幼兒園小班社會教案隨筆大全

幼兒園小班社會教案隨筆大全社會課教師引導小班幼兒學習關心身邊的人，感受互幫互助，體驗助人的快樂，接下來作者在這里給大家?guī)碛變簣@小班社會教案隨筆，希望對你有所幫助!幼兒園小班社會教案隨筆1活動目標：使幼兒了解家用電器的名稱、用途及工作原理。讓幼兒知道電是有危險的，教育幼兒要安全使用家用電器和安全用電。培養(yǎng)幼兒自我保護的能力?；顒訙蕚洌?、一些家用電器的圖片。2、臺燈、吹風機、錄音機實物各一?；顒舆^程：一、組織幼兒安靜。（手指游戲）二、活動開始。出示臺燈，讓幼兒觀察。⑴師：今天老師給小朋友帶來一件特漂亮的禮物，它是什么?（小臺燈老師再關，臺燈就是不亮呀，可把老師急壞啦!小朋友快幫幫我吧!（引導幼兒觀察找出臺燈不亮的原因。）⑵幼兒說：沒有給小臺燈插電。⑶師：哦，原來是沒插上電源啊!引導幼兒說說電源如何插上。（電線和插頭連起來找插座。）⑷師小結：臺燈沒有通電就不亮，臺燈有一根長長的電線就像它的小尾巴，這線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時小臺燈才能亮。（插頭部位有的是兩個金屬片，有的是三個金屬片。）2、找一找。⑴小朋友找找在我們活動室里還有什么物體要插上電源插座才能使用呢?引導幼兒說出：電視機、日光燈、消毒柜、錄音機等。⑵請幼兒說說這些物體都是干什么用的?幫助和引導幼兒了解。3、介紹家用電器。⑴今天，老師帶來了一些圖片，必須要在電視機上播放，現在如何打開電視?引導幼兒說出打開電視機的步驟。（要把電視機的長長尾巴上的插頭插在電源插座上，再按電視機的開關。）⑵出示家用電器圖片，讓幼兒說出它們的名稱。（電視機、電冰箱、電腦、電風扇、電吹風、電磁爐、微波、空調等。）⑶老師介紹：像剛才圖片上的物體如電視機、電冰箱、電腦、電風扇等家用的只有通電才能使用的物體叫家用電器。⑷再次播放圖片讓幼兒看圖說說這些家用電器的作用。⑸除了圖片上的家用電器，小朋友還能說出一些嗎?請舉例。（家里有的或者在電器商場看到的。）⑹教師提示：這些家用電器都是在通電的情況下才能正常工作。4、正確使用家用電器和安全用電的教育。⑴教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關閉。⑵電給我們帶來很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。四、活動總結。今天，小朋友認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎?五、活動延伸：欣賞電視節(jié)目、玩電腦游戲、欣賞音樂，感受家用電器給我們帶來的快樂。幼兒園小班社會教案隨筆2活動目標：1、初步感知幾何圖形的基本特征并嘗試根據顏色、形狀、大小等特征進行分類。2、體會制作“餅干”的樂趣活動準備：1、課件（小熊餅干屋）2、幼兒操作材料（各種不同顏色、不同形狀、不同大小的“餅干”，不同口味的“夾心”。）活動過程：一、引起幼兒興趣森林里的小熊開了一家“餅干商店”，今天它邀請我們寶貝去參觀，你們想不想去呀?那我們坐著火車出發(fā)吧!（教師帶著幼兒開著“火車”入座）二、觀察餅干1、師：小熊的餅干商店到了，寶貝們你們猜一猜餅干商店會有什么樣口味的餅干呢?幼：（幼兒根據自己的已有經驗充分的說一說）2、小朋友說了這么多的，咱們看看小熊餅干商店里的餅干到底是什么樣的?3、出示幻燈片（1）幼兒觀察，教師引導幼兒從餅干的形狀、顏色、大小等幾方面說。（2）教師總結：原來餅干有許多種，有的形狀不一樣、有的顏色、大小不一樣，還有的味道不一樣。4、出示幻燈片，觀察夾心餅干與普通餅干的區(qū)別?，F在請小朋友看一看，我們看到的是什么餅干，它和剛才看到的餅干有什么不同?（引導幼兒說出這是夾心餅干，它上下有兩塊餅干，中間有一層好吃的夾心。上下的兩塊餅干形狀一樣，顏色和大小也一樣，是一對好朋友，長得一模一樣。）三、游戲“找朋友”1、夾心餅干的兩塊餅干是一對好朋友，我們也來玩一個找朋友游戲。老師給你們準備了許多不一樣的餅干卡片，一會你找到的朋友要和你的餅干卡片一模一樣。（教師拿卡片提示）下面請小朋友自己選擇喜歡的餅干卡片（放找朋友音樂），2、找到好朋友手牽著手站在一起。小朋友互相檢查對不對呀。兩個好朋友手拉手拿著小椅子做到桌子旁。四、制作好朋友夾心餅干1、導入：剛才我們玩了找朋友的游戲，現在我們要一起做“好朋友夾心餅干”老師為小朋友準備了許多材料，做夾心餅干前，我想先問問小朋友，你想做什么樣口味的餅干呢?幼兒討論：（老師準備了許多夾心，小朋友喜歡什么口味的就可以選擇什么樣的夾心，放在兩塊餅干的中間）老師為小朋友準備了不同形狀、不同大小、不同顏色的餅干。做餅干的時候要先做什么呢?（引導幼兒說出先找到一對餅干好朋友，他們要長得一模一樣）2、幼兒制作，教師巡回指導，在幼兒制作餅干的過程中，教師引導幼兒選擇顏色、形狀、大小相同的餅干進行配對。四、交流：好朋友夾心餅干。1、小朋友間相互交流說說自己制作的什么樣的餅干?2、小朋友今天學會了制作夾心餅干的方法，回家后可以和爸爸媽媽共同制作。3、現在請小朋友拿著自己的餅干，到下邊去的請老師們看看我們自己制作的夾心餅干。幼兒園小班社會教案隨筆3活動目標：1、提高幼兒體驗自主、自立的機會，積累自主生活的經驗。2、讓幼兒輕松愉快地進行交往，在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。二、活動形式一：我們自己來早上8點前，值日生將點心分好集中放置一個地方，幼兒在8點至9點這段時間中可自由結伴，自找座位用點，用點完畢將桌上的用具送回原處。大年齡幼兒可當服務員，幫助保育員清理桌面、地面。三、活動形式二：小推車小推車上放置不同的牛奶及不同形狀的餅干，小推車由值日生負責（小年齡幼兒可請大年齡幼兒負責）。幼兒了自由選擇一種口味的牛奶及餅干2—3塊，用完餐后將杯、盤等餐具放回餐車。四、活動形式三：嘗嘗我家的點心請每位幼兒從家中自帶1—2種點心（教師控制數量），在用點時，幼兒可交換點心，也可共同分享（此活動可定期舉行）。五、活動形式四：小小點心師準備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具，讓孩子自制點心，然后品嘗自己的手藝（小年齡孩子可參加混齡游戲）。六、活動形式五：草地上的聚餐在晴朗的日子里，讓值日生帶上塑料臺布，拎上小籃子，在草地上來個小小的小組聚餐，享受一下野餐的樂趣。用點完畢，提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生并自己將東西收拾好。七、活動形式六：自訂點心譜教師提供可選擇的食物，讓幼兒在前幾天自主商量，決定明天吃什么點心，并用圖表示，請保育員準備。幼兒園小班社會教案隨筆4設計意圖：《綱要》中指出，幼兒社會領域的目標是能夠主動的參與各項活動有自信心，樂意與人交往，學習互相合作與分享等。小班幼兒處于平行游戲階段，缺乏與他人交往的經驗，不知道如何與他人交往游戲。同時，小班孩子天真浪漫、喜歡各種小動物，為了讓幼兒們更好的適應幼兒園生活，學會與人交往的基本方法，愿意與同伴友好相處，我以森林里的小動物們交朋友為背景，設計了以下活活動目標：1、愿意與同伴交往，學習簡單對話：你好，我們做朋友，好嗎?好的，謝謝!2、能夠和好朋友互相幫助。3、體驗和同伴做好朋友的快樂，喜歡與同伴交往。活動重點：讓孩子們愿意與同伴交往，互相幫助。活動準備：森林背景ppt,以及各種小動物胸卡（將小動物胸卡事先貼在幼兒的衣服上并用黑色卡紙擋?。??；顒舆^程：一、音樂游戲“找朋友”導入活動。1、教師和幼兒一起玩找朋友的游戲。師：孩子們你們都找到自己的好朋友了嗎?（找到了!）師：今天，我們班來了一位客人，他也想來交朋友。二、教師出示狗熊村長圖片，引導幼兒學說：你好，我們做朋友，好嗎?1、師：看!他是誰呀?（幼兒自由講述）2、師：小朋友你們好，我是森林里的狗熊村長，你們好，我們做朋友，好嗎?（幼兒回答：好!）3、師：我們森林里的小動物很害羞，你們愿意成為他們的好朋友，和他們打招呼嗎?（愿意!）4、教師引導幼兒學說對話：你好，我們做朋友，好嗎?好的，謝謝!5、教師出示小動物圖片，引導幼兒說一說怎樣和好朋友打招呼。師：看!誰來了?你們誰愿意和長頸鹿打招呼，做朋友呢?請幼兒學說：“你好，我們做朋友，好嗎?”教師播放錄音，“好的，謝謝!”6、教師繼續(xù)出示熊貓、小松鼠等PPT圖片，讓幼兒學說：“你好，我們做朋友，好嗎?”這一對話。7、引導幼兒說一說如何用動作表示好朋友之間的友好。師：小動物們交到了我們這么多的好朋友很開心，你們喜歡小動物這些朋友嗎?（喜歡）你們會和這些小動物朋友做什么動作表示友好呢?（引導幼兒主動和好朋友拉拉手、抱一抱、碰碰頭）三、合作游戲“狼來了”1、師：狗熊村長為了能讓森林里的小動物交到更多的朋友舉辦了森林找朋友舞會，你們想去參加嗎?（幼兒集體回答：想!）2、師：現在我們就變成小動物一起去森林參加找朋友舞會吧!當我喊咒語“巴拉巴拉變”的時候請小朋友撕開胸前的黑色卡紙，我們就會變成小動物來到森林了哦!3、教師戴上狗熊村長的頭飾和大家打招呼：大家好，我是狗熊村長歡迎大家來到森林找朋友舞會。我們一起隨著音樂找朋友吧!（教師在音樂中引導幼兒主動和好朋友拉拉手、抱一抱、碰碰頭）4、在小動物們的舞會快要結束的