物理學期工作計劃

第第頁物理學期工作計劃

物理學期工作計劃篇1

本學期本人擔負高一物理教學工作，這是我走上工作崗位的新起點，我肯定化壓力為動力，在教學中不斷改進，達到最正確的教學效果。

一、同學狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然這屆高一班級一般班同學的基礎比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學一般聽得懂，同學學習的積極性比較高，課堂氣氛比較活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。但每個班總存在一小部分比較淘氣的，上課不仔細聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜愛講話我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的留意力轉(zhuǎn)移到學習中來，比如布置一些比較詳細的學習任務讓他們完成。我相信經(jīng)過訂正，他們學習的熱忱會更加高漲!

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1的教材，這本書主要的教學內(nèi)容是討論運動、力以及力與運動間的關系，共四大章(運動的描述、勻變速直線運動的討論、相互作用、牛頓運動定律)。

必修1這本書突出了新課程的四個特點：著重基礎性、表達現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性。

1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，著重愛護探究

愛好，學習欲望;

2、強調(diào)知識的構建過程，著重培育物理試驗、科學探究技能;

3、強調(diào)基礎知識的學習，著重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務須要引起同學重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的'主要任務是帶領同學在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。同學能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌控好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上，有意識讓同學接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學的解題技能。并在平常著重養(yǎng)成同學良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強同學對知識點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進教學的措施及教學中應留意的問題

1、因材施教，精講精練，實時鞏固，改進不足，爭取每位同學都有所突破。

2、加強試驗課的教學和探究，特別是分組試驗，要保證同學都能獨立地完成，培育同學的動手試驗技能和用試驗解決物理問題的技能，努力滲透物理討論問題方法的培育。

3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導，進行討論性學習，給同學以充分的課外討論探究的舞臺，使同學的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展技能的陣地。

4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓同學體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱忱。

五、教學討論的計劃

1、加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應當做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，查找更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后實時與上課老師探討溝通，討論教學中的優(yōu)點與不足，相互學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

5、在本學期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學中不斷得以改進突破。

在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。

六、繼續(xù)教育的計劃

充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

物理學期工作計劃篇2

一、教學思想：

教育同學掌控基礎知識與基本技能培育同學的規(guī)律思維技能、運算技能、空間觀念和解決簡約實際問題的技能，使同學逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀測分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡約的推理。提高學習數(shù)學的愛好，逐步培育同學具有良好的學習習慣，實事求是的立場。堅韌的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。培育同學應用數(shù)學知識解決問題的技能。

同時針對初三同學的特點，教學上打算在全面抓好的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人予以大力的援助，提高他們的學習成果，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業(yè)和要求逐步培育他們的學習愛好，從而提高他們的學習成果。

二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，實時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

2、備好每堂課

仔細鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學的學習和對知識的掌控狀況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高自己的.教學理論水平和教學實踐技能。

4、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習愛好，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培育同學技能為中心，全面提高課堂教學質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位同學的每份作業(yè)，同學的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌控狀況都盡力做到實時反饋，再次批改，讓同學獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

課后能對學進行針對性的輔導，解答同學在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能'，獲得進一步提高;使差生也能實時掃除同學障礙，加強同學信心，盡可能'。充分調(diào)動同學學習物理的積極性，擴大他們的知識視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的技能。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質(zhì)量。

三、教學進度：

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模擬考試

第九周：專題復習一，專題復習二

第十周：專題復習三

第十一周：專題復習四，第三次模擬考試

第十二周綜合復習

第十三周綜合復習

第十四周綜合復習

第十五周綜合復習

第十六周中考

物理學期工作計劃篇3

本學期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量，以課程改革為契機，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學形為，積極開展教學討論活動，提高老師駕馭新教材的技能，促進老師課堂教學技能和專業(yè)進展。促進教育教學均衡進展，推動物理教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合市教育討論培訓院年度教研工作計劃精神和我校的教研實際，特制定如下工作計劃：

一、推動導學案課堂改革:

本學期學校高一作為導學案課堂改革試點班級，本組成立導學案教學指導小組，小組成員由科組長和三個備課組長構成，指導小組將深入課堂聽課，實時反應、反饋導學案課堂教學過程中涌現(xiàn)的新問題，實時針對問題進行解決、調(diào)整，全面提高導學案的運用效率，促進課堂有效教學。老師之間要多聽課，多總結(jié)閱歷并溝通。引領老師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時，為了做好教學閱歷推廣工作，協(xié)作教研室在四月中下旬進行一次導學案有效課堂示范課展示活動，六月上旬，各科組將開展導學案課堂教學競賽，并進行研討、改進，促進導學案有效課堂的推廣。最終促進導學案課堂有效教學質(zhì)量的提高。

二、聚焦課堂，促進教學效益提高：

1、要切實解決課堂教學的“高耗低效”問題。提高教學質(zhì)量，最大的盼望在課堂，最大的糜費也在課堂。當前我校低分率居高不下，是課堂教學“高耗低效”的表達。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由主要是一些老師未能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念和教學形式，穿新鞋走老路，課堂教學形式呆板，課堂氣氛沉悶，同學的積極性和主動性沒有被調(diào)動起來。因此，充分調(diào)動每一位老師教學的積極性，充分運用新課改理念、關注全體同學開展課堂教學，是提高教學質(zhì)量的基礎，是提高課堂效益的關鍵。我教研組加強對集體備課的`管理和指導，充分發(fā)揮每位老師的聰慧才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。

2、關注課堂，深化校本教研質(zhì)量。本學期，我校將繼續(xù)把全面提高課堂教學質(zhì)量、效益作為重點，推動基礎教育課程改革。高一班級將進行“導學案”課堂教學試驗，各學科組要將課堂教學討論作為年度教研工作的重點，重點討論課堂教學中同學主體地位的表達，教學活動的實效性，創(chuàng)設師生同等、民主、開放的課堂氛圍，教學內(nèi)容的規(guī)律呈現(xiàn)，教學環(huán)節(jié)的過渡，教學語言的流暢表達，教學方式的敏捷多樣等問題。進行名師課堂展示活動，老師“同課互構”活動。

3、提高課堂教學實效，尋求課堂教學水平的新突破。本學期學校把“沒有差生，只有差異”的同學觀和“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式滲透到每一個老師和同學的心目中。把“導學案”教學模式和本校實際結(jié)合起來，積極探究高效率、高質(zhì)量課堂教學模式，著重培育同學學習技能，大面積提高教學質(zhì)量。

三、關注常規(guī)，促使教學常規(guī)更加精細有效：

1、學校常規(guī)檢查要切實落實，做到常規(guī)常抓，常抓常新。老師備課要加強實效性，作業(yè)布置要細心設計、仔細批改，抓好信息反饋，實時調(diào)控自己的教學，加強對后進生的有效指導。

2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位老師每學年上好一節(jié)示范課、教學討論課、習題課、復習課等，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

四、提高老師素養(yǎng)，加強隊伍建設，培育教研骨干：

課堂教學改革需要一支高素養(yǎng)的老師隊伍。結(jié)合學校工作精神，將以各種渠道〔講座、座談會、師生溝通〕開展教研活動，營造不同風格的學術氛圍，促進老師的進展，為老師提供進展平臺。

1、加強對學科帶頭人和中青年老師的培育，培育他們的創(chuàng)新意識，提高他們的教學水平，教研理念和實踐技能。確定本科組可培育對象，加強他們駕馭課堂技能的培訓，鼓舞他們積極參加導學案課堂改革試驗，并主動上示范課、研討課。使他們快速成長、成熟，讓他們在教學工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充斥活力、素養(yǎng)較高的老師隊伍。

2、鼓舞老師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送老師參與省市競賽課的活動。對獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的老師進行表揚。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量：

高三、二備課組要加強高考、會考備考討論，促進復習效益的提高。實時把握高考、中考、會考的新改變，仔細解讀考綱和考試說明，實時搜集高考、會考信息，提高課堂教學效益，建設高效課堂，實現(xiàn)有效教學。仔細做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析工作，加快教學反饋，研討、修訂復習方略，提高復習效益，促進我校高考、會考獵取新突破。

六、初步的活動時間安排如下：

第一周：1、討論制定本學期工作計劃。

第二周：1、科組長參與市教研活動；2、備課組進行學情分析。

第三周：1、科組活動

第四周：1、高三進行高考調(diào)研；2、。備課組進行教學常規(guī)檢查

第五周：1、科組、備課組活動〔含教學常規(guī)檢查反饋〕。2、優(yōu)質(zhì)課評比；3、高考一模

第六周：1、備課組活動。

第七周：1、備課組活動〔科組長組織進行集體備課閱歷溝通〕。2、優(yōu)質(zhì)課研討3、高考市模

第八周：1、備課組活動；2、科組進步行第二次教學常規(guī)抽查。〔結(jié)果上傳博客〕

第九周：1、高一、二期中考試命題研討；

第十周：1、備課組活動。2、期中考試

第十一周：1、期中考試卷分析〔結(jié)果上傳博客〕。2、市高考調(diào)研測試成果反饋分析。

第十二周：1、科組進步行第三次教學常規(guī)抽查〔結(jié)果上傳博客〕。

第十三周：1、備課組活動〔含教學常規(guī)檢查反饋〕。

第十四周：1、科組活動。

第十五周：1、備課組活動

第十六周：1、科組進步行第四次教學常規(guī)抽查〔結(jié)果上傳博客〕。

第十七周：1、科組長對本科組老師量化考核評估。

第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。

第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關材料到教研室存檔。

****年2月17日

物理學期工作計劃篇4

一、指導思想

從本學期開始，八班級同學要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教材分析

滬科版八班級物理上冊由打開物理世界的大門、運動的世界、聲的世界、多彩的光和熟識而生疏的'力五章組成。教材從誕生起最初感受到的聲現(xiàn)象入手，然后再介紹無處不在的光現(xiàn)象、力，從而使同學感到物理知識就在我們身邊，物理知識就是生活知識的一部分，清除了同學對物理的生疏感、畏懼感，增加了親切感和愛好。教材采納了符合同學認知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構性。

三、教學目標

1、加強物理觀測、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實同學試驗，仔細思索和操作；并適當增加探究性和設計性試驗；鼓舞同學在課外做一些觀測和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

2、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，著重培育同學應用物理知識解決簡約實際問題的技能。

3、積極探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的知識面，進展他們的愛好愛好和性格特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。提高教學效益。

四、、教法和學法

1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學習方式。

2、老師引導同學開展活動，發(fā)揮同學為主體的作用。

3、組織同學積極動手、動腦開展探究活動，敢于發(fā)表自己的觀點，敢于創(chuàng)新。

4、提示同學做好課前預習，按預習－上課－復習三步進行教學，保證科學探究順當開展。

5、引導同學聯(lián)系實際，表達從生活走向物理，從物理走向社會的理念。

物理學期工作計劃篇5

一、指導思想

根據(jù)學校教務處的教育方針全面開展物理教學，開展素養(yǎng)教育，依據(jù)同學現(xiàn)狀不斷改進基礎知識、基礎物理思想和方法的教學，面對全體同學，以人為本，開發(fā)同學智力，培育同學分析問題的技能。因材施教，分層次教學，大力提高同學的思維技能。

二、教學目標

通過教學，同學的技能可以得到提高。同學可以獨立完成教材中的習題，在老師的指導下完成老師課后布置的習題，也可以在其他參考書中做一些習題，從而逐步培育同學對物理的喜愛，達到提高同學綜合素