冰心詩四首第一課時省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

《冰心詩四首》作者：冰心1/28說說故事、念母恩擷取記憶中關(guān)于母親最美一瓣，用動情語言說出來；順便要簡單談?wù)劯形騿眩?/28游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。3/28

冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，當(dāng)代著名作家，兒童文學(xué)家。4/28詩集《春水》、《繁星》散文集《寄小讀者》、《再寄小讀者》5/28

母親母親呵！天上風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它巢里；心中風(fēng)雨來了，我只躲到你懷里。一、深情朗誦:這首詩主要是以__

_為主題抒情短詩。母愛朗誦完全詩，談?wù)勀銓@首詩了解。6/28“啊”（呵）是一個表示語氣和感情基本聲音。當(dāng)它單獨(dú)使用時，發(fā)它本音，讀作“ɑ”。假如它用在句子末尾時，它讀音會受它前面音節(jié)末尾音素影響而發(fā)生改變。詳細(xì)改變主要有以下幾個情況：

(1)前面音節(jié)末尾是ɑ、o、e、i、ü時，“啊”讀作“ya”，有時也寫成“呀”。比如：“真綠??！”“真奇??！”“真多?。　?/p>

(2)前面音節(jié)末尾是“u”（或ao、iao）時，“啊”讀作“ua”，有時寫成“哇”。比如：“真秀?。　薄笆终媲砂?”“是個多面手啊!”

(3)前面音節(jié)末尾是“n”時，“啊”讀作“na”，有時直接寫成“哪”。比如：“真險??！”“要小心??！”“怎么辦??？”

(4)前面音節(jié)末尾是“ng”時，“啊”讀作“nga”。比如：“真靜??！”“真清啊！”“一起唱??！”7/281、文中兩個“風(fēng)雨”意義相同嗎？為何？“只”字在這句詩里有什么好表示效果？

二、溫馨琢磨2、詩中兩個“躲”字前后有什么聯(lián)絡(luò)嗎？表示了作者怎樣感情？在自己日常生活中你有過這種體驗(yàn)嗎？8/28前者指是自然界風(fēng)雨；后者指是人心靈（精神和感情）受到打擊。“心中風(fēng)雨”指產(chǎn)生煩惱、困難、病痛等等?！爸弧睆?qiáng)調(diào)了唯一，別無選擇，從而更能突出母愛力量。9/28

“鳥兒躲到它巢里”，“我只躲到你懷里”，詩人巧妙地借前一個“躲”字引出第二個“躲”字：如同鳥兒躲到鳥巢避風(fēng)雨一樣，兒女有難了，就只會躲到母親心中。這種自然聯(lián)想與巧妙類比，表現(xiàn)了詩人尋求母愛保護(hù)心態(tài)，同時也謳歌了母愛溫暖、偉大。

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兩題選一

①作者認(rèn)為母親是人生唯一可靠避難所，在這首詩中表達(dá)了這一情緒，聯(lián)絡(luò)我們自己生活，談?wù)勀銓@句話了解。②談感受母愛體驗(yàn)或講一個感人母愛故事。三、激情體驗(yàn)11/28

例一：在蘇聯(lián)一次地震中，母子兩人被壓在斷墻殘瓦之下，在無糧無水情況下，母親毅然咬破自己手指，讓幼小孩吸著她血。當(dāng)救援人員挖出他們時候，母親已死，孩子仍存。12/28

《血色母愛》報道中講了一個真實(shí)故事：一位母親下崗了，不過她不忍心看著她女兒整天悶悶不樂，便決定帶她女兒去滑雪，還買了兩件銀色面包服，讓她女兒高興。但不幸事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離了指定地方，造成雪崩，母親倆穿銀灰色衣服與白色相同，救援飛機(jī)根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最終，母親把自己血管割破，用鮮血寫了“SOS”使她女兒獲救，而這位偉大母親卻因失血過多，永遠(yuǎn)地離開了她女兒。13/28一個獵人追殺一只藏羚羊，眼看走投無路時，這只藏羚羊突然不在奔跑，而是面對獵人跪下了，獵人感到奇怪，但未動惻隱之心，舉槍打死了羚羊?；氐今v地，獵人解剖發(fā)覺，原來這只羊腹中竟有一個胎兒。獵人明白了，她求饒正是為了孩子。獵人十分后悔，丟掉獵槍，再也不打獵了。14/28由這首詩和我們剛才故事，你能說出“母愛”特點(diǎn)嗎？“母愛”博大無邊、偉大無窮。15/28紙船——寄母親我從不必定妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小船兒，從舟上拋下在海里。

有被天風(fēng)吹卷到舟中窗里，有被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不氣餒天天疊著，總希望有一只能流到我要它到地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小白船兒，不要詫異它無故入夢。這是你至愛女兒含著淚疊，萬水千山求它載著她愛和悲傷歸去。八，二十七，一九二三太平洋舟中。朗誦:16/28背景介紹：

1923年初夏，冰心畢業(yè)于燕京大學(xué)。同處8月17日，她由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)。粼粼海波，澎湃海潮，復(fù)蘇了詩人愛海童心；碧綠海水，翱翔海鷗，使詩人又與自然親近。十天左右海上生活，冰心早期人生觀“愛”哲學(xué)中三根支柱——母愛、童心、自然，只有“童心”、“自然”在此時得以復(fù)活與重現(xiàn)，而“母愛”則因遠(yuǎn)離母親而無法親近，詩人格外思念母親。于是詩人寫下《紙船》這首詩，抒發(fā)了思念母親深情。17/28自學(xué)《紙船》，選擇以下適合自己學(xué)習(xí)方法。能夠讀，讀出一個女兒遠(yuǎn)離母親時感情情；能夠唱，選擇歌頌或表現(xiàn)母愛歌曲來表示你對詩歌了解；能夠講，用自己話描述一下詩中情景，講講你對這首詩感受最深地方；能夠問，質(zhì)疑詩中自己不了解內(nèi)容；能夠?qū)?，寫幾句表示母愛詩句或?qū)δ赣H說幾句真情話。

18/28自學(xué)效果檢測：1、詩人寫出精心疊成紙船拋入大海后瞬間發(fā)生種種令人心碎結(jié)果，并寫出自己明知沒有結(jié)果還是不氣餒地疊，為何呢？

2、“這是你至愛女兒含著淚疊，萬水千山求它載著她愛和悲傷歸去”，“她愛和悲傷”分別是指什么？她對母親愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生悲傷。19/28

疊紙船原是兒童一個游戲，作者已經(jīng)長大了，為何還會有這么行動呢？詩中紙船又象征著什么呢？從中我們能夠看出她對母愛持有什么樣態(tài)度？

詩人以紙船為題，托物言情，賦予紙船尤其含義。紙船象征漂泊無依孤獨(dú)，象征思念母親思念祖國一顆心，象征詩人純潔、美好心愿。詩人疊紙船這一行為表示了對母愛感恩和回報。20/28

一樣是寫母愛，仔細(xì)品析，這首詩與《母親》一詩表示情感是有區(qū)分，你能說出這種區(qū)分在哪兒嗎？小組討論：前者主要是一個童稚期尋求母愛保護(hù)心態(tài)，而后者則是步入青年以后對母愛思念和依戀?！赌赣H》表現(xiàn)母愛偉大和無私，《紙船》則表示和表示了對母愛感恩和回報。

21/28母愛是一個巨大火焰?！_曼.羅蘭（法）母親愛是永遠(yuǎn)不會枯竭?！獙炻宸颍ㄌK）母愛是女人心中是簡單、自然、豐碩、永不衰竭東西，就像是生命一大要素?！蜖栐耍ǚǎ?2/28女人當(dāng)然是脆弱，但母親是堅(jiān)強(qiáng)。——雨果（法）媽媽，您是母親、知己和朋友完美結(jié)合！——泰戈?duì)枺ㄓ《龋?/p>

母愛不但僅是指母親對孩子愛，也包含孩子對母親愛。——穆尼爾納素夫（科威特）23/28母愛是什么

母愛是一個巨大火焰。（羅曼羅蘭）世界上有一個最漂亮聲音，那便是母親呼喚（但丁）人生最美東西之一就是母愛，這是無私愛，道德與之相形見拙。（日本）媽媽你在哪兒，哪兒就是最高興地方（英國）慈母胳膊是慈愛組成，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人嘴唇所能發(fā)出最甜美字眼，就是母親，最美好呼喚，就是“媽媽”（紀(jì)伯倫）成功時候，誰都是朋友。但只有母親-----她是失敗時伴侶。（鄭振鐸）

24/28世界上一切其它都是假，空，唯有母親才是真，永恒，不滅。（印度）在孩子嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）全世界母親多么相象！他們心一直一樣。每一個母親都有一顆極為純真赤子之心（惠特曼）母愛是人類情緒中最漂亮，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其間（法國）女人當(dāng)然是脆弱，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)（法國）沒有沒有私，自我犧牲母愛幫助，孩子心靈將是一片荒漠。（英國）母愛是世間最偉大力量（米爾）25/28文學(xué)著作中母親形象

豐子愷《我母親》簡單注解：在作者心中母親形象即使只是普通坐姿、普通神態(tài)，但卻蘊(yùn)涵了母親醫(yī)生生命軌跡，蘊(yùn)涵了母親生命全部意義。同時，因?yàn)檫@一坐像是作為兒子心靈記憶，所以，它實(shí)際上也包含了作者對母親深深愛和敬意?！独仙帷贰段夷赣H》中，母親年輕守寡，辛勞撫育他們兄妹四人長大，時時受氣，但從無怨言。母親一切影響了老舍先生一生，是他第一任老師。另外，還有沒有產(chǎn)階級革命者形象高爾基作品《母親》，著名學(xué)者胡適《我母親》，安徒生童話中《母親故事》等。26/28結(jié)束語：母親是一座塔，永遠(yuǎn)以不變姿勢站成一個溫情