2023年大學教學計劃（通用9篇）

2023年大學教學計劃（通用9篇）高校教學安排篇1

一、課程性質與目標定位

《全國一般高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論學問、技能與健身健康學問和方法有機結合起來，把學習體育技能和身體熬煉作為增加體質、增進健康的主要手段，把與之相關的體育運動學問、培育健康的心理和培育健全的人格結合到課程教學中。通過體育教化使全體學生的運動參加意識增加，運動技術技能提高，身體健康、心理健康和社會適應實力全面得以促進。

體育課程的首要任務是培育學生對本課程的正確相識，提高學生的運動參加意識。使學生能自覺地、主動地、常常地參加身體熬煉;其次是豐富學生的體育熬煉意識、提高學生的運動技能，使學生駕馭科學熬煉身體的基本原理和方法，駕馭合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、熬煉效果的評價方式等，用科學的理論學問指導實踐，并通過體育課程的學習，駕馭兩項自己較為喜愛的運動項目和熬煉方法，為今后的熬煉打好基礎。

體育教化的終極目標就是增加學生體質，使學生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和熬煉，讓學生在耐力、力氣、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素養(yǎng)方面得到提高;在形態(tài)機能方面達到較為志向的標準和要求;駕馭健身原理與方法及有關的保健、養(yǎng)分及衛(wèi)生等學問，為達到身體健康目標服務。心理健康目標主要體現(xiàn)在心情的調(diào)控實力、樹立健康向上的自信念和對抗挫折實力等方面。社會適應性目標是通過體育教化及體育活動培育高校生的合作實力、交往實力和適應實力，形成良好的人際關系和團結協(xié)作的團隊精神。體育教化在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。

二、體育課程的指導思想

全面推動素養(yǎng)教化，增進學生身心健康;傳授健康學問、體育技能;注意學生的特性發(fā)展，幫助學生形成個人體育專長;培育學生自主熬煉的習慣和體育觀賞的實力，樹立終身體育思想。

三、體育課程的任務

(一)全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素養(yǎng)，提高身體機能和身體素養(yǎng)，增加適應社會、自然環(huán)境的實力。

(二)傳授運動項目的技術，使學生駕馭科學熬煉身體的方法;提高學生體育文化素養(yǎng)，使學生正確相識體育教化的意義，了解體育熬煉的科學學問，駕馭自我監(jiān)督、評價身體健康的方法;培育和提高體育觀賞實力。

(三)依據(jù)學生的愛好、愛好和個體差異，因材施教，幫助學生形成個人體育專長。培育學生自主熬煉的愛好和愛好，形成體育熬煉意識和習慣，樹立終生體育的思想。

(四)培育高水平運動員，提高財院高校生競技運動水平，為國爭光，為校爭光。

(五)發(fā)揮體育教化的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義教化，培育學生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、英勇堅韌、團結進取的優(yōu)良品質。

四、課程結構與設置

依據(jù)《指導綱要》的基本要求，并結合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地、器材等實際狀況，對課程結構與設置應突出學習者的立體角色，針對學生的愛好、須要、水平來設計教學內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)學問、健身、行為、習慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎上，開設選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現(xiàn)課程結構的多樣性、敏捷性、整體性、開放性等特點。

(一)一年級開設基礎體育課：通過基礎體育課教學，使學生正確相識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論學問，打下良好的身體素養(yǎng)基礎，學會科學熬煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育熬煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充足、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新實力的社會主義建設者的合格人才。主要開設課程有籃球、排球、足球(男)、塑身操(女)、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論學問等。

(二)二年級選項體育課：將以學生為主體，給學生創(chuàng)建更大的學習發(fā)展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)分對待的教學原則。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術、塑身操、塑身、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等。

(二)三年級開設選修課(提高課)。進一步提高學生的運動專項水平和實力、培育體育愛好、終身體育意識和健身習慣。以各項目教學競賽和消遣健身方法為主要手段。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術套路、武術散手、塑身操、體育舞蹈、塑身、田徑、體育與健康課等。

(三)保健體育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特別體型(過胖過瘦)等學生開設。依據(jù)學生實際狀況，有針對性的組織康復、保健體育教學。在教學內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素養(yǎng)、康復保健學問以及物理康復治療等內(nèi)容為主。

高校教學安排篇2

隨著高職教化改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道作為一名高職老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人安排如下：

一、師德方面

（一）向身邊的同志學習向身邊的一試驗老師學習學習他們永不滿意的鉆研看法；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質；仔細踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教化行為敬重學生、愛惜學生。用自己的一言一行樹立老師威信。具體了解學校制度，形成自己特性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜愛的老師。

（二）德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制平安教化為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長和社會滿足的魅力學生。

1、堅持面對全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜愛信息技術，酷愛信息技術。

二、教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好。

高校教學安排篇3

一、堅持不懈，不斷深化應用型人才培育模式改革

1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面主動申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度，區(qū)分對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。

2、進一步優(yōu)化人才培育方案。抓住本次全國專業(yè)書目調(diào)整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細化“三類型”應用型人才的培育規(guī)格，做好20xx年培育方案的修訂工作;主動做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;接著深化卓越安排的試點改革工作。

3、持續(xù)推動課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。

4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培育模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。

二、突出重點，持續(xù)推動“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作

1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強試驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研、籌備老師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導老師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

2、確保高質量教學運行。全校上下應根據(jù)評估的要求，從教學安排、課表支配、老師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。

3、主動推動教學方法改革。實行教學技能競賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、探討式教學方式的運用;結合老師發(fā)展中心的工作，開展老師培訓、教學方式方法改革、教學探討溝通、等各項工作，提中學青年老師教學實力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。

4、推動老師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推動老師分類管理工作。

三、注意應用，接著深化實踐教學改革工作

1、推動試驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享”為指導，深化試驗管理平臺建設與改革;完善試驗室建設項目庫的建設工作，主動爭取中心、省級財政項目資源;做好省級試驗教學示范中心建設與驗收工作;做好試驗教學資源整合與共享效能工作。

2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設改革，主動建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設，主動做好省級實踐教化基地建設項目工作;強化社會服務意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平。

3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化試驗教學管理信息化改革，主動打算啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。

四、細心打算，做好評估專家回訪及教學質量發(fā)布會工作

1、細心做好評估專家回訪工作。全校上下要仔細總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培育的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。

2、接著辦好本科教學質量發(fā)布會。比照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標，有的放矢地加以完善;主動引入第三方質量評價，結合專業(yè)建設與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。

3、仔細總結整改與教學質量發(fā)布的閱歷，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。

五、明晰職責，做好二級管理的各項教學打算工作

1、根據(jù)學校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研，明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務，制訂教學相關實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質量、提升效益。

2、完善質量保證體系。進一步規(guī)范老師的教學活動，不斷加強對各主要教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導、答疑、試驗、畢業(yè)設計(實習)等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強人才培育的內(nèi)容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設。

3、結合教化行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設。

六、強化服務、不斷提升教學管理人員的實力與水平

1、結合二級管理的須要，教務處將接著改進工作內(nèi)容流程，完善獎懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務水平與實力。

2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學探討等活動，不斷提高工作的主動性、主動性與科學性。

3、穩(wěn)步推動學生的選擇權。主動拓展輔修專業(yè)、完善學生選老師制、完善學生素養(yǎng)拓展學分制;完善課程中心建設，推動學生自主學習;

4、主動發(fā)揮現(xiàn)代管理技術作用，提升管理服務效率，主動探究科學管理與服務的新途徑、新方法。

高校教學安排篇4

一、學生基本狀況分析

本學期，我擔當?shù)氖谴蠖囊魳方虒W，學生的基本狀況了解得比較透徹，終歸相處一年了，大部分學生在唱歌的姿態(tài)上，習慣較好，而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進行表達，部分班級還能識讀簡潔樂譜，還能即興創(chuàng)編同歌曲心情一樣的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學問的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確相識，缺乏氣息的支撐。

二、教學目的要求及重難點

1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教化和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂教化中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、培育學生對音樂的愛好愛好，駕馭淺顯的音樂基礎學問和簡潔的音樂技能，使學生具有相識簡潔樂譜的實力。

4、了解我國各民族民間音樂，培育學生對祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感、自信念，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的實力。

三、教學的詳細措施與要求

(一)創(chuàng)設情境，培育愛好，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和才智，老師就要創(chuàng)設肯定的情境，使他們獲得干脆的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)建的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設情境，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學效果。教化家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的起先階段。”在教學過程中，老師應依據(jù)教學須要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑主動參加教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生新奇心強，留意力簡單分散，采納電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的留意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充溢、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為主動、主動地學習創(chuàng)建條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多漂亮”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生觀賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了酷愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯美和宏大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生愛好及熱忱的.導火線，也是學生體驗音樂和參加音樂活動的第一個重要步驟。

2、利用教具，培育愛好

烏申斯基說：“沒有愛好，被迫進行學習會扼殺學生駕馭學問的意愿?！笨茖W家愛因斯坦也曾講過：“愛好是的老師”。教學中如何吸引學生的留意力，引發(fā)新奇心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，好聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的留意力，擅長摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱忱。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

高校教學安排篇5

一、指導思想

為幫助新生順當完成從中學生到高校生的角色轉變，體現(xiàn)高校教化的應用型、技能型，讓學生加深對所選專業(yè)將來的相識，完全體現(xiàn)“教的受用，學的有用”的教學原則。幫助學生盡快轉換角色，適應高校生活，引導學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，并充分利用高校優(yōu)越的學習條件，努力打造自己過硬的職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)競爭力。

二、新生入學教化的時間支配與形式

8月27日—9月2日;集中教化與長期教化

三、新生入學教化的主要內(nèi)容

XX級新生教化主要做好三個方面：一是開好一個會(迎新生動員大會)，二是搞好兩項活動(校內(nèi)設施參觀與實習實訓企業(yè)參觀)，三是抓好三方面教化(知校愛校教化、專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教化、遵規(guī)守紀教化、學習教化)

四、幾點要求

1、各班級應充分重視，集中精力，負起責任，抓好抓細新生入學教化的每個環(huán)節(jié)。院領導、學管干部、輔導員、學生干部、學生黨員要深化到新生中去，了解他們的實際需求，使新生入學教化工作扎實有效。

2、輔導員要深化做好新生的思想教化工作，把集中教化與深化細致的個別談心工作結合起來，做到關切新生、了解新生、幫助新生，要與每一個新生談心，做到有針對性地開展思想教化工作，幫助新生盡快適應高校生活。

3、各班級要高度重視新生入學教化工作，各項教化活動要指定專人負責，抓好詳細落實，保證入學教化順當進行并取得實效。

高校教學安排篇6

一、教學管理常規(guī)工作

教學是高校英語教研室最重要的工作，教學管理則是使之落到實處的保障，本學期主要從以下幾個方面開展工作：

1、指導老師制定規(guī)范、嚴謹、科學的教學安排

從事高校英語教學的老師應當依據(jù)教研室供應的各級、各層次的教學要求和指導性的教學安排制定規(guī)范、嚴謹、科學的教學安排，教學安排應當包括教學班級、學生人數(shù)、老師姓名、學生基本狀況、運用教材、本學期教學任務、教學方法、教學重點、難點、教學管理。

2、備課及教案

老師應當嚴格在教學安排的指導下進行備課，教研室定于學期初、中、末對教案進行檢查。

3、聽課制度

教學中的聽課可以促進老師之間相互溝通，幫助老師成長為專業(yè)扎實、教學閱歷豐富的老師。本學期聽課分兩條線進行。

教研室組織聽課：依據(jù)老師課表支配，教研室會組織教學閱歷相對豐富的老師聽取部分老師的講課，并對老師的講課進行點評，最終由聽課小組給出建議。

自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個老師每學期自行聽課次數(shù)不少于兩次。

4、作業(yè)及作業(yè)批改

要學好英語，提高高校英語教學質量，提高高校英語三級過關率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)批改對學生的學習狀況進行駕馭，并不斷調(diào)整教學內(nèi)容，改進教學方法是根本不行能的。因此，老師每個學期依據(jù)教學的須要并結合三級必需至少給學生布置5次課外作業(yè)，要求學生購買作業(yè)本，老師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。

5、老師教學管理及教學評估

學生期末總評成果=平常成果*40%+期末考試成果*60%

學生平常成果=出勤狀況20分(每個學生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分

學期末提交的原始成果單上必需體現(xiàn)以上各項

期末考試：專科班根據(jù)三級考試題型和難度出題。

6、兩點措施確保以上各條落到實處

聽取師生對高校英語教學的看法和建議。

二、教學科研工作

科研是高校生命力的源泉，教學科研始于教學并服務于教學，我系年輕老師多，科研實力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務是嘗試作一些基礎性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，擔當科研課題打一些基礎。本學期主要有以下幾次科研和教研活動：

1、時間：開學至9月底(詳細時間另行通知)A、三級、四級培訓班方案落實B、期初教學檢查C、教研室主任打算說課D、學生補考試卷制定E、教研室集體備案F、新生教學方案

2、時間：開學至10月底(詳細時間另行通知)A、三級、四級培訓起先B、中上升英語培訓方案

3、時間：開學至11月底(詳細時間另行通知)A、教材編寫方案落實B、老師論文C、期中教學檢查

4、時間：開學至12月底(詳細時間另行通知)A、三四級訓班結業(yè)B、期末教學檢查C、二年級口語考查

5、時間：開學至1月底(詳細時間另行通知)A、期末考試

高校教學安排篇7

一、培育目標

以社會需求為導向，以本科教化為主，培育適應時代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競爭實力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素養(yǎng)應用型人才。學生畢業(yè)后，能夠在汽車生產(chǎn)與流通領域，售后服務與修理領域，汽車交通與運輸領域從事技術與管理工作。

二、主干學科和主要課程（群）

主干學科：力學、機械工程、限制科學與工程、計算機科學與技術

主要課程（群）：電工技術、電子技術、工程力學、機械設計基礎、互換性與技術測量、汽車構造、汽車發(fā)動機、汽車理論、汽車單片機及車載總線、汽車檢測與診斷等。

三、業(yè)務范圍及專業(yè)特色

業(yè)務范圍：

汽車電子技術、汽車檢測與修理、汽車營銷、汽車運用、汽車服務、汽車交通與運輸。

專業(yè)特色：本專業(yè)學生主要學習汽車技術、汽車運用、汽車服務等領域的基本理論學問，接受汽車診斷、檢測與修理、汽車營銷和汽車服務的系統(tǒng)訓練，強調(diào)學生的創(chuàng)新精神和開拓實力的培育，培育的人才具有良好的適應社會的實力。本專業(yè)設汽車服務工程、汽車電子和電器兩個方向。

四、學制

四年

五、畢業(yè)合格標準

1、符合德育培育要求。

2、學生最低畢業(yè)學分應達到180學分，其中理論課程140.5學分，實踐教學環(huán)節(jié)39.5學分。

3、獲得軍訓、體育等學分。

六、授予學位

本專業(yè)授予工學學士學位。

七、各類附表

表1：教學安排進程

表2：實習、課程設計、畢業(yè)設計（論文）支配

表3：學科基礎教化與專業(yè)教化選修課

高校教學安排篇8

一、指導思想

為了豐富學生的課余生活，提高學生的審美實力，更好的協(xié)作學校搞好素養(yǎng)教化，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發(fā)學生學習音樂的愛好，培育學生的音樂審美實力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)實力，弘揚學生特性發(fā)展。學校組建了樂之聲電子琴社團，并力求整個活動能順當、高效地開展。

二、學生狀況分析：

本學期電子琴愛好小組的成員來自三、四年級，音樂基礎學問不夠扎實。

三、活動設想

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生駕馭肯定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素養(yǎng)不斷提高。

四、活動措施：

1、教化學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、基本功訓練

3、學生藝術修養(yǎng)的培育

通過演奏樂曲，對學生進行審美教化，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實力。培育學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴大學問范圍開闊眼界

五、活動目標：

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生駕馭肯定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素養(yǎng)不斷提高。

1、相識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能依據(jù)鍵盤精確找出1--7的位置

2、讓學生保持良好的演奏姿態(tài)和學會正確的演奏技巧。

3、相識簡譜，能依據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

4、右手能嫻熟彈奏指定的簡潔曲子。

5、初步接觸五線譜，相識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡潔曲子。

6、培育孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。

7、培育學生對音樂活動的愛好，發(fā)展審美實力。進一步宣揚我校的素養(yǎng)教化和精神風貌。

四、活動措施：

1、教化學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次分組訓練的時間。

2、為使每個學生都能達到培育目標的要求，教學形式以老師講授、示范作為基礎，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之協(xié)作。

3、學生藝術修養(yǎng)的培育。通過演奏樂曲，對學生進行審美教化，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實力。培育學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

五、活動時間支配

每周周四大課間活動。

六、活動地點：

電子琴室

七、教學內(nèi)容：

1、相識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。

2、相識音符，進行節(jié)奏練習，學習單指和弦。

3、手指練習：順指法、穿指法、跨指法

4、練習曲：《拍皮球》《小象漫步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當》

高校教學安排篇9

一、活動目的：

通過國畫愛好小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解中國畫的繪畫傳統(tǒng)，培育學生的視察實力和創(chuàng)新思維實力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期三的下午16：25——17：10，小組成員必需準時到達美術教室

三、活動步驟：

國畫愛好小組是課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更加具有敏捷性和可塑性，因而學生特別喜愛參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。要辦好國畫愛好小組，老師必需依據(jù)學生的詳細狀況有安排有目的地進行，將國畫愛好小組辦的繪聲繪色。所以我覺得應當從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全國畫愛好小組

美術愛好小組的成員不應當太多，大約20人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周一次，由于種種因素，我把活動時間支配在星期三的下午，而且不能輕易暫停，除了特別狀況外。老師要做到細心安排，細心備課，細心上課，這樣才能保