《氮和磷》的說課稿范文

《氮和磷》的講課稿范文《氮和磷》的講課稿范文/《氮和磷》的講課稿范文《氮和磷》的講課稿范文在高一介紹元素周期律和原子構(gòu)造的知識(shí)后，已經(jīng)介紹了氧族元素，碳族元素等元素化合物的知識(shí)。學(xué)生對于運(yùn)用理論指導(dǎo)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的方法已經(jīng)認(rèn)識(shí)。本節(jié)從學(xué)生熟習(xí)的化肥引入，介紹氮和磷的單質(zhì)。旦氣的化學(xué)性質(zhì)在綱領(lǐng)中的要求為“掌握‘，是教課要點(diǎn)。對于磷，在綱領(lǐng)中的要求是B層次。、教課要點(diǎn)1）掌握氮族元生性質(zhì)上的相像性，遞變性和特別性，并能用物質(zhì)構(gòu)造和元素周期律等知識(shí)加以解說。2）氮?dú)饧耙谎趸?、二氧化氮的性質(zhì)及相關(guān)計(jì)算3）白磷和紅磷的構(gòu)造和性質(zhì)、教課難點(diǎn)1）混淆氣體（NO、NO2、O2等）與水反響的綜共計(jì)算題的思想方法和解題技巧（2）氮元素的化學(xué)活性與氮?dú)夥€(wěn)固性的差別3）一氧化氮、二氧化氮為什么不屬于酸酐4）怎樣證理解磷和紅磷是同素異形體、是學(xué)生認(rèn)識(shí)氮族元生性質(zhì)的相像性和遞變規(guī)律、使學(xué)生理解氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)、使學(xué)生認(rèn)識(shí)磷的性質(zhì)、使學(xué)生認(rèn)識(shí)非極性分子的觀點(diǎn)、使學(xué)生掌握運(yùn)用元素周期律和原子構(gòu)造理論知識(shí)指導(dǎo)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的方法、新課，學(xué)習(xí)本章緒論：氮族元素前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了堿金屬、鹵素、氧族、碳族等主族元素，在周期表中，位于碳族和氧族之間的第VA族元素也是主族元素，它包含氮、磷、砷、銻、鉍五種元素，我們稱之為氮族元素1）練寫氮族元素的元素名稱、符號(hào)引入競爭意識(shí)，看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)記清寫準(zhǔn)2）剖析總結(jié)得出氮族元素的相像性，遞變性和特別性）相像性、最外層電子，與金屬、氫氣反響、最高價(jià)，最高氧化物及對應(yīng)的水化物、氧化物通式R2O3，對應(yīng)水化物的通式HRO2或H3RO3、氣態(tài)氫化物通式RH3）遞變性顏色狀態(tài)、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)）特別性（3）總結(jié)氮元素的單質(zhì)物理性質(zhì)及遞變規(guī)律、詳細(xì)講氮和磷氮?dú)?、游離態(tài)：大氣中N2占78%（體積比）75%（質(zhì)量比）、化合態(tài)：有機(jī)物（蛋白質(zhì)，核酸等），無機(jī)物（KNO3等）、察看四周空氣存在的氮?dú)鉄o色無味，難溶于水，比空氣稍輕、氮?dú)獾姆肿訕?gòu)造分子式、電子式、構(gòu)造式因?yàn)榈I的鍵能大，很堅(jiān)固，不易斷裂，剩余氮分子穩(wěn)固，往常狀況下性質(zhì)很不開朗、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)在高溫或放電等苛刻條件下，氮?dú)饪膳c氫氣、金屬、氧氣等反應(yīng)1）與氫氣反響注意：條件、是可逆反響、是工業(yè)合成氨的方法。2）與金屬鎂反響3）與氧氣反響雷雨中的反響、合成氨、制氮肥、硝酸、用作保護(hù)氣（焊接金屬、填補(bǔ)燈泡、保留糧食、水果）、定義、方法1）自然固氮2）人工固氮、總結(jié)擴(kuò)展氮族元素包含氮氮、磷、砷、銻、鉍五種元素。最外層均有5個(gè)電子。位于第VA族。能獲取3個(gè)電子，顯示必定的氧化性，最高正價(jià)為+5價(jià)，負(fù)價(jià)為-3價(jià)氮族元素的變化規(guī)律經(jīng)過本節(jié)學(xué)