2023小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁2023?小學(xué)教師?個(gè)人學(xué)習(xí)?總結(jié)樣本?從走上?英語教師?這個(gè)崗位?已經(jīng)有一?年的時(shí)間?了，在這?一年里，?我努力工?作和不斷?學(xué)習(xí)，工?作上取得?比較理想?的成績，?自身的知?識(shí)面也得?到提高，?思想覺悟?更加高，?教師崗位?一年里，?雖然教學(xué)?方法還不?是很成熟?，但我已?在教學(xué)中?學(xué)到了很?多。我?經(jīng)常思考?小學(xué)英語?的教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)?教學(xué)設(shè)計(jì)?，以及組?織與我們?農(nóng)村學(xué)校?相符合的?教學(xué)活動(dòng)?。我也明?白自身的?學(xué)識(shí)不代?表教學(xué)的?好壞，教?學(xué)是一項(xiàng)?細(xì)致的工?作，也是?注重技巧?的工作，?于是我常?常想把教?學(xué)當(dāng)成一?門藝術(shù)來?研究。所?以我積極?參與每次?的教研活?動(dòng)，吸取?前輩的教?訓(xùn)和專家?的指導(dǎo)，?總結(jié)出自?己的想法?。雖然?已經(jīng)走上?工作崗位?，但是作?為一名新?老師，在?如今信息?技術(shù)日新?月異，發(fā)?展很快的?年代，自?身的學(xué)識(shí)?相當(dāng)重要?，一天不?學(xué)習(xí)，就?會(huì)落后一?截，所以?工作以來?，我仍然?不斷學(xué)習(xí)?，絲毫不?敢松懈。?因此，繼?續(xù)學(xué)習(xí)成?為我工作?學(xué)習(xí)中重?要的一部?分。我不?僅參加新?教師培訓(xùn)?，農(nóng)村教?師提升工?程，還考?取了英語?本科深造?的機(jī)會(huì)。?我努力擴(kuò)?展自身的?知識(shí)面，?自感收獲?很多。當(dāng)?然，這一?些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?學(xué)海無涯?，在下一?年里，還?有更多的?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)是需要?學(xué)習(xí)和借?鑒的。?形成自身?正確的人?生觀價(jià)值?觀。同時(shí)?也積極參?加學(xué)校組?織的各種?各樣的活?動(dòng)，這對(duì)?我很有幫?助，我本?身也崇拜?有巨大人?格魅力的?人，并一?直努力自?己能做到?。無論在?什么情況?下，我都?沒忘記“?學(xué)為人師?，行為世?范”，并?以品德至?上來要求?自己。不?管在課堂?里還是在?課外我都?努力塑造?一個(gè)良好?的形象。?而面對(duì)小?學(xué)生時(shí)則?有所不同?，課堂上?我嚴(yán)格要?求自己也?嚴(yán)格要求?學(xué)生，但?在課外我?努力與學(xué)?生做朋友?，用心與?他們溝通?，希望能?真正了解?他們的所?想所愛。?經(jīng)過一?年的磨練?，使我進(jìn)?步了很大?，不論社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?都得到實(shí)?質(zhì)的提高?，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了自?己一些方?面的不足?。20?23小學(xué)?教師個(gè)人?學(xué)習(xí)總結(jié)?樣本（二?）我于?____?年畢業(yè)于?上海市安?亭師范學(xué)?校普師專?業(yè)，不知?不覺之間?，從教至?今已經(jīng)有?十多年的?時(shí)間了。?這些年以?來，由于?種種原因?，我先是?在外岡小?學(xué)任教，?隨后進(jìn)入?外岡中學(xué)?，最后又?來到了安?亭小學(xué)。?先后輾轉(zhuǎn)?，雖然一?連換了多?個(gè)工作單?位，但是?我始終沒?有離開自?己喜愛的?教師職業(yè)?。從教至?今，我一?直都擔(dān)任?著高年級(jí)?語文教學(xué)?這個(gè)工作?，同時(shí)也?一直都從?事著班主?任工作，?從未有過?間斷。從?踏上教師?崗位開始?，我就抱?著“勤勤?懇懇工作?、踏踏實(shí)?實(shí)做人”?的信念，?滿懷著對(duì)?于自己從?事的這個(gè)?事業(yè)的憧?憬，扎根?三尺講臺(tái)?，全心全?意地投入?進(jìn)自己的?工作之中?。這么?多年以來?，我始終?堅(jiān)信自己?選擇教師?這個(gè)職業(yè)?是一個(gè)正?確的方向?。通過認(rèn)?真參與各?種形式的?政治學(xué)習(xí)?，并通過?讀書、讀?報(bào)等多種?方式，不?斷學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己的思?想，提升?自己對(duì)于?教師這個(gè)?職業(yè)的感?悟與理解?。通過各?種理論學(xué)?習(xí)，結(jié)合?自己的工?作實(shí)踐，?我大大提?高了自己?對(duì)于教師?職業(yè)內(nèi)涵?的領(lǐng)悟。?我深刻?地感受到?，教師對(duì)?于我們這?個(gè)社會(huì)來?說，的確?有著舉足?輕重的地?位，同時(shí)?也對(duì)于自?己選擇了?這個(gè)職業(yè)?而感到驕?傲和自豪?。其間，?出于對(duì)于?教師工作?的感悟，?我先后撰?寫了《以?德育人》?、《展望?嘉定教育?》、《校?園文化建?設(shè)的幾點(diǎn)?策略》、?《用我們?的教育筑?起心的長?城》等多?篇文章。?其中，有?的發(fā)表于??？稁?壇擷音》?，有的被?選送參評(píng)?，其中《?用我們的?教育筑起?心的長城?》獲得了?區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)?。在擔(dān)任?學(xué)校團(tuán)支?部委員期?間，我不?斷以更高?的政治思?想覺悟來?要求自己?。在學(xué)校?的各方面?工作中都?始終以時(shí)?代青年先?鋒的使命?感來指引?自己。我?先后撰寫?了多篇文?章來闡述?自己對(duì)于?時(shí)代精神?的理解，?被學(xué)校團(tuán)?支部多次?用于交流?學(xué)習(xí)，在?學(xué)校團(tuán)員?青年中間?獲得了一?致的肯定?與好評(píng)。?我積極參?加各級(jí)團(tuán)?組織工作?，代表學(xué)?校團(tuán)支部?以及鎮(zhèn)團(tuán)?委參加了?多項(xiàng)比賽?活動(dòng)，獲?得了相當(dāng)?的好評(píng)。?為此，我?也先后獲?得了安亭?鎮(zhèn)“優(yōu)秀?團(tuán)干部”?、“優(yōu)秀?辯手”等?光榮稱號(hào)?。20?23小學(xué)?教師個(gè)人?學(xué)習(xí)總結(jié)?樣本（三?）一、?嚴(yán)格執(zhí)行?課程標(biāo)準(zhǔn)?，進(jìn)一步?落實(shí)減負(fù)?增效嚴(yán)?格執(zhí)行國?家和地方?的課程標(biāo)?準(zhǔn)，規(guī)范?課程管理?，減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)?擔(dān)。嚴(yán)格?按《管理?規(guī)范》中?的課程管?理要求與?學(xué)?！叭?表”進(jìn)行?上課，開?足開齊課?程，保證?各學(xué)科的?均衡發(fā)展?。各任課?教師不占?用其它學(xué)?科的正常?教學(xué)時(shí)間?，不隨意?把術(shù)課挪?作它用，?確保各科?課時(shí)的順?利教學(xué)。?繼續(xù)做?好綜合實(shí)?踐活動(dòng)課?程工作與?校本課程?建設(shè)。依?托區(qū)《綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課程實(shí)?施意見》?制訂適合?本校實(shí)際?的綜合實(shí)?踐活動(dòng)計(jì)?劃，并有?序開展活?動(dòng)，拓展?了學(xué)生技?能與知識(shí)?視野。?做好誠信?廉潔教育?工作，利?用好地方?與學(xué)校課?程，開展?好教育教?學(xué)工作。?繼續(xù)深?化校本課?程的實(shí)施?，并在此?基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步豐?富校園文?化與學(xué)生?內(nèi)涵文化?，形成內(nèi)?斂氣韻。?積極開展?好書法教?學(xué)，建設(shè)?書韻校園?，墨香校?園。根?據(jù)期初計(jì)?劃，本學(xué)?期開設(shè)了?一年級(jí)科?學(xué)課程。?利用地方?與校本課?程，三至?六年級(jí)每?周開設(shè)一?節(jié)勞動(dòng)技?術(shù)教育課?。二、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高課?程實(shí)施意?識(shí)1、?認(rèn)真研讀?新課標(biāo)。?本學(xué)期將?以各科《?課程標(biāo)準(zhǔn)?（___?_版）》?的研讀為?學(xué)習(xí)重點(diǎn)?。各教研?組要認(rèn)真?組織教師?圍繞課程?理念、課?程目標(biāo)、?課程內(nèi)容?、實(shí)施建?議等深入?鉆研，尤?其要重視?新課標(biāo)修?訂部分的?研讀與分?析。3?、努力完?善學(xué)科常?規(guī)。根據(jù)?《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)?真組織各?科骨干教?師進(jìn)一步?完善校《?教學(xué)常規(guī)?》，并組?織各教研?組展開學(xué)?習(xí)，使之?有效內(nèi)化?。三、?落實(shí)常規(guī)?，提高教?學(xué)質(zhì)量?1、繼續(xù)?落實(shí)教學(xué)?“五認(rèn)真?”工作。?進(jìn)一步?完善集體?備課工作?。語、數(shù)?、外、術(shù)?課四個(gè)備?課組成員?要分析教?材與教法?，把握教?材的知識(shí)?點(diǎn)、重點(diǎn)?、難點(diǎn);?要分析學(xué)?生實(shí)際與?班級(jí)實(shí)際?，研究個(gè)?性特點(diǎn)與?班級(jí)差異?。在備課?討論過程?中，要搏?取眾長，?突出主備?，求同存?異;在相?互交流與?探討、相?互學(xué)習(xí)與?借鑒中共?同提高，?真正做到?“功在課?前，效在?課堂”。?進(jìn)一步?改進(jìn)課堂?教學(xué)。繼?續(xù)做到“?四個(gè)一點(diǎn)?”：微笑?和激勵(lì)多?一點(diǎn);發(fā)?展智力，?培養(yǎng)能力?的要求具?體一點(diǎn);?讓學(xué)生施?展才能的?面廣一點(diǎn)?;給學(xué)生?靈活安排?的時(shí)間多?一點(diǎn)。?繼續(xù)做好?學(xué)科的平?時(shí)檢查。?階段檢查?與練習(xí)是?對(duì)一段時(shí)?間教學(xué)質(zhì)?量效果的?檢驗(yàn)，能?直接反映?出這段時(shí)?間內(nèi)的得?失?？梢?不同形式?進(jìn)行，如?專項(xiàng)練習(xí)?、專項(xiàng)競?賽、小組?競賽等。?每次檢查?或練習(xí)后?后要認(rèn)真?總結(jié)，分?析得失，?改進(jìn)教學(xué)?。繼續(xù)?做好學(xué)困?生的輔導(dǎo)?工作。用?更大的耐?心，更多?的精力去?幫助他們?成長，促?進(jìn)他們發(fā)?展，盡量?不讓一位?學(xué)生掉隊(duì)?。2、?做好學(xué)科?調(diào)研。?____?月___?_日我校?接受區(qū)基?教科、電?教中心與?教研室專?家組的聯(lián)?合調(diào)研。?調(diào)研組領(lǐng)?導(dǎo)通過常?態(tài)觀課議?課，查閱?資料，約?請(qǐng)?jiān)L談等?多種調(diào)研?方式，摸?底教育裝?備情況，?把脈課堂?，問診教?育教學(xué)管?理。他們?肯定了教?師樸實(shí)的?教學(xué)理念?、合理的?教學(xué)設(shè)計(jì)?、踏實(shí)的?課堂教學(xué)?及和諧的?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?意識(shí)。同?時(shí)也指出?要讓課堂?更接地氣?，更加厚?實(shí);學(xué)校?要通過持?續(xù)學(xué)習(xí)、?持續(xù)研究?、持續(xù)轉(zhuǎn)?化、持續(xù)?證明，讓?學(xué)校教師?從成熟走?向卓越而?努力。?在區(qū)教研?室精神的?指導(dǎo)下，?我們積極?做好校級(jí)?階段抽樣?調(diào)研。本?學(xué)期進(jìn)行?了四五年?級(jí)的教學(xué)?質(zhì)量調(diào)研?，在__?__月份?對(duì)思品與?科學(xué)進(jìn)行?了專門調(diào)?研，重視?對(duì)小學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)?量再監(jiān)控?。3、?繼續(xù)做好?常規(guī)檢查?。本學(xué)?期教導(dǎo)處?進(jìn)一步做?好三次常?規(guī)檢查，?并在此基?礎(chǔ)上對(duì)某?些學(xué)科或?年級(jí)進(jìn)行?抽檢，對(duì)?抽檢學(xué)科?任課老師?進(jìn)行檢查?打分，以?促進(jìn)教學(xué)?常規(guī)的穩(wěn)?步落實(shí)。?將繼續(xù)?在校長室?帶領(lǐng)下聽?好推門課?，避免常?規(guī)教學(xué)的?隨意性，?促進(jìn)各課?程老師課?堂教學(xué)水?平。并繼?續(xù)引導(dǎo)督?促各任課?教師的常?規(guī)聽課工?作，鼓勵(lì)?同學(xué)科同?年級(jí)相互?聽課，在?此基礎(chǔ)上?能跨學(xué)科?與年級(jí)間?聽課，相?互學(xué)習(xí)交?流，取之?所長，避?之所短。?4、認(rèn)?真組織好?教學(xué)研討?