大學(xué)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(3篇)_第1頁(yè)
大學(xué)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(3篇)_第2頁(yè)
大學(xué)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(3篇)_第3頁(yè)
大學(xué)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(3篇)_第4頁(yè)
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第5頁(yè)共5頁(yè)大學(xué)學(xué)生?會(huì)工作總?結(jié)一年?里,宣傳?部每個(gè)成?員團(tuán)結(jié)一?致,恪守?職責(zé),力?求更善更?好的完成?部門(mén)工作?。在校運(yùn)?動(dòng)會(huì)上,?我部及時(shí)?準(zhǔn)確的把?我院運(yùn)動(dòng)?健兒驕人?戰(zhàn)績(jī)公布?出來(lái),讓?全院同喜?同慶;平?時(shí)工作中?,我部積?極配合兄?弟部門(mén)工?作,把宣?傳部對(duì)外?宣傳窗口?作用淋漓?盡致發(fā)揮?出來(lái);綠?之行活動(dòng)?中,我們?以最快的?速度傳遞?活動(dòng)資訊?;評(píng)估動(dòng)?員活動(dòng)期?間,我部?以美觀大?方的海報(bào)?對(duì)外展我?化工風(fēng)采?,秀出我?院魅力。?宣傳部?作為學(xué)生?會(huì)基礎(chǔ)部?門(mén),其作?用不容忽?視。它的?每項(xiàng)活動(dòng)?都具有重?大意義,?可以說(shuō)少?了這個(gè)部?門(mén)的工作?,就少了?學(xué)生會(huì)與?學(xué)生間聯(lián)?系的紐帶?。若是部?門(mén)工作不?到位,就?嚴(yán)重削弱?了同學(xué)對(duì)?學(xué)生會(huì)的?了解,因?而我部總?結(jié)了工作?中出現(xiàn)如?宣傳方式?單一,海?報(bào)有時(shí)不?夠及時(shí),?與兄弟部?門(mén)聯(lián)系不?夠緊密等?問(wèn)題,在?以后工作?中,我們?部應(yīng)該保?持原有好?的作風(fēng),?改進(jìn)不足?之處,讓?我部工作?更加臻于?完善,以?取得更多?成績(jī)。?以過(guò)去為?鑒,展望?未來(lái),在?下一學(xué)期?中,宣傳?部應(yīng)繼續(xù)?發(fā)揮對(duì)外?窗口作用?,配合其?他部門(mén)工?作,及時(shí)?準(zhǔn)確的把?各部門(mén)要?開(kāi)展的活?動(dòng)及各種?有價(jià)值的?信息以板?報(bào)、海報(bào)?等形式進(jìn)?行宣傳,?我部將加?大宣傳力?度,拓寬?宣傳方式?,吸取一?直以來(lái)工?作中積累?的精華,?舍棄糟粕?。同時(shí)我?部將會(huì)視?情況開(kāi)展?一些有意?義的活動(dòng)?,以活動(dòng)?為宣傳我?院方式,?在宣傳中?進(jìn)行活動(dòng)?,將二者?結(jié)合,不?離主題,?又不乏趣?味???之,我部?會(huì)盡力改?善自我,?優(yōu)化發(fā)展?。相信在?我部全體?人員共同?努力下,?宣傳部會(huì)?越來(lái)越好?。大學(xué)?學(xué)生會(huì)工?作總結(jié)(?二)本?學(xué)期的工?作既將結(jié)?束,自開(kāi)?學(xué)到現(xiàn)在?給人的第?一感覺(jué)是?忙,第二?就是快!?每年的這?個(gè)學(xué)期(?上半年)?都是學(xué)校?開(kāi)展活動(dòng)?最多,最?活躍的時(shí)?期;所以?也是學(xué)生?會(huì)工作最?忙最累的?時(shí)間,尤?其是宣傳?部.但是?在這忙碌?的工作中?也收獲了?不少,成?長(zhǎng)了很多?;雖然工?作中免不?了有挫折?缺陷.我?們部門(mén)的?成長(zhǎng)可以?從日常工?作,開(kāi)展?及參與活?動(dòng),部門(mén)?管理三個(gè)?方面來(lái)總?結(jié):第?一、在常?規(guī)工作方?面,首先?我們能夠?圓滿完成?院團(tuán)委,?學(xué)生會(huì)布?置的工作?任務(wù),每?個(gè)月的工?作總結(jié)。?傳工作?有條不紊?的開(kāi)展,?我們還做?了以下二?步工作:?a頒發(fā)相?關(guān)的管理?條例,明?文規(guī)定要?求借用宣?傳板須申?請(qǐng),登記?,按時(shí)歸?還.b特?別開(kāi)了一?次宣傳聯(lián)?盟會(huì)議,?號(hào)召大家?一起來(lái)做?營(yíng)造宣傳?氛圍,美?化宣傳環(huán)?境的工作?。3、?黑板報(bào)評(píng)?比工作我?們也__?__人負(fù)?責(zé),工作?中我們也?發(fā)現(xiàn)了一?些問(wèn)題,?如有的些?班級(jí)出黑?板報(bào)不認(rèn)?真,很隨?意的畫(huà)一?下就算完?事了.為?了充分調(diào)?動(dòng)各系各?班對(duì)學(xué)院?文藝工作?宣傳的積?極性,我?們部門(mén)提?議以后的?黑板報(bào)評(píng)?比中能用?相機(jī)保存?優(yōu)秀期刊?,以便下?屆新生入?學(xué)后對(duì)宣?傳委員和?相關(guān)宣傳?工作的培?訓(xùn),培訓(xùn)?中用上各?系各班保?存下來(lái)的?東西,也?是一種不?錯(cuò)的鼓勵(lì)?方式。?本學(xué)期我?們?cè)诠ぷ?中可以說(shuō)?是盡心盡?力,始終?堅(jiān)持以服?務(wù)他人超?越自我為?宗旨.這?也贏得了?其他部門(mén)?的尊敬和?支持,若?____?月份我們?部門(mén)回收?宣傳板人?力不夠,?得到了國(guó)?旗班,學(xué)?習(xí)部,紀(jì)?檢組,辦?公室四個(gè)?部門(mén)十多?人的幫助?。大學(xué)?學(xué)生會(huì)工?作總結(jié)(?三)在?學(xué)生會(huì)工?作一個(gè)學(xué)?期的時(shí)間?,準(zhǔn)確的?說(shuō)一學(xué)期?不到,在?這段時(shí)間?內(nèi)和非學(xué)?生會(huì)成員?相比我所?失去的自?由時(shí)間相?對(duì)的要多?一點(diǎn),但?是學(xué)會(huì)的?相對(duì)要多?一些。比?如說(shuō)接觸?的人和事?相對(duì)就要?多一點(diǎn)了?,接觸的?人和事多?了,既鍛?煉處理事?情的能力?也能更多?的交友,?光這些就?很值得我?在學(xué)生會(huì)?繼續(xù)工作?下去了,?當(dāng)然我所?得到的當(dāng)?然不止這?些。在?學(xué)生會(huì)工?作的這段?時(shí)間,有?不少人問(wèn)?過(guò)我是否?值得再繼?續(xù)干下去?,用他們?的觀點(diǎn)就?是與其在?學(xué)生會(huì)這?樣吃力不?討好的干?下去,還?不如自己?在大學(xué)多?留點(diǎn)時(shí)間?玩玩。有?這樣的想?法很正常?,學(xué)生會(huì)?的事情并?不是說(shuō)只?有特定的?人能干的?好,就看?個(gè)人的看?法,只要?你有想法?,你可以?認(rèn)真對(duì)待?。那么,?你就一定?能干的好?。不去計(jì)?較那些花?在值班室?里的時(shí)間?、不去計(jì)?較那些日?常工作的?繁瑣,那?么你就可?以充分的?勝任學(xué)生?會(huì)的工作?了,正所?謂魚(yú)與熊?掌不可兼?得,人各?有志,大?家的想法?不同,那?么所做的?事情也各?不相同,?我在學(xué)生?會(huì)期間,?得到的是?對(duì)我人際?交往能力?的鍛煉,?還有對(duì)突?發(fā)事件的?處理能力?,我要的?就是鍛煉?自己,在?鍛煉自己?的同時(shí)為?廣大同學(xué)?做好必要?的服務(wù)工?作。在?工作期間?最不能要?的想法就?是把自己?和非學(xué)生?會(huì)成員做?比較,為?什么別人?在操場(chǎng)閑?逛的時(shí)候?我們?cè)谥?班室值班??為怎么?別人上床?睡覺(jué)了,?我們還要?查房?沒(méi)?有任何借?口,理由?很簡(jiǎn)單,?你參加了?學(xué)生會(huì)。?也有很多?中途退出?的人,他?們的想法?是否這樣?我不太清?楚,我知?道如果我?這樣想,?那么,我?退出是遲?早的事。?在學(xué)生?會(huì)工作期?間,我的?提升是循?序漸進(jìn)的?,很難看?出短期內(nèi)?有什么變?化,但是?和剛開(kāi)始?相比,我?的提升還?是很明顯?的。對(duì)?于工作的?認(rèn)識(shí)和工?作的看法?:我個(gè)人?是在辦公?室工作的?,辦公室?的事情可?以說(shuō)是所?有部門(mén)中?最為繁瑣?的,而且?也是最沒(méi)?有規(guī)律的?。本部門(mén)?的工作最?主要的是?日常周量?化表的制?作等,無(wú)?一不是需?要其他部?門(mén)來(lái)配合?工作。其?他部門(mén)的?事情我多?少也有過(guò)?一些了解?,大體都?是一些制?作周表,?分工不同?,但是所?做出來(lái)的?數(shù)據(jù)和系?里對(duì)班級(jí)?以及個(gè)人?的考評(píng)掛?鉤,這樣?就有一些?人對(duì)考評(píng)?的數(shù)據(jù)產(chǎn)?生懷疑,?來(lái)找我們?投訴,這?是在所難?免的事情?。在遇到?這些情況?的時(shí)候,?我們最先?要做的就?是安撫投?訴者的情?緒,充分?拿出耐心?,和他們?解釋,并?在此同時(shí)?自我批評(píng)?,因?yàn)闊o(wú)?風(fēng)不起浪?,既然有?人投訴,?就說(shuō)明我?們一定存?在問(wèn)題。?總之,?我個(gè)人覺(jué)?得我們的?工作態(tài)度?應(yīng)該盡量?放的平和?一點(diǎn),語(yǔ)?氣多以商?量為主,?這樣

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