部編版小學(xué)語文四年級上冊課件《語文園地六》

語文園地六語文園地六交流平臺(tái)經(jīng)過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了怎樣作批注，現(xiàn)在就請大家來說一說自己作批注的方法。畫線、寫感受、寫心得。交流平臺(tái)經(jīng)過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了怎樣作批注，首先，批注可以寫在什么位置？尾批：段或者一篇文章的結(jié)尾。眉批：批在書頭上。旁批：字詞句的中間，書的左右側(cè)。首先，批注可以寫在什么位置？尾批：段或者一篇文章的結(jié)尾。眉批其次，批注用什么符號來寫呢？優(yōu)美句段畫橫線或波浪線，好的詞語畫三角號或圓圈，不懂的地方畫問號。其次，批注用什么符號來寫呢？優(yōu)美句段畫橫線或波浪線，○：圈出本課需要掌握的生字。（）：標(biāo)出課文需要掌握的字詞。①②③……（序號）：標(biāo)在每一自然段前。批注秘籍○：圈出本課需要掌握的生字。（）：標(biāo)出課文需要掌握的字詞﹏或＿：畫出優(yōu)美的語句，畫出文章關(guān)鍵句子（過渡句、總起句、中心句等）。﹏或＿：畫出優(yōu)美的語句，畫出文章關(guān)鍵句子（過渡句、總起句、中‖、│：用來劃分段落與層次，標(biāo)在每一段（或?qū)樱┠┪??！鳌鳎簶?biāo)在句子關(guān)鍵詞下面。＿？(疑問號)：用在有疑問的詞語或句子末尾?！ⅸΓ河脕韯澐侄温渑c層次，標(biāo)在每一段（或?qū)樱┠┪?。△△：?biāo)現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位，互相交流自己作的批注，了解別人對文章的想法，加深自己對文章的理解吧。交流批注現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位，互相交流自己作的批注，了解韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù這些詞語有什么共同之處？都是蔬菜類加點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)？都是草字頭識(shí)字加油站韭菜芥菜芹菜青蒜jiǔjièqínsuàn那么“韭”字為什么沒有草字頭呢？因?yàn)椤熬隆弊质窍笮巫?，是我們古代農(nóng)民根據(jù)韭菜的形狀來造字的。那么“韭”字為什么沒有草字頭呢？因?yàn)椤熬隆弊质窍笮巫譂h字：【韭】字形演變字源演變戰(zhàn)國文字篆文隸書楷書漢字：【韭】字形演變字源演變戰(zhàn)國文字篆文隸書楷書那么“椒”字呢？為什么不是草字頭而是木字旁呢？會(huì)意字。篆書從艸（艸），其形像草，表示椒是一種植物；從尗，尗是豆的通稱，表示椒的果實(shí)，球形如豆。（篆）椒jiāo那么“椒”字呢？為什么不是草字頭而是木字旁呢？隸、楷書從木，表示椒是木本植物；從叔，叔的本意是拾取，有花椒的果實(shí)掉落地面俯身拾取之意。本義是花椒。椒（隸）（楷）隸、楷書從木，表示椒（隸）（楷）某些果實(shí)或種子有刺激性味道的植物：花～|辣～?！}

蕃～

胡～

花～辣～

秦～

青～某些果實(shí)或種子有刺激性味道的植物：花～|辣～。你知道這些詞語的意思嗎？說說你會(huì)在什么情況下使用它們。打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運(yùn)用你知道這些詞語的意思嗎？說說你會(huì)在什么情況下使用它們打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。挑大梁：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。占上風(fēng)：保持優(yōu)越位置。破天荒：借指事物第一次出現(xiàn)。打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。挑大梁：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作栽跟頭：比喻失敗或出丑。敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。開綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪Ｅ鲠斪樱鹤鍪略獾骄芙^或者受到挫折。栽跟頭：比喻失敗或出丑。敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。開綠本單元課文多是與童年相關(guān)，童年的我們總會(huì)有這樣或那樣的心情，你會(huì)如何表述自己的心情呢？本單元課文多是與童年相關(guān)，童年的我們總會(huì)有這樣或那樣我們知道《牛和鵝》中，“我”碰見鵝是害怕的，《一只窩囊的大老虎》中，“我”表演得不好時(shí)，是著急、傷心的，《陀螺》中，“我”的陀螺獲勝時(shí)，“我”是快樂、自豪的。我們知道《牛和鵝》中，“我”碰見鵝是害怕的，《一只窩不同的作者通過不同的寫作手法描述了自己的心情，如果是你寫，你將怎么寫？仿照一下自己喜歡的一個(gè)段落，來寫一寫自己的心情。不同的作者通過不同的寫作手法描述了自己的心情，如果是日積月累尺有所短，寸有所長。機(jī)不可失，時(shí)不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。日積月累尺有所短，寸有所長。

我發(fā)現(xiàn)：這幾個(gè)句子都是教育我們?yōu)槿颂幨赖陌俗指裱?。我發(fā)現(xiàn)：這幾個(gè)句子都是教育我們?yōu)槿颂幨赖陌俗指裱浴３哂兴?，寸有所長。比喻人或事物各有各的長處和短處。尺有所短，寸有所長。比喻人或事物各有各的長處和短處。機(jī)不可失，時(shí)不再來。指時(shí)機(jī)難得，必須抓住，不可錯(cuò)過。機(jī)不可失，時(shí)不再來。指時(shí)機(jī)難得，必須抓住，不可錯(cuò)過。差之毫厘，謬以千里。miù開始相差得很小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。差之毫厘，謬以千里。miù開始相差得很小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)病從口入，禍從口出。huò指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而招致。病從口入，禍從口出。huò指病毒常常因飲食不注意而入一言既出，駟馬難追。sì一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也追不回。形容話說出口之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話算數(shù)，不能反悔。

駟馬：指駕一車之四匹馬，指顯貴者所乘的駕四匹馬的高車，表示地位顯赫。一