偉大的悲劇 教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

偉大的悲劇教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))教案教學(xué)設(shè)計(jì)偉大的悲劇教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))教案教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】的語(yǔ)句，把握作者的思想感情。3．體味探險(xiǎn)悲劇中所包含的人類精神。鑒賞作品中撼人心魄的悲壯美，激發(fā)探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于犧牲的精神?！緦W(xué)法指導(dǎo)】2、在通讀的根底上，按照文章主要寫了什么內(nèi)容--從哪些方面寫的--用什么方法寫的--為什么要這樣寫--有什么啟示的思維順序，認(rèn)真思考。3、閱讀作品要注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)其中的內(nèi)容等做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，感悟作品的內(nèi)涵。【學(xué)習(xí)過(guò)程】納一個(gè)富裕的猶太工廠主家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)的影響。第一次世界大戰(zhàn)前從事外國(guó)文學(xué)（主要是詩(shī)歌）的翻譯工蘭等人一起從事反戰(zhàn)活動(dòng)，成為著名的和平主義者。斯自殺。茨威斯的主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。茨威格一身正氣，人道主義和精神自由。出于人道主義的立場(chǎng)，贊美人與人之間的同情、仁愛和寬恕，厭惡資產(chǎn)階級(jí)的爾虞我詐、虛偽和冷酷。南極洲是地球上最冷的大陸，但冬季極端氣溫很少低于-40℃,現(xiàn)在聯(lián)的東方站測(cè)定的。南極洲的風(fēng)也是獨(dú)具個(gè)性的。冷空氣從大陸高原上沿著大陸冰蓋的斜坡急劇下滑，形成近地表的高速風(fēng)。風(fēng)向不變的下降風(fēng)將冰面吹不見五指。南極洲還是地球上最枯燥的大陸，幾乎所有降水都是雪和冰雹。極海拔地區(qū)以外，這些氣流很難進(jìn)入大陸內(nèi)部。但是，在氣旋經(jīng)過(guò)的毫米。被淹沒(méi)在一片汪洋之中。南極洲最具特色的是沒(méi)有土著居民，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何古人類活動(dòng)的境，人類無(wú)法在南極生存。憂心忡忡小心翼翼踉踉蹌蹌毛骨悚然語(yǔ)無(wú)倫次：姍姍來(lái)遲：（3）用楷書把以下詞語(yǔ)工整、標(biāo)準(zhǔn)地書寫三遍，力求美觀。姍姍來(lái)遲怏怏不樂(lè)小心翼翼風(fēng)餐露宿疲憊不堪語(yǔ)無(wú)倫次毛骨悚然憂心忡忡洋洋得意精疲力竭耀武揚(yáng)魯莽大膽答案見課文最后一段。本文節(jié)選了傳記中斯科特一行從南極絕望而歸以至悲壯覆滅的部分。第一部分（1-3斯科特一行奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人第二部分（4-13請(qǐng)概括表達(dá)的三件事）（4-7）被認(rèn)為最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。（8-10）奧茨為了不拖累同伴而單獨(dú)走向暴風(fēng)雪--像一個(gè)英雄似的走向了死神。到來(lái)。）：們的事跡傳遍世界。主動(dòng)研討一、展示交流預(yù)習(xí)成果。閱讀指導(dǎo)：細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的詳細(xì)細(xì)膩的描一細(xì)微事實(shí)所作的詳細(xì)、深入的描寫。它包括場(chǎng)景細(xì)節(jié)、服飾細(xì)節(jié)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)。作用：它是刻畫人物性格、推進(jìn)情節(jié)開展、表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。運(yùn)用好細(xì)節(jié)描寫可以增強(qiáng)作品的真實(shí)性，深化文章的主題。文中令人難忘的細(xì)節(jié)，如:①歷盡艱險(xiǎn)到達(dá)終點(diǎn)，等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國(guó)旗和信件，并要斯科特這個(gè)失敗者為他完成的業(yè)績(jī)作證，而斯科特居然承受了這項(xiàng)任務(wù)，“他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。②負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博斤的珍貴巖石樣品。③不幸的奧茨先是要求給他十片嗎啡，以圖盡快完畢自己，其他隊(duì)員堅(jiān)決回絕了他的要求；第二天，他單獨(dú)走向了帳篷外的茫茫風(fēng)雪，“但是誰(shuí)也不敢說(shuō)一句阻攔他的話，也沒(méi)有一個(gè)人敢伸出手去向他握別”。④斯科特海軍上校極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來(lái)為止。三、味讀：在文中找出下面的句子并加以理解。（1）“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也這里作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。古語(yǔ)說(shuō)：“成者王侯敗者寇”，在一定程度上是對(duì)人們承受心理以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)氣氛的提醒。對(duì)斯科特南極探險(xiǎn)悲劇的評(píng)判，茨威格顯然以作傳的事實(shí)，在給失敗者以應(yīng)有的歷史位置，在啟迪人們?nèi)ド钊腴L(zhǎng)久地思考事件的意義。（2）“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。”表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？揚(yáng)威、洋洋得意”的挪威國(guó)旗的.獵獵作響傳達(dá)出斯科特和伙伴此刻的心情，在痛苦萬(wàn)分的斯科特眼中，風(fēng)中的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手，就是勝利者阿蒙森的得意神色的表白。（3）“斯科特承受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”斯科特為什么要承受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)？他不承受不行嗎？在老實(shí)、守信的文化傳統(tǒng)的熏陶下的斯科特不能不承受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)。正因?yàn)檫@樣，他的人格的高尚，才贏得人們的尊敬。（4）“但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。”句中的“心中的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)、親人和朋友的懷想，它們與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照。海市蜃樓是美好的，卻是根本加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。（5）“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中消滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。”這句話運(yùn)用了什么表達(dá)方式？在全文中起什么作用？課后結(jié)尾處的這段議論可作點(diǎn)題的主旨句。作為偉大作家的茨威格在審視斯科特南極探險(xiǎn)悲劇時(shí)，將目光更多地投向事件給人精神上的震撼和啟迪，更多地思考事件所折射出的人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。傾注了作者全部所有人仰慕。1、斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)?jiān)谡n文里找出相關(guān)的事例說(shuō)明。課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。甚至不惜為團(tuán)體、為同伴獻(xiàn)出生命，奧茨單獨(dú)走向茫茫風(fēng)雪去迎接死神只為減輕隊(duì)員負(fù)擔(dān)即是撼人心魄的例證。愛之情正是支撐他們英勇行為的強(qiáng)大動(dòng)力之一，斯科特最后的遺書完全是愛的真情流露。4、斯科特還具有令人敬仰的誠(chéng)信風(fēng)度，在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們勇于成認(rèn)失敗，并愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神鼓舞。一、課堂檢測(cè)。給以下加點(diǎn)字注音。二、課外延伸閱讀。下面是張雪梅寫的《登上南極第一天》中的兩個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，答復(fù)以下問(wèn)題。爾什國(guó)際機(jī)場(chǎng)。乘著俄羅斯站的兩輛裝甲車，沿著機(jī)場(chǎng)公路行駛。天空晴朗，丘陵上都是積雪，沿途路邊筑起了雪壩。不遠(yuǎn)的海面上漂浮著幾塊老越冬隊(duì)員敲鼓，一個(gè)敲鑼，抬頭看旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。在間來(lái)南極之前，有一些朋友說(shuō)那很冷吧，你們住帳篷嗎？其實(shí)科考隊(duì)員住宿的生活棟是兩層小樓，據(jù)說(shuō)與周圍的幾個(gè)考察站相比，長(zhǎng)城站的建立設(shè)施是一流的。這里的建筑全部架在半空中，當(dāng)然用的是發(fā)電棟。窗外是嗚嗚的風(fēng)聲，室內(nèi)暖融融的。在海景，看得見通往企鵝島的路和遠(yuǎn)處的納爾遜冰蓋，近處總有幾只賊鷗在水邊，從事海洋動(dòng)物研究的王自磐教授說(shuō)它們就喜歡在有人的地方呆著。（1）和斯科特相比，中國(guó)南極科考隊(duì)到南極有什么不同之處？條件均很優(yōu)越。（2）和斯科特當(dāng)年抵達(dá)南極所見到的景物相比，今天的南極有什么有機(jī)場(chǎng)有公路，生活條件優(yōu)越，長(zhǎng)城站建筑設(shè)施是一流的。嗎？你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？當(dāng)年是競(jìng)賽，今天是科考。為人類環(huán)境的保護(hù)和研究作奉獻(xiàn)。因?yàn)樘ь^看到旗桿上飄揚(yáng)的五星紅旗，這里的“家”指祖國(guó)。（5）南極是一個(gè)冰雪覆蓋荒無(wú)人跡的地方，現(xiàn)在為什么會(huì)窗外嗚嗚因?yàn)檫@里的建筑設(shè)施是一流的，有發(fā)電棟，可用電暖氣取