⅰ.學(xué)?？疾閷W(xué)生通用技術(shù)理論知識，可以采取兩種方式：由各市教育行政部門委托各市教研部門統(tǒng)一組織通用技術(shù)測試；由省教育廳委托遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心編制的試卷進(jìn)行測試。Ⅱ.學(xué)?？疾閷W(xué)生所制作的技術(shù)作品，可以采取以下方式：采用省教研室制定的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容（見附件），過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。（2）按照年級學(xué)生總數(shù)3%～5%的比例隨機(jī)選取學(xué)生，對這部分學(xué)生進(jìn)行技術(shù)作品考查，考查的方式主要有：技術(shù)作品答辯；技術(shù)知識口頭測試；填寫問卷。考查的過程，將按照以上三種方式，隨機(jī)任選一種方式?？疾榻Y(jié)果以合格學(xué)生人數(shù)與被選取學(xué)生總數(shù)的比例進(jìn)行分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換，見下表：七、結(jié)果評定61.未開設(shè)通用技術(shù)課程的學(xué)校評估、評優(yōu)一票否決。2.考查結(jié)果將按照“學(xué)校和教師層面40%”、“學(xué)生層面60%”的比例合成總分?？疾樵u定為等級制，分為A、B、C、D四個等級。100分-90分為A(優(yōu)秀)，89分-75分為B（良好），74分-60分為C（及格），59分-0分為D（不及格