專業(yè)群建設的探索與實踐課件

專業(yè)群建設的探索與實踐聰明出于勤奮，天才在于積累專業(yè)群建設的探索與實踐聰明出于勤奮，天才在于積累1職業(yè)教育專業(yè)群建設的擦與實踐以無錫職業(yè)技求學院為例顧京二O一六年七月十一日職業(yè)教育2目錄①面臨的形勢與對策(2)專業(yè)群建設規(guī)劃(3專業(yè)課程體系構建(4>專業(yè)建設典型品牌專業(yè)建設實踐教學條件建設目錄3、面臨的形勢與對策定位規(guī)范明確學校專內涵確保涉及到業(yè)建設指導思想體現(xiàn)各級各類專業(yè)評估各主要圍繞區(qū)域經(jīng)濟教科研成果的理內容;確保與平轉型和產(chǎn)業(yè)結構臺中數(shù)據(jù)的一致調整形成學校專念與思路性;確保與各專業(yè)結構,再思考業(yè)、課程建設項本專業(yè)定位目數(shù)據(jù)相協(xié)調核心問題、面臨的形勢與對策4裝備制造業(yè):物聯(lián)網(wǎng)軍民融合型產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)領域傳統(tǒng)、優(yōu)勢、規(guī)模較大,‖新興、成長型、規(guī)模尚小,產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)需提質增效需培育壯大技術應用與服務領域先智新品進能型‖牌‖防科信金現(xiàn)商服技息融代務料造費設工服服領領領領領務務流霧苞域域‖域域域務順應民生需求的新變化生產(chǎn)性服務業(yè)生活性服務業(yè)先進制造雙輪驅動代服務以服務經(jīng)濟為主體的江蘇現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系(蘇辦通報[2015]15)裝備制造業(yè):5中國制造2025江蘇行動綱要操作系云計算針對性內網(wǎng)絡通信設備業(yè)軟件大數(shù)據(jù)核心理念物聯(lián)網(wǎng)智能制-發(fā)展壯大基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化智造裝備/能制造生物醫(yī)2.重點發(fā)展藥和先進軌增材制造(3D)打印設備療器械道交通:-高性能數(shù)控金屬切削設備與成型機十五個裝備床新材料重點領域CER多軸聯(lián)動加工中心主攻方向工業(yè)機器人等新能源3.主要指標天裝備)新型電數(shù)字化研發(fā)設計工具普通率從2015力裝備年的67%提高到2020年的75%節(jié)能環(huán)工程和農(nóng)關鍵工序制造設備數(shù)控化率從2015保裝備年的35%提高到2020年的52%-工業(yè)機器人、增材制造等智能裝置配自主化套率達到80%以上中國制造2025江蘇行動綱要6高考分數(shù)段變化生源多元化高等教育普及深刻影響學習需求生源狀況家長需求面廣量大的同質化競爭高職教育專業(yè)建設新興產(chǎn)業(yè)的追蹤競爭現(xiàn)狀與發(fā)展產(chǎn)業(yè)轉型的適應競爭基于教學效益的趨同競爭高考分數(shù)段變化7二、專業(yè)群建設規(guī)劃專業(yè)建設指導思想深入持續(xù)專業(yè)群建設。改變專業(yè)建設統(tǒng)籌不足、實踐教學效益不高、課程建設系統(tǒng)性不強、師資隊伍協(xié)作不夠等問題,促進全校各相關專業(yè)協(xié)同發(fā)展。高標準推進品牌專業(yè)建設。改變專業(yè)發(fā)展創(chuàng)2流內生動力不足、教學與科研協(xié)同發(fā)展不夠、國際化水平提升不快、教學資源豐富與共享不足學生滿意度不高,引領高職專業(yè)建設與改革。創(chuàng)新拓展高職本科建設。樹立高職本科人才3培養(yǎng)基本理念,探索高職本科人才培養(yǎng)模式,描繪高職本科人才培養(yǎng)路線圖,實踐“四有”特色培養(yǎng),為提升辦學水平與實力奠定堅實基礎。二、專業(yè)群建設規(guī)劃8專業(yè)建設規(guī)劃產(chǎn)業(yè)背景設置專業(yè)的邏輯起點教育發(fā)展專業(yè)基礎高層次人才培養(yǎng)以高職本科專業(yè)為引領提升學校辦學水平與實力建設省品牌專業(yè)以品牌專業(yè)為典型范式創(chuàng)國內一流高職專業(yè)以典型范式建高質高效專業(yè)群建核心專業(yè)以專業(yè)群建設為推動平臺以整體提升專業(yè)建設水平為基本要求以學校管理與服務工作全面提升為支撐專業(yè)建設規(guī)劃9專業(yè)群建設思路專業(yè)群結構專業(yè)群核心專業(yè)要素建設根據(jù)產(chǎn)業(yè)結根據(jù)技術領根據(jù)基礎、圍繞基本要構規(guī)劃與建域或服務領先進技術等素建設,發(fā)設相應專業(yè)域特點、崗引領作用選揮專業(yè)集群位等劃分專擇核心專業(yè)優(yōu)勢業(yè)專業(yè)群建設思路10現(xiàn)有專業(yè)群結構[虛:嫌化物聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術專業(yè)群滴調裝備制造業(yè)機械技術專業(yè)群兩化融合信息業(yè)控制技術專業(yè)群現(xiàn)代服務業(yè)制造業(yè)服務專業(yè)群汽車制造與服務業(yè)汽車技術專業(yè)群新興文化產(chǎn)業(yè)設計文化創(chuàng)意專業(yè)群外向型經(jīng)濟發(fā)展商務外語專業(yè)群現(xiàn)有專業(yè)群結構[虛:嫌化11專業(yè)群建設的探索與實踐課件12專業(yè)群建設的探索與實踐課件13專業(yè)群建設的探索與實踐課件14專業(yè)群建設的探索與實踐課件15專業(yè)群建設的探索與實踐課件16專業(yè)群建設的探索與實踐課件17專業(yè)群建設的探索與實踐課件18專業(yè)群建設的探索與實踐課件19專業(yè)群建設的探索與實踐課件20專業(yè)群建設的探索與實踐課件21專業(yè)群建設的探索與實踐課件22專業(yè)群建設的探索與實踐課件23專業(yè)群建設的探索與實踐課件24專業(yè)群建設的探索與實踐課件25專業(yè)群建設的探索與實踐課件26專業(yè)群建設的探索與實踐課件27專業(yè)群建設的探索與實踐課件28專業(yè)群建設的探索與實踐課件29專業(yè)群建設的探索與實踐課件30專業(yè)群建設的探索與實踐課件31專業(yè)群建設的探索與實踐課件32專業(yè)群建設的探索與實踐課件33專業(yè)群建設的探索與實踐課件34專業(yè)群建設的探索與實踐課件35專業(yè)群建設的探索與實踐課件36專業(yè)群建設的探索與實踐課件37專業(yè)群建設的探索與實踐課件38專業(yè)群建設的探索與實踐課件39專業(yè)群建設的探索與實踐課件40專業(yè)群建設的探索與實踐課件41專業(yè)群建設的探索與實踐課件42專業(yè)群建設的探索與實踐課件43專業(yè)群建設的探索與實踐課件44專業(yè)群建設的探索與實踐課件45專業(yè)群建設的探索與實踐課件46專業(yè)群建設的探索與實踐課件4766、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?/p>

67、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！?/p>