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1.1探索勾股定理(2)八年級(jí)數(shù)學(xué)組第1頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們畫四個(gè)與右圖全等直角三角形,并把它剪下來(lái)。∟abc用這四個(gè)三角形拼一拼、擺一擺,看看是否得到一個(gè)含有以斜邊c為邊長(zhǎng)正方形,你能利用它說(shuō)明勾股定理嗎?并與同伴交流。第2頁(yè)cabcabcabcab∵c2=4?ab+(b-a)2
=2ab+b2-2ab+a2
=a2+b2∴a2+b2=c2大正方形面積能夠表示為;也能夠表示為c24?ab/2-(b-a)2第3頁(yè)cabcabcabcab∵(a+b)2=
c2+4?ab/2a2+2ab+b2=
c2+2ab∴a2+b2=c2大正方形面積能夠表示為;也能夠表示為(a+b)2c2+4?ab/2第4頁(yè)
在1876年一個(gè)周末黃昏,在美國(guó)首都華盛頓郊外,有一位中年人正在散步,觀賞黃昏美景……他走著走著,突然發(fā)覺(jué)附近一個(gè)小石凳上,有兩個(gè)小孩正在聚精會(huì)神地談?wù)撝裁?,時(shí)而大聲爭(zhēng)論,時(shí)而小聲探討.因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使他循聲向兩個(gè)小孩走去,想搞清楚兩個(gè)小孩到底在干什么.只見(jiàn)一個(gè)小男孩正俯著身子用樹(shù)枝在地上畫著一個(gè)直角三角形……“總統(tǒng)”證法勾股定理第5頁(yè)
于是這位中年人不再散步,馬上回家,潛心探討小男孩給他留下難題。他經(jīng)過(guò)重復(fù)思索與演算,終于搞清楚了其中道理,并給出了簡(jiǎn)練證實(shí)方法。
1876年4月1日,他在《新英格蘭教育日志》上發(fā)表了他對(duì)勾股定理這一證法。
1881年,這位中年人—伽菲爾德就任美國(guó)第二十任總統(tǒng)。以后,人們?yōu)榱思o(jì)念他對(duì)勾股定理直觀、簡(jiǎn)捷、易懂、明了證實(shí),就把這一證法稱為“總統(tǒng)”證法。第6頁(yè)
美國(guó)總統(tǒng)證法:bcabcaABCD第7頁(yè)例1飛機(jī)在空中水平飛行,某一時(shí)刻剛好飛到一個(gè)男孩頭頂正上方4000米處,過(guò)了20秒,飛機(jī)距離這個(gè)男孩5000米,飛機(jī)每小時(shí)飛行多少千米?4000500050004000CBA第8頁(yè)DABC比比誰(shuí)算得快螞蟻沿圖中折線從A點(diǎn)爬到D點(diǎn),一共爬了多少厘米?(小方格邊長(zhǎng)為1厘米)GFE第9頁(yè)1、以下陰影部分是一個(gè)正方形,求此正方形面積15厘米17厘米解:設(shè)正方形邊長(zhǎng)為x厘米,則x2=172-152x2=64答:正方形面積是64平方厘米。練一練第10頁(yè)補(bǔ)充練習(xí):1、放學(xué)以后,小紅和小穎從學(xué)校分手,分別沿著東南方向和西南方向回家,若小紅和小穎行走速度都是40米/分,小紅用15分鐘到家,小穎用20分鐘到家,小紅和小穎家距離為()A、600米;B、800米;C、1000米;D、不能確定2、直角三角形兩直角邊分別為5厘米、12厘米,那么斜邊上高是()A、6厘米;B、8厘米;C、80/13厘米;D、60/13厘米;CD第11頁(yè)
課堂練習(xí):一、判斷題.1.
ABC兩邊AB=5,AC=12,則BC=13()2.
ABCa=6,b=8,則c=10()二填空題1.在
ABC中,C=90°,(1)若c=10,a:b=3:4,則a=____,b=___.(2)若a=9,b=40,則c=______.2.在
ABC中,C=90°,若AC=6,CB=8,則
ABC面積為_(kāi)____,斜邊為上高為_(kāi)_____.
6841
244.8第12頁(yè)小結(jié)1、本節(jié)課學(xué)習(xí)了直角三角形哪些知識(shí)?2、經(jīng)過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí),你在解題思緒和方法上有什么收獲?第13頁(yè)1.一輪船以16海里/小時(shí)速度離A港向東北方向航行,另一艘輪船同時(shí)以12海里/小時(shí)速度離A港向西北方向航行,2小時(shí)后,兩船相距多少海里?第14頁(yè)2、等腰三角形底邊上高為8,周長(zhǎng)為32,求這個(gè)三角形面積8X16-XDABC解:設(shè)這個(gè)三角形為ABC,高為AD,設(shè)BD為X,則AB為(16-X),由勾股定理得:X2+82=(16-X)2即X2+64=256-32X+X2∴X=6∴S?ABC=BC?AD/2=2?6?8/2
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