幼兒園中班體育游戲教案7篇

第幼兒園中班體育游戲教案7篇經過慎重考慮我們?yōu)槟x擇了一篇不錯的“幼兒園中班體育游戲教案”文章。古人云，工欲善其事，必先利其器，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識。大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內容，提供效率。分享是一種關愛它傳達著你的心意！

幼兒園中班體育游戲教案【篇1】

功能：

1、發(fā)展爬、鉆能力和反應速度;

2、發(fā)展創(chuàng)新能力。

玩法：一名幼兒當小狗，藏在場地邊，其余幼兒當小貓，在墊子或地毯上用自己想出的或喜愛的方法爬行。當“小狗”爬出并叫喚時，“小貓”快速爬進由墊子搭起的小“屋”內藏起?！靶」贰睉枚讚翁プ贰柏垺薄１蛔降降摹柏垺睉赖綀龅剡?。待“狗”重新藏起時，“小貓”爬出繼續(xù)玩耍。

規(guī)則：

1、必須用商定的方法追捉。

2、“貓”爬進“屋”后即不準去捉。

指導建議：

1、此游戲是由自由爬行和追逐躲閃活動組成。自由爬行是主體活動。

2、自由爬行時應鼓勵幼兒變化爬和模仿動作。

3、追逐躲閃時應鼓勵“小貓”利用小屋和“狗”周旋，躲進去仍可爬出來，而“狗”則不能進屋。

4、小屋可換成其它器械，也可用幼兒自己搭屋，如俯撐弓起身來當屋或2—3人拉起手來當屋。

幼兒園中班體育游戲教案【篇2】

活動目標：

1、提高幼兒動作、協(xié)調性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質，并體驗成功、合作的快樂。

3、提高幼兒參與體育活動的興趣。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片

活動過程：

(一)開始部分：

1、(教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔)今天天氣真好，小兔們一起跟媽媽去外面玩吧!

2、放音樂，跳著進活動室做準備動作。

(二)游戲部分：

1、媽媽今天買了很多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里，可是媽媽一個人都忙不過來，我請小兔子幫忙種蘿卜好嗎?

2、教師示范動作：我們到菜地里要先過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞就到了菜地里了。

3、幼兒練習種蘿卜。(放音樂)

4、集合幼兒，說說自己剛才怎么走的?指出個別幼兒動作不到位的地方進行改正。

5、放音樂幼兒種蘿卜。

6、拔蘿卜：那我們去看看我們種的蘿卜長出來了沒有，走過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞來到了菜地里了。哇!我們的蘿卜怎么樣了啊?那我們去收蘿卜吧。哎喲!這個蘿卜怎么這么大呀，我拔也拔不動，那我們怎么辦?請個別幼兒先示范拔蘿卜，教師學著做。請小兔一起拔蘿卜。

(三)結束：

1、放音樂讓小兔圍著蘿卜跳舞。

2、天不早了，我們抬著蘿卜回家吧。(放音樂)

活動反思：

在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，并且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習慣，同時在體育活動中，還培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態(tài)度，這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。

幼兒園中班體育游戲教案【篇3】

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質，減少生病的幾率。

玩法：跳房玩法多樣。一般先在地上劃一"田"字形的"房"，在"田"字一端或幾端劃一半圓形(俗稱"饃饃頭")。游戲時，把"瓦兒"(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于"饃饃頭"內，玩者單腳跳入，并將"瓦兒"踢入下一格，依次轉下一圈即可將"瓦兒"擲于第二格內，如此類推，跳完一圈便可"占房"一間。跳至自己的房內可雙腳落地，別人則須跨過該"房"。玩時，不能另一腳落地、不能"壓杠"("瓦兒"壓在劃線上)、也不能"踩杠"(腳踩在劃線上)，否則都算犯規(guī)，犯規(guī)者出局等待下一輪。最后，誰占的"房"多誰為勝者。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

3、發(fā)展身體協(xié)調性。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

活動反思：

幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經常出現雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求.

幼兒園中班體育游戲教案【篇4】

戶外體育活動

體育活動：《啄木鳥捉蟲》

教材分析：

中班幼兒動作發(fā)展進入了一個快速發(fā)展的關鍵期,《綱要》中指出:綜合性地開展各類體育活動,能促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展。此次設計是以集體性游戲串聯(lián)，強調幼兒運動過程的有趣性和挑戰(zhàn)性。游戲指令能讓幼兒在活動過程中，發(fā)展傾聽能力，提高運動能力。競賽游戲則能在鍛煉身體的同時促進幼兒的社會性發(fā)展。

活動目標：

1.學習鳥兒捉蟲的動作，掌握屈膝半蹲起跳的動作要領。

2.能雙腳縱跳20厘米觸物，增強腿部肌肉的力量和動作的準確性。

3.體驗遵守游戲規(guī)則的快樂，產生競爭意識。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動準備：

1.輕松愉快的音樂，蟲子圖片若干，小筐4個;啄木鳥頭飾1個

2.場地布置如圖：

活動過程：

1.教師和幼兒一起做熱身運動。

(1)跟隨音樂做小鳥飛的動作，進入場地。

(2)引導幼兒重點活動腳腕，為游戲活動做好準備。

2.學習“鳥兒捉蟲”的動作。

(1)請幼兒觀察場地布置，提問：大樹上長了很多的蟲子，啄木鳥們怎樣把它們捉下來?幼兒四散在場地上練習雙腳向上縱跳觸物。

(2)請一位幼兒示范“鳥兒捉蟲”的動作，教師配合講解動作要

領：首先快速跑到“蟲子”下面，屈膝半蹲，然后看準目標向上起跳，將“蟲子”捉下。

(3)幼兒嘗試按動作要領練習，教師關注每位幼兒，幫助動作不太協(xié)調的幼兒完成任務。

3.游戲“啄木鳥捉蟲”。

(1)教師介紹游戲玩法和規(guī)則。

(2)游戲熟練后，可組織幼兒進行“捉蟲比賽”。規(guī)則：比賽開始，每組第一位幼兒先去“捉蟲”并將捉到的“蟲子”放在自己組的小筐內，然后拍第二位幼兒的手，依次類推，最先完成的一組獲勝。

4.教師講評：表揚遵守規(guī)則的幼兒和獲勝小組，鼓勵其他小組找出原因，爭取下次獲勝

幼兒園中班體育游戲教案【篇5】

目標：

1、了解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我保護意識。

準備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、導入活動，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。

延伸活動：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；

②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；

③結合階段安全教育的要求，在教室設置安全小衛(wèi)士評比欄，鞏固教育的內容。

幼兒園中班體育游戲教案【篇6】

目標：在活動中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望；能在集體面前大膽講述。

難點：大膽表述自己探索發(fā)現的腳的秘密。

準備：幼兒小時候的腳??；彩筆（供幼兒描腳印用的）。3、四條小路（墊子、地毯、小草、鵝卵石）

過程：

一、談話導入，引起興趣

二、比腳印，探索腳的秘密

1、幼兒比腳印

師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會發(fā)現什么小秘密呢？

2、交流討論：你發(fā)現了什么？你的小腳怎么樣了（腳長大了，腳趾長了，寬了……）

（根據幼兒講到的，來認識自己的小腳）

三、尋找自己的小腳印

1、看，這些是什么呀？（腳?。?/p>

2、這些腳印是我們在小班時留下來的，去找找自己的小腳印在哪里？

四、游戲（走小路）

提供四條路

1、孩子們來找一找有哪四條路？

2、請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣？

（幼兒自由走小路）

3、交流：你走了哪條路，感覺怎樣？

（幼兒自由講述）

4、師小結幼兒講述內容

5、再次嘗試，體驗走小路

師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什么本領呢？

6、討論小腳的用處：（走、跑、跳、踢）幼兒每說出一種，全體幼兒學做

五、討論保護小腳

小腳有那么多本領，我們平時怎樣保護小腳呢？（穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……）

其他優(yōu)秀教案推薦

呼吸的公路

教學目標：

1.借助旁批，弄清公路“呼吸”的辦法。喚起愛護環(huán)境、熱愛科學的意識。

2.能獨立學會本課的生字，了解生字詞的意思。

3.嘗試自主閱讀，自己動手批讀。

教學準備：師生查閱有關科技環(huán)保的資料；生字卡片。

教學過程：

1、呼吸：生物體與外界進行氣體交換。人和高等動物用肺呼吸，低等動物靠皮膚呼吸，植物通過表面組織進行氣體交換。公路“呼吸”是擬人化的寫法。想想這樣寫的妙處何在。

2、不僅提出問題，而且回答問題。旁批引導學生讀懂本段的意思。了解公路“呼吸”是科學家創(chuàng)造發(fā)明的清除空氣污染的一種方法。汽車排放的尾氣，主要成分是氮氧化物。氮氧化物對空氣有極其嚴重的污染（見參考資料）?？陕?lián)系生活，回想汽車從你身邊駛過，會聞到什么，看到什么，當時的感受怎樣。

污染：有害物質的散布對正常生活造成的危害。

3、氮氧化物是一種化學物質，對人體有害，但卻是植物的肥料。

4、旁批引導學生深入了解公路是怎樣“呼吸”的。

5、第一句話“這種技術并不復雜”引導我們仔細了解公路“呼吸”是怎么回事。

首先是在公路邊布置通風口，然后用鼓風機將汽車排出的尾氣吹進土壤。接著是使一部分氮氧化物被吸附在土壤的表面，另一部分氮氧化物溶解在水中，被土壤中的微生物吸收，變廢為肥料。這個過程是一個物質間的反應過程。鼓勵學生一句一句地讀，弄懂每句話的意思，明白公路“呼吸”的基本原理。

一舉兩得：一種措施，收到兩個好的結果。

溶解：固體、液體或氣體物質的分子均勻分布在一種液體中。

微生物：生物的一大類，形體微小，構造簡單，繁殖迅速，廣泛分布在自然界中，如細菌、真菌、病毒等。

6、旁批引導學生歸納公路的“呼吸”。

7、旁批表達了對公路“呼吸”的贊賞。

8、鼓勵學生用學會的識字方法獨立識字?？梢圆捎秒S文識字，邊讀課文邊請學生正音，講字義，讓學生在語境中識字，借助語境領悟生字用意，同時也達到熟悉課文內容的目的。學生寫字時，注意提醒他們“創(chuàng)”字的寫法，即左邊是“倉”，而不是“侖”；“效”字右邊是反文旁“攵”，不是折文兒“夂”。

幼兒園中班體育游戲教案【篇7】

中班上學期體育教案《小袋鼠畫果子》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉腿部力量和彈跳能力，增強動作的協(xié)調性，學習縱跳觸物的基本動作，體驗和同伴一起合作游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班上學期體育《小袋鼠畫果子》含反思教案吧。

【活動目標】

1、學習縱跳觸物的基本動作。

2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強動作的協(xié)調性。

3、體驗和同伴一起合作游戲的樂趣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

重點：

學習縱跳觸物的動作。

難點：

會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動作要領。

【活動準備】

各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個、平衡木兩個(長的)、音樂《郊游》《蘋果豐收》《秋日私語》MP3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒。

【活動過程】

一、暖身環(huán)節(jié)

袋鼠媽媽對寶寶們說：“孩子們，今天的天氣可真好呀，我們出去郊游吧!”

在音樂《郊游》的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運動，活動筋骨，主要是四肢運動。

二、基本部分

(一)變速跳躍

師：秋天的果園特別美，我們也去欣賞欣賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，如果拍手停下來，你們也要停下來，準備好了嗎?

(二)自由探索摘果子，感知縱跳觸物

師：“果園就在前面了，你看到什么果子了?現在請你們跳起來去碰碰樹上的果子，然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個本領說得最清楚?！?/p>

請幼兒自由揮臂觸物，教師巡回觀察。

A、學習縱跳觸物的動作

請幼兒集合，師提問：請你告訴我，你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動作要領：首先要先屈膝，蹲下來，然后兩臂前后擺動2—3次，后擺、起跳，最后揮臂觸物。

幼兒一起學習動作、練習

B、突破難點——要屈膝、擺臂2-3次，雙