新版部編版三年級語文下冊第二單元口語交際市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

口語交際該不該實(shí)施班干部輪番制統(tǒng)編教材三年級下冊第二單元北京市順義區(qū)孔凡艷名師工作室張艷梅第1頁班干部輪番制由不一樣學(xué)生輪番擔(dān)任一段時間班級干部。第2頁

認(rèn)為該實(shí)施班干部輪番制人，坐在教室左邊座位上；認(rèn)為不該實(shí)施班干部輪番制人，坐在教室右邊座位上。

調(diào)整座位該不該實(shí)施班干部輪番制呢？第3頁（1）就近四個人為一個小組。小組內(nèi)說一說，你認(rèn)為該不該實(shí)施班干部輪番制，而且說清楚自己理由。（2）聽同學(xué)要一邊聽一邊思索：他人講是否有道理。然后給講話人進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不一樣想法。（3）討論后，把小組組員認(rèn)為有道理理由，以關(guān)鍵詞方式，統(tǒng)計(jì)到“交流統(tǒng)計(jì)單”上。并推薦一個代表，準(zhǔn)備代表小組進(jìn)行講話。言之有理第4頁再次調(diào)整座位

認(rèn)為該實(shí)施班干部輪番制人，坐在教室左邊座位上；認(rèn)為不該實(shí)施班干部輪番制人，坐在教室右邊座位上。

辯論準(zhǔn)備第5頁對于該不該實(shí)施班干部輪番制，你認(rèn)可對方觀點(diǎn)嗎？理由是什么？（可舉例說明）暢談己見第6頁①組成辯論隊(duì)：雙方各推薦四名同學(xué)，組成辯論隊(duì)進(jìn)行辯論。其它人為助理團(tuán)，及時為本方辯手進(jìn)行補(bǔ)充。②講明辯論步驟：雙方先各由一名同學(xué)作觀點(diǎn)陳說——講明本方觀點(diǎn)和理由。之后，再自由辯論。最終，由在座同學(xué)們對辯論雙方觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評。溫馨提醒：邊聽邊思索對方講話是否有道理。假如對方有道理時，要尊重對方想法。辯論準(zhǔn)備①組成辯論隊(duì)：雙方各推薦四名同學(xué)，組成辯論隊(duì)進(jìn)行辯論。其它人為助理團(tuán)，及時為本方辯手進(jìn)行補(bǔ)充。②講明辯論步驟：雙方先各由一名同學(xué)作觀點(diǎn)陳說——講明本方觀點(diǎn)和理由。之后，再自由辯論。最終，由在座同學(xué)們對辯論雙方觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評。溫馨提醒：邊聽邊思索對方講話是否有道理。假如對方有道理時，要尊重對方想法。第7頁溫馨提醒：邊聽邊思索對方講話是否有道理。假如對方有道理時，要尊重對方想法。尊重不一樣想法對于該不該實(shí)施班干部輪番制，你認(rèn)可對方觀點(diǎn)嗎？理由是什么？（可舉例說明）辯論進(jìn)行中第8頁大家好，我是小茹。我們班在實(shí)施班干部輪番制。實(shí)施班干部輪番制后，同學(xué)們主動性很高，一些平時愛搗亂同學(xué)，因?yàn)楫?dāng)過班干部，現(xiàn)在恪守紀(jì)律了。大家好，我是然然。我以前是個膽小、內(nèi)向孩子，現(xiàn)在經(jīng)過當(dāng)班干部，鍛煉得越來越大方自信了！大家好，我是越越。我一直是班干部，以前經(jīng)常因?yàn)榘嗉壷惺虑?，占用我很多學(xué)習(xí)時間，但自從輪番當(dāng)班干部后，我工作做得越來越好，我學(xué)習(xí)也不受影響了！已經(jīng)實(shí)施班干部輪番制