《鳥島》第一課時(shí)一

《鳥島》第一課時(shí)之一《鳥島》第一課時(shí)之一/《鳥島》第一課時(shí)之一《鳥島》第一課時(shí)之一教課目的1、能正確、流暢、有感情地朗誦課文。2、學(xué)會(huì)2個(gè)生字拾、部。理解由生字構(gòu)成的詞語。3、知道我國青海湖鳥島的特色，培育學(xué)生喜愛鳥類、喜愛鳥島的感情，從而自覺地愛鳥、護(hù)鳥。教課重點(diǎn)經(jīng)過朗誦課文感悟鳥島情景。教課難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生愛鳥的思想感情。教課準(zhǔn)備課件、蛋、生字卡片、小黑板。教課過程課前活動(dòng)1、小朋友，你們喜愛鳥嗎？你們知道哪些鳥？學(xué)生溝通2、老師來考考你鳥類歌唱家是叢林醫(yī)生是莊稼保護(hù)神是3、今日我們來學(xué)習(xí)一篇跟鳥相關(guān)的課文。一、導(dǎo)入新課。1、小朋友，你們知道嗎？在我國青海省的青海湖西部，有一個(gè)叫海西皮的小島，它還有一個(gè)漂亮的名字，名叫鳥島。板書課題、讀題2、今日這堂課，我們就一同到鳥島上走一走，看一看，好嗎？二、初讀課文。1、學(xué)生輕讀課文，要求把字音讀準(zhǔn)，句子讀通，難讀的地方多讀幾遍。2、檢查自讀成效。讀生字詞。開火車讀、去拼音讀西部陸續(xù)由于人類伸手玉白色青綠色這兩個(gè)詞在這里都表示蛋的顏色，出示蛋指名登臺(tái)辨識(shí)。捉到幼鳥拾到鳥蛋指名讀。引讀。鳥會(huì)飛會(huì)動(dòng)，因此用捉到，蛋就在地上，因此用拾到有名中外筑巢安家養(yǎng)育后輩各種各種密密層層讀課文。選擇自己最喜愛的一段讀給大家聽。隨機(jī)正音。其余小朋友聽好有沒有讀準(zhǔn)。你感覺鳥島是個(gè)如何的地方呢？三、學(xué)習(xí)課文第一段。1、鳥島在什么地方呢？有哪位小朋友來做小導(dǎo)游介紹一下？2、你是從哪一自然段知道的？指名讀出示地圖，點(diǎn)擊放大3、海西皮這個(gè)小島特別出名，不單中國人知道，有好多外國人也聽說了它的名字。文中哪個(gè)詞告訴我們它名氣很大？出示卡片有名中外先讀準(zhǔn)，再理解中外，最后指導(dǎo)讀詞你能給它換一個(gè)詞嗎？學(xué)生溝通后出示卡片舉世有名、著名中外4、齊讀第一段。四、學(xué)習(xí)第二段。1、配樂每年春季，煙波浩淼的青海湖上，就不停地出現(xiàn)了各種鳥兒翱翔的身影，它們飛呀，飛呀，一群飛來了，又是一群飛來了。大家看，鳥兒向我們飛來了。課件出示2、多美的風(fēng)景呀！課文第二自然段中就給我們描繪了春季漂亮的鳥島。男女生疏讀3、鳥兒多嗎？你從哪個(gè)詞看出來的？出示一群一群，讀出鳥兒之多那么多鳥兒是一同飛過來的嗎？從哪里看出來的？出示陸續(xù)放到句子里，想象小鳥是如何飛的，請(qǐng)你們做做小鳥來表演一下。指名學(xué)生表演，再陸續(xù)飛回去4、齊讀第一句。讀出鳥的多。出示5、此刻，這一座小島成了小鳥們的家，小鳥們到達(dá)這樣天氣暖和，水草豐美的地方多高興呀！小鳥們把家建在這兒，小鳥的家就叫巢，還可以叫窩。看圖片小鳥們還在忙什么嗎？出示讀詞筑巢安家，養(yǎng)育后輩6、朗誦第二段。五、學(xué)習(xí)第三段。1、春季的鳥島是一幅漂亮而充滿生趣的畫卷，那么夏季的鳥島又是如何一種喧鬧的情景呢？點(diǎn)擊2、請(qǐng)小朋友自己輕聲讀讀課文第三段，看看你能不可以發(fā)現(xiàn)，鳥島上有哪三多？3、溝通后板書。1鳥多。①你從哪一句話讀出鳥多的？出示句1②小朋友再讀讀，看看從哪些詞最能看出鳥多？指導(dǎo)讀詞最喧鬧、種各種、聚在一同、鳥的世界能夠換成什么其余說法？如鳥的天地、鳥的天堂等穿插介紹鳥的種類候鳥班頭雁、赤麻鴨、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿，還有天鵝、風(fēng)頭潛鴨、云雀、黑頸鶴足有100多種③有相同感覺的小朋友一同讀，讀出鳥的多。2窩多。①你又是從哪句話讀出來的？出示句2

各②指名讀，請(qǐng)小評(píng)委評(píng)論或自己談?wù)劄楹芜@么讀。聯(lián)合指導(dǎo)讀詞密密層層、一個(gè)挨著一個(gè)。③想讀的小朋友一同讀。蛋多。①指名讀描繪蛋多的句子。出示句子3②自己練一練，領(lǐng)會(huì)一下如何才能讀出蛋多的感覺。③指名讀，評(píng)論，抓住各處指導(dǎo)讀出蛋的多。4、點(diǎn)擊配樂小結(jié)是啊，鳥島上鳥多，窩多，蛋也多，真不愧是名副其實(shí)的鳥島??！不計(jì)其數(shù)只鳥在這里生殖生息，讓鳥島充滿了勃勃活力，更充滿了詩情畫意。看，翱翔的鳥，如遮天蓋日的朵朵云霞出示圖片；浮游的鳥，似裸露在水上的片片沙岸出示圖片。小朋友，當(dāng)你們眼中看著鳥影，耳邊聽著鳥鳴，你想說些什么呢？出示句式鳥島！這里真是啊！5、自由練讀，指名兩人讀。這么美的畫面，我們應(yīng)當(dāng)緊緊地把它記在心中。老師給你們一點(diǎn)幫助。出示填空指引背誦6、你們?cè)敢庾鲆恢豢鞓返男▲B嗎？配樂就讓我們?cè)谝魳仿曋胁迳舷胂蟮某岚颍煌瑏碜鲆恢圾B島上快樂生活的小鳥吧！隨著音樂起舞，教師隨機(jī)采訪小鳥，小鳥，你喜愛這兒嗎？為何呀？小鳥，小鳥，你在這兒生活得快樂嗎？為何呀？小鳥，小鳥，你在忙些什么呀？小鳥，小鳥，這兒的旅客那么多，有沒有人損害你們的幼鳥和鳥蛋呢？那你知道為何嗎？7、是呀，鳥是人類的朋友，我們都應(yīng)當(dāng)愛鳥、護(hù)鳥。讓我們付出我們的誠心，付出我們的行動(dòng)，一同來做一個(gè)愛鳥的人吧！板書愛鳥。畫心形六、教課生字。1、出示部、拾2、剖析字形重點(diǎn)都是左右構(gòu)造。一