湘藝版一年級上冊音樂教案- 第4課 牽?；ó斃萠第1頁
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文檔簡介

牽牛花當喇叭教學目標：1、指導學生用歡快的情緒，圓潤而富有彈性的聲音演唱《牽?；ó斃取?、學生積極參與音樂活動，能準確地用肢體語言表達對音樂的變化。3、能用自然的聲音有感情地演唱進行歌表演。教學重點：能充分調動每一位學生參與活動的積極性。教學難點：能用自然的聲音有感情的演唱進行歌表演。教學準備：多媒體，鋼琴教學過程：導入師：聽說我們班的小朋友猜謎特別厲害，今天我想來考考大家，你們敢接受挑戰(zhàn)？生：敢?guī)煟海ú轮i）小小花兒墻上爬，張開嘴巴不說話，白紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。生：牽牛花師：小朋友們回答的真棒，那小朋友們看見過牽?；▎?？那我們今天就來學習《牽?；ó斃取愤@首歌曲吧！新歌教學播放牽牛花的圖片，指導學生看圖，創(chuàng)設情境。師：瞧，在我們好聽的節(jié)奏中，牽?；幭嚅_放了。聆聽全曲。用la音模唱歌曲旋律。按節(jié)奏拍手讀歌詞。老師用琴帶領學生唱。小朋友們，山里娃把牽?；ó斒裁戳税。。ɡ龋?，牽?；ㄋ鼈兏卟桓吲d啊?。ǜ吲d），那我們跟著琴把第二段用歡快的歌聲跟琴唱一遍。（三）歌表演師：在我們的歌聲中，牽牛花越開越漂亮了。1.教師邊唱邊表演，學生模仿，并在教師的引導下自編動作表演。將表演動作動作加進去，并且讓一組男生和一組女生合作共同表演，激發(fā)學生歌唱的興趣。2.為第二段歌詞創(chuàng)編表演動作。請學生根據(jù)歌詞內容，自選同學合作，設計動作并進行表演。3.邀請做得比較好的幾對小朋友來示范表演，師生共同為他們伴唱，及時評價，讓其他學生得到更多的啟發(fā)。4聆聽范唱旋律，學生完整的演唱歌曲，邊唱邊表演。（五）課堂小結師：在我們的生活當中有許多的音樂元素，我們可以用心感受，用耳朵聽，用聲音唱，用動作

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