幼兒案例分析

課題組觀察記錄表觀察對(duì)象班級(jí)年齡性別觀察時(shí)間地點(diǎn)觀察人觀察影音（圖片、視頻、語(yǔ)生％%、日寸寸，觀察實(shí)錄（影音描述）.在樹(shù)林小寶貝進(jìn)彳兒C一起玩了奧特曼在A,邊追他邊大喊著：“然后幼兒C和幼兒B小兒A后，就讓幼兒A兼被抓了幾次的幼兒A原有我一直是怪獸:幼們就要來(lái)抓你"。幼兒,幼兒C把拳頭舉了起身A聽(tīng)了之后還是繼續(xù)當(dāng)亍玩耍的時(shí)候，我看到幼兒A、幼兒B、幼勺游戲，幼兒C和幼兒B一直在追著幼兒你這個(gè)怪獸，你等著，我們一定要抓住二勺個(gè)追著幼兒A跑了一圈又一圈，抓到幼j在墊子上不準(zhǔn)起來(lái)。反復(fù)著一次又一次，也說(shuō)：“怎么你們兩個(gè)一直都是奧特曼，只兒C聽(tīng)到后說(shuō)：“不管，你就是怪獸，我4說(shuō)：“我不想當(dāng)怪獸，我也想當(dāng)奧特曼二t,說(shuō)你必須當(dāng)怪獸不然我就打你。幼兒著怪獸，剩下的人又在追逐了起來(lái)。行為分析一、交流方式在《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域的傾聽(tīng)與表達(dá)中：“能結(jié)合語(yǔ)境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。講述時(shí)比較連貫還能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說(shuō)話聲音的大小”。游戲中，首先三個(gè)人商量好進(jìn)行角色扮演來(lái)進(jìn)行游戲。先是幼兒C和幼兒B扮演奧特曼，而幼兒A則扮演怪獸。玩了幾輪下來(lái)，幼兒A不想一直當(dāng)作被追的那個(gè)人，提出了自己的想法。幼兒C聽(tīng)到后沒(méi)有理睬他，默認(rèn)為他就是怪獸，就是讓他們來(lái)追的那一方。當(dāng)幼兒C沒(méi)有理睬他，還是來(lái)追他，他用生氣的語(yǔ)言說(shuō)道：“不想一直當(dāng)怪獸:幼兒C用更生氣的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你不當(dāng)怪獸我就用拳頭打你"。幼兒A聽(tīng)到他表達(dá)的意思,不敢再提出自己的意見(jiàn)，說(shuō)話的聲音都是小小的。二、沖突時(shí)、沖突后的敘述能力沖突時(shí)：兩個(gè)人因?yàn)榘缪萁巧Z(yǔ)言方面發(fā)生了沖突，但由于幼兒C的聲音太大，幼兒A不敢說(shuō)出自己的想法。沖突后：發(fā)生了沖突后，因幼兒C告訴幼兒A你智能當(dāng)怪獸，如果你不當(dāng)我就用我的拳頭打你或者不要和我們?cè)谝黄疬M(jìn)行游戲。幼兒A想和他們一起進(jìn)行游戲，只能繼續(xù)扮演著怪獸的角色。讓他們一直在追他，他后面也接受了自己的怪獸讓他們來(lái)追著自己。在《指南》社會(huì)領(lǐng)域，人際交往中，幼兒與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決，活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。三、沖突解決時(shí)的狀態(tài)、感受以及解決問(wèn)題的能力狀態(tài)與感受：幼兒在發(fā)生沖突時(shí)，當(dāng)有人提出新的游戲規(guī)則，那么原來(lái)制定游戲的規(guī)則的幼兒會(huì)覺(jué)得自己的地位受到了打擊。所以用語(yǔ)言上或者行動(dòng)告訴另一個(gè)幼兒，你的意見(jiàn)我不接受你想和我們游戲的話繼續(xù)扮演怪獸。解決問(wèn)題的能力：發(fā)生沖突時(shí)，他們還是會(huì)先自己進(jìn)行語(yǔ)言上的溝通，沒(méi)有尋求他人的幫助。但語(yǔ)言上的溝通并沒(méi)有達(dá)到想要的效果，在后面舉著拳頭，語(yǔ)言上的威脅的問(wèn)題出現(xiàn)，另一方的妥協(xié)讓這個(gè)游戲繼續(xù)的進(jìn)行了下去，可以看出他們解決問(wèn)題的能力并不是很好，沒(méi)有體現(xiàn)到《指南》中社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)4關(guān)心尊重他人，能注意到被人的情緒并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。四、沖突解決之后的效果幼兒C喜歡用武力去解決問(wèn)題，而幼兒A在學(xué)校喜歡和他進(jìn)行游戲。所以當(dāng)幼兒C給幼兒A安排角色后，雖然幼兒A不喜歡也提出了自己的意見(jiàn)。但在他們游戲團(tuán)體中，就是聽(tīng)取幼兒C的一句話，如果想繼續(xù)和他們一起游戲的話，不得不做自己不喜歡的事情。在游戲分享的時(shí)候，我也問(wèn)了幼兒A你說(shuō)你不想當(dāng)怪獸但后面他還是讓你當(dāng)怪獸了你這么還和他們一起游戲呢？幼兒A回答我的是因?yàn)樵诎嗌蠜](méi)有其他小朋友愿意和他一起游戲，所以當(dāng)幼兒C他們?cè)敢夂退螒颍?/p>