2023年數學老師工作計劃個人成長(模板四篇)

第頁共頁2023年數學老師工作方案個人成長(模板四篇)數學老師工作方案個人成長篇一新課已授完，高三將進入全面復習階段，全年復習分兩輪進展。本學期將完成第一輪系統(tǒng)復習，此輪要求突出知識構造，扎實打好根底知識，全面落實考點，要做到每個知識點，方法點，才能點無一遺漏。在此根底上，注意各局部知識點在各自開展過程中的縱向聯絡，以及各個局部之間的橫向聯絡，理清脈絡，抓住知識主干，構建知識網絡。在教學中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復習，是學生形成一些最根本的數學意識，掌握一些最根本的數學方法。同時有意識進展一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，逐步進步學生解題才能。1、進一步轉變教育觀念，真正做到面向全體學生，尊重學生的身心開展規(guī)律。在教學過程中處理好幾個矛盾：一是講和練的統(tǒng)一；二是量和內容的整合；三是自我探究和別人幫助的協(xié)調。每天采用有針對性的內容進展限時小劑量的過關練習，幫助差生爭取根本分，學生可以解決，鼓勵他自己完成，克制機械模擬帶來的負遷移，同時增強信心。注意用分層教學來落實全體性與差異性。不能一個程度，一個內容，一個進度對待所有學生，既要求保底，又要大膽放飛。能到達什么程度就練什么程度的試題，保持這個程度是首要的，同時鼓勵學生根據自己實際，大膽向前沖。對于根底較薄弱的學生，應多鼓勵多指導學法。因為進入復習階段，這些學生會無所適從，很容易產生放棄念頭，老師的關心與鼓勵，是他們堅持下去的良藥。2、加強學習，研究，注重學生、教材、教法和高考的研究，總結經歷和汲取教訓。進一步探究和研究高考數學的備考方法和措施，認真研究近幾年高考數學試卷，樹立以教研求開展，向教改要質量的思想。3、加強常規(guī)教學的研究和管理。我們提出了“精細化的備課，化的授課，精選試卷”的要求。我們還要充分發(fā)揮各位數學老師的群體智慧，特別是有高考經歷的老師。大家分工合作，多研究，多交流，既要集體備課又要主要配合不同班的差異，因材施教，根據數學科的特點，實在做到“一天一小練，一周一大練，一月一綜合測”。這可以使學生進步解題才能，積累臨場經歷，發(fā)現問題，及時尋找補救措施，強化復習效果。數學老師工作方案個人成長篇二1、重視以學生的已有經歷知識和生活經歷為根底，提供學生熟悉的詳細情景，以幫助學生理解數學知識。2、增加聯絡實際的內容，為學生理解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的親密聯絡。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。4、重視引導學生自主探究，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探究的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生開展適當改良評價學生的方法。我班共有44名學生，二年級的學生在經過一年多的數學學習后，根本知識技能又了很大的進步，對數學學習也有了一定的理解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的進步，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。由于有一局部學生剛分到這個班級，對于這些學生在各方面不是很理解，但是我覺得他們對數學學習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學期的教學中更多關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的開展。表內除法(一),圖形與變換,表內除法(二)萬以內數的認識,克和千克,萬以內的加法和減法,統(tǒng)計,找規(guī)律.本學期教學的主要目的要求1、能運用生活經歷，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用詳細的數據描繪現實世界中的簡單現象。2、初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數據的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，會用簡單的方法搜集和整理數據。初步認識條形統(tǒng)計圖〔1格表示2個單位〕和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并答復簡單的問題。3、通過對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的`親密聯絡，培養(yǎng)學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。1、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的親密聯絡，感受數學在日常生活中的作用。2、理解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學合作解決問題的經歷。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。1、在別人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在別人的鼓勵和幫助下，能克制在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。3、在別人的指導下，可以發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正。4、體會學習數學的樂趣，進步學習數學的興趣，建立學好數學的信心。5、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。6、通過理論活動，體驗數學與日常生活的親密聯絡。數學老師工作方案個人成長篇三認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教誨處工作方案的指導下，立足課堂、以施行課程改革和全面進步教學質量為目的，以進步師資整體素質為核心，以進步課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析^p為載體，以問題為核心，以帶著問題理論反應調整再理論為根本形式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質量，加強組內老師的再學習、再進步。強調團隊合作精神，實在抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體老師的業(yè)務程度。認真搞好教學研究、教學指導和教學效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同開展，努力進步數學教學質量。1、本學期根據課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學自分教學課堂形式研討，不斷進步老師的學科素養(yǎng)和教學程度；以解決教育理論問題的常態(tài)教研為重點；進步教研活動實效性，進步老師專業(yè)意識和才能，進步數學教學質量。2、教學目的：培養(yǎng)學生數學學習興趣，加強自分教學課堂建立、抓教學落實，穩(wěn)固進步初中數學教學質量，在原來的根底上更上一層樓。七年級：在搞好中小學銜接的根底上，進一步培養(yǎng)興趣，強化根底；八年級：在穩(wěn)固現有成績的根底上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質量；九年級：在總結反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學習自學指導和才能培養(yǎng)，為實現20xx年中考的新打破打好根底。3、教研目的：組織進展校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與理論程度共同進步。組織全體老師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是全校的自分教學課改活動。1、在教研組建立方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化課改研究，在老師成長和教學研究方面通過合作交流使全組得到提升。2、在隊伍建立方面，本學年初數組有較多青年老師新參加，青年老師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項根本功。本學期將加強研修，以老帶新、以新促進，通過多種活動來促進不同層面老師的的專業(yè)成長。3、在教研內容上，從制定教研方案入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向真問題，進步了教研的實效性。扎實開展教研活動，努力進步教研效率。1、根據學校教學方案，制定實在有效的教研方案，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，采用靈敏多樣的教研活動方式，組織相應的公開課、研究課、示范課，并要求老師認真準備、積極發(fā)言，實在進步教學效率，繼續(xù)深化我校數學教研之風。通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體老師共同進步，人人受益。4、根據學校教學方案，安排好聽課、評課活動?！裁课焕蠋熞粚W期聽課、評課到達20節(jié)以上。〕促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與進步。5、加強集體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質量以落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率。6、鼓勵本組老師多參加校內外的教學教研活動、和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。7、本著以在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善的學習方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。九月份：學科素養(yǎng)技能考核任務完成；浙江名師課堂組織學習；暑假作業(yè)上交；集體備課；各項工作方案上交。十月份：第三屆命題研究班開班；市直八年級數學教學研討會；市學科素養(yǎng)考試內容組織學習十一月份：期中考考前復習工作安排；九年級新教材培訓；溫州市數學學業(yè)考試質量分析^p會；八年級學生數學素養(yǎng)大賽組織工作；聽課本、備課資料檢查十二月份：組織全組校本教研活動，開展聽課、評課活動；各備課組期中考后集體備課活動一月份：市初中數學老師學科知識競賽；期末考考前復習工作安排。數學老師工作方案個人成長篇四本學期我所任教的班級是四〔1〕班，共有學生54人。在經過了三年半的學習后，根本知識、技能方面根本上已經到達了學習的目的，對學習數學有一定的興趣，大局部學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比擬感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比擬好。對本班的學生，我認為應該關注的更多的是使已經根本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識，進步學生的創(chuàng)新才能應是本學期面臨的最重要的問題。本冊教材內容包括：本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四那么運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。本冊教材主要特點：總體上看，本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經歷與體驗、表達知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，表達開放性的教學方法等特點。教材努力表達新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意表達新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數學教育的內涵，使教材具有根底性、豐富性和開展性。1.改良四那么運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維程度的進步。2．認識小數的教學安排，注重學生對小數意義的理解，開展學生的數感。3．提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重理論與探究，促進學生空間觀念的開展。4．加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。5．有步驟地浸透數學思想方法，培養(yǎng)學生數學思維才能和解決問題的才能。6．情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)浸透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。1、理解小數的意義和性急，體會小數在日常生活中的應用，進一步開展數感，掌握小數點位置挪動引起小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的加法和減法。2、掌握四混合運算的運算順序，會進展簡單的整數四那么混合運算；探究和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進展一些簡便運算，進一步進步計算才能。3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和間隔確定物體的位置，能描繪簡單的道路圖。5、認識折線統(tǒng)計圖，理解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據統(tǒng)計圖和數據進展數據變化趨勢的分析^p，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。6、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的才能。7、初步理解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現數學問題的意識，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。8、體會學習數學的樂趣，進步學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。1、認真?zhèn)湔n，精心設計練習，上好每一節(jié)課努力進步課堂教學質量。2、在